金典作文100篇Word格式.docx

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第三段将我们的生活比作农夫的劳动，对论点进行形象的论述。

第四段谈到关注未来的重要性。

最后一段进行总结，警示人们要努力向前，把握自己的未来，重申主题。

文中多处使用了比喻的修辞方法，例如将我们比作雕塑家、农夫。

同时又将昨天与明天相比，使论证更加形象生动。

在起跑线上

“我们正在阅读一本有着无穷多页数的书的第一章的第一节…”

我不知道这段文字是谁写的，但我一直很喜欢用它来提醒自己：

未来操之在我。

我们可以掌握神秘而不可知的未来，从中创造出我们所能想象的任何东西，正如雕刻家可以将一块没有形状的石头刻成雕像一样。

我们每个人都像是一个农夫。

如果我们种下的是好种子，就会有好收成。

如果种子不好而且田里杂草丛生，虽会有点儿收成但却派不上多大用场。

而如果我们什么都不种，就根本不会有任何收获。

不管怎样，我希望未来会比过去更好。

我不希望在未来再犯下那些充斥在历史中的错误。

关心未来吧，因为我们的余生都要在未来中度过。

往昔已经一去不复返了，凝固了，任凭我们怎么努力都不能改变它了。

而未来就在我们眼前，而且是动态的，我们的任何行为都会影响到它。

如果我们能够认识到这些，我们会发现每天都会有一些新的情况发生，在家里，或是在我们的工作中。

人类在每个领域都努力向前，而我们正处在起跑线上。

Beconcernedaboutsb．/sth．是个很常用的短语，意为“关心某人或某亭”。

PeoplearemoreandmoreconcernedaboutthetrafficOfbigcities．

人们越来越关注大城市的交通。

wecando是插入语，有助于句式的变化。

Whatexplanationdoyousupposetheteachercouldgive?

你想老师会如何解释?

Idealisthebeacon．Withoutideal，thereisnosecuredirection；

withoutdirection，thereisnolife．理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；

没有方向，就没有生活。

Lifeislongifyouknowhowtouseit.只要你善于利用它，生命就是长久的。

Passage2

青春是一种心境，一种气质。

如果你正值青春年少，那就随着青春的脉搏一起跳动吧；

即使你已经经历岁月沧桑，心态依然可以保持年轻。

我们青春到老。

Youth

Youthisnotatimeoflife;

itisastateofmind;

itisnotamatterofpinkcheeks,redlipsandflexibleknees;

itisamatterofwill,aqualityofimagination,avigoroftheemotion,itisthefreshnessofthedeepspringsoflife.

Youthmeansadispositionalcontrolofcourageovercowardice,oftheappetiteforadventureovertheloveofease.Thisoftenexistsinamanof60morethanaboyof20.Nobodygrowsoldmerelybyanumberofyears.Wegrowoldbydesertingourideals.

Yearsmaywrinkletheskin,buttogiveupenthusiasmwrinklesthesoul.Worry,fear,self-distrustbowstheheartandturnsthespiritbacktodust.

Whether60or16,thereisineveryhumanbeings'

heartthelookingforwardtowonder,theendlesschildlikeappetiteofwhat'

snextandthejoyofthegameofliving.Inthecenterofyourheartandmyheartthereisawirelessstation.,solongasitisreceivingmessagesofbeauty,hope,cheer,courageandpowerfrommenandfromGod,youareyoung.

Whentheaerialsaredown,andyourspiritiscoveredwithsnowsofcynicismandtheiceofpessimism,aerialsareuptocatchwavesofoptimism,thereishopeyoumaydieyoungat80.

[243words]

文章一开始使用了一组排比，用四个itis...句型给youth下了定义。

第二段和第三段将60岁和20岁的人进行对比，从而得出结论：

年轻不是单纯指年龄，而是指心态。

第四段用awirelessstation为例，形象地描述了保持年轻的方法。

最后一段将theaerialsaredown和aerialsareup进行对比，提出号召：

只要乐观向上，我们就能够永远年轻。

进一步深化了主题。

这篇散文语言优美，内容凝练。

各段落之间有很强的内在联系，形散而神聚，全文紧紧围绕青春这一主题。

综合运用排比、拟人、比喻等多种修辞方法是文章的一大壳点，为文章增色不少。

青春寄语

青春不是人生的一个时期，而是一种心境。

青春不是指粉红的脸颊、红润的嘴唇和灵活的膝盖，而是指坚强的意志、丰富的想象和激越的情感。

青春是生命深处的一泓清泉。

青春是一种气质，勇猛果敢而非怯懦退缩，渴望冒险面非贪图安逸?

一个60岁的老人身上常常散发着这种气息，而20岁的青年身上倒未必可寻。

没有人会单纯因为年岁增长而衰老，而一旦丧失理想，就会真正变老。

岁月也许会在皮肤上生出皱纹，而热情不在则会使心灵起皱。

忧虑、恐惧、自卑都会使人心灰意懒，一蹶不振。

无论60岁还是16岁，每一个人心里都怀有对新奇事物的向往，都会像儿童一样对未来充满永不衰减的憧憬，都能在生活的游戏中汲取快乐。

在你我的心灵中央都有一座无线电台：

只要它正在接受他人和上帝发出的美丽、希望、快乐、勇气和力量的信息，你就会永远年轻。

当你的天线收拢，当你的心灵覆盖着愤世嫉俗的霜雪和悲观厌世的坚冰，即使你年方二十，你也已进入了垂暮之年。

然而，只要你的天线张开，接收着乐观向上的电波，那么你可以指望，在80岁死去时你依然年轻。

Passage3

就像植物需要阳光，我们对知识充满了渴求。

学习伴随我们成长，让我们感到充实，让我们更加了解生活，让我们能够用所学去帮助别人。

你的学习旅程是怎样的?

Learning:

aLifelongCareer

Asfoodistothebody,soislearningtothemind.Ourbodiesgrowandmusclesdevelopwiththeintakeofadequatenutritiousfood.Likewise,weshouldkeeplearningdaybydaytomaintainourkeenmentalpowerandexpandourintellectualcapacity.Constantlearningsuppliesuswithinexhaustiblefuelfordrivingustosharpenourpowerofreasoning,analysis,andjudgment.Learningincessantlyisthesurestwaytokeeppacewiththetimesintheinformationage,andreliablewarrantofsuccessintimesofuncertainty.

Oncelearningstops,vegetationsetsin.Itisacommonfallacytoregardschoolastheonlyworkshopfortheacquisitionofknowledge.Onthecontrary,learningshouldbeaneverendingprocess,fromthecradletothegrave.Withtheworldchangingsofast,toceaselearningforjustafewdayswillmakeapersonlagbehind.What'

sworse,theanimalinstinctdormantdeepinoursub-consciouswillcometolife,weakeningourwilltopursueournobleideas,underminingourdeterminationtosweepawayobstaclestooursuccessandstranglingourdesirefortherefinementofourcharacter.Lackoflearningwillinevitablyleadtothestagnationofthemind,orevenworse,itsfossilization.Therefore,tostaymentallyyoung,wehavetotakelearningasalifelongcareer.

[225words]

本文首先从正面论证主题，首句点题，并通过对首句的解释进一步说明终生学习的意义。

第二段作者从反面来论证自己的观点，说明停止学习会导致的严重后果。

最后用therefore引出全文的结束语，再次重申观点，并与文章标题相呼应。

本文开篇引用As...isto...，sois...to...．的经典句型开门见山，将学习对心智的重要性比作食物对身体的重要性，生动形象。

全文行文流畅，并能结合时代特征；

首尾呼应，画龙点睛

学习：

一生的事业

学习之于心智，就像食物之于身体一样。

摄取了适量的营养食物，我们的身体得以生长，肌肉得以发达。

同样地，我们应该日复一日地学习以保持我们心智的敏锐，并增长我们的智力。

不断的学习像是为我们的前进提供了用之不尽的能量，驱使我们唐砺自身的推理、分析和判断能力。

坚持不断地学习是在信息时代中与时俱进的最稳妥的方法，也是在变化无常的时代中求得成功的可靠保证。

一旦学习停止，单调贫乏的生活就开始了。

视学校为汲取知识的惟一场所是一种常见的谬论。

相反，丛生到死j学习应该是一种无终止的历程。

由于世界变化日新月异，学习过程停顿数日，就会使人落后。

而更为糟糕的是，蛰伏在我们潜意识深处的动物本能就会复活，削弱我们追求崇高理想的意志，弱化我们扫除成功障碍的决心，并且扼杀我们完善自身人格的追求。

缺少学习将不可避免地导致心智的停滞，甚至更糟，使其僵化。

因此，为了保持青春永驻：

我们必须将学习当作一生的事业。

本文开篇引用As...isto...，sois...to...．的经典句型开门见山，将学习对心智的重要性比作食物对身体的重要性，生动形象。

AsAistoB，soisCtoD．意为：

C之于D就如同A之于B一样。

Aswateristothefish，Soisbooktothehumanbeing．书之于人类就如同水之于鱼。

本句用了比喻的手法将fuel“燃料·

比做能量，使行文更加生动，比喻是写作中的常用手法，为文章增色添亮。

Hedoesn'

thaveanideaofhisown．Hejustparrotswhatotherpeoplesay．

他没有自己的观点，只会鹦鹉学舌。

orevenworse或甚至更糟糕，这是一种递进的表达方法。

Somepeoplelivedinacompletelywrongway：

theywastemoneyandtime，andevenworse，theydon'

trealizetheirmistakesyet．有些人以一种极为错误的方式活着，他们浪费着金钱和时间。

更为糟糕的是，他们还没有意识到自身的错误。

Webelievethatoutoftheschoolsgrowsanation'

sgreatness．我们认为，一个民族的伟大出自于学校教育。

Thereisnoroyalroadtolearning．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

Passage4

读书如交友。

通过书，你可以和几千年前的孔子、苏格拉底交流思想，你可以与几百年前的曹雪芹、卢梭围炉恳谈。

你，和几个伟大的灵魂交流过?

TheMostInfluentialBookinMyLife

TheStoryofMyLifebyHelenKelleristhemostinfluentialbookinmylife.Itaboundswithcourage,struggleandfaiththroughout.HelenKellerwasonceindeepdespairinherchildhood,butfinallyshedecidedtoovercomeherphysicaldefectsandlivehappily.Furthermore,sheshowedgreatpatienceinherlongandhardlearningperiod.

Ihavelearned,aboveall,threelessonsfromherstory.First,shetaughtmethatoftentheroadtosuccessistofacehardshipsbravely.Maybeyouarebornunderaniiistaryetyoucanstandabetterchancethanothers.Itisthereforeimportantthatyouscrewupyourcouragewhencourageisneeded.Second,theimpairmentofpartofhersensesdidnotpreventherfromlearning:

onthecontrary,shehadmadecontinualeffortstogodeeperintotherealmofknowledge,andherperseverancehadthushelpedherovercomemanyhandicaps.Third,sheadvisedthatweshouldmakethemostofoursenseorgansasifwewouldlosethemsoonbecausethiswaywewouldobservetheworldmorecarefullythaneverbefore.

Thebookisinspiringinthatitisonebrimmingoverwiththeunbendingwillofagallantwomanbesetwithseeminglyinsurmountabledifficulties.IhopeIcanbeascourageousasshe.

[226words]

文章第一句直接切入主题：

TheStoryofMyLifebyHelenKelleristhemostinfluentialbookinmylife、接下来，对书和主人公进行了简要介绍。

第二段从三个方面具体说明该书对作者的影响和启示。

三个副词first、second、third之后，分别从面对困难、坚忍不拔、和珍惜我们的感官三个方面阐述了这本书对读者的影响。

最后一段进行概括性说明。

文章字斟句酌，第一段运用aboundwith这个固定搭配指出作者认为这本书对其影响最大的原因，即courage，struggleandfaith。

行文过渡自然，第一段中用furthermore进行第二点补充，实现了句与句之间的衔接，丰富了内容，保证了全文的连贯性。

结尾处as．．．as的运用，与首段主题句相互照应，深化了主题，为短文画上了圆满的句号。

对我一生影响最大的书

海伦·

凯勒所著的（我生活的故事）是对我一生影。

向最大的一本书。

此书全篇充满了勇气、奋斗和信仰。

海伦·

凯勒童年时曾经一度十分消沉，但是最后她决定克服自己生理上的缺陷快乐地生活。

并且她还充满耐心地完成了漫长而艰难的学习过程。

最重要的是，从她的经历中，我领悟到了三个道理。

首先，她教给我通往成功之路通常需要勇敢地面对困难。

或许你一生下来身体就有缺陷，但是你依然可以获得比别人更好的机会。

因此重要的是在需要勇气时鼓起自己的勇气。

第二，感官上的某些缺陷并没有阻止她学习，相反，她却持之以恒努力钻研知识，正是这种坚韧不拔的精神帮助她克服了很多障碍。

第三，她建议我们应该充分利用我们的感官，就好像我们马上就要失去它们一样，因为这样我们就会比以前更仔细地观察这个世界。

这本书催人奋进，全篇洋溢着一个勇敢的女人在被一些看似不可能克服的困难困扰时所表现出来的顽强的意志。

希望我也可以和她一样勇敢。

佳句临摹：

aboundwith充满

theregionaboundswithrainalltheyeararound．

那个地区终年多雨。

aboveall首先，最重要的是

shouldliketorentahouse——modern，comfortableandaboveallinaquietlocation．

我想租一幢房子——要求设备现代化、舒适，尤其是地段要清净。

makethemostofsth．充分利用，最大限度利用某物

Weshouldmakethemostofourresourceswithoutwasting．

我们应该充分利用资源不要浪费。

brimoverwith充满，洋溢

Wewonthefootballgamejustnow，Soallofusarebrimmingoverwi