自考写作一复习资料教学教材Word文档格式.docx
《自考写作一复习资料教学教材Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自考写作一复习资料教学教材Word文档格式.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1）热爱生活，充满激情
2）观察要全，体验要深
3）注意方法，抓住特征
13.内心积聚应从哪几方面着手：
1）多用有意记忆
2）调动各种感官
3）理解记忆对象
4）与遗忘做斗争
14.外物积聚包括哪几种形式
1）写生活速记
2）写采访随笔
3）写读书札记
4）实录——录音、录像和复印
5）用计算机贮存信息
15.什么是构思
构思，是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。
16.构思的意义：
1）构思能深化对材料意义的认识
2）构思能获取最优化的整体功能
3）构思能使传达活动得以顺利进行
17.构思的主要特征：
1）自我性
2）艰苦性
3）复杂性
19.构思应具备的条件：
1）必须的材料
2）良好的环境
3）较整的时间
4）适宜的心态
20.构思适宜的心态包括哪些方面：
1）虚心静虑，精力集中
2）情感丰富，但不要过热过冷
3）思维活跃
21.意图由哪些情况触发
1）直接观察
2）亲身感受
3）阅读欣赏
4）思考所得
22.意图的审定表现出什么特点：
1）由分散而聚拢
2）由朦胧到清晰
3）由肤浅到深刻
23.意图制导的意义：
1）决定思想、情感的走向
2）照耀写作过程的始终
3）体现文章的主要职能
24意图制导的方法
1）从实际出发，注重材料与意图的一致
2）取最佳角度，注重材料意蕴的优选
3）要多次开掘，达到对材料的深刻认识
4）想现实需要，突出意图对时代的积极作用
25.材料的识别包括：
1）识别材料的真伪
2）识别材料的意义
3）识别材料的作用
1〉是主要材料还是次要材料
2〉是直接实现意图的材料，还是间接实现意图的材料
26.选择材料的原则：
1）严格
2）熟悉
3）能有力实现写作意图
27.材料的使用应做哪些工作：
1）强化材料的功能
2）决定材料的详略
3）选好使用的角度
4）显示材料的色彩
29.构思时突出材料的色彩应该注意哪些：
1）在同一篇文章中个别材料的色彩应适应并服从文章总的基调
2）材料所显示的色彩在基调一致的前提下，应力避单调，并显示出众多材料相互配合得多色调
3）文学作品中通过所叙的事情，其色彩要与人物的性格、心境、情绪相吻合。
30.文字书写的要求：
1）规范
2）清楚
3）工整
31.附注的三种形式：
1）随文注（也称夹注）
2）页下注（也称脚注）
3）篇末注（也称尾注）
32.树立文体意识包括什么：
1）文体的相对稳定性
2）文体的发展变异性
3）文体区分的相对性
4）文体学习的致用性
33.从材料说，根据哪些特点决定文体：
1）看材料的具体性——来龙去脉、细枝末节的清晰性和可以“展开”的程度
2）看材料的完整性
3）看材料的多与少
34.从受体说，确立文体应考虑什么情况：
1）读者的接受方式与接受心理
2）读者的文化程度与理解能力
3）读者的与作者的特定关系
35.构思时规范风格的意义：
1）使行文时在气势、底色、韵味、基调方面有所遵循，不致各部分散脱、不谐调、不贯通、不一致
2）使意图在深层次的格调、神采上得到凝聚，有更强的思想性，更高的艺术性，更耐琢磨
3）使文章总体上更富有个性，是独特的“这一个”，显示作者的创造和作品的价值
36.什么是间架
又叫结构，是指文章的组织形式，是意图与材料的物化轮廓
37.间架设置的要求
1）符合客观事物的发展规律
2）有利于意图的完满表达
3）间架必然做到完整与统一
38.间架设置的内容
1）设置线索、脉络
2）安排开头、层次和结尾
3）处理好断续、过度与照应
40.什么是脉络，它与线索有何不同
脉络，是指存在并活动于文章内部的“血脉”与经络。
线索多指外在的、明显的、实在的事物，脉络多指内在的、隐微的、虚化的义理。
41.记叙文常见的开头方式有哪几种：
1）交待写作缘起于动机，如《岳阳楼记》
2）指出叙写的主要对象，如贾祖璋的《水仙》
3）突出矛盾，造成悬念，如刘兆麟的《雪国热闹镇》
4）抒发感情，渲染气氛，如刘舰平的《船过青沙滩》
5）亮明观点，直奔主题，如李斯的《谏逐客书》
6）高屋建瓴，出语非凡，如欧阳修的《五代史.伶官传序》
42.构思文章开头考虑哪几点：
1）能给全文定基调
2）有利于内容的展开
3）具有很强的吸引力
4）能顾到后文，直至结束
43.什么是层次
是事物发展的阶段性、事物矛盾的各个侧面、人们认识问题和表达思维进程在文章中的反映
44.记叙文常见的安排层次的方式：
1）按事情发展的过程安排，如《项链》
2）按时间的先后顺序安排，如陆定一的《老山界》
3）按空间位置的变动安排，如沈从文的《春游颐和园》
4）按作者认识的发展变化安排，如黄宗英的《大雁情》
5）按材料性质不同安排，如《赵春娥》
6）按人物的意识流动安排，如谌容的《人到中年》
45.论说文安排层次的方式是：
1）递进式，如鲁迅的《“丧家的”“资本家的”乏走狗》
2）并列式，如鲁迅的《死》
3）总分式，如毛泽东的《反对自由主义》
46.常见的结尾方式有哪些：
1）总结全文，突出重点。
如毛泽东《民族的科学的大众的文化》
2）提出规劝，点明意图。
如杜牧的《阿房宫赋》
3）展示前景，鼓舞斗志。
如毛泽东《新民主主义论》
4）扩延意义，引发深思。
如叶圣陶《多收了三五斗》
5）嘎然而止，如截奔马。
如孙犁《亡人轶事》
6）随文收笔，自然结束。
如鲁迅《孔乙己》
47.过渡的要求：
自然、迅捷、巧妙。
48.常见的照应方式有：
1）题文照应。
如矛盾《白杨礼赞》
2）首尾照应。
如扬朔《茶花赋》
3）前后照应。
如冰心《小橘灯》
49.怎样提高设置间架/提纲的能力：
1）学会分析，使思维有条理性。
2）要宏观把握，通盘筹划。
3）抑制与完善写作提纲。
50.活跃思维有何意义：
1）构思主要解决的是宏观控制问题，是大的思路的理顺，间架轮廓的确立，而不是具体、细致地将感受、认识转化为文字。
2）短的诗文，构思与行文在时间上可能阶段性不明显，中间往往没有多长的时间距离，这时，构思时的思绪纷呈与动笔时的文如泉涌是连在一起的，但实际写作并非经常是这种情况。
3）行文时思绪活跃是文气贯通的重要前提与保证。
4）思绪活跃是精神亢奋、精力旺盛的必要条件。
51.怎样造成和保持活跃的思绪
1）寻找适宜的写作环境。
2）把握有利的行文时间。
3）争取最好的主观心境。
52.怎样争取最好的主观心境
1）利用灵感。
2）稳定情绪，静心凝神，努力创造一个最利于行文的心境。
3）从不同的活动中受到触发，激起活跃的思绪。
53.怎样选择并处理好表达方式：
1）要根据内容的特点，灵活地加以运用。
2）要注意多种表达方式的综合运用。
3）要处理好表达方式的转变和过渡
54.突出意图的警策之语有哪些形式：
1）点睛式。
吴组湘《箓竹山房》
2）闪光式。
阿城《棋王》
3）复沓式。
屈原《离骚》
4）呈现式。
丁玲散文《曼哈顿街头夜景》
5）提示式。
6）归结式。
毛泽东《论持久战》
55.好题目应符合的要求：
贴切。
鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》
醒目。
《血，总是热的》
简洁。
鲁迅《藤野先生》
新颖。
《退一步，进两步》
56.汉字的特点：
1）字形本身有表意作用；
2）有独立的形和义，便于区别同音词；
3）一字一音，可以摹写客观声音和主观情感方面的声音；
4）带有声调58.汉语的精炼简约与此会有什么关系：
1）词本身没有形态变化。
具体说是没有性、数、格、时态这些形式上的变化
2）语词具有一定的伸缩性
3）大量成语、典故、俗语、谚语、格言等以及少的文字包容大量的信息
59.汉语表达的基本要求：
1）符合语法，解决通不通的问题
2）符合逻辑，解决对不对的问题
3）重视修辞，解决好不好的问题
61.实用文体的语言操作有哪些追求：
1）求准确
2）求鲜明
3）求精约
61.艺术文体语言操作的美学追求：
1）形体美——对称美、整饬美、错综美
2）情趣美
3）色彩美
4）节奏美
62.节奏是怎样造成的：
1）依靠语言声调的平仄
2）依靠句式的长短错落
3）依靠语调的疾缓和感情的强弱
4）依靠押运
63.稳妥性修改的特点：
1）属于不得不做的修改，否则文章就有毛病
2）是所有文章都要进行和做好的修改，不管是非文学文体和文学文体，都要稳妥
3）就通常关于文风的要求来说，是准确、通顺具体应达到的目标
64.完美性修改的特点：
1）是在准确、妥帖基础上的更高企求的修改，有的并不是非改不可而是改了更好的一种努力
2）就文体说这种修改更多的是在文学作品的创作实践中，一般纯实用性文章不大进行这类修改
3）就文风的要求说，是追求形象、生动、鲜明的境界
66.什么是“意翻空而易奇，言征实而难巧”：
构思可以很浪漫、美妙、新奇，但要用语言一一落实又毫不打折扣、毫无遗憾的摹写、传达出来，就非常困难。
67.修改的内容是什么：
1）改换标题
2）修改意图
3）增删材料
4）间架调整
5）推敲词语
，富于音乐性。
57.汉语的表达优势
1）精炼简约
2）富于想象
3）音乐性强
68.推敲修改词语的追求：
1）准确、精炼
2）形象、鲜明
3）生动、含蓄
4）声音和谐
70.修改的方法从形式上说有哪几种：
增、删、改、调四种
71.修改的方法从做法说有哪三种：
1）冷改法。
又叫“冷处理”或“冷却法”
2）请改法。
即“求助法”
3）诵改法。
即“读改法”
72.冷改法除放一段时间外，还应做哪些努力：
1）从主观的偏爱、欣赏转到审视、挑剔
2）站在读着角度审查
3）在放置的时间里，为修改创造新条件。
如查阅参考书、同类的书，征求他人意见，重新熟悉、深入了解所反映的事实。
73.修改应注意哪几点：
1）全面衡量准备认真修改的文章有无修改的基础
2）从整体出发、全局着眼，先修改大的方面，如意图上的毛病
3）多就少改，尽量尊重、利用初稿成果
74.什么是“活法”：
（第三编74-112）
“所谓活法者，规矩具备，而能出于规矩之外；
变化不测，而亦不背于规矩也。
”即在不违背基本原则的前提下，根据不同情况而灵活采用的方法。
75.从先后顺序分，叙述有哪几类：
顺序、倒叙、插叙。
76.什么是倒叙：
将事件的“结局”或“高潮”提前到叙述的开始，然后再按照自然时序进行叙述。
77.什么是插叙：
暂时中断原叙述线索而插入另一事件的介绍、交代的叙述。
78.插叙与倒叙的区别：
倒叙是把结局或高潮提前到文章开始处，之后按正常顺序叙述；
插叙是在正常叙述的过程中间因某种需要插入片断内容，插入部分结束后恢复原来的叙述。
79.第一人称有什么优点和不足：
优点是亲切自然，能增强内容的真实性、可信性。
不足是容易受视点局限，难以对大事件、全过程作全方位、多层面的自如展现。
80.对叙述的要求：
1）条理清晰，线索分明
2）有主有次，详略得当
3）生动引人，富于变化
81.什么是描写：
即描绘、摹写，是对表达对象的特征、状态作具体、形象、生动的描摹、刻画。
82.描写和叙述的区别：
二者既区别又联系。
叙述着重对人物、事件较概括的交代、介绍使之清楚明白。
描写是对人物、环境作具体描绘、刻画使之形象生动。
叙述是线性、平面的，描写是多彩、立体的。
83.人物描写的分类：
1）肖像描写
2）行动
3）语言
4）心理
84.环境描写的作用：
1）增加真实感
2）渲染气氛，造成特定情境
3）深化主题
85.什么是白描：
不尚修饰，以质朴文字描写对象特征的方法。
86.描写的要求：
1）真切具体
2）抓住特征
3）目的明确
87.什么是间接抒情：
在记人、叙事、写景、状物时将这些事物所唤起的情感渗透在字里行间使其自然而然的流露
88.间接抒情的方式：
1）叙述式抒情：
寄情于对人、事的叙述中。
2）描写式抒情：
作者因景物动情后，寄情于景使情景交融。
3）议论式抒情：
在“议论”中注入感情而抒情。
89.抒情的要求：
1）感情健康
抒发美好情操
2）真挚自然
言必由衷，不虚伪浮夸
3）生动具体
富于个性色彩，切忌套话
90.议论的三要素：
1）论点：
作者在文章中所表达的观点
2）论据：
证明、支持论点的事实材料或理论根据
3）论证：
又称“论证过程”，用论据证明论点的推理过程，其作用是揭示论点与论据之间的内在逻辑联系。
91.论证的基本方法：
1）归纳论证：
从个别事例中归纳出一个一般性/普遍性的结论
2）演绎论证：
从“一般”性结论演绎出一个“个别”论断
3）类比论证/比喻论证：
通过讲故事、打比方将相类似的两件事物进行比较（说此而言彼）得出结论，形象性较强
4）对比论证：
通过“个别”与“个别”的对立性比较确立结论
5）分析论证/因果论证：
通过周密分析事理原因或结果论证论点的正确性合理性
6）引证论证：
用“经典”言论或人们公认的道理、规则及国家法规、条令等证明论点
7）排他论证：
先证明与自己观点矛盾的另一个或几个论点错误而证明自己的论点正确，以“破”求“立”，是间接“反证”的方法
8）引申论证：
通过对某一结论的合理引申使正确主张发扬，令错误观点暴露。
后者又称“归谬法”。
92.如何处理疏密：
1）根据主题的需要
2）根据读者的需要
3）根据表现人物性格的需要
93.什么是倒勾：
也称“反弹”。
在似乎自然随便的行文结尾处猛然产生新的性格体现或情节陡转而使全文顿生深意，令读者品位前面的内容并重新理解与感受
94.对比有哪些：
1）场面对比
2）情节
3）性格
4）景物
95.什么是夸张：
夸张是“以现实生活为基础，往往借助想象，抓住描写对象的某些特点加以夸大和强调，从而突出反映事物的本质特征，加强艺术效果”
96.什么是讽刺：
用讥刺、嘲讽的笔法描写敌对、落后的事物，有时用夸张的手法加以暴露，从而达到贬斥、否定的效果。
97.运用讽刺（幽默）时要注意：
1）根据对象掌握分寸。
对敌人，毫不留情；
对人民，善意指出。
2）不要把讽刺变成“冷嘲”——貌似讽刺而毫无善意，也无热情，只使读者觉得一切世事一无足取、一无可为，就并非讽刺而是“冷嘲”
98.什么是“春秋笔法”
于叙事状物中寓褒贬、别善恶，不做外露评价而让读者潜心意会，从而不得罪当时而传示于后代
99.什么是错位：
打破习以为常的“物理秩序”、“心理秩序”，让人在别开生面中发现久陷其中而混沌不觉、实际上大谬不然的生活内涵。
100.错位的几种形式：
1）时空错位：
打破时空秩序而产生新义。
又分“原型时空错位”和“幻象时空错位”。
2）人事错位：
人与事在现实中一般遵循既定规律发生、发展、体现、存在。
将他们颠倒位置、改变身份则能顿时发觉它们哪怕微小的变化，从而对它们有全新的审视、深层的认识。
101.什么是“辐射法”：
又称“橘瓣结构”，以一中心点（一人物、一事件、一重点场面）出发，向外辐射出多条线索，展现多种场面或人事进而全方位反映生活的整体结构类型。
102.“意识流”的艺术手段的特点：
1）着重表现人物的意识活动本身
2）“自由联想”
3）时序互相倒置、互相渗透和多层次结构
4）内心独白
103.什么是“生活流”
随着日常生活的流程，移步换形，通过对人物举止言行、感觉心态的依次“记录”，无人为痕迹地完成反映生活、塑造人物的叙事结构。
104.“意识流”与“生活流”的区别：
与“意识流”相比，“生活流”所表现的重心是现实生活中人物连贯的外在行为，而不像“意识流”中在表现人物的内心世界、情感波澜。
105.什么是象征：
以独特、完整的形象体系为基础表现或暗示出一种超越这种形象体系的丰富、深邃的美学意境的艺术手段。
106.象征的特征：
1）有独特、完整的形象体系，而不是只有局部、甚至孤立的细节形象
2）表现或暗示出超越这形象体系的深邃、丰富的美学意境。
不能只是形象的简单比附、单向譬喻，要有多义性的哲理内涵。
简言之，应是具象与抽象的深层融合。
107.什么是“变形”
在艺术中有意识地改变表现对象的性质、形式、色彩等，以夸张的呈现达到使它们具有更大表现力、对人产生审美感染力的一种手段。
108.“怪诞”表现的两种造成方式：
1）通过“夸张变形”造成“怪诞”。
极力夸大客观事物的特定品质与形态造成异乎平常的形象体现
2）通过“幻化变形”造成“怪诞”。
作者用主观意识将客观世界加以幻化处理而形成“虚幻的真实”
109.什么是“变焦叙述”：
用改变一般叙述中读者与人物距离的方式进行叙述以取得特殊的表达效果。
110.变焦叙述的两种类型：
1）拉近读者与人物的距离（近焦叙述），也称“体验化”原则
2）扩大读者与人物（或作品场景）的距离（远焦叙述），也称“陌生化”原则或“间离法”。
111.远焦叙述的两种方式：
1）“间离法”。
是把人们熟悉的经验陌生化，引起人们从新的角度重新认识这个经验，通常使用怪诞、夸张、变形、假定性等手法
2）“高视点”。
作者使读者处于俯视全局、把握整体的远距离位置对描述对象冷静关照、把握，进而深层全面地体味作品内涵。
112.学习艺术技巧需要注意：
1）学慎始习，取法乎上
2）广取博收，众采百家
3）推陈出新，青出于蓝
4）提高思想，师法自然
113.什么是消息
（第四编填空多）
消息又称新闻（狭义的）。
就是新近发生的事实的报导。
114.从内容、形式讲新闻有哪几类：
1）动态新闻：
国内、国际新近发生的重大事件和重要人物活动的报导。
2）综合消息：
反映带全局性综合情况、动向、成绩和问题的报导。
3）典型报导：
通过对一些具体部门和单位的典型事例、典型经验的报导，带动全局、指导一般。
4）连续报导：
因意义重大或新颖奇特而使人们普遍关注的新闻事件成为“连续报导”
5）新闻评述：
又叫评述性消息，是用边述边评、夹叙夹议的形势报导国内外具普遍影响的事件或具倾向性的现象
115.消息的特点：
1）追求新鲜、及时，讲究简短明快
2）强调真实客观，不忌倾向鲜明
3）以叙事为主，用事实说话
116.消息的结构：
标题、导语、主体、背景、结尾
117.消息标题的形式和作用：
形式：
正题——标题的主干，一般标示出消息的主旨，点明立意。
副题、引题——介绍背景、烘托气氛、对正体进行补充等。
118.什么是导语：
在消息开头第一自然段或第一句话，用简单生动的语言概述出消息中最有价值、最精彩的事实，揭示出立意。
导语是消息的灵魂。
119.导语的类型：
（内容概率低）
1）概括是导语
用凝练、明晰的文字，陈述出主要事实，给人肯定、明确的印象
2）要式导语
把消息中最重要、最精彩的事实选出放在消息的开头，使读者一开始便能抓住要点
3）设问式导语
把报导中的问题放在最突出的部分以设问形式提出，引起读者的关注和好奇
4）描述式导语
在环境气氛的描绘中叙述报导的要点使读者有亲临其境的感觉
120.消息的五要素：
时间、地点、人物、事件、原因
121.通讯的写作特点：
1）新闻性与形象性的结合
2）丰富的材料与单一的立意相结合
3）多样的体式与多彩的表现手法相结合
122.通讯的类型：
1）人物通讯
报导各界知名人士和各条战线上先进人物的活动、业绩（的通讯形式）
2）事件通讯
报导现实生活中的动人事迹，从而表现时代精神引起人们的关注
3）风貌通讯
集中写一个城市或地区的风物、习俗、民情、社会生活等从而反映生活的节奏、时代的发展
4）政治性通讯
围绕
升级会员 