《伊索寓言》导读教案+学案文档格式.docx

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寓言是用假托的故事来说明一||个道理或教训。

{出示板书：

寓言是一种带有劝喻性或讽刺性的小故事。

}

二、你了解吗||？

最近我们读了《伊索寓言》，下面看看大家都对这本书了解多少。

l小测（2分钟）：

1、《伊索寓言》产生于希腊（国籍）的古典时期，相传是由伊索||（作家）编的。

2、《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以人或神为主人公||，往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

它||们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。

特||别是动物寓言部分，广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。

||3、《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出三||例：

《龟兔赛跑》，_《狼来了》_，《狼和小羊》。

要读懂寓言，就||必须理解寓意。

《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含的内||容十分丰富，那么，到底包含了哪些内容？

我们能否通过内容去弄懂故事||的寓意呢？

今天我们就来一起探讨这两个问题。

三、你发现了吗?

l阅读三组寓言故事，归纳《伊索寓言》的内容精要：

l引||导：

每组的两个故事在人物形象、故事情节、人物性格或||者结局上有什么相似点的？

1、默读第

（一）组的两个语言故事，自主完成练习题。

2、自由朗读第

（二）组寓言故事，小组合作完成。

||3、第（三）组寓言故事，第一个齐读，第二个分角色表演读。

男女生||比赛，看哪队完成得最快又回答得最准确。

（1）影射当时社会现实

（2）表现劳动人民生活的经验和智慧

（3）借动物形象嘲讽人类缺点。

四、你找到方法了吗？

l划出每则寓意的，归纳概括寓意的方法。

1、揭露……表现……2、告诫……不要……警示……说明……

3、讽刺……批评……嘲笑……

五、何不尝试一下？

请用内容归类法概括下列故事的寓意。

《赫剌克勒斯和财神》揭露许多有钱人往往做||不义之事。

（表现了穷人对为富不仁者的不满。

）

《蝙蝠与黄鼠狼》提醒我们||遇事不要一成不变，要随机应变方能避免危险。

||

《牛和蛙的故事》讽刺不自量力、夜郎自大的人。

《狼来了》嘲笑那些常常说谎话的人，即使再说真话也无人相信。

六、总结：

同学们，今天我们学会了用||内容归类法来概括寓言故事的寓意，其实概括寓意的方法还有很多，希望同||学们在以后的阅读过程中能边读边总结，只有掌握了好的阅读方法，我们的阅||读理解能力才会提高！

七、作业：

完成阅读题

感受生活的智慧

——《伊索寓言》导读学案

一、你了解吗？

||1、《伊索寓言》产生于（国籍）的古典时期，||相传是由（作家）编的。

2、《伊索寓言》大部分是寓言，少||部分以人或神为主人公，往往简洁客观地叙述一个故||事，最后以一句话画龙点睛地揭示。

它们篇幅而寓意，语言||不多却值得回味，艺术上成就很高。

特别是动物寓言部分，广泛采||用手法，表现了动物各自的习性。

3、《伊索寓言》中有许||多大家耳熟能详的寓言故事，举出三例：

________||，

________，________。

二、你发现了吗?

（一）

狼和小羊

一只小羊在河边喝水，狼见到后，便想找一个名正言顺||的借口吃掉他。

于是他跑到上游，恶狠狠地说小||羊把河水搅浑浊了，使他喝不到清水。

小羊回答说||，他仅仅站在河边喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水搅浑。

狼||见此计不成，又说道：

“我父亲去年被你骂过。

”小羊说||，那时他还没有出生。

狼对他说：

“不管你怎样辩解||，反正我不会放过你。

”这说明，对恶人做任何正当的辩||解也是无效的。

猫和公鸡

一只猫抓到一只公鸡，并想出吃他的||理由。

他指责公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡，人们都讨厌公鸡。

公鸡辩解||说，他是为了人们的利益而啼叫，那样可以使人们按时起床工作。

猫回答说：

||“尽管你说的似乎合理，但我总不能不吃晚餐。

”于是，||毫不客气地把公鸡吃掉了。

这个故事揭示了暴君横行霸道总||有借口。

l这些动物象征哪类人？

结局有什么相似之处？

（二）

农夫和蛇

冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把||蛇放在自己怀里。

蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他||受到了致命的伤害。

农夫临死前说：

“我该死，我怜悯恶人，应该受||恶报。

”这故事告诫我们，对恶人千万不能心慈手软。

狐狸和山羊

一只狐狸失足掉到了井里，没法爬上去。

他就哄骗一只口渴的山羊下井，然后踩||着山羊背跳出了井口，却扔下山羊不管。

山羊指责狐||狸不信守诺言。

狐狸回过头对公山羊说：

“喂，朋友，你的头脑如果||像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就||盲目地跳下去。

”这故事警示我们，聪明的人||应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。

l两个故事的情节有什么相似之处？

（三）

骆驼与宙斯

骆驼见牛炫耀自己漂亮的角，羡慕不||已，自己也想要长两只角。

于是，他来到宙斯那里，请求给他加上一对角。

宙斯||因为骆驼不满足已有庞大的身体和强大的力气，还要妄想得到更多的东西，气愤异常，不仅||没让他长角，还把他的耳朵砍掉一大截。

这故事批评许多人因为||贪得无厌，一见别人的东西就眼红，不知不觉连自己已具有的东西||也失去了。

蚂蚁与蝉

冬季，蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干。

饥饿的蝉跑来，||向他们乞讨食物。

蚂蚁问他：

“你为什么在夏天不去收集食||物呢？

”蝉回答说：

“那时没有时间，我忙于唱美||妙动听的歌。

”蚂蚁笑着说：

“你夏季如要唱歌，那么冬季就去跳舞吧。

||”

这故事讽刺一味玩乐的人，只能挨饿。

l人物性格上有什么相似点？

l归纳：

《伊索寓言》的三大内容是：

1、

2、

3、

三、你找到方法了吗？

整理一下概括寓意的：

1、类：

2、类：

3、类：

四、何不尝试一下？

请用一句话概||括下列寓言的主要内容，并用归类法概括故事的寓意。

赫剌克勒斯和财神

||赫剌克勒斯被承认为神以后，宙斯为他设宴庆贺。

宴||会上，赫剌克勒斯热情友好地向众神们一一问好。

最后，当财神进来时，他却转过身去，||背对着财神，低着头看地板。

宙斯对此觉得非常奇怪，便问他为什么与其他神都高||高兴兴地打招呼，唯独对财神却另眼相看。

他回答说：

“我对他另眼相看，是因为||在人间，总见到他与坏人在一起。

”

主要内容：

故事寓意：

蝙蝠与黄鼠狼

蝙蝠掉落在地上，被黄鼠狼叼去，他请求||饶命。

黄鼠狼说绝不会放过他，自己生来痛恨鸟类。

蝙蝠||说他是老鼠，不是鸟，便被放了。

后来蝙蝠又掉落了下来，被另一只||黄鼠狼叼住，他再三请求不要吃他。

这只黄鼠狼||说他恨一切鼠类。

蝙蝠改口说自己是鸟类，并非老||鼠，又被放了。

这样，蝙蝠两次改变了自己的名字，终于死里逃生。

主要内容：

牛和蛙的故事

母蛙鼓足了气||，问小蛙道：

“牛有我这样大吗？

”小蛙答道：

“请你不要胀||了，当心肚子爆裂！

”

狼来了

有个放羊娃赶着他的羊群||到村外很远的地方去放牧。

他老是喜欢说谎，开玩笑，时常大声向||村里人呼救，谎称有狼来袭击他的羊群。

开始两三回，村里人都惊||慌得立刻跑来，被他嘲笑后，没趣地走了回去。

后来，||有一天，狼真的来了，窜入羊群，大肆咬杀。

牧羊娃对着村里拼命呼喊救命，||村里人却认为他又在像往常一样说谎，开玩笑||，没有人再理他。

结果，他的羊群全被狼吃掉了。

乌龟与老鹰

乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本||不适合飞翔。

乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。

乌龟掉到石头||上，摔得粉碎。

鼹鼠

传说鼹鼠的眼睛是瞎的||，可小鼹鼠却对妈妈说他能看得见。

妈想试验他一下，便拿来一小块香喷喷||的食物，放在他面前，并问他是什么。

他说是||一颗小石头。

母亲说：

“啊，不幸的孩子，你不但眼睛看不见，连鼻子也没用了。

寡妇与母鸡

有个寡妇养着一只母鸡，母鸡||每天下一个蛋。

她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。

||于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下||了。

《乌龟与老鹰》写一||只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从||而摔死的悲剧。

说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

那||些好高鹜远，不切实际的人必将失败。

《鼹鼠》那些爱吹牛说大话的人，常常夸海口||能做大事，却在一些微不足道的事情上暴露了本质。

《寡妇与母鸡》这故事说明，有些||人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。