七年级上下英语单词表听写Word文件下载.docx
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绝不
很快地
早(的)
也(用在否定词组后)
五十
要么……要么……
或者……或者……
工作;
职业
大量;
许多
工作
许多(短语)
电(视)台;
车站
有时
广播电台
有……的味道;
品尝;
味道;
滋味
(在)周末
生活;
生命
晚上;
夜晚
奇怪的;
滑稽好笑的
七年级下册Unit3
火车
居住,生活
公共汽车
车站,停止
地铁
实现,成为现实
乘地铁
横过,越过
骑,旅程
河,江
开车
骑自行车
村庄,村镇
六十
介于……之间
七十
在……和……之间
八十
桥
九十
小船
一百
索道
分钟
年,岁
远,远的
害怕,畏惧
千里,公里
像,怎么样
新的
村民
每一,每个
离开
每天
梦想,睡梦,做梦
七年级下册Unit4
规则;
规章
脏的
到达
厨房
准时
更多(的)
走廊;
过道
吵闹的
大厅;
礼堂
放松;
休息
餐厅
铺床
听;
倾听
非常讨厌的;
可怕的
在……以前;
以前
感受;
觉得
打架;
战斗
严格的;
严厉的
抱歉的;
难过的;
惋惜的
(对某人)要求严格
在外面;
外面的
记住;
记起
穿;
戴
遵循;
跟随
重要的
遵守规则
带来;
取来
幸运;
运气
校服;
制服
保持;
保留
安静的
头发;
毛发
碟;
盘
学习;
学会
清洗餐具
七年级下册Unit5
熊猫
友好的
动物园
羞怯的;
腼腆的
老虎
救;
救助
大象
象征
树袋熊;
考拉
旗;
旗帜
狮子
忘记;
遗忘
长颈鹿
迷路
动物
地点;
位置
可爱的;
机灵的
水
懒散的;
懒惰的
危险
聪明的
处于(极大)危险之中
美丽的;
美好的
砍;
切
吓人的;
恐怖的
(坐、躺、倒)下;
向下;
沿着
种类
砍倒
稍微;
有点儿
腿
澳大利亚
杀死;
弄死
南方的;
南;
南方
象牙
非洲
超过,多于;
在……上方
南非
由……制成的
宠物
睡觉
七年级下册Unit6
龙
竞赛
看报纸
主人,东道主
使用,运用
学习,研究
汤
电影
做汤
美国
洗
美国的
看电影
端午节
只是,恰好
任一的
出去吃饭
另外的
房子
幼小的
喝,饮料
儿童
超市
怀念
喝茶
希望
在明天,明天,未来
可口的
游泳池,水池
还,仍然
购物,商店
客厅
七年级下册Unit7
下雨;
雨水
夏天;
夏季
多风的
坐
多云的
果汁;
饮料
晴朗的
不久;
很快
下雪;
雪
假期
天气
度假
做饭
努力地;
困难的
坏的;
糟的
欧洲
公园
高山
信息;
消息
国;
国家
捎个口信;
传话
滑冰
他(he的宾格)
下雪的
能;
可以
冬天;
冬季
回来;
回原处
俄罗斯的;
俄罗斯人;
俄语
回电话
雪人
困难;
难题
阴雨的;
多雨的
再一次;
又一次
拜访;
参观
干燥的
温暖的
寒冷的;
冷的
热的
七年级下册Unit8
邮政
办公室
沿着(这条街)走
邮局
转向;
翻
警察
向右边;
右边
警察局
向左边;
左边
旅店;
酒店
向右、左转
餐馆
十字路口
银行
街区;
街坊
医院
花(时间、钱等)
大街
花时间
付费
爬
付费电话
路
在……附近
时常;
常常
过;
穿过
空气
在……对面
阳光
北;
北方;
北方的
免费的
在……前面
享受;
喜爱
在……后面
喜欢阅读
镇;
市镇
容易地
到处;
大约
钱
七年级下册Unit9
卷曲的
嘴
直的
圆形的
高的
脸
中等的
眼睛
身高;
高度
歌手
中等身高
艺术家
瘦的
犯罪活动
重的
犯罪
身材
放
中等身材
每个,各自
今夜
方式,路线
小的
描述
一点,少量
不同的
电影院
另一,又一
眼镜
结尾,尽头
以后
最后
英俊的
真正的
演员
牛仔裤
女演员
约翰尼
人
迪安
鼻子
蒂娜(女名)
金黄色的
杰克逊(姓)
七年级下册Unit10
面条
烙饼;
薄饼
羊肉
世界
牛肉
世界各地
卷心菜;
洋白菜
答案;
回答
土豆;
马铃薯
特色菜;
特价品;
特别的;
特殊的
蛋糕
(表示意愿)愿意
蜡烛
愿意;
喜欢
年龄
(常用于否定句或疑问句)还;
仍然
许愿
大号的;
大的
吹
点菜;
命令
吹灭
点菜
如果
大小;
尺码
会
碗
英国
一(大)碗
糖果
豆腐
幸运的
(可食用的)肉
受欢迎的;
普遍的
饺子
受欢迎;
流行
粥;
面糊
切碎
洋葱
想法;
主意
鱼;
鱼肉
给……带来好运
七年级下册Unit11
挤奶
太阳
奶牛
博物馆
给奶牛挤奶
火灾
马
消防站
骑马
油画;
绘画
喂养;
饲养
使人兴奋的;
令人激动的
喂鸡
可爱的
农民;
农场主
昂贵的
相当;
安全
廉价的;
便宜的
缓慢的;
迟缓的
(常用于否定句或疑问句)任何东西;
任何事物
快地(的)
种植;
生长;
发育
机器人
农场;
务农;
种田
导游;
向导
采;
摘
礼物;
赠品
极好的;
优秀的
总的说来
乡村;
农村
一切;
所有事物
在乡下;
在农村
感兴趣的
昨天
对……感兴趣
花
黑暗的;
昏暗的
担心;
担忧
听到;
听见
幸运地;
好运地
卡罗尔(女名)
七年级下册Unit12
扎营
中学
湖,湖泊
海滩,沙滩
印度
羽毛球运动
帐篷
羊,绵羊
搭起,举起
作为,当做
月亮
自然的
惊奇,惊讶
蝴蝶
吃惊
游客
蛇
疲倦的
惊慌的
停留
移动
深夜不留
对……大声喊叫
开始,着手
跑开
跳跃
老鼠
上上下下
弄醒,醒
呼叫,喊叫
把……弄醒
冲……大声叫嚷
到……里面
(狗叫声)汪汪
森林
语言
耳朵
飞
露西
风筝
放风筝
高的(地)
七年级上期英语单词
StarterUnit1
好的_____________________
早晨,上午________________
早上好!
__________________
(用于打招呼)嗨;
喂_______
你好;
喂__________________
下午______________________
下午好!
傍晚________________
晚上好!
怎样;
如何_________________
是_________________________
你;
你们___________________
你好吗?
___________________
我_________________________
健康的;
美好的______________
感谢;
谢谢_________________
好;
可以___________________
(铅笔芯)硬黑_____________
光盘;
激光唱片_____________
英国广播公司_______________
StarterUnit2
什么_______________
是____________________
这;
这个______________
(表示使用语言、材料等)用;
以
英语,英语的,英格兰的_________________
用英语__________________
地图______________________________
杯子______________________________
尺,直尺___________________________
笔;
钢笔___________________________
橙子________________________________
夹克衫;
短上衣_____________________
钥匙______________________________
被子;
床罩___________________________
它_____________________________
(用于单数可数名词前,表示未曾提到的)(人、事、物)
那;
那个___________
用字母拼;
拼写___________
(用于客气的请求或吩咐)请_________
(美国)全国篮球协会______________
停车场;
停车位________________
千克;
公斤_______________
StarterUnit3
颜色_______________________
红色(的)___________________
黄色(的)________________
绿色(的)_____________________
蓝色(的)__________________
黑色(的)_____________________
白色(的)_____________________
紫色(的)______________________
棕色(的);
褐色(的)______________
指已提到或易领会到的人或事物_______________
现在;
目前______________________
理解;
明白_______________
会_________________
讲______________
我的________________
(尤指服装的尺码)小号的_______________
(尤指服装的尺码)中号的___________________
(尤指服装的尺码)大号的___________
不明飞翔物_________________
中国中央电视台______________
Unit1
名字;
名称________________
令人愉快的;
宜人的_________________
常用于原型动词之前,表示该动词为不定式
遇见;
相逢______________
又;
太________________
你的;
你们的_______________
(用于女子的姓氏或姓名前,不只名婚否)女士______
他的____________________
和;
而_______________
她的_______________
是的;
可以_______________
她______________
他__________
不;
没有;
不是__________
零_____________
一_____________
二___________
三________________
四________________
五______________________
六_________________
七__________________
八________________
九_________________
电话;
电话机______________
号码;
数字_____________________
电话号码____________________
第一____________________
名字____________________
最后的;
尾部的_________________
姓____________________
朋友_____________________
中国____________
adj.中间的n.中间_______________
学校__________________
中学;
初中_________________
Unit2
姐;
妹__________________
母亲;
妈妈__________________
父亲;
爸爸_________________
父(母)亲_________________
兄;
弟___________________
祖母;
奶奶;
外婆;
姥姥__________
祖父;
爷爷;
外公;
姥爷__________
祖父(母);
外祖父(母)___________
家庭________________
那些__________________
谁;
什么人__________________
哦;
啊____________________
这些____________________
他(她;
它)们__________________
嗯;
好吧____________________
经受;
经历_____________________
一天;
一日;
白天_______________
(表示祝福)过得愉快!
______________
再见____________________
儿子__________________
堂兄(弟、姊、妹);
表兄(弟、姊、妹)__________
(外)祖父;
爷爷、外公;
姥爷______________
妈妈____________________
姑母;
姨母、伯母、婶母、舅母______________
姥姥________________
舅父;
叔父;
伯父;
姑父;
姨夫______________
女儿_____________
(用于介绍某人或事物)这就是;
在这里__________
照片_______________
属于(某人或某物);
关于(某人或某物)___________
下一个(的);
接下来(的)______________
照片;
图画_____________
女孩_____________
狗_______________
Unit3
铅笔______________
书_________________
橡皮________________
箱;
盒__________________
铅笔盒;
文具盒____________________
书包_________________
词典;
字典_________________
他的__________________
我的___________________
她的_____________________
原谅;
宽恕____________________
(I的宾格)我___________________
劳驾;
请原谅____________________
谢谢_____________________
老师;
教师_________________
关于__________________
(询问消息或提出建议)……真没样?
……好吗?
__________________________
你们的_____________
为了;
给;
对______________
为……而感谢__________
帮助;
援助_________________
受欢迎的__________________
别客气。
_______________
棒球__________________
表;
手表_____________________
计算机;
电脑______________
游戏;
运动;
比赛_______________
卡片____________________
学生卡;
身份证__________________
笔记本_______________________
戒指________________________
袋;
包____________________
在……里______________________
图书馆_____________________
请求;
要求;
询问____________________
恳求(给予)_________________
(过去式、过去分词found)找到;
发现_________
一些;
某些_______________
有些;
有的_______________
教室_______________
电子邮件_______________
(提供电话号码等是使用)按照;
根据;
在(某处、某时间后时刻)_______________
(给…)打电话_______________
(动词lose的过去式)遗失;
丢失_______________
必须_______________
一套;
一副;
一组_______________
Unit4
在哪里;
到哪里_______________
桌子_______________
床_______________
书架;
书柜_______________
沙发_______________
椅子_______________
在…上_______________
在…下_______________
来;
来到_______________
快点儿_______________
书桌_______________
认为;
想;
思考_______________
房间_______________
他(她、它)们的_______________
帽子_______________
头_______________
对_______________
知道;
了解_______________
收音机;
无线电广播_______________
时钟_______________
磁带;
录音机;
录像带_______________
播放机_______________
录音机_______________
模型_______________
飞机_______________
飞机模型_______________
整洁的;
井井有条的_______________
但是_______________
我们的_______________
处处;
各个地方_______________
总是_______________
Unit5
(第三人称单数形式does)用于构成否定句和疑问句;
做;
干_______________
有_______________
网球_______________
球_______________
乒乓球_______________
棒球;
球拍_______________
(英式)足球_______________
排球_______________
篮球_______________
嘿;
喂_______________
允许;
让_______________
(we的宾格)我们_______________
让我们(一起)_______________
去;
走_______________
我们_______________
迟到_______________
(have的第三人称单数形式)有_______________
去取(或带来);
得到_______________
美妙的;
伟大的_______________
参加(比赛或运动);
玩耍_______________
听起来好像_______________
有趣的_______________
没趣的;
令人厌倦的_______________
有趣的;
使人快乐的;
乐趣;
快乐_______________
困难的_