人教版八年级物理下册下第一章第一节力同步测试docxWord格式.docx

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A．人B．脚C．足球D．手

5．下列现象中，物体运动状态没有改变的是（）

A．关闭发动机后向前运动的汽车

B．篮球撞击在篮板上被弹回

C．发动汽车使它从静止变成运动

D．重物被吊车沿直线向上匀速吊起

6．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损。

对此现象的正确解释是（）

A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用

B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用

C.它们是相互作用力，大小一样，只是石头比鸡蛋硬

D.以上说法都不对

7．以下是我们生活中常见到的几种现象：

①篮球撞击在篮板上被弹回；

②用力揉面团，面团形状发生变化；

③用力握小球，球变瘪了；

④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是

A．①②B．①④C．②③D．②④

8．下面关于力的几种说法中，正确的是（）

A．石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力

B．重力的方向总是垂直向下的

C．越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同

D．人坐沙发，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状

9．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与

A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关

10．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）

A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力

C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都正确

11、下列关于力的说法中，错误的是（）

A．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在

B．物体之间发生作用时，不一定互相接触

C．力可以改变物体运动的状态，也可以改变物体的形状

D．马拉车前进，马先拉车，车后拉马

12、“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远．它说明了（　　）

A． 

力的大小不同，作用效果不同

B． 

力的方向不同，作用效果不同

C． 

力的作用点不同，作用效果不同

D． 

以上三个方面均有

四、填空题（30分）

13．如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能_________________；

同时小车将向_____运动，原因是___________；

类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例_____。

这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为：

_____________。

14．运动员用网球拍击网球时，球和网拍都变了形，这表明力的作用是的；

同时，球的运动方向和速度大小发生变化，表明力还可以使物体的发生改变．

15．．俗话说“鸡蛋不能碰石头”．鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好，从物理学的角度来看，鸡蛋壳的_________（选填“硬度”、“延展性”或“密度”）不及石头．假如用鸡蛋和石头相碰撞，鸡蛋对石头的力___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）石头对鸡蛋的力．

16．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的，后者主要改变了运动员的．

17．关门时发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同．这说明力的作用效果和其作用的位置有关，这个位置物理学中称为．

18．如图6中（a）、（b）图的情景表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体的发生改变；

图（b）主要表示力能使物体发生．图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的有关；

五、实验题（20分）

19．硬度是衡量材料软硬程度的物理量。

硬度的大小可以用如图方法进行测试：

选择规定的淬火钢球，给它加载压力F，将它压到被测试的材料表面，保持规定的时间后卸载压力，就会在材料表面留下凹形压痕。

如果用S凹表示凹形压痕的面积，用H表示材料的硬度，某次实验中对一些材料的测试数据如下：

①硬度的定义为：

在凹形压痕单位面积上所承受的。

可以用公式来表示。

②请将表格内的数据填写完整

a、b、c、d、e五种材料的F－S凹图像如上图所示，其中表示材料d硬度的图线是。

20．完成下面的探究活动：

提出问题：

轻按桌面能使桌面发生形变吗？

猜想或假设：

________．

设计并进行实验：

（1）器材：

刻度尺一把、两个平面镜、光源．

（2）装置如图所示．

（3）步骤：

①在一张大桌子上放两个平面镜N和M，让一束光线依次被这两个平面镜反射后，射在平面镜N后的刻度尺上，在刻度尺上形成一个光斑亮点；

②用力压桌面，并观察现象．

分析与论证：

如果猜想正确，则在上述的实验中我们会看到：

21．为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：

弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中A、C由同种金属丝绕制而成，B、D由另一种金属丝绕制而成，A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的横截面积均相同。

实验操作如下：

他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了ΔL1、ΔL2、ΔL3和ΔL4，如图a、b、c、d所示。

请仔细观察实验现象，对a、b实验做比较，再对c、d做比较，可以得到在弹簧自身因素、相同的条件下，再使它们相同，弹簧的伸长量与有关。

六、作图题（16分）

22．按要求作图或读数：

（1）如左图所示，请画出人站立时对水平地面压力的示意图。

（2）如下中图所示，水平地面上的足球处于静止状态，画出它受力的示意图。

（3）下面右图中弹簧测力计的示数为________N。

23．如图所示画出重10N的小球对水平桌面压力的示意图．

24．根据要求作图．

（1）如图甲，在图中画出与入射光线对应的折射光线．

（2）如图乙，物体A静止在斜面上，画出物体A对斜面压力的示意图．

25．如图所示是某运动员高台滑雪时的情景，他脚踏滑雪板从赛道高处滑下，即将到达赛道底部时，

他双脚使劲蹬，顺势上跃，进入空中后上身前倾双臂放于身后，向前滑行，两边的青松飞快向后掠过，最终滑雪板稳稳地接触地面，慢慢停下来。

请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识。

例：

物理现象：

运动员使劲蹬脚

物理知识：

物体间力的作用是相互的

参考答案

1．C

2．C

3．B

4．B

5．D

6．C

7．B

8．D

9．C

10．B

11、D

12、B

13．改变物体的运动状态，右，物体间力的作用是相互的；

直升飞机；

月球上没有空气，所以没有受力物体，不能产生力

14．相互；

运动状态．

15．硬度等于

16．形状、运动状态

17．力的作用点

18．运动状态；

形状改变；

作用点

19．①压力；

H=F/S凹②30；

丙

20．轻按桌面能使桌面发生形变刻度尺上的光斑亮点移动了

21．弹簧原长横截面积所受拉力（金属丝的）材料

22．

（1）如下左图所示；

（2）如下右图所示；

（3）2.6

23．

24．

25．顺势跃入高空；

利用惯性（动能转化为重力势能）

初中物理试卷

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