高一物理朝阳目标必修1电子文档Word文档格式.docx
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C．自行车运动的时候，因为车轮在转动，所以自行车一定不能被视为质点
D．物体的大小和形状在所研究的现象中起的作用很小，可以忽略不计时，就可以把物体看做质点
2．分析下列运动，研究对象能当做质点的是（）
A．体操运动员在做单臂大回环时，可以被视为质点
B．研究地球的公转时，可以把地球看成质点
C．研究地球自转时，可以把地球看成质点
D．细胞很小，可把它看成质点
3．敦煌曲子词中有这样的词句：
“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。
”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（）
A．船和山B．山和船C．地面和山D．河岸和流水
4．火车在铁路上运动，人坐在火车里，下面说法中正确的是（）
A．以人作参考系，大地是运动的，火车也是运动的
B．以大地作参考系，人是运动的，火车也是运动的
C．以火车作参考系，人是静止的，大地是运动的
D．以人作参考系，火车是静止的，大地是运动的
5．在如图所示的时间轴上标出的是（）
A．第4s初B．第6s末
C．第3sD．前3s
6．以下数据指时刻的是（）
A．某运动员跑百米用时11.70s
B．某学校8:
15正式上第一节课
C．1997年7月1日零时，中国开始对香港恢复行使主权
D．5s内楼上的小球落到地面
★提升能力
1．两条平行的铁轨上匀速行驶着甲、乙两列火车，某时刻火车正好交会，甲车上一乘客从一侧车窗看到田野上树木向北运动，从另一侧窗口看到乙车也向北运动，但比树木运动得慢，则（）
A．甲、乙两车同时向北运动，乙比甲快
B．甲车向南运动，乙车向北运动
C．甲、乙两车同时向南运动，但乙车比甲车慢
D．甲车向南，乙车没动，停在了铁轨上
2．第5s末和第6s初表示的是，5s内和第5s内表示的是。
5s内表示的是的时间，第5s内表示的是s的时间。
第2节位置变化的描述——位移
1．会选择参考系并建立坐标系，能判断什么是位移，会在坐标系中画出位移。
2．为了准确地描述物体的运动和物理规律，按照物理量的特征将物理量分为标量和矢量。
能区分物理量中的矢量和标量。
3．数学课中原点到一个点的有向线段就可以表示矢量，点的坐标就可以表示物体（质点）的位置。
体会并使用数学的方法表示物理意义。
1．为了定量地描述物体（质点）的位置及位置的变化，需要在参考系上建立一个___________，这样物体（质点）在任何时刻的位置就可以用它在该时刻的____________表示。
2．物理学中把物体在一段时间内位置的变化称为__________，用从______位置到______位置的一条有向线段表示。
为了研究物体的位移，我们可以建立坐标系进行分析，在教材第7页图1-2-8中，物体沿直线从点A运动到B，点A、B对应的坐标分别为x1、x2，则物体位置坐标的变化量（即位移）可表示为_______________。
3．在物理学中，只有大小没有方向的物理量称为________，如质量、时间、路程、温度等，它们的加减遵循____________；
而像位移那样既有大小又有方向的物理量，称为________，如力、速度等物理量，它们的加减遵循_____________。
1．以下关于位移和路程的说法中，正确的是（）
A．位移是矢量，而路程是标量
B．质点通过的路程不同，但位移可能相同
C．位移和路程都是描述质点位置变化的物理量
D．质点的位移为零，说明质点没有通过路程
2．小球从离地板5m高处落下，又被地板弹回，在离地板2m高处被接住，则小球通过的路程和位移大小分别是（）
A．7m，7mB．7m，3m
C．5m，2mD．5m，3m
3．如图所示，物体沿边长为x的正方形由A运动到D（见箭头所示的方向），则它的位移和路程分别是（）
A．00
B．x，向下3x，向下
C．x，向上3x
D．03x
4．如图所示，某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C，下列结论正确的是（）
A．物体的位移等于4R，方向向东
B．物体的位移等于2πR
C．物体的路程等于4R，方向向东
D．物体的路程等于2πR
5．一质点由位置A向北运动了4m，又转弯向东运动了3m到达B，在这个过程中质点运动的路程是多少？
运动的位移是多少？
方向如何？
1．一支100m长的队伍匀速前进，通信兵从队尾赶到队首传达命令，然后立即返回，当通讯兵回到队尾时，队伍已前进了200m，在这个过程中，通讯兵的位移大小是（）
A．400mB．100mC．200mD．300m
2．某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的（）
A．路程和位移的大小均为3.5πR
B．路程和位移的大小均为
R
C．路程为3.5πR、位移的大小为
D．路程为0.5πR、位移的大小为
3．气球升到离地面80ｍ的高空时，从上掉下一物体，物体又上升了10ｍ高后开始下落。
若取向上为正方向，则物体从离开气球开始到落到地面的位移大小为________ｍ，通过的路程为________ｍ。
*4．河水以恒定速率向下游流淌，某时刻从一逆水而行的游艇上掉下一只救生圈。
过10min后船工才发现失落了救生圈，马上调转船头追赶，设调转船头所用时间不计，船对水的速率始终不变，求从调转船头追赶到追上救生圈用时多少？
第3节运动快慢与方向的描述——速度
1．了解从平均速度的定义到瞬时速度概念的建立过程，理解瞬时速度才是准确描述物体运动快慢与方向的物理量。
2．知道平均速度与瞬时速度的定义方法都是科学的。
不能因为平均速度不够准确就认为它的定义方法不科学，根据不同的需要采用不同的方法，正是实事求是的思想方法。
3．认识平均速度是可以测量的，而瞬时速度一般是不能准确测量的，它在数值上越来越接近时间
越来越小时平均速度的测量值。
理解从平均速度到瞬时速度是从实验到思辨（理想实验）的科学定义方法。
4．学会使用打点计时器，会通过纸带计算出某个区域的平均速度与某个位置的瞬时速度。
1．为了准确反映物体位置变化的快慢和方向，物理学中将位移与发生这段位移所用时间的比值定义为__________，用公式表示为__________。
它是________（填“矢量”或“标量”）。
在国际单位制中，它的单位是________，符号是________，常用单位还有___________。
2．如果物体在相等时间内的位移不相等，这种运动叫做_______________，公式
求得的速度只能粗略地描述物体在
时间内运动的快慢，这个速度叫做_______________，通常用符号____表示，它是一个______（填“矢量”或“标量”），其方向由__________决定。
3．要精确描述物体在某时刻或经过某位置时的运动快慢，就要知道运动物体在某时刻或经某位置的速度，这种在某一时刻或某一位置的速度称为____________，这是一个______（填“矢量”或“标量”），它的大小称为__________，简称________。
4．以________为纵轴，________为横轴，建立一个平面直角坐标系，在该坐标系中画出物体的________随________的变化关系，这种描述速度v与时间t关系的图像叫做速度—时间图像，简称速度图像。
1．子弹以900m/s的速度从枪筒射出；
汽车在北京长安街上行驶，时快时慢，20min行驶了18km，汽车行驶的速度是54km/h，则（）
A．900m/s是平均速度B．900m/s是瞬时速度
C．54km/h是平均速度D．54km/h是瞬时速度
2．在百米赛跑中某运动员在5s末时速度为8m/s，在10s末到达终点时的速度为14m/s，则运动员在全过程中的平均速度为（）
A．10m/sB．9m/sC．11m/sD．5.1m/s
3．物体沿直线运动，下列说法中正确的是（）
A．若物体在某1s内的平均速度是5m/s，则物体在这1s内的位移一定是5m
B．若物体在第1s末的速度是5m/s，则物体在第1s内的位移一定是5m
C．若物体在10s内的平均速度是5m/s，则物体在其中1s内的位移一定是5m
D．物体通过某位移的平均速度是5m/s，则物体在通过这段位移一半时的速度一定是2.5m/s
4．对瞬时速度和平均速度，下列说法中正确的是（）
A．瞬时速度是物体在某一段时间内或某一段位移内的速度
B．瞬时速度和平均速度都能精确地描述变速运动
C．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度大小
D．瞬时速度和平均速度都不能进行测量
5．一辆汽车沿平直公路行驶，开始以20m/s的速度行驶了全程的1/4，接着以速度v行驶其余的3/4的路程，已知全程的平均速度为16m/s，则v等于
A．18m/sB．36m/sC．15m/sD．17.1m/s
6．一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1s内通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m的距离，第4s内又通过15m的距离。
求汽车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速度各是多少?
1．一辆汽车以速度v行驶了2/3的路程，接着以20km/h的速度行驶，之后又以36km/h的速度返回原点，则全程中的平均速度
是（）
A．24km/hB．0C．36km/hD．48km/h
2．某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是（）
A．
，
B．
C．0，
D．0，
3．我国列车第四次提速后，出现了“星级列车”。
某次列车从上海始发，途经蚌埠、济南等城市，最后到达北京。
列车时刻表如下，由其时刻表可知，列车在蚌埠至济南区间段运行过程中的平均速率为____________km/h。
列车时刻表
停靠站
到达时刻
开车时刻
里程（km）
上海
┅┅
18:
00
蚌埠
22:
26
34
485
济南
03:
13
21
968
北京
08:
1463
4．火车从甲站到乙站的正常行驶速度是60km/h，有一列火车从甲站开出，由于迟开了300s，司机把速度提高到72km/h，才刚好正点到达乙站，则甲、乙两站的距离是km。
5．相距12km的公路两端，甲、乙两人同时出发，相向而行，甲的速度是5km/h，乙的速度是3km/h，有一小狗以6km/h的速率，在甲、乙出发的同时，由甲处跑向乙，在途中与乙相遇，即返回跑向甲，遇到甲后，又转向乙。
如此在甲、乙之间往返跑动，直到甲、乙相遇，求在此过程中，小狗跑过的路程和位移。
第4节速度变化快慢的描述——加速度
1．通过对日常的运动现象的分析，知道变速运动中速度变化快慢一般不同，常用
表示。
2．理解加速度的定义，通过实例知道加速度是矢量。
3．通过进一步用数学图像（v-t图像）进行分析，体会数学工具在分析物体运动中的重要作用。
1．物理学中，用速度的改变量
与发生这一改变所用时间
的比值定量描述___________________，并将这个比值定义为加速度，用公式____________表示。
2．加速度是一个________（填“矢量”或“标量”），其方向由______决定。
3．在直线运动中，沿物体运动方向建立一个坐标系，若
，则
，表示加速度的方向_________________；
若
，表示加速度的方向_________________。
4．在国际单位制中，加速度的单位是___________，符号是________。
1．关于加速度，下列说法正确的是（）
A．速度变化越快，加速度一定越大
B．速度越大，加速度一定越大
C．速度变化越大，加速度一定越大
D．速度为零，加速度一定为零
2．汽车在平直的公路上做加速度为0.5m/s2的匀加速运动，那么在任意1s内（）
A．汽车的末速度一定等于初速度的0.5倍
B．汽车的初速度一定比前1s内的末速度大0.5m/s
C．汽车的末速度比前1s内的初速度大0.5m/s
D．汽车的末速度一定比初速度大0.5m/s
3．下列说法中正确的是（）
A．有加速度的物体，其速度一定增加
B．物体的加速度为零，其速度一定不变
C．物体的加速度为零，则速度一定为零
D．物体的速度有变化，则加速度必有变化
4．在匀变速直线运动中，以下说法正确的是（）
A．相同时间内位移的变化相同
B．相同时间内速度的变化相同
C．相同时间内速率变化相同
D．相同位移内速度变化相同
5．甲、乙两物体均做初速度不为零的匀变速直线运动，它们的初速度方向相同，取初速度的方向为正方向。
甲物体的加速度为2m/s2，乙物体的加速度为-3m/s2。
以下说法正确的是（）
A．甲物体的速度变化比乙物体的速度变化快
B．乙物体的速度变化比甲物体的速度变化快
C．甲物体的速度一定比乙物体的速度大
D．甲物体的速度一定越来越大
6．关于匀变速直线运动，以下说法正确的是（）
A．匀加速直线运动就是加速度均匀增加的运动
B．匀减速直线运动就是加速度均匀减少的运动
C．如果加速度方向与初速度方向相同，则速度均匀增加
D．不管加速度方向与初速度方向相同还是相反，速度都会增加
7．一质点做直线运动的v—t图象如图所示，质点在0～1s内，做运动，加速度为m/s2；
在1～3s内，质点做_________运动，加速度为m/s2；
在3～4s内质点做运动，加速度为m/s2；
在1～4sh内，质点做运动，加速度为______m/s2。
8．飞机起飞时，在跑道上做匀加速直线运动，在50s内，速度由5.0m/s增加到50m/s，求飞机起飞时的加速度。
1．下列描述的运动中，可能存在的是（）
A．速度变化很大，可加速度很小
B．速度变化越来越快，加速度却越来越小
C．速度为正值，加速度为负值
D．速度变化为正值，加速度为负值
2．甲物体速度由36km/h增加到54km/h，用了10s时间；
乙物体在5s内速度减小了3m/s；
丙物体的加速度等于15m/s2；
丁物体每秒速度的变化量为2m/s，则以下说法正确的是（）
A．甲物体的加速度最大，因为它速度变化量最大
B．丁物体的加速度最大，因为它用的时间较短
C．丙物体的加速度最大，因为它速度变化得最快
D．乙物体的加速度最小，因为它速度变化得最慢
3．一辆汽车由静止开始做匀变速直线运动，在第8s末开始刹车，经4s完全停下。
设刹车过程中汽车也做匀变速直线运动，那么前、后两段运动过程中，汽车加速度的大小之比为________。
4．篮球以10m/s的速度水平地撞击篮板后以8m/s的速度反向弹回，球与板的接触时间为0.1s，则篮球在水平方向的平均加速度为多少？
5．一辆轿车的最大速度为30m/s，要想从静止开始用4min追上前面1000m处以25m/s匀速同向行驶的货车，轿车至少要以多大的加速度起动？
第5节匀变速直线运动速度与时间的关系
1．能对实验结果（照片）进行分析，并得出相应的数据。
再由数据绘出相应的图像。
2．经过对实验得出的v－t图像进行分析，认识匀变速直线运动，总结出匀变速直线运动速度随时间变化的规律并初步用它解决一些问题。
3．体会由实验数据绘出物理图像，再由图像得出物理规律是重要的物理研究方法。
1．在物理学中，速度随时间均匀变化即__________恒定的运动被称为____________。
2．匀变速直线运动的速度公式为______________，它的v－t图像是一条________，其斜率
表示了________的大小和方向。
图像中物体运动的位移就对应_________________的面积。
3．如图所示是某物体在一平直公路上运动的v－t图像，从图中我们可以知道：
（1）物体的初速度为_________m/s；
（2）在0~10s物体做_______________运动；
（3）物体10s末的速度为________m/s；
（4）在0~10s的时间里速度的变化量为________m/s，在此时间段内每秒速度的变化量为_________m/s；
（5）10s~40s的时间里物体做___________运动；
（6）在40s~60s的时间里物体做____________运动；
（7）40s~60s的时间里速度的变化量为________m/s；
在此时间段内每秒速度的变化量为__________m/s；
（8）比较0~10s和40s~60s速度变化的快慢程度。
1．在运用公式vt=v0+at时，以下说法正确的是（）
A．v0必须取正值
B．若v0为正值，vt为负值，则说明初、末速度方向相反
C．a为负值时，物体一定做匀减速直线运动
D．运算中，v0、vt和a的值都必须用绝对值代入
2．一物体做直线运动的图像如图所示，则该物体（）
A．先做匀加速运动，后做匀减速运动，速度方向相同
B．先做匀加速运动，后做匀减速运动，速度方向相反
C．先做匀减速运动，后做匀加速运动，速度方向相同
D．先做匀减速运动，后做匀加速运动，速度方向相反
3．一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度－时间图像如图所示，由图像可知（）
A．0~ta段火箭的加速度小于ta~tb段的火箭加速度
B．0~ta段火箭是上升过程，在ta~tb段火箭是下落过程
C．0~ta段火箭在加速
D．tb~tc段火箭在减速
4．如图所示是甲、乙两个物体在同一v－t坐标系中的图像，关于它们的运动，以下正确的是（）
A．甲物体始终处于静止状态
B．乙物体做的是匀速直线运动
C．甲、乙两物体在2s时相遇
D．甲、乙两物体在2s时的速度相等
5．甲、乙两物体在同一条直线上运动，如图所示是它们的v－t图象，则以下说法正确的是（）
A．两物体的初速度不同
B．两物体在t1时刻之前运动方向相反，t1时刻之后运动方向相同
C．t1时刻两物体到达同一位置
D．t1时刻两物体运动速度相同
6．A、B两质点的v－t图像如图所示，设它们在同一条直线上运动，在t=3s时它们在中途相遇，由图可知（）
A．A比B先启程
B．A比B后启程
C．两质点启程前A在B前面4m
D．两质点启程前A在B后面2m
1．右图为某一运动质点的v－t图象（图形为一圆弧），则该点的运动情况是（）
A．做圆周运动
B．做直线运动
C．做曲线运动
D．做变速直线运动
2．一个沿直线运动的物体的v－t图象，如图所示，则（）
A．图象OA段表示物体做非匀变速运动，AB段表示物体静止
B．图象AB段表示物体做匀速直线运动
C．在0~9s内物体的运动方向相同
D．在9~12s内物体的运动方向与0~9s内的运动方向相反
3．一质点沿某一条直线运动时的速度－时间图像如图所示，则以下说法中正确的是（）
A．第1s末质点的位移和速度都改变方向
B．第2s末质点的位移改变方向
C．第4s末质点的位移为零
D．第3s末和第5s末质点的位置相同
4．甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度同时经过某一路标，从此时开始，甲一直做匀速直线运动，乙先加速后减速，丙先减速后加速，它们经过下一路标时速度又相同，则（）
A．甲车先通过下一路标
B．乙车先通过下一路标
C．丙车先通过下一路标
D．无法判断哪辆车先通过下一路标
5．甲、乙两物体在同一直线上做匀变速直线运动的速度图像如图所示，由此可知：
（1）甲和乙的初速度方向_________（填“相同”或“相反”），大小之比是_________；
（2）在t=________s时刻，两者的瞬时速度大小相等；
（3）在前4s内甲运动的位移是______m，乙运动的位移是______m。
6．飞机从地面起飞时，其竖直方向速度随时间变化规律如图所示。
飞机在竖直方向
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