计算机应用基础教案01_精品文档.doc

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计算机应用基础课程教案

第1次课

授课课题

计算机基础知识

课时安排

4

备注

1.教学目的

（1）熟悉计算机基础系统及性能指标，了解计算机的主要部件及接口；

（2）掌握计算机系统的概念及组成基本原理；

（3）熟悉win7操作系统的基本操作，桌面背景设置，屏幕保护和账户管理；

（4）掌握win7窗口和对话框的使用方法，熟悉文件和文件夹；

（5）能说明计算机中各主要部件的名称及用途；

2.教学重点

（1）了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能；

（2）掌握键盘的使用，学会标准指法操作；

3.教学难点

（1）计算机系统的组成及各部分的主要功能，

（2）计算机中的数制

（3）计算机的组成原理

4.教学方法（请打√）：

讲授/演示R启发讨论R指导£任务驱动法£其他□

5.教学手段（请打√）：

多媒体R上机实验□模型□实物□挂图□音像□其他□

6.教学过程

6.1引入（约10分钟）

计算机通常就是就是我们常说的电脑，计算机是一种能够按照事先存储的程序，自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备。

模块1的主要内容包括：

计算机基本原理，计算机的发展；计算机的分类；计算机的主要应用；计算机硬件系统；计算机软件系统：

举例说明计算机的软件系统，使学生对这一抽象概念有较深刻的印象。

如：

将计算机和人做对比，计算机主要的由硬件及软件构成，而人可以简单看成是身体和思想构成，随着人工智能的发展，机器人将越来越接近人。

6.2教学内容

计算机系统：

是由硬件系统和软件系统两部分组成；两者相辅相成，（约20分钟）

构成计算机系统的统一体。

硬件是指组成计算机的各种物理装置，它们是由各种实在的器件所组成。

软件是指在硬件设备上运行的各种程序、数据和用于开发、使用和维护的有关文档。

计算机硬件系统组成由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。

（1）中央处理器CPU

运算器和控制器合称为中央处理单元,简称CPU。

CPU的作用是处理数据、存取数据或指令、协调各部件工作等。

（2）存储器

存储器用于保存数据和程序。

存储器分为内部存储器和外部存储器

内存又分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）。

外存分为软盘、硬盘。

3）输入设备

输入设备用来接受用户输入的原始数据和程序，并将它们转变为计算机可以识别的二进制形式存放到内存中。

常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等。

4）输出设备

输出设备用于将存放在内存中由计算机处理的结果转变为人们所能接受的形式。

常用的输出设备有：

显示器、打印机、绘图仪、音箱等。

ü微机的组成主要包括的内容：

通过PPT逐个介绍各部分的功能、特点、分类。

（约30分钟）

我们日常接触的计算机微机的硬件系统主要由主机和外部设备两部分构成。

主机包括主板、CPU、内存条、硬盘、软盘驱动器、光盘驱动器、显示卡、机箱等。

外部设备主要包括显示器、键盘、鼠标、打印机、扫描仪、摄像头、数码相机、绘图仪等。

介绍主机的安装及维护。

随着计算机技术的飞速发展，微机的各种部件更新换代的速度也是日新月异，所以在装机的过程中应该多动脑筋，积累经验。

微机的组装可分为以下十步完成：

（1）安装CPU

（2）安装CPU散热风扇

（3）安装内存条

（4）了解主机箱的结构

（5）拆卸主机箱侧板

（6）安装主板

（7）电源及插头的安装

（8）安装光驱及软驱

（9）安装主机板上的ATX电源线及排线

连接外部设备和电源

ü计算机发展过程（约20分钟）

阶段

年份

物理器件

软件特征

应用范围

第一代

1946-1957

电子管

机器语言、汇编语言

科学计算

第二代

1958-1964

晶体管

高级语言

科学计算、数据处理、工业控制

第三代

1965-1970

小规模集成电路

操作系统

科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理

第四代

1971至今

大规模集成电路

数据库网络等

各个领域

3、计算机技术发展的趋势

巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化

4、计算机的分类：

（约10分钟）

1）、根据规模大小分类：

巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、

2）、根据用途分类：

通用计算机、专用计算机

ü数据的存储容量（约20分钟）

有关术语简述如下：

（1）位（Bit）：

存放一位二进制数即0或1。

位是计算机中存储信息的最小单位。

（2）字节（Byte）：

8个二进制位为一个字节。

为了便于衡量存储器的大小，统一以字节（Byte简写为B）为单位。

字节是计算机中存储信息的基本单位。

（3）地址：

整个内存被分成若干个存储单元，每个存储单元一般可存放8位二进制（字节编址）。

每个存储单元可以存放数据或程序代码。

为了能有效地存取该单元内的内容，每个单元必须有唯一的编号（称为地址）来标识。

（4）读操作（Read）：

按地址从存储器中取出信息，不破坏原有的内容，称为对存储器进行“读”操作。

（5）写操作（Write）：

把信息写入存储器，原来的内容被覆盖，称为对存储器进行“写”操作。

（6）主频主频是衡量CPU运行速度的重要指标。

它是指系统时钟脉冲发生器输出周期性脉冲的频率。

通常以赫兹（Hz）为单位。

目前的奔腾Ⅵ微处理器的主频已高达1.5GHz、2.2GHz。

（7）字长字长是CPU可以同时处理的二进制数据位数。

如64位微处理器，一次能够处理64位二进制数据。

常用的有16位、32位、64位微处理器。

5、计算机的主要应用（约5分）

科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中。

6、计算机的特点

（1）运算速度快

（2）计算精度高

（3）记忆力强

（4）具有复杂的逻辑判断能力

（5）具有自动性、连续性

6.3课程小结（约5分）

这一章最为重要的内容是掌握计算机系统的一些概念，如:

计算机模型,存储容量等。

这个重点要在教学过程中要强调；

对于上机实验的第一节课，要注意强调正确的指法操作。

6.4思考与练习

课后写一份对计算机各部分功能的理解。

7.参考资料

[1]计算机应用基础国防大学出版社.

[2]电子计算机组成原理北京理工大学出版社

8.教学后记

9．课后作业

书上P14，训练任务填写电脑的硬件及软件配置清单，以及各个部分的作用。

4/4