法制宣传教育心得体会文档格式.docx
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守法、依法办事带来积极的影响。
“五五”普法学习中既要开拓创新，又要加强基础性工作；
既要求发展，又要继承过去
的优秀成果及其成功经验。
一要把握“三个理念”，努力实现理论创新。
一是要坚持构建和谐社会的理念。
我们要构建的和谐社会是变革中的和谐社会，是发展
中的和谐社会，是维护公平和公正的和谐社会，是正确反映和兼顾各方面利益的和谐社会，
是正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾、妥善协调各方面的利益关系、保持社会安定团结
的和谐社会，而这一切都需要努力通过法治的手段去实现。
二是要坚持科学发展观的理念。
科学发展观的本质和核心是以人为本，把人的利益作为
一切工作的出发点和落脚点。
在制定“五五”普法规划时，要把提高公民的法律素质，促进
人的全面发展作为普法依治理工作的基本目标，加强发展经济、公民权利义务和人口、资源、
环境等可持续发展方面法律法规的宣传教育，加强群众关注的热点、难点问题的专项依法治
理，切实维护好人民群众的根本利益。
三是要坚持增强党的执政能力的理念。
党的执政能力的体现者基本上都是国家各级机关、
各部门、各行业的领导干部和公职人员。
领导干部和公职人员法律素质的高低，能否依法办
事和公正执法，直接影响着法律的实施，影响着党的执政能力的体现，也影响着依法治国的
进程。
因此，在“五五”普法时，强调提高领导干部和公职人员的法律素质，强调提高其依
法执政、依法行政的能力和水平，是提高党的执政能力的关键。
五五普法必须要从我做起，自觉保持清正廉洁。
要正确对待金钱和权力，牢固树立正确
的世界观、人生观、价值观，自觉加强道德修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已
之心，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，淡泊名利，甘于清贫，养成艰
苦奋斗的精神和良好的生活作风。
篇二：
法制教育心得体会法制教育心得体会第一篇
公民的法律意识不断加强，干部依法行政、依法管理的自觉性不断提高，有效促进了经
济的发展，维护了社会稳定。
通过学习，我对教育、行政等相关法律有了新的认识，理解进
一步深化，并在工作中自觉用法律指导实践。
下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法心得
体会：
一、思想认识有了提高。
思想是行动的先导，只有认识上到位，才有行动上的自觉。
联
系自己的工作实践，我认为，法律知识的缺乏，法律运用上的不完善，法制的不健全，都很
大程度阻碍经济的更大发展，并引发种种矛盾，危害着社会稳定。
在学习中不断认识到，虽
然自己知道法律价值的重要性，但是由于相关法律知识准备不够充足，在处事中更多地想到
运用行政手段去管理事务，而不善于运用法律手段。
因而，作为公务员，学好法律重要，懂
得合情合理的运用法律也非常重要，理顺工作、维护公平正义、实现社会和谐。
二、主动认真学法。
作为一名新任职的教育行政干部，懂得教育等相关法律法规，懂得
在教育行政管理中运用好法律法规，关系到广大人民群众的切身利益，关乎党的教育事业的
可持续发展。
来到新的岗位，我抓住各种法制培训、讲座等机会了解法律知识点，并在工作
之余认真学习了《教育法》、《职业教育法》、《民办教促进法》、《教师法》等相关法律法规，
更深认识到如何依法办好教育事业。
三、依法行政，以用促学。
坚持理论与实践相结合，严格依法行政、依法管理，才是学
好法、用好法的关键。
只有将学法与用法有机结合，才能有效推进事业健康发展。
依法行政是政府工作最有效的行为。
现在，随着法律宣传教育的深入，法
律不断配，依法治国观念已深入人心。
公务员作为普法的倡导者和实践者的主力军，更应把
依法行政这根弦绷得更紧一些，时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”原
则行使人民赋予的权力。
在工作生活中，密切关注人民群众的关心的热点难点问题，认真研
究解决这些问题，可以充分体现法制宣传为人民的要求。
在经济体制深刻变革、社会结构深
刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的背景下，一旦“法治精神”在人民群众心
中被破坏，就很难修复。
另外，我们也要在制度上完善，健全行政执法监管体制，实行领导
干部问责机制。
用事实对广大群众进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维
护好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一。
第二篇
加强自身的法制观念，逐步充实和完善自己的的法律知识。
总结自身近期的学习，有几
点体会：
一、必须培养强烈的法制观念法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不
断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用
法、遵循法律。
常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自
己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择
暴力、有的选择忍受。
这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也对学生及学生家长进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。
二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知识提高自己的法律素质
学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限
定的框架内做事。
学习过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学发展观，
推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。
在学习了《义务教
育法》和《未成年人保护法》，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为
规范。
在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放
心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。
时刻以教师的道
德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。
对于后进生，不拔苗助长，不讽
刺挖苦，要耐心教育。
尊重每一个学生的特点，因材施教。
三、要将普法学习落到实处普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，本次普法学习受益匪浅，
通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关
业务的顺利开展，对日常工作所产生的积极影响是明显的。
因此，普法知识的学习是一举两得的好事，教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、
用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课通过学习教师法、义务教育法，我
不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是
为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都
享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也
等于无法了。
同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，不仅帮助教师
得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
同时，在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质，普法学习不能是三分
钟的热度，今后一定要将普法学习坚持下去，树立终生学法的观念。
王秀河
篇三：
普法教育心得体会表普法教育心得体会篇四：
法制教育心得体会为了增强自我防范意识，我们应遵守以下几点：
1、自我安全防范，不要与不良青少年交往。
2、不要登陆不良网址。
3、不观看，不下载黄色资料。
4、远离毒品，拒绝吸毒。
当我们在生活中遇到犯罪的时候应该做到以下几点：
1、要躲避犯罪，树立自我保护意识，不提倡斗争。
2、如果受害，应告知学校，教师及家长，或向有关部门报告。
3、加强法制观念学习。
法制教育已纳入学习规划。
听了李所长的讲述后，我认为未成年人犯罪的主要原因是家庭，父母带来的。
也有自身
的心理问题。
但最重要的是要有一个良好的心态，良好的心理素质，去面对，去承受外界所
带来的压力。
我也学会了许多遇到犯罪事件发生在自己的身边时，我们应该怎样防范，杜绝
这类事件的发生。
法制教育心得
人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩！
有的色彩缤纷也；
有
的灰暗一片；
更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了！
能够使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊！
首先这个人必需知法守法，而且要持
之而行！
这样才能踏上人生里美好的第一步！
曾经看过的一个案例：
15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，
工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。
有一天与父母告别后准备回家时，
发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可
以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他
一顿。
原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。
为了不甘示弱，
又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，
法院判处庄海犯故意伤害罪。
在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔
恨。
所以说要使人生走得辉煌灿烂就必需知法守法，而且要持之而行！
不要为一时的冲动而
做出犯法的事情令自己悔恨终生！
自毁前程！
世界上有黑人，白人，黄种人，而每个人的生活环境都不同。
所以把白纸弄得灰暗一片
有时并不是自己所想的！
因此家庭是每个人走出第一步的前奏！
好的家庭教育就会出好的孩
子，反则反之！
以下是两个普遍而恶劣的家庭环境！
请家长们必须教育好自己儿子的第一课！
1、家长过分溺爱，一味娇惯，使子女的欲望不断升级。
现在大部分家庭都是三口之家，
而孩子又往往是独生子女，有的父母认为孩子少，应该让孩子过得幸福一些，特别是那些过
去经历过苦日子的人不愿让孩子再“吃苦”。
因此，对子女总是百依百顺，要啥给啥，让独生
子女成了家庭的“小皇帝”。
在家庭无来源或不充足时，那些被娇惯的孩子便以非法手段在外
“捞”钱，以满足自己的心理上的“不平衡”。
2、家庭教育的错误引导。
有的父母一贯好逸恶劳，不务正业，贪图享受，往往表现出举
止不端，品行不正，素质低下，自身形象差，客观上不能为孩子当好“第一教师”，使子女在
潜移默化中受到不良品行的影响。
如有的家长经常搓麻将、逛舞厅，不仅无暇顾及孩子的学
习和生活，更无精力管教孩子，疏于对子女的家教，导致子女放任自流，是非不辩，美丑
不分，最终由“小皇帝”沦落为“小囚犯”。
所以每个家庭都要为自己的孩子负责任！
要使儿子走出第一步之前有个美好的家庭环境！
请不要给每个张白纸添上灰暗的颜色！
最后就来来说说一些曾经在学校里是一些大哥大姐！
这些人往往只是风光一时！
但出社
会后就往往会触犯法律，或者在互相仇杀中失去了宝贵的性命以红色的鲜血完结了这张不该
结束的白纸！
中国有9年义务教育因此每个人都有经过校园的机会所以学校应该做到关心、帮助每个
学生！
提几点建议吧：
（一）、关心差生、辍学的学生关心学生是学校教师的神圣职责，差生、辍学生是困难、问题较多的学生群体，他们最
需要关心、帮助。
校园抢劫强索案件的违法犯罪的青少年中，差生或辍学生占很大比例，关
心教育管理好这些学生，能有效预防和控制校园抢劫和强索案件的发生，从一定意义上说，
学校对差生的漠不关心甚至放弃差生。
学校就一定会自己留下的苦果自己吃。
（二）、加强学校校风校纪建设，加强法制宣传教育。
校风校纪和法制教育宣传教育是青少年素质教育的重要组成部分，青少年遵纪守法、健
康成长，是抵制不良影响、预防犯罪最根本的因素。
（三）、保持高度的警惕性，早期发现，采取有针对性的实在措施，例如建立专职辅导员；
对重点人、重点地方、重点时间采取事前防范措施；
关注学校周边地区青少年动向，发现危
险信号及时通报公安机关并采取措施，校警联合建安全文明学校。
（四）、防止格外违法犯罪青少年向学校渗透，或与学校某些学生联合作案，增加危害性，
增加预防和处置的复杂性。
（五）、发现教唆者、犯罪组织者、造成严重危害的，要与政法部门通报、联系、合作，
及时处理，该上报的一定上报，该送有关部门处理的一定送有关部门，该惩办的就要惩办法制教育心得体会
前几日，学校组织了一次法制教育活动，我受益匪浅。
犯罪，犯法它们是兄弟？
不，不是。
它们是两个完全不同的词语。
犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的一件事。
而犯罪呢！
它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流血流泪。
不要自以为是地说：
“我们是未成年人，犯罪没有关系。
”在此，我要严肃地告诉你：
“不，
你说错了。
18周岁以下的我们是不能犯这5种罪的：
杀人、放火、抢劫、投毒、故意伤害造
成他人重伤。
”
不也不要满不在乎地说：
“我一定不会做这些事情。
”因为，就拿我们认为离我们最遥远
的投毒来说吧。
曾经有多少人这么认为过：
毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那写吸毒的人一定是
非常不坚强的人。
但是，又有多少这么认为过的人能逃出毒品的魔掌中呢？
不要认为它离我
们遥远，因为它就在我们身边呀。
说不定，在无意中，毒品已经走进你的生活。
与法律作朋友，与犯罪作战斗。
我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己！
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。
党和政
府十分关心和高度重视青少年的成长。
我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年
犯罪率在世界上一直是比较低的。
但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少
年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治
国的战略目标提出了严峻的挑战。
在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青
少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。
为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特
点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些
探索面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪
呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，
更不用说在世界上建立自己的威信。
无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。
邓小平
爷爷更是在1986年指出：
加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃
抓起，小学、中学都要进行法制教育。
因此，我们每位高中生都应认真学习法律知识，做一
个知法、懂法、守法的好学生。
法制教育
教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料?
?
而对于我们少年儿童,是走上
到的殿堂的梯子.
能让人该过自新.要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成
为罪犯吗？
由此说明，法制教育是不可忽视的。
所以，我觉得学好法制教育就是学会做人，
就像?
没有规矩，不成方圆?
，它教会我们遵守守则，小学生要遵守《小学是守则》，员工要遵
守公司条例，而每个公民都要遵守国家法律、法规，正是“国有国法，家有家规”。
它教会我
们不要迷恋电子游戏机，不吸烟，不喝酒，不打人和小偷小摸。
玩电子游戏会让我们成绩下
降，也浪费金钱;
吸烟喝酒有害身体，打人和小偷小摸是不良行为。
它还教我们怎样防火与自
救，城市不能随便放鞭炮等等我们班经常开展班队活动，我印象最深的一次队会的题目是：
告别依赖，学会独立?
，
在这次班会，讲了一个人，都快20岁了还整天依赖他爸爸，又不好好读书，连个碗也不会洗。
一天，他找了个算命的帮他爸爸算命，得知爸爸能活到70岁时，当场大哭，旁人不解，后来他边哭边说，他爸爸大他30岁，他爸爸死后，他才40岁，那谁来养他？
这虽然只
篇二：
普法教育学习心得体会
普法教育学习心得体会
XX年是“五五”普法关键的第四年，经过多年的法律法规宣传教育，公民的法律意识不断加强，干部依法行政、依法管理的自觉性不断提高，有效促进了经济的发展，维护了社会稳定。
通过学习，我对教育、行政等相关法律有了新的认识，理解进一步深化，并在工作中自觉用法律指导实践。
下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会：
联系自己的工作实践，我认为，法律知识的缺乏，法律运用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻碍经济的更大发展，并引发种种矛盾，危害着社会稳定。
在学习中不断认识到，虽然自己知道法律价值的重要性，但是由于相关法律知识准备不够充足，在处事中更多地想到运用行政手段去管理事务，而不善于运用法律手段。
因而，作为公务员，学好法律重要，懂得合情合理的运用法律也非常重要，理顺工作、维护公平正义、实现社会和谐。
作为一名新任职的教育行政干部，懂得教育等相关法律法规，懂得在教育行政管理中运用好法律法规，关系到广大人民群众的切身利益，关乎党的教育事业的可持续发展。
来到新的岗位，我抓住各种法制培训、讲座等机会了解法律知识点，并在工作之余认真学习了《教育法》、《职业教育法》、《民办教促进法》、《教师法》等相关法律法规，更深认识到如何依法办好教育事业。
坚持理论与实践相结合，严格依法行政、依法管理，才是学好法、用好法的关键。
只有将学法与用法有机结合，才能有效推进事业健康发展。
现在，随着法律宣传教育的深入，法律不断配，依法治国观念已深入人心。
公务员作为普法的倡导者和实践者的主力军，更应把依法行政这根弦绷得更紧一些，时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”原则行使人民赋予的权力。
在工作生活中，密切关注人民群众的关心的热点难点问题，认真研究解决这些问题，可以充分体现法制宣传为人民的要求。
在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的背景下，一旦“法治精神”在人民群众心中被破坏，就很难修复。
另外，我们也要在制度上完善，健全行政执法监管体制，实行领导干部问责机制。
用事实对广大群众进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一。
篇三：
法制教育学习心得体会
《在学科教学中渗透法制教育》学习心得体会
我参加学校组织的“中小学学科教学中渗透法制教育工作培训”。
此次培训虽短，但给我留下了非常难忘的印象，整整一天里，我认真聆听了领导人就中国法制社会、职务犯罪、行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等知识的讲解，增强了我的法律应用能力；
讲授的在学科教学中如何渗透法制教育均使我受益匪浅。
主要有以下几方面体会。
一、通过培训，使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性。
加强中小学法制教育，是教育行政部门、学校、教师的法定责任，是落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法制国家、加强公民意识教育的重要基础工作，是德育的重要组成部分。
中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室明确规定把学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要求“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。
这一要求，阐明了今后学校的法制教育实施方式和教学方法，对我们今后的教育工作具有很重要的指导性。
二、通过培训，使我进一步运用所学知识提高工作能力和方法。
学科教学渗透法制教育应当遵循尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕的原则。
渗透法制教育要创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高。
从具体到一节课的时间占用来看，最简单的，只要求告知学生法律法规名称，最复杂的，占用时间也一般不会超过5分钟。
其次，学科教学渗透法制教育，在方法上有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，并作了相应设计。
只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身，达到双赢目的
三、通过这次的培训，让我深刻认识到当今法制教育在日常教学过程中
升级会员 