语文1011学年同步学案人教必修3期末测试Word文档格式.docx
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比喻第一次行动就获得成功。
D项震古烁今：
形容事业或功绩伟大，可以震动古人，显耀当世。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）
A．树立和落实科学发展观，发展和重视临港产业经济，应当成为解决我市经济问题的重要组成部分。
B．飞行器“山猫”可以像普通飞机那样从跑道上起飞，速度最高可达两倍音速，高度最高可达20万英尺（约合60公里）以上。
C．地震发生后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。
D．炒得过热走势也过急的“两会行情”，骨子里其实并不是真正的政策牛市，而是“讲故事”讲出来的“山寨牛市”。
答案 D
解析 A项，“发展”和“重视”语序不当，应调换；
“重要组成部分”搭配不当，应改为“重要措施”。
B项，句式杂糅，“最高可达20万英尺（约合60公里）以上”，去掉“以上”。
C项，不合事理，“余震发生”是无法“防止”的，“防止”的是“余震发生”后出现的不应有的损失，“再次”的使用有违常理。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．《论语》中有这样两句话：
“吾日三省吾身”（《论语·
学而》）和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（《论语·
里仁》），一个人能做到这两条，就能重塑新我。
B．今天下午，商务部在北京隆重举行“中华老字号”授牌仪式，向第一批获得“中华老字号”称号的430家企业授牌并颁发证书。
C．中国汽车技术研究中心从试验方法到程序动作、资金投入等各方面都做了充分的准备，酝酿了三、四年的时间才正式推出了中国NCAP项目。
D．我们国家排在世界第一的是什么？
是人口。
13亿人口的沉重负担向13亿人力优势转变，靠教育，13亿人力优势转化为人才优势，还是靠教育。
解析 A项冒号管辖范围不清，“一个人”前的逗号应改为句号。
C项“三、四年”表示约数，“三”和“四”之间不应该加顿号。
D项层次不清，第一个“靠教育”后的逗号应改为分号。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
极具权威性的美国科学杂志《今日心理学》近日刊登了一篇惊人的文章，文章指出，原先人们认为海产品对大脑最有益，多吃海产品可以提高人的智力，但美国科学家最新研究的结果却大大出乎人们的预料。
研究发现，森林中的野果比如红莓苔子、黑莓果等对大脑的益处远远超过海产品，排在第一位；
占据第二位的是蔬菜，其次才是鱼等海产品。
研究人员发现，红莓苔子之所以排在第一位，是因为其中含有大量能与自由氧离子发生相互作用的抗氧化剂。
抗氧化剂的存在几乎破坏了对血管和心脏有极大破坏性的胆醇激素。
黑莓果里面含有的抗氧化剂要相对少一些，但含有对视力和听力非常有益的成分。
大叶子的红甜菜和圆白菜含有一种能把发展成帕金森氏综合症的酶破坏掉的物质。
菠菜能够延缓神经系统的衰老，还可以防止认知能力出现问题。
相比之下，鱼的作用就小多了，只有鲑鳟鱼、金枪鱼、沙丁鱼和鲱鱼含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，这些鱼中还有大量大脑所需的磷。
俄罗斯医学科学院食品研究所教授波波夫也持这样的观点。
他认为，野果不仅对大脑有益，对心脏也有好处。
他们的研究发现，许多含有大量维生素C和蔗糖的蔬菜，对大脑的活动也特别有益。
但几乎所有的专家都认为，如果认为只吃了上述食品你就变得聪明了，那就大错特错了。
这样的食品结构会引起营养的失衡，食品应该是多种多样的。
还有一种观点认为巧克力可以提高智力。
的确，巧克力中含有一些对大脑有益的物质。
研究发现，每天吃50克巧克力可以延缓机体的衰老，但这里所指的是黑色的苦巧克力。
那些非常甜的、含有奶制品的巧克力含有大量糖，过多食用这样的巧克力会产生许多不良问题，如糖尿病、肥胖症等。
食品专家指出，在日常饮食中，最重要的是保持一个良好习惯，每餐不能吃得太饱。
饱满的午餐会降低大脑的活动能力，出现所谓的“食困”现象，但紧张的工作与低能量的饮食也是不相容的。
因此，最合理的方法是多吃一些蔬菜、豆制品和液体，但不是啤酒和浓茶。
科学研究还发现，其实大脑最好的营养成分是葡萄糖，大脑细胞需要大量的葡萄糖。
葡萄糖通常存在于谷物、土豆和豆角中，桃子、香蕉和梨中也含有丰富的葡萄糖。
研究人员指出，食品本身并不能提高智力。
含有维生素B的食品，比如肉、鱼、花生等，可以帮助促进大脑思维的过程，消除疲劳。
早晨吃上一个橙子可以一整天精神饱满。
如果你不能利用这些食品恢复体质，还可以用合成维生素补充。
但是要想开发智力，最好的方法是不断学习、读好书，与有文化有知识的人交流。
6．下列对美国科学家最新研究的结果表述正确的一项是（ ）
A．蔬菜之所以排在鱼等海产品之前，是因为蔬菜比鱼等海产品含有更多的营养。
B．因为含有大量能与氧离子发生相互作用的抗氧化剂，所以红莓苔子对大脑的益处远远超过海产品。
C．黑莓果对心脏和血管的益处不及红莓苔子。
D．多吃大叶子的红甜菜和圆白菜，就能预防帕金森氏综合症的发生。
解析 A项偷换概念，“是因为蔬菜比鱼等海产品含有更多的营养”误，应为“蔬菜比鱼等海产品含有更多对大脑有益的物质”，“营养”并不等同于“对大脑有益的物质”。
B项也是偷换概念，“因为含有大量能与氧离子发生相互作用的抗氧化剂”中的“氧离子”应为“自由氧离子”。
D项太绝对，原文只说“大叶子的红甜菜和圆白菜含有一种能把发展成帕金森氏综合症的酶破坏掉的物质”，并未说“就能预防帕金森氏综合症的发生”。
7．文中提到多种食品均对大脑有益，下列表述不能准确说明其原因的一项是（ ）
A．红莓苔子、黑莓果都含有能破坏胆醇激素的抗氧化剂。
B．蔬菜中含有一种能把发展成帕金森氏综合症的酶破坏掉的物质。
C．鲑鳟鱼、金枪鱼、沙丁鱼和鲱鱼含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，这些鱼中还有大量大脑所需的磷。
D．桃子、香蕉和梨中含有丰富的葡萄糖。
解析 B项以偏赅全，原文只说“大叶子的红甜菜和圆白菜”含有一种能把发展成帕金森氏综合症的酶破坏掉的物质。
8．下列说法与原文意思相符的一项是（ ）
A．巧克力中含有不少对大脑有益的物质。
每天吃50克巧力可以延缓机体的衰老。
B．根据美国科学家的最新研究成果，多吃野果不仅对大脑有益，对心脏也有好处。
C．每餐不能吃得太饱，多吃低能量的食物，是日常饮食的良好习惯。
D．要想开发智力，关键还是要多吃野果之类的食物。
解析 A项偷换概念，原文中说“但这里所指的是黑色的苦巧克力”。
C项颠倒是非，原文说“但紧张的工作与低能量的饮食也是不相容的”，可见要适应紧张的工作不能只吃低能量的饮食。
D项颠倒是非，原文说“食品本身并不能提高智力”，“但是要想开发智力，最好的方法是不断学习、读好书，与有文化有知识的人交流”，可见提高智力的关键是“不断学习、读好书，与有文化有知识的人交流”。
9．根据原文内容，下列推断正确的一项是（ ）
A．根据科学家的最新研究成果，我们要少吃鱼类等海产品而多吃野果。
B．过多食用巧克力会产生许多不良问题，如糖尿病、肥胖症等。
C．既要多吃野果、鱼等对大脑有益的食物，合理搭配饮食，又要不断学习、读好书，与有文化有知识的人交流，才能真正开发智力。
D．那些非常甜的、含有奶制品的巧克力根本不具有延缓机体衰老的功能。
解析 A项无中生有，原文并未说要少吃鱼等海产品。
B项偷换概念，原文只说过多食用含有大量糖的巧克力会产生许多不良问题。
D项无中生有，原文未说“那些非常甜的、含有奶制品的巧克力根本不具有延缓机体衰老的功能”，而只是说它含有大量糖，多吃会产生许多不良问题。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10～12题。
范滂，字孟博，汝南征羌人也。
少厉清节，为州里所服，举孝廉、光禄四行。
时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏，使案察之。
滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。
及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。
其所举奏，莫不厌塞众议。
迁光禄勋主事。
时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。
郭林宗闻而让蕃曰：
“若范孟博者，岂宜以公礼格之！
今成其去就之名，得无自取不优之议邪？
”蕃乃谢焉。
复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。
尚书责滂所劾猥多，疑有私故。
滂对曰：
“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉！
间以会日迫促，故先举所急，其未审者，方更参实。
臣闻农夫去草，嘉谷必茂，忠臣除奸，王道以清，若臣言有贰，甘受显戮。
”吏不能诘。
滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。
太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。
滂在职，严整疾恶，其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。
显荐异节，抽拔幽陋。
滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃，中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。
滂以非其人，寝而不召。
资迁怒，捶书佐朱零。
零仰曰：
“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽，今日宁受笞死，而滂不可违。
”资乃止。
郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用，以为范党。
后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。
滂后事释，遂还乡里。
建宁二年，遂大诛党人。
诏下，急捕滂等。
督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。
滂闻之曰：
“必为我也。
”即自诣狱。
县令郭揖大惊，出，解印绶，引与俱亡。
曰：
“天下大矣，子何为在此？
”滂曰：
“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！
”其母就与之诀，滂白母曰：
“仲博孝敬，足以供养；
滂从龙舒君归黄泉，存亡各得其所。
惟大人割不可忍之恩，忽增感戚。
”母曰：
“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨。
既有令名，复求寿考，可兼得乎？
”滂跪受教，再拜而辞，顾谓其子曰：
“吾欲使汝为恶，则恶不可为；
使汝为善，则我不为恶！
”行路闻之，莫不流涕。
时年三十三。
（选自《后汉书·
党锢列传》）
10．对下列加点字词的解释，不正确的一项是（ ）
A．少厉清节，为州里所服 厉：
通“砺”，磨炼
B．郭林宗闻而让蕃曰让：
谦让，礼让
C．滂奏刺史奏：
举奏，弹劾
D．守令自知臧污臧，通“赃”，受贿
解析 “让”的意思应为“责怪、责备”。
11．下列加点的字词，其意义和用法全都不相同的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
解析 B项中①是动词，认为、以为，②是连词，表因果关系，因为。
A项中“所”都是助词，和前面的“为”组成“为……所……”的格式，表示被动。
C项中“而”都是连词，表示修饰关系。
D项中“与”都是介词，为“和、跟、同”之意。
12．下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）
A．范滂在做光禄勋主事时，由于他弹劾的人太多，陈蕃疑心他公报私仇，范滂知道自己没有能力改变大局，于是辞官而去。
B．范滂嫉恶如仇，不与那些在行为上不孝顺长辈、不尊敬兄长、不遵循仁义礼制要求的人交往，他的外甥为同乡的人所不齿，因而他就是在休息的时候也不召见自己的外甥。
C．建宁二年，朝廷大肆诛杀勾党之人，范滂听说这件事后，自己立刻赶到监狱，别人劝他逃走他也不肯，他不愿连累自己的母亲，使母亲流离他乡。
D．这篇传记写得慷慨悲凉，感人至深。
特别是第二次被捕时与母亲和儿子的诀别，态度从容，情辞激昂，浩然正气足以流传千古。
解析 A项的错误有两处，一是弹劾官员是在“复为太尉黄琼所辟”，二是“疑心他公报私仇”的是尚书而不是陈蕃。
B项对“寝而不召”的理解错误。
C项“范滂听说这件事后”中“这件事”指吴导抱着诏书哭泣，另外，范滂不肯逃走的原因还有不愿意连累他人。
第Ⅱ卷（非选择题，共114分）
四、（24分）
13．将文言文阅读文段中画线的语句翻译成现代汉语。
（10分）
（1）臣闻农夫去草，嘉谷必茂，忠臣除奸，王道以清，若臣言有贰，甘受显戮。
（3分）
（2）滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！
（3）汝今得与李、杜齐名，死亦何恨。
（4分）
答案
（1）我听说农夫除掉杂草后，好的禾苗才会茂盛；
忠臣除掉奸贼后，皇上的周围才会变得干净。
如果我的话有贰心，甘愿受绞刑。
（2）我死了灾祸就可以平息了，怎么敢因为我的事连累你们，又使我的老母亲流离他乡呢！
（3）你现在可以和前辈李杜齐名了，死了又有什么遗憾呢！
已经有了美好的名声，又要追求长寿，二者怎么能够兼得呢！
解析
（1）要注意“嘉”（好）、“以”（同“而”译为“才”）、“显戮”（绞刑、死刑）；
（2）要注意“塞”（阻塞，引申为消除、平息）、“累”（连累）、“令”（使、让）；
（3）要注意“恨”（遗憾）、“令”（美好的）、“考”（与“寿”同义）、“兼”（同时拥有、兼得）。
参考译文
范滂，字孟博，是汝南征羌人。
从小就磨砺自己廉洁的节操、高尚的品质，为州里的人所佩服，连续被举荐为孝廉、光禄。
当时冀州地区发生饥饿的灾荒，各地的盗贼纷纷而起，于是让范滂担任清诏使，去冀州调查观察。
范滂领命后，登上马车，拉起绳子，驱车前行，慷慨激昂，豪情大发，有澄清天下污秽的志向。
到了冀州后，太守县令自己知道贪污受贿，做尽坏事，听说范滂来了，都自动辞官而去。
范滂举奏的事情，没有不使大家满意的。
于是升迁为光禄勋主事。
这时陈蕃担任光禄勋。
范滂拿着大家的意见去拜访陈蕃，陈蕃却不接见他。
范滂心中觉得很遗憾，打算弃官而去。
郭林宗听说后，责备陈蕃说：
“像范滂这样的人才，难道应该用一般的礼节来要求他吗？
现在你成全他辞官的美名，岂不是自己选择了没有用优礼相待人才的非议吗？
”陈蕃于是向范滂道歉。
范滂不久又被太尉黄琼举荐。
这时皇上下诏三府衙门的有关部门举报反映官吏好坏的歌谣，范滂举奏了二十多个刺史、二千石的权贵。
尚书责备范滂弹劾的人太多，就疑心他公报私仇。
范滂回答说：
“我举奏的人，都是贪污刻薄残暴的奸贼，是害人之人，难道我会为了自己的私利玷污国事吗？
因为碰上规定的时间太急促了，所以我先举奏最紧要的，那些来不及调查清楚的，以后再慢慢审清吧。
我听说农夫除掉杂草后，好的禾苗才会茂盛；
”审问的官吏无话可说了。
范滂看到当今的时势正处于混乱的时候，知道自己没有能力改变大局，于是又辞官而去。
太守宗资先听说范滂美好的名声，请求朝廷任命范滂为功曹，并处理政事。
范滂上任后，痛恨那些坏人坏事。
那些在行为上不孝顺长辈、不尊敬兄长、不遵循仁义礼制要求的人，都不与他们交往。
推荐品德特别高尚的人，使他们能够显贵，提拔贫寒之士，使他们能够身居高位。
范滂的外甥是西平的李颂，是达官贵人的子弟，为同乡的人所不齿。
中常侍唐衡向宗资先请求，宗资先任命他做了小官。
范滂却认为外甥李颂不是好人，就把这件事压下来不办理。
宗资先十分生气，把怒气转嫁到书童朱零的身上，鞭打朱零。
朱零仰起头说：
“范滂是一个清廉公正的人，他的所作所为就好像用锋利的刀刃去锯断腐朽的东西。
今天我宁愿受鞭打而死，但范滂是无法改变他的想法的。
”宗资先只好不了了之。
郡中中等富裕的人，没有一个不把怨恨的矛头指向范滂的，他们竟然都指责范滂所任用的人，认为他们都是范滂的同党。
以后牢修诬告朝中有人结党营私，于是范滂因为受牵连被捕，关在黄门北寺监狱。
范滂以后被释放了，回到家中。
建宁二年，朝廷大肆诛杀勾党之人。
诏书下来后，立即逮捕范滂等人。
督邮吴导到了县里后，抱着诏书，把自己关在旅馆中，伏在床上哭泣。
范滂听说这件事后，说：
“这一定是因为我！
”于是自己立刻赶到监狱。
县令郭揖十分吃惊，拿出官印，想要拉着范滂和他一起逃走。
郭揖说：
“天下这么大，你何必还要在这里不走呢？
”范滂说：
“我死了灾祸就可以平息了，怎么敢因为我的事连累你们，又使我的老母亲流离他乡呢！
”他的母亲走近他和他分别，范滂告诉母亲说：
“弟弟仲博是一个孝敬的人，他完全可以赡养你们，我跟随先父去了，是死得其所的。
只是希望母亲大人要割舍这难以割舍的恩情，不要再增添悲伤了。
”他的母亲说：
“你现在可以和前辈李杜齐名了，死了又有什么遗憾呢！
已经有了美好的名声，又要追求长寿，二者怎么能够兼得呢？
”范滂跪下来接受母亲的教诲，再三拜别而去。
他回头对儿子说：
“我想要让你成为坏人，但是恶事不可以做。
让你成为好人，但是我没有做不好的事。
”经过的人听见了，没有人不感动得留下眼泪，这一年范滂三十三岁。
14．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
（8分）
[双调]蟾宫曲
阿鲁威
理征衣鞍马匆匆。
又在关山，鹧鸪声中。
三叠《阳关》，一杯鲁酒，逆旅新丰。
看五陵无树起风，笑长安却误英雄。
云树蒙蒙，春水东流，有似愁浓。
（1）“笑长安却误英雄”一句中的“笑”字意蕴丰富，试结合这首元曲的主旨加以说明。
（2）这首元曲的“云树蒙蒙，春水东流，有似愁浓”三句与李煜的名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”在写法和艺术效果上有异曲同工之妙。
请简要说明。
答案
（1）这首元曲抒写了诗人于羁旅行役中怀才不遇的慨叹，一个“笑”字，既包含着功业无成的自嘲和无奈，也表现了蔑视功名利禄的旷达和乐观。
弦外有音，余韵无穷。
（2）“云树蒙蒙，春水东流，有似愁浓”三句与李煜的名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”一样，都使用了比喻和夸张的手法，用有形之物描绘无形之情，借浩荡江水、苍茫云树，表达了诗人浓重的愁情。
15．补写下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）
（1）____________，____________，磨牙吮血，杀人如麻。
（2）____________，____________。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
（3）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
______________，______________。
答案
（1）朝避猛虎 夕避长蛇
（2）玉露凋伤枫树林 巫山巫峡气萧森 （3）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
五、（18分）
阅读下面的文字，完成16～19题。
屋 檐
钟成才
（1）椽檩瓦栋这些名称是民间常用的教育孩子的教材。
你一上学堂读几年书，在路上不提防好事者从斜刺里伸出一只手拽住你的胳膊，人家要考你这些字。
我小时候被拦考过，当然考的也有别的内容，而且大部分是生僻的，有些字至今也没有弄懂，比如“井”字中间加一点，说是表示石头落井，象声词，这让我觉得十分有趣。
各地风俗不同，说话都以“本地系统”为主，民间创造的字词句总是充满魅力。
如“屋檐”，在我的故乡称为“栋尾”。
屋顶边角的部分都是“尾”。
栋尾，顾名思义即瓦栋的尾巴，似乎比“屋檐”更形象贴切些。
屋顶总是有欲盖弥彰之势，而且民房大多是泥墙，如果没有这“尾巴”，房子挡不住风雨冲击，一场大雨剥蚀，足以让泥墙崩塌，百年基业怕是难以为继。
“栋尾”意义类似于牛的尾巴。
但没尾巴的牛影响不到生计；
没有栋尾的房子那不是普通的残缺，而是道义上的死亡。
（2）就建筑本身而言，屋檐是被利用的产物，从属于建筑学的范畴。
建筑材料发达了，摩天大厦主体柱形梯形很少有在天顶盖凸出于边沿的屋檐。
俗话说，别人屋檐下，不得不低头。
现代建筑物已经让这俗话成为化石。
现代建筑物是矿物凝结的巢穴，它们不怕雨，屋檐萎缩了，不管该建筑物看上去如何金碧辉煌，它永远是一只被剪了尾巴而伤残了体魄的鸡仔，奔跑在另外一条没有雅致韵味的水泥道上。
从造型上看，传统的屋子，屋檐绝不是简单的三角几何的累赘，而是屋子的裙摆，是它的神韵所在，给房子增添了三分精神。
屋子给泥墙撑伞，泥墙给屋子撑腰，互利互惠，相得益彰。
这是一种互为牵制达成共生平衡的美。
这是表面的。
而它的隐含的意义远大于建筑学上的意义。
（3）当你在流浪途中需要别人的屋檐的时候，并且能找到屋檐，“低头”就是你的门票，你得到的是庇护和关怀。
这在乡村还活着，乡村会收留那些需要屋檐的人的造访，假如你流落乡村而不是流浪在城市，这是你的造化。
（4）在乡下，在大雨来临的时候，破屋檐或过之或不及，急急忙忙而不可得，只能借助近处虎蹲之势的岩石，取其歪斜向外伸展的部分权为“屋檐”，这也是应急之妙。
那时候不是低头的问题，而是找不到让自己低头的屋檐。
即便有个低矮的屋檐，蛛网蒙尘，也胜过遥远的天堂。
（5）平常的时候，奇岩怪崖成为路人眼中的冰冷坚硬的风景，是传说中鬼怪出没的地方，但谁能估计到几万年几百年以来，有多少生命得到它的亲抚？
我每每发现巨岩之下岩鼠攀爬的路径，小虫子吹砂的窝点，以及一些无家可归的动物歇夜的痕迹。
而这一道道屋檐非岩崖堪比，这好比莺雀装备了苍鹰的翅膀，护墙有余，明显的宽阔。
（6）前些日子，我一次外出，时近午夜，途中狂风肆虐，飞沙扬尘，空中撕开几道耀眼的闪电，迅雷震荡，各路灯火立时熄灭，豆大的雨点敲着路面冒起一层水雾，车灯映衬出周围浓墨一般的黑。
我发现路边有座旧式民房，遂跑到屋檐底下，大雨即倾盆而下，还好这样巧。
我突然感到屋檐的温暖和可爱。
我相信几十年的光阴里，或秋行夏令，或冬行春令，难免风雨无常，总有缺少雨具的路人，进屋不方便，赶路又不合时宜，就可以在屋檐底下得到一点便利。
而且，身后可能有一个小窗子，让我们嗅到特别的气味，里面应该是个卖糖饼酱醋香烟火柴的店铺。
这地点莫非是乡民的娱乐聚会的场所？
谈论妖魔鬼怪吗？
还在更小的村庄，我见过屋檐底下摆放着条石，方便人们就座，场所虽然不是城市茶吧酒吧那样讲究铺张和蓄意，但是很踏实和随意。
在那儿躲避风雨，抽一支烟，放松一下手脚，也是很闲适和安静的，其间似乎有点逍遥的趣味。
（7）多好的屋檐，没有屋檐的房子那叫房子吗？
我的心中随即产生一种对屋主的感激之情。
（8）雷声隆隆，雷雨不停，还可以隐约听到相当远的地方有几道汽车防盗器不安分的声音。
（选自《散文》2006年第12期，有删改）
16．“没有栋尾的房子那不是普通的残缺，而是道义上的死亡。
”请根据文意对这句话加以阐释。
答案
（1）屋子没有屋檐就失去了神韵，没了精神。
（2）没有屋檐的房子不能给人以庇护和关怀。
17．文章第
（2）段运用了哪些表现手法来凸显“屋檐”的美？
这样写有什么好处？
答案 表现手法：
（1）强烈的对比烘托。
写现代建筑“是一只被剪了尾巴而伤残了体魄的鸡仔，奔跑在另外一条没有雅致韵味的水泥道上”，突现了屋檐的“雅致韵味”。
（2）综合运用比喻、拟人等修辞手法。
如：
把“屋檐”比成“裙摆”，把“低头”比成“门票”等，运用了比喻手法；
“屋檐给泥墙撑伞，泥墙给屋檐撑腰”，运用了拟人手法。
好处：
不仅突出了屋檐的形象特点，使屋檐的作用表达得更具体，而且极大地丰富了文章的内涵，更让人信服。
18．为什么说“这是一种互为牵制达成共生平衡的美”，试结合全文内容具体阐述。
答案 从美学的视觉
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