六年级英语上册Unit3Carefortheearth教案陕旅版Word文档格式.docx
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2.能在实际情景中灵活运用以上词汇。
重 点
1.学习“四会”单词：
难 点
1.能在实际情景中灵活运用以上词汇。
学习准备
单词卡片
环 节
学 习 过 程
预习导学
（10）分
一）课前热身
1、Freetalk
2、PartAWarmingup:
Readandthink
3、学生试读单词。
pickflowerscutdowntreestheearthmaketheairdirtywastewaterdriveacar
设问导读
合作探究
（15）分
1、同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
2、同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
3、教师放录音，学生跟读，纠正读音。
4、学生开火车读单词。
5、小组内读单词，看谁读得最好。
【指点迷津】
词汇学习:
听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。
测评反馈
拓展延伸
（13）分
1．背会单词。
2．完成学思练P11三四题。
盘点收获
（2）分
说说你有哪些收获？
板书设计
教学反思
签字
月日
窑店学区导学案
2
主备人
李梅
授课教师
1.能听懂Let’stalk部分的对话内容。
2.能运用所学句型和他人进行对话交流。
3.能完成PartC中的lookandwrite部分。
1.能听懂Let’stalk部分中与旅行相关的词汇。
1.理解“WorldCarFreeDay”的含义。
2.能运用shouldshouldn’thaveto和something。
教学挂图
Warmingup
Step1：
Freetalk
Step2:
完成学思练P14热身活动。
Step3：
通过完成PartAWarmingup:
Lookandcirle
部分活动，引出课文话题。
1.谈话导入新课，板书课题。
2.展示Let’stalk部分的教学挂图，让学生猜猜。
3.听录音，回答问题。
4.再听录音，生逐句模仿读。
教师适时正音。
5.小组内分角色练习本课对话，然后进行情景表演。
Why和Whynot的用法：
1.小组活动，完成PartC中的lookandwrite。
2.完成学思练12页三题。
（2）分
Unit3Carefortheearth
3
1、能灵活运用shouldshouldn’...,并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。
2.能够准确、流利、熟练地朗读PartBLet’slearnmore，语音语调正确自然。
3、完成PartB中的的Lookandtalk部分的活动。
1、能听说熟读对话，语音语调准确自然。
2、通过对短文的学习，培养学生快速阅读能力。
1、通过对短文的学习，增强学生的环保意识。
完成学思练13页Warmingup
【知识链接】
1、同桌间交流句子意思。
2、找出疑点，全体交流，教师反馈。
3、指名学生上台读句子，全班交流。
4、教师放录音，学生跟读，纠正读音。
many,much,alotof都表示“许多”，但many修饰可数名词，much修饰不可数名词，alotof既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词
1.完成课后习题。
2.完成PartBlook,group,writeandsay.
3.做学思练13页巩固练习。
（2）分
4
1.了解字母组合ee,ea在城建单词中的读音规则，并学习运用其读音规则拼读新单词。
2.完成PartClistenandnumber部分活动。
3、完成PartC剩余部分活动。
1、完成PartC剩余部分活动。
1、了解字母组合ee,ea在城建单词中的读音规则，并学习运用其读音规则拼读新单词。
完成listenandnumber部分活动。
（1）听录音。
（2）小组订正。
Step3:
完成学思练14页Warmingup。
1、同桌之间试着读一读let’schant.
2、教师播放录音，了解歌曲大意。
3、师生一起学唱。
4、每个小组进行赛唱。
5、完成PartBreadthewords.
1、完成完成PartClistenandnumber部分活动。
3.做学思练14页自学检测。
1.巩固本单元的重点词汇以及句子。
2.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。
1.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。
（9）分
1.复习本单元的词汇：
pickflowerscutdowntreestheearthmaketheairdirtywastewaterdriveacar
2.教师说一些行为，学生判断并陈述这些行为是否文明。
（18）分
1、同桌间说说本单元的重点句型。
2、归纳整理重点句型。
3、小组做情景对话表演。
1、听写本单元的词汇。
2、完成Unit3配练。
（3）分
第六课时：
做学思练三单元检测
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