关于教师的管理规章制度细则Word格式文档下载.docx

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2、教学基本规范

（1）编制授课计划：

每学期任课教师，必须根据教学计划、新课标、教材，结合专业实际，认真编制学期授课讣划，对课堂讲演、习题课、实验课、复习、考试、机动等，做精心的安排，制订学期授课进度表。

教研室主任、备课小组长有权随时检查室、组内教师的授课计划执行情况，教师应认真汇报。

（2）备课与编写教案：

备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。

教师备课除研究新课程标准，钻研教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。

教师备课必须熟练掌握儿个基本环节：

（1）熟悉新课程标准和教材，掌握好教学内容。

（2）明确教学U的要求和重点难点。

（3）全面了解学生选择正确的教学方法。

（4）编写教案，熟悉教案和教具。

备课以个人钻研为主，教师在自备的基础上，应参加教研组、备课小组定期组织的集体研究活动（每月一次），明确教学U的和要求，以抓住关键讲清重点，突破难点，交流经验。

在备课的基础上，教师必须写出教案才能上课，严禁无教案上课，教案要反映出教学LI的要求、教学重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法等。

教案根据教学经验和熟练程度不同可详可略，但要系统、明确、实用。

教师要提前一周写好教案。

教师教案必须随时接受学校的检查。

（三）课堂教学：

课堂教学是整个教学工作的中心环节。

教师应按下列要求精心组织课堂教学，确保每堂课的教学质量。

教师必须按课程表的安排上课，并按时上、下课。

因故需要调课时，必须经学校同意，并提前办理调课手续，不得私自通知学生停课或调课。

上课前要求教师熟练地掌握教案内容，带齐教具及演示实验仪器;

并提前做检查工作，准时进入教室。

教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。

教师上课不得拖课或提询下课，不应随意变更进度、改变教学内容。

教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。

上课时学生必须叫起立教师回礼后坐下。

教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲授，课后应填写课堂教学日志。

课堂教学可釆用讲授课、习题课、实验课等各种形式。

教师要认真组织课堂教学，精心设讣好每一堂课，要坚持课堂教学环节即复习旧课与引入新课，讲授新课，巩固新课，布路作业等，教师要根据现代教育学的观点，勇于改进和釆用新的现代化教学手段进行教学。

教师授课必须力求条理清楚，逻辑严密，语言生动，板书整齐，概念明确，重点突出，不要照本宣科;

要深入浅出，通俗易懂，要充分调动学生的思维能力，发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用，努力提高讲课效果。

要提倡教学相长，教师要虚心听取学生意见，不断改进教学方法，提高教学水平。

教师要坚持互相听课制度，按学校的规定互相观摩和上公开课，并通过评议，交流经验，共同进步。

教师应欢迎其他教师和各级教学管理部门人员的听课。

听课后必须认真填写听课记录和课堂教学评价表并交学校存档。

（四）课外作业与辅导：

任课教师必须按新课标和教科书的要求，合理、恰当地给学生布路一定数量的课外作业，布賂作业时应把作业的目的、要求、完成的时间向学生交代清楚，作业题要注意选择典型性和代表性;

份量要适当，难易要适中.任课教师必须认真、准确、及时批改学生作业。

一般在下次课前必须发回给学生，并对批改中发现的'

普遍性问题，进行必要的讲评。

没有特殊的理山，应全批全改，评定成绩，作为平时成绩的依据之一。

教师每次批改作业后应填写批改作业记录，并随时接受检查。

任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任，要做到满腔热忱，认真负责;

承认差别，区别对待;

形式多样，注重实效;

耐心启发，积极引导。

特别要加强对后进生的辅导。

辅导后应写辅导记录。

教师辅导要有计划，可以利用课余时间，辅导形式可以多样，可以全班参加，也可以个别或部分同学参加。

考试复习时要按课表对学生进行辅导。

（五）为了了解教师的教学悄况并开展互相学习活动，实行听课制。

教学领导人员听课总课时每学期应在20节以上（含20节），专职任课教师每学期听课总课时应在16节以上（含16节）。

（六）严格执行考试制度，遵守考试纪律。

学期考试过程中，教师应承担相应的监考任务，在监考时应认真履行监考职责，严格考场纪律，不得做与监考无关的事，期末考试结束后，教师在规定时间内改完试卷并按照要求登记好成绩上交学校，试卷批改要规范、符合学校的要求，卷面成绩应和试卷答案的评分标准相一致，不允许压分、加分。

（七）教师期末要按时上缴教学总结和课程考试分析表。

教师每学期课程结束后,要妥善保管期末考试试卷，将改好的试卷按照学校和系的要求装订好上交校办公室。

同时，教师应如实填写考试分析表，撰写所任课程教学总结一份，内容包括对教学效果的估计，对教材选用意见，学生情况等。

（八）通过座谈、问卷等形式调查了解学生的思想状况，加强教学针对性，每门课程每学年不少于一次，并做好记录或原始材料分析报告。

三、奖励与处分

1、对在教书育人、教学质量、教学改革、教材建设、教学管理、学生指导等方面做出成绩的教师和教学任务饱满、教学效果好的教师，经评定，给予相应奖励。

具体奖励措施见学校的教师奖励制度。

2、教师违反国家法律法规，违反学校及系规章制度的，将进行严肃处理并记录在教师业务档案中。

（1）凡在教学过程中违背四项基本原则等违法乱纪、影响教师形象，经教育后不改的，参考学校的相关制度给予相应惩罚。

（2）经教学检查或学生与同行教师反映教学效果差的任课教师，必须在限期内改进，否则暂停任课资格直至调离教学岗位。

（3）教师违反教学纪律的行为，擅自停、调课或私自请人代课，上课迟到、提前下课、监考失职，考试成绩逾期不送，作

业批改不认真或随意不批改，均以教学事故论处。

凡在教学过程中旷教、泄露考题、随意送分，均以严重教学事故论处。

关于教师的管理规章制度范文二

一、班主任工作职责

1、班主任办理学员报到手续，向学员介绍学校概况。

2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。

3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。

4、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。

5、教育学生爱护学校的财产，节约水电，经常检查班级公务状况，发现损坏及时调查和处理。

7、督促学员遵守有关学校管理制度，妥善处理突发事件。

对影响较大的突发事件及时报校领导。

经常巡视，发现违纪行为及时制止。

8、善于发现班级中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批评教育。

9、放学后，检查班级卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。

10、及时反映学员队学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。

11、负责学员考试的安排工作，安排考场。

教育学员端正考风，严肃考纪。

12、整理培训档案，交档案管理人员存档。

二、教师职责

1、按指定的教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂纪律。

2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。

3、任课教师要按照学校排定的课程安排表按时间到指定教室上课，不得随意停课。

4、关心和爱护学员，尊重学员人格。

5、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。

6、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。

7、教任课教师认真回答学员提岀的问题。

8、遵守学校的教学管理制度。

三、实训指导教师职责

1、热爱本职工作，认真执行教学计划和教学大纲，编写好学期授课计划，努力完成教学任务。

2、严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不缺课、不随意调课、坚持上下课制度、不无故提前下课。

3、认真备课，写好教案，做好课前的一切准备工作。

4、上好实训课，按时达到实训场地，按要求做好演示、指导的准备工作。

认真

做好入门教育、巡回指导、结束指导三个环节的教学工作，填好教学日志。

5、加强学生实训管理，严禁学生在实训场地嬉闹或做与学习无关的事情。

6、负责考核学生平时、期中、期末及毕业实习成绩，并认真记载及时报送教学科。

7、不断采用先进技术和操作方法，提高学生的操作技能和实习产品质量。

8、严格要求学生认真执行安全文明主产规定及操作规程，教育学生遵守劳动纪律，爱护公共财产，节约材料。

对违章、违纪作业的学生进行批评教育。

9、加强自身政治、业务学习，努力提高生产业务水平和教学水平，关心学生，注意言传身教，为人师表。

10、积极参加学校及本科室开展的教学教研活动，完成学校和科室交办的其它工作任务。

四、备课制度

1、认真按照教学大纲和教学计划的要求进行备课。

2、认真钻研教材，掌握系统知识，针对培训对象做到备课有明确的教学LI的，有步骤，有重点。

3、备课尽量做到结合实际情况，通过典型案例分析增强学员操作能力。

4、在教师独立钻研教材的基础上，有计划地组织必要的集体备课，以完成各知识的衔接，坚决杜绝无教案授课。

6、积极推广多媒体教学。

广泛收集多媒体教学素材，掌握多媒体课件的制作方法，做好电子教案制作工作。

五、上课制度

1、严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。

2、上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚,深入浅出，便于学员理解和记忆。

3、贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高实际操作能力。

4、上课必须有教案，不上无准备之课。

5、课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，便复习与

考试。

6、做好学员的上课考勤工作。

7、正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。

关于教师的管理规章制度范文三

1、做到不迟到、不早退，更不允许空堂。

工作时间一律不准做与教学无关的事情。

要按时参加会议或活动。

2、严格履行请假手续，先通过教导处调好课，再写出请假条，然后到校长室请假，否则，学校不予准假。

3、每月准予事假2天。

4、婚假7天，产假3个月（年满25周岁，晚婚晚育且独生子女者5个月），丧假（直系亲属）7天，这些假期，须经县（镇）教委批准。

5、病假须出具县级以上医院证明，3天以上者，由县（镇）教委批准。

6、除十分特殊情况外，不准用电话或他人代请假。

7、除每天早晨、下午预备时间集体考勤外，其它时间使用签字制度。

8、牢固树立安全第一的思想，站好岗，值好班，不体罚或变相体罚学生，确保学生人身安全。

9、紧紧抓住教学质量这一学校的主命线，争取时间，改进方法，提高教学质量，教导处做到每月两次检查，分别选出优秀备课簿20本，优秀作业20本，对检查出的问题，当面指正，及时解决，期末考查，考试成绩连续低于全镇中等水平者主动申请调离本校。

10、无正当转学手续，一律不准转学，更不准辍学，确保在校学生巩固率100%。

11、经费收支必须符合上级有关规定，严禁乱收费。

12、教室、科室内的一切物品，分别由班主任、科室负责人负责管理。

13、校产山校产管理员负责管理，山保卫人员具体看护。

14、宿舍内的物品山有关教师负责管理。

13、迟到或早退或未签字1次者，扣2分，每超假1天扣5分，空堂1节或旷会1次扣5分，病假超过3天，每天扣10分，无故不请假者，按旷课论处，每天扣20分。