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m/skm/h1m/s=3.6km/h
16.平均速度：
用来粗略的描述物体的变速运动，υ=s总/t总
17.刻度尺的读数要读到分度值的下一位。
18.力：
力是物体对物体的一种作用
物体是施力物体的同时又是受力物体。
理解力是不可能离开物体而独立存在的。
物体间力的作用是相互的。
18.力的三要素：
大小、方向、作用点
力可以改变物体的运动状态
19.力的作用效果：
力可以使物体发生形变
运动状态变化指：
物体运动速度大小和运动方向的变化.
用线段的长短来表示力的大小。
20.力的示意图：
线段的起点或终点来表示力的作用点。
线段上箭头的方向来表示力的方向。
作力的示意图时，要对物体先进行受力分析，受力分析遵循一定的顺序：
重力、弹力、摩擦力。
21.惯性：
物体保持原来运动状态不变的性质。
22.惯性的大小只与物体的质量有关，质量是衡量惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大；
惯性与物体的运动状态和受力情况无关。
即一切物体都有质量，有质量就有惯性。
23.牛一定律：
一切物体在不受力或者受到平衡力时将保持静止或匀速直线运动。
24.物体的平衡状态：
静止或匀速直线运动。
25.二力平衡的条件：
作用在同一个物体上的几个力，如果合力大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这几个力就彼此平衡
简记为：
同体等值反向共线
26.初中阶段物体的受力平衡主要是在竖直方向和水平方向两个方向上平衡，因此可称为二力平衡.（两个方向上的受力平衡）
第十三章力和机械
地球表面上的物体受到地球的吸引而产生的力。
大小：
G=mg
27.重力方向：
竖直向下
作用点：
重心
①形状规则、质地分布均匀的物体的重心在它的几何中心。
②并不是所有物体的重心都在物体上。
物体由于发生弹性形变而产生的力。
28.弹力
F=kx在弹簧的弹性限度内，弹簧的形变量（伸长量或压缩量）与弹力成正比----------弹簧测力计的制作原理
静摩擦
29.摩擦力滑动摩擦：
f=µ
N（用于实验探究题）
动摩擦
滚动摩擦
（1）影响滑动摩擦力大小的因素：
接触面的粗糙程度和物体间的压力
（2）实验原理：
二力平衡
（3）实验方法：
控制变量法转化法
（4）实验结论：
（先条件后结论）
①在接触面粗糙程度不变时，物体间压力越大，滑动摩擦力越大。
②在物体间压力不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
30.杠杆五要素:
支点O动力F1阻力F2动力臂L1阻力臂L2
L1＞L2动力臂越长越省力
31.省力杠杆：
实例：
撬棒扳手瓶盖起子钢丝钳
当动力作用在杠杆末端且方向与杠杆相互垂直时，最省力
L1＜L2
32.费力杠杆：
筷子镊子钓鱼竿铁锨
一找点：
找出支点，标注字母O
二画线：
画力的作用线，将力的两端延长（虚线）
33.如何作力臂：
三定距离：
从支点向力的作用线作垂线段，标明垂直符号，用大括号标注出该力的力臂。
定滑轮：
实质是动力臂等于阻力臂的变形杠杆。
34.滑轮
动滑轮：
实质是动力臂是阻力臂2倍的变形杠杆。
只改变力的方向。
（不省力，不费力）
35.作用
动滑轮：
单个动滑轮可以省一半的力（省力费距离）
作用：
既可以省力，又可以改变力的方向（但费距离）
满足的平衡力：
nF=G物+G动
36.滑轮组S=nh
υ绳=nυ物
37.斜面是省力机械，实例：
盘山公路、钻头
第十四章压强和浮力
物体在单位面积上受到的压力。
39.压强：
表现为压力的作用效果
P=F/S
单位：
N/m21N/m2=1pa
在受力面积不变时，增大压力。
40.增大压强在压力不变时，减小受力面积
在条件允许的情况下，增大压力的同时减小受力面积
41.流体产生压强的原因：
流体具有重力；
流体具有流动性。
在液体内部向各个方向都有压强。
42.液体压强的特点在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等。
在同一深度处，密度大的液体压强大。
43.马德堡半球实验证实了大气压强的存在，托里拆利第一次准确的测量出了大气压强的数值，大小为760mm高水银柱产生的压强，它的大小P0=1.013×
105pa。
有时用1atm表示1个标准大气压。
44．大气压强随高度的增加而减小。
在海拔3000以内，每升高10m，大气压强减小100pa。
利用这个规律可以测量山高。
45.大气压强随天气的变化而变化，晴天比阴雨时压强大。
46．流体压强与流速的关系：
在流体中，流速越大的位置压强越小；
在流速越小的位置压强越大。
47.浮力产生的原因：
浸入液体中的物体上下表面受到的压力差。
压力差法：
F浮=F上-F下
示重法:
F浮=G-G示
48.浮力的计算方法：
公式法：
F浮=ρgV排
平衡法：
F浮=G（漂浮或悬浮）
浸入液体的体积
49．影响浮力大小的因素：
所浸液体的密度
50．体积单位换算：
1cm3=1×
10-6m31dm3=1×
10-3m3
F浮＞Gρ液＞ρ物
51.物体沉浮条件：
F浮=Gρ液=ρ物
F浮＜Gρ液＜ρ物
1.漂浮物体所受浮力等于重力
2.漂浮在不同液体的物体所受浮力相同
漂浮物体的规律3.在密度大的液体里浸入的体积小，在密度小的液体里浸入的体积大。
4.浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体的密度就是液体密度的几分之几
5.将漂浮物体压入液体中，物体受到的压力等于水对它增大的浮力。
轮船：
利用空心法实现物体沉浮
53.潜水艇：
利用改变自身重力实现物体沉浮
热气球：
利用改变自身密度实现物体沉浮
54.示重法的应用：
例：
一个物体的重力为G，完全浸没在水中弹簧测力计的示数为G1,完全浸没在另外一种液体中，弹簧测力计的示数为G2,可以计算出以下6个量：
①物体的质量：
m=G/g
②物体在水中受到的浮力：
F浮=G-G1
③物体的体积：
F浮=ρ液gV排V排=F浮/ρ液g（浸没V排=V物）
④物体的密度：
ρ物=m/V物
⑤物体在另一液体中的浮力：
F浮ˊ=G-G2
⑥液体的密度：
F浮ˊ=ρ液gV排ρ液=F浮ˊ/gV排
变式：
一个物体完全浸没在密度为ρ1的液体中弹簧测力计的示数为G1,完全浸没密度为ρ2的液体中，弹簧测力计的示数为G2,求物体的密度.
55.浮力计算题方法总结：
1、确定研究对象，认准要研究的物体。
2、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态（看是否静止或做匀速直线运动）。
3、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
计算浮力方法:
①读数差法：
F浮=
G－F（用弹簧测力计测浮力）。
②压力差法：
F浮=F向上－F向下（用浮力产生的原因求浮力）
③漂浮、悬浮时，F浮=G（二力平衡求浮力；
）
④F浮=G排或F浮=ρ液V排g
⑤根据浮沉条件比较浮力
1、将一块玻璃挂在弹簧测力计的下端，当玻璃处在空气中时，弹簧测力计的示数为2.5N，将玻璃浸没在水中时，弹簧测力计的示数为1.5N，将玻璃浸没在硫酸中时，弹簧测力计的示数为1.15N，求玻璃和硫酸的密度。
2、在弹簧测力计下挂一个物体，物体在空气中时，弹簧测力计的示数是4N，物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3N，求该物体的密度。
3、木块浮于水面，露出水面的体积为24cm3，将露出水面部分去掉，又有18cm3的木块露出水面，求该木块的密度。
4、有一简易密度计，质量为4g，上部玻璃管粗细相均匀，横截面积为0.5cm2，当它浮在水面时，露出水面部分的长度为10cm，当它浮在另一种液体中时，露出液面部分的长度为8cm，求这种液体的密度。
5、在圆筒形容器内有一定的水，圆筒的横截面积为100cm2，现将包有石头的决块浸没在量筒
内的水中恰能悬浮，发现筒内水面上升6cm，当冰全部熔化后，发现水面又下降了0.56cm，如果ρ冰=0.9×
103kg/m3，则石块的密度为多少？
6、给你一只量筒和适量的水，请你设计一个实验，估测一块橡皮泥的密度，要求；
（1）写出实验步骤及需要测量哪些物理量；
（2）导出用所测量的量表示的橡皮泥密度的数学表达式。
7、浮在水面上的木块，它没入水中部分的体积是55cm3，它在水面上的部分是25cm3，它受到的浮力多大？
它的质量多大？
密度多大？
8、如图所示，一边长为10cm的立方体木块，在水中静止时，刚好有二分之一露出水面。
若g取10N／kg，求：
①木块的密度是多大？
②用手将木块缓慢压人水中，当木块刚好全部没人水中时，手对木块的压力是多大？
9.某同学用如图所示的装置，研究物块受到液体的浮力。
（1）弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；
当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮力为N。
当把物块浸没在水中称时，读数2.5N（填“大于”、“小于”或“等于”）。
由此可得出结论:
浸没在液体中的物体所受的浮力大小与有关。
（2）该同学记录了实心铝块的底面在水面下不同深度h时,弹簧测力计的读数F，并建立直角坐标系画出F—h的关系图象，你认为，他所画出的关系图象应是图中的（）
第十五章功和机械能
一、功
做功的两个必要因素：
作用在物体上的，物体在力的方向上移动的
功的计算：
力与力的方向上移动的距离的。
W=FS。
单位：
焦耳（J）1J=1Nm
功的原理：
使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。
即：
使用任何机械都不省功。
二、机械效率
有用功：
为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。
额外功：
对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。
总功：
有用功和额外功的。
计算公式：
η=W有用/W总
机械效率小于1；
因为有用功总小于总功。
三、功率
功率（P）：
，叫功率。
。
P→瓦特（w）
推导公式：
P=Fv。
（速度的单位要用m）
四、动能和势能
能量：
一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
能做的功越多，能量就越大。
动能：
物体由于而具有的能叫动能。
质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大；
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大；
其中，速度对物体的动能影响较大。
注：
对车速限制，防止动能太大。
势能：
重力势能和弹性势能统称为势能。
重力势能：
物体由于被而具有的能。
质量相同的物体，高度越高，重力势能越大；
高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。
弹性势能：
物体由于发生弹性形变而具的能。
物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
五、机械能及其转化
机械能：
动能和势能的统称。
（机械能=动能+势能）单位是：
J
动能和势能之间可以互相转化的。
方式有：
动能和重力势能之间可相互转化；
动能和弹性势能之间可相互转化。
机械能守恒：
只有动能和势能的相互住转化，机械能的总和保持不变。
人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；
近地点动能最大，重力势能最小；
远地点重力势能最大，动能最小。
近地点向远地点运动，动能转化为重力势能。
一、选择题
1．下图中属于费力杠杆的是（）
2．如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同的水平移动速度同时匀速向支点移动一点距离，则杠杆 （ ）
A．仍能平衡 B．不能平衡，大球那端下沉
C．不能平衡，小球那端下沉 D．无法判断
3、如图所示，B端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡，则下列说法正确的是（）
A.因为OA大于OB，所以F小于G；
B.F的大小可能大于G；
C.因为B点受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上；
D.当杠杆平衡时，一定满足G×
OB=F×
OA。
4．用图所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F的大小将（）
A.保持不变B.逐渐变小
C.逐渐变大D.先变大，后变小
5.林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于（）
A．0．02JB．O．2JC．2JD．20J
6.如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图,下列有关说法错误的是（）
A.在a到b的过程中，运动员对铅球做了功
B.在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功
C.在c到d的过程中，没有力对铅球做功
D.在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断改变
7．关于功率和机械效率，下列说法正确的是（）
A.功率大的机械，机械效率一定高B.做功多的机械，机械效率一定高
C机器的功率越大，做的功就越多D.机器的功率越大，做的功就越快
8．在2008年中考体能测试中，某同学选择跳绳.他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm.设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近……（）
A．5WB.50WC.500WD.5000W
9．如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；
用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2.若不计绳重与摩擦，则（）
A.W1=W2，η1=η2B.W1=W2，η1<
η2
C.W1<
W2，η1>
η2D.W1>
W2，η1<
10．如图3所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB>
AC，施加的力分别为F1、F2，拉力做的功为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则下列判断中正确的是（）
A、F1<
F2,W1=W2,P1<
P2
B、F1>
F2,W1>
W2,P1>
P2
C、F1<
F2,W1<
W2,P1<
D、F1<
F2,W1=W2,P1>
二、填空题
11．某同学分别用如图7所示的（a）、（b）两种方法挑着同一个物体行走，（a）图中肩受到的压力_______（b）图中受到的压力；
（a）图中手施加的动力________（b）图中手施加的动力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
12.2008年5月12日，四川波川发生8.0级地震．救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作．使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1,撬棒的支点是点；
若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1,撬棒的支点是点．
13．将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75％，则推力做的总功是______J，推力做的有用功是______J，物体的重是______N．
14．如左图所示，动滑轮右边绳子固定，左边悬挂物体Ａ，动滑轮受拉力Ｆ作用将物体Ａ匀速提高２m，则动滑轮升高m，动滑轮这种使用方法的好处是（填“省力”或“省距离”）．
15．如图所示，质量为5kg的物体M在力F的作用下以5cm/s的速度在水平面上做匀速直线运动．此时弹簧测力计的读数为2N．则拉力F为N，物体与水平地面间的摩擦力为N．在5s内F做的功是J，其功率为W．（不计轮和绳重，不计轮和绳之间的摩擦）
三、解答题
16．如图1所示简易吊车正在吊起重为G的建筑材料，请在图中杠杆OB上分别画上动力臂l1，和阻力臂l2．
17．在图2画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求保留图痕迹）.
18．如图3所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂.请在图中作出F2的力臂L2及力F1.
19．在图4滑轮中画出最省力的绕线方法，物体能向左移。
.
20．在测定滑轮组机械效率的实验中，小刚同学测得的数据如下表所示：
（1）在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值；
（2）在右边图方框中画出滑轮组及绕法；
钩码
重
弹簧测力计读数
钩码移动的距离
弹簧测力计
移动的距离
有用
功J
总
功
J
机械效率
3N
1.2N
0.1m
0.3m
（3）实验时，应使弹簧测力计做运动.小刚同学在用弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率与实际值相比（填“偏小”、“偏大”或“相等”）.
21．某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图所示，取一块与自己等长
的木板，·
一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来（摩擦不
计），在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡。
如果该同学身高160cm、质量40kg，平躺到木板上后在托
盘中再加上重为137．2N的物体，木板再次水平平衡。
（1）该装置中滑轮的作用是。
（2）在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是。
（3）请通过计算说明该同学的重心位置（g取9.8N/kg）.
22、如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。
已知货物的质量为600kg，所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍，滑轮组的机械效率为75％。
若人以0.5m/s的速度匀速前行，经100s将货物拉出仓库，g取10N/kg,。
求在此过程中：
（1）人做的有用功为多大？
（2）人的拉力为多大？
（3）人拉力的功率为多大？
23．如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示。
（摩擦不计）
（1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？
（2）若钩码3s内上升0.1m，则弹簧测力计拉力做功的功率
为多大？
该滑轮组的机械效率为多大？
（3）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将如何变化？
24.用图所示的滑轮组提起重物（不计绳重和摩擦）。
（1）当物重为180N时，滑轮组的机械效率为60%，绳端拉力为多少N？
（2）当提起240N的重物时，使重物上升了3m，则绳端拉力所做的功是多少J？
（3）此时滑轮组的机械效率多大？
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