成都市中考语文试题及答案Word格式.docx
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一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；
求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（1）解释下列句中加点的实词。
①山门圮于河圮
②湮于沙上湮
（2）解释下列句中加点的虚词。
①求石兽于水中，竟不可得。
于
②沿河求之，不亦颠乎？
之
（3）用现代汉语翻译“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
”一句。
译：
（4）文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？
（5）这个故事告诉我们一个什么道理？
（用文中原句回答）
三、默写
6．默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。
（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）
① ，不舍昼夜。
（《论语•子罕》）
② ，对影成三人。
（李白《月下独酌》）
③浊酒一杯家万里， 。
（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（2）请在李商隐的《夜雨寄北》和龚自珍的《己亥杂诗》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。
。
四、现代文阅读（共12分）
7．①在自然界有一群具有“特异功能”的细菌，它们以“吃”金属为生。
首先发现的是一些“吃”铜的细菌。
在20世纪初，一件奇特的事情引起了科学家们的注意：
在美国和墨西哥已开采完并被水淹没的旧铜矿中，发现了大量的铜！
这些铜不像是有人放进去的，那么，它来自何处呢？
科学家们猜想，可能是废矿渣中残留的铜，在某种因素的作用下“跑”了出来。
经过科学家的进一步观察和研究，将铜从旧矿渣中“请”出来的是一类对铜有着特别喜好的嗜金属细菌。
这些细菌以铜为食，进行自身的代谢、生长繁殖，同时促使铜从含铜的硫化物中游离出来，富集到一起，使废矿“死而复生”。
②以上发现可帮了冶金业的大忙。
科学家们认为，有着“铁齿铜牙”的细菌，可以帮助人们采矿和提炼金属，并解决了人们多年来未解决的矿渣再提炼的难题。
把含有金属的矿石或废渣浸泡在含有嗜金属细菌的水中，就可以达到提炼金属的目的，由于细菌在探测、采集、提炼金属方面特殊的功效，促进了一种新兴冶金工业﹣﹣生物冶金业的发展。
③首先，可用细菌来“寻金”。
某些芽孢杆菌，如蜡样芽孢杆菌，对黄金有特殊的“敏感性”，它们可以嗅出黄金的气味。
因此，
人们可以根据这类细菌的分布、增殖数量、与黄金发生的特殊颜色变化等，作为探测黄金矿的依据。
人们甚至做成微生物探针，带到野外去用来标示黄金的潜在储量。
④其次，就是利用细菌来“吃”黄金了。
黄金是一种十分贵重的金属，虽然在世界上分布很广，但绝大部分地区的黄金矿产含量非常低。
用化学的方法来提炼黄金，成本很高，大量金矿石只能提炼出极少的黄金。
然而，栖息于自然界中的嗜金属细菌具有采金和炼金的本领，这些细菌们披挂上阵，利用小巧的身躯随水钻进岩石和矿渣的每一个微小缝隙中，将分散的黄金金属微粒聚集起来，形成天然的黄金矿床。
人们就可以从细菌液浸提取物中收集到纯度比较高的金子。
⑤细菌这种“吃”金属的“特异功能”，不仅为冶金业带来了新的生机和希望，而且还有清除污染、净化环境的作用。
例如，全球大量的核废料正在蚕食着人类的生存空间，清洁这些有毒废料的常规办法通常非常昂贵，而且效果不佳。
人类必须寻求一种新的途径来解决核废料对环境的破坏。
德国科学家发现了能够在核废料中生存的球形芽孢菌，它们能够清除核废弃场中的有毒金属。
（1）选文的说明对象是什么？
（2）以“吃”金属为生的细菌具有哪些“特异功能”？
（3）选文第④段运用了什么说明方法？
有什么作用？
（4）从第①段中“吃”“跑”“请”“死而复生”等词语，可以看出选文的语言具有怎样的特点？
五、作文
8．任选一题作文。
字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。
情境作文：
根据下面所提供的情境材料作为开头，自拟题目，续写后面的内容。
续写部分要与所提供的开头衔接自然紧密。
今夜，我非常迫切地想独处一会儿……
B卷一、诗歌鉴赏（共4分）
9．阅读下面的宋诗，完成1﹣2题。
山雨
翁卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
（1）本诗描绘了哪两幅画面？
请结合所绘内容概括作答。
（2）同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？
请结合诗歌，简要分析。
二、文言文阅读
10．阅读下面的文言文，完成下列各题。
张堪，南阳宛人也。
年十六，受业长安，志美行厉，诸儒号曰“圣童”。
世祖微时，见堪志操，常嘉焉。
及即位，召拜郎中。
三迁为谒者。
领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守。
时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。
堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。
汉从之，乃示弱挑敌，述果自出，战死城下。
成都既拔，堪先入据其城，检阅库藏，秋毫无私。
慰抚吏民，蜀人大悦。
在郡二年，征拜骑都尉，后拜渔阳太守。
匈奴尝以万骑入渔阳，堪大破之，郡界以静。
乃于狐奴开稻田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。
视事八年，匈奴不敢犯塞。
帝尝召见诸郡计吏，问其风土及前后守令能否。
樊显进曰：
“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下，威能讨奸。
前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。
”帝闻，良久叹息。
方征堪，会病卒，帝深悼惜之。
下诏褒扬，赐帛百匹。
（
选自《后汉书》，有删改）
（1）下列语句中加点词解释有误的一项是
A．志美行厉
厉：
严重
B．成都既拔
拔：
（被）攻克
C．劝民耕种
劝：
鼓励
D．其仁以惠下
惠：
施恩
（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。
①世祖微时，见堪志操，常嘉焉。
译文：
②方征堪，会病卒，帝深悼惜之。
（3）从张堪的行事中，可以看出他是一个怎有的人？
请分点概括作答。
三、名著及现代文阅读
11．
（1）《格列佛游记》中，在利立浦特，格列佛表示：
“我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。
”正是基于这个理由，格列佛做了一件什么事？
（2）美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。
下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？
请作出选择，并简述理由。
A．武松醉打蒋门神B．李逵打死殷天赐C．鲁智深大闹野猪林。
12．阅读下面的小说，完成各题。
她跟他居住在美丽的香格里拉的一幢小木楼里。
他是一位小提琴演员，音乐，仿若就是他的生命。
每天清晨，一觉醒来，他都会跟尚在梦中的她吻别，独自到楼下的河边练琴。
而她总会在他悠扬的琴声中醒来，起床为他准备早餐。
然而，不幸，总是伴随着幸福降临。
这天早上，她尚在睡梦中，突然被一阵刺耳的噪音吵醒。
噪音，正是来自于他拉琴的河边。
她惊讶，一向练琴宛如天籁之音的流连，怎么会拉出这种难听的琴音？
拉开窗，他仍在楼下。
他似乎浑然不觉，仍旧像往常一样，忘情地投入在演奏中。
惊疑，一阵阵袭来。
她快步来到他身边，疑惑地问他，亲爱的，你的小提琴是不是出了问题？
他似乎被吓了一跳，小提琴？
没有什么问题呀。
他张着大嘴，跟她讲话时声调高得吓人，一切的一切，都那么奇怪。
这是她往日从未曾见过的。
她只会更加心生疑虑，难道，是他的耳朵出了毛病？
那一天，她故意走在他身后和他说话。
她的声音很小：
“父母最近身体不太好，我们一起去看望他们好吗？
”
以往，他一向都对父母身体极为关心的。
但这一次，他竟然一声不吭，就像没听到。
果然，就在那天下午，跟她和他都是好友的医生榛证实了她的疑惑。
榛把她叫到一边，语气十分严峻，你先生的耳朵出了问题，他的听力下降得非常厉害。
明知事实如此，她却不相信这是真的，急着问他，这是什么意思。
榛摊摊手，表示无可奈何，也就是说，也许用不了多久，流连就什么也听不见了。
她的脑子嗡的一声，差点晕倒：
对于一个依靠敏感听觉去创作人生的音乐演员来说，耳聋，代表着他将彻底告别自己钟爱的音乐生涯。
可榛，这位优秀的耳科医生都表示束手无策，绝望便袭遍了她的全身。
她没有告诉他耳聋的坏消息，她一如既往地陪伴在他身旁，做他忠实的听众。
幸好，他对自己的听力
并没有怀疑，他每天仍然兴致勃勃地去河边拉琴。
她则每天强装笑颜，暗地里，却到处打听医治耳聋的办法。
榛给了她一个好办法，他建议她在流连他彻底失聪前，先去学习手语和唇语。
因为耳聋之后，随之而来的将是语言障碍，最后导致又聋又哑。
她明白，倔强的他一旦失去音乐，会发疯的，她得早点劝慰他，必须先学会与聋哑人交流。
她偷偷学起了手语和唇语。
进步非常神速，几个月后，她已经能熟练地与聋哑人对话交流了。
而此时的流连，已经濒临彻底耳聋的边缘。
他虽然仍旧坚持每天去河边拉琴，可他似乎也明白，自己身上出了问题。
一天早上，他的脸色突然变得难看起来，他对她说，最近许多人开始对他的音乐水平持起了怀疑态度，为了证实自己的实力，他将随演出团到外地进行演出。
听了他的话，她自然十分着急，不，你不要去管别人说什么，在我心目中，你永远都是最棒的。
他哼了一声，他当然知道他是最棒的，可是许多人不这样认为，他要证明给他们看。
不论她怎么劝，他都执意要去外地演出。
第二天，他就悄悄买好了机票，只给她留了张字条就跟随演出团出发了。
她又急又气，却又毫无办法。
噩耗，是在半个月后得知的。
那一天，她突然接到演出团的电话：
流连，也就是你先生，半个月前住院了，经诊断为血癌晚期。
接到电话，她早已天旋地转。
当晚，她乘坐最快的航班赶到他身边，可三个小时前，他已永远闭上了眼睛。
望着他毫无血色的脸庞，她当场晕厥。
醒来时，榛站在她的床前。
突然，她想起了什么，问他，流连不是只患了耳聋吗？
怎么会这样呢？
榛默默地掏出一封信，说，这是流连留下的，你看看吧。
信上，是他歪歪扭扭的笔迹：
亲爱的颖：
原谅我独自一人先一步去了天堂。
其实早在一年前，我就已经被确诊患了血癌。
我知道，这种病对于医学界还是一个难以攻克的难题，与其让我躺在医院的病床上等死，我更愿意与你共同度过剩余的时光。
我并没有耳聋，请原谅我欺骗了你，因为如果不是这样，你就不会在最短的时间内学会手语和唇语，亲眼看到你能用手语与别人交流，我彻底放心了。
你知道吗？
将要耳聋的不是我，而是你呀……我们在举行婚礼时，我就从你父母那里得知，你先天性的耳疾会使你在30岁时失聪，我担心我离开后，你无法独自去面对这无声的世界，所以编造了这个谎言!
最后，我想告诉你，榛是个好男人，我们没结婚前，他一直暗恋着你。
我想，他以后一定会好好照顾你的。
泣别，你的流连
看完信，泪，早已淌满她的双颊。
多年以后，她与榛举行了婚礼。
红地毯上，两人的手中不约而同挽着的，是一把美丽的小提琴。
（1）小说中的流连是怎样一个人？
（2）小说有几处令人意料之外的情节安排，请分别指出。
（3）榛是小说中着墨不多的人物，但又不可缺少，为什么？
请简要说明。
（4）这篇小说不同版本的标题不一样，一个是《遗嘱》，一个是《爱，不会失聪》，你认为哪一个题目更好？
为什么？
四、语言运用（共12分）
13．姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。
请根据要求，完成相关题目。
（1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。
第一组：
（二十世纪三四十年代）张富贵冯有时谢满金
用意：
对物质财富的向往
第二组（二十世纪八九十年代）马约翰赵安娜杜丽莎
对外来文化的仰慕
第三组（二十一世纪零零年代）孙多思王笃志刘致远
共同反映的社会文化现象：
（2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。
古代的名与字分别指，均为一个人的称号。
名是一个人①，字则是他成年之后步入社会时的称呼。
古人的名，主要用于自称；
古人的字，主要用于他称。
字独立与名之外，又与名②．有名与字意思相近的，如③；
也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；
还有④，如宋代理学家朱熹字元晦。
（3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。
请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。
（所取之名，含姓为三字：
解说语不要求句式完全一致）
①张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。
②李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。
示例
蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。
姓名：
蒋力行解说：
与其聒噪不休，不如身体力行。
①姓名：
解说：
②姓名：
2017年四川省成都市中考语文试卷
参考答案与试题解析
【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．
【解答】A．正确，不要把“重荷”的“荷”读作“hé
”；
B．有误，“琐屑”应读作“suǒxiè
C．正确，不要把“簇新”的“簇”读作“zú
D．正确，不要把“绮丽”的“绮”读作“yǐ”．
故选：
B．
【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音．
【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．
【解答】A．“叠起”应写作“迭起”；
B．“沾”应写作“粘”；
C．正确；
D．“宄竟”应写作“究竟”．
C．
【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要．
【分析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．
【解答】A．使用正确，相得益彰：
指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来．符合语境．
B．使用正确，肃然起敬：
肃然：
恭敬的样子；
起敬：
产生敬佩的心情．形容产生严肃敬仰的感情．
C．使用正确，开卷有益：
读书总有好处．符合语境．
D．使用有误，喜出望外：
由于没有想到的好事而非常高兴．与“正如演出前预料的那样”矛盾，不符合语境．
D
【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用．
4．下列语句中没有语病的一项是（ ）
【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．
【解答】A删除“为了”；
B删除“关于”；
C“规划”改为“方案”；
D正确；
故选D．
【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．
①山门圮于河圮 倒塌
②湮于沙上湮 埋没
于 介词，在
之 代词，指代二石兽
你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？
【分析
】译文参考：
沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了．经历十多年，和尚们募集资金重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到．和尚们认为石兽顺着水流流到下游了．于是划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹．
一位学者在寺庙里讲学，听了这件事嘲笑说：
“你们这些人不能推究事物的道理．这不是木片，怎么能被大水带走呢？
石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢了．顺着河流寻找石兽，不是疯了吗？
”大家都信服地认为他的话是精当确切的言论．
一个年老的河兵听说了这个观点，又嘲笑说：
“凡是落入河中的石兽，都应当到河的上游寻找．因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子，形成坑穴，越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里．像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是石兽反而逆流而上．到河的下游寻找石兽，本来就是疯狂的；
在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？
”人们按照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽．既然这样，那么对于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗
【解答】
（1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．
①句意为：
寺庙的大门倒塌在了河水里．圮：
倒塌．
②句意为：
石兽埋没于沙上．湮：
埋没．
（2）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．
在河中寻找两个石兽，最终没找到．于：
介词，在．
顺着河流寻找石兽，不是疯了吗？
之：
代词，指代二石兽．
（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．句中重点词语有岂能：
怎么能；
句意为：
你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可．由讲学家的话可以看出讲学家的“笑”，是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识；
由“如其言，果得于数里外”可以看出写老河兵的“笑”，则是因为他富于实际经验，笑讲学家主观臆断．
（5）此题考查学生对课外文言文的整体理解能力，学生在解题时，应该先熟悉文章大概意思，然后再进一步了解文章作者的基本态度，想表达的主要思想．解决这
类题型有三种方法：
一、原句摘抄，从原文中找答案；
二、摘录原文的重点词语回答，然后用自己的话适当的组织一下；
三、按照自己的理解去作答．可根据自己的情况做具体的选择即可．根据题干要求用文中原句回答即可．
答案：
（1）①圮（倒塌）②湮（埋没）
（2）①于（介词，在）②之（代词，指代二石兽）
（3）你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？
（4）讲学家的“笑”，是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识．写老河兵的“笑”，则是因为他富于实际经验，笑讲学家主观臆断．
（5）“然则天下之事，但知其一，不
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