小学班主任工作例会制度.doc
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坡头镇中心小学班主任工作例会制度
(2009-2010学年度)
一、例会目的
通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题,提高教师的育德能力及班主任的整体素质。
二、例会时间
班主任例会每月召开一次。
三、例会内容
1、对学校近阶段的工作(班主任工作)进行回顾、小结。
2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。
3、交流各班在行规、少先队活动等方面的情况。
4、分析、了解学生思想状况,研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题,提出建议,形成措施。
5、学习班主任工作的技能,努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。
6、学习市、区下发的有关文件精神;学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。
四、例会对象
一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加,并认真做好会议记录。
如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加。
坡头镇中心小学班主任工作例会制度
(2010-2011学年度)
一、例会目的
通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题,提高教师的育德能力及班主任的整体素质。
二、例会时间
班主任例会每月召开一次。
三、例会内容
1、对学校近阶段的工作(班主任工作)进行回顾、小结。
2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。
3、交流各班在行规、少先队活动等方面的情况。
4、分析、了解学生思想状况,研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题,提出建议,形成措施。
5、学习班主任工作的技能,努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。
6、学习市、区下发的有关文件精神;学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。
四、例会对象
一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加,并认真做好会议记录。
如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加。
坡头镇中心小学班主任工作例会制度
(2011-2012学年度)
一、例会目的
通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题,提高教师的育德能力及班主任的整体素质。
二、例会时间
班主任例会每月召开一次。
三、例会内容
1、对学校近阶段的工作(班主任工作)进行回顾、小结。
2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。
3、交流各班在行规、少先队活动等方面的情况。
4、分析、了解学生思想状况,研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题,提出建议,形成措施。
5、学习班主任工作的技能,努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。
6、学习市、区下发的有关文件精神;学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。
四、例会对象
一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加,并认真做好会议记录。
如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加。