人教版生物必修三章末综合测评一 第12章及答案文档格式.docx
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正常情况下，人体内细胞内液含量大于细胞外液，即D的含量大于A＋B＋C，C正确；
淋巴管阻塞时，图中的A组织液增多，导致水肿，D错误。
4．下列关于人体神经调节有关的叙述，错误的是（ ）
A．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成
B．神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体
C．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体
D．Na＋与神经细胞膜上兴奋传导有关
A [膝跳反射的神经中枢在脊髓，大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成，A项错误。
5．在蛙坐骨神经上放置两个电极，并且将这两个电极连接到一个电表上，在a处给予刺激后，不会发生的是（ ）
A．a处膜外为负电位
B．图中bd段的坐骨神经表面各处电位相等
C．a处的神经冲动将以动作电位的形式传播到d处
D．电表指针将发生两次偏转，偏转的方向和角度不同
D [电表指针将发生两次偏转，偏转的方向不同，角度相同，D错误。
6．“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢（ ）
A．能运动，对刺激有感觉
B．运动障碍，对刺激有感觉
C．不能运动，对刺激无感觉
D．运动障碍，对刺激无感觉
B [根据题意分析可知，病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以刺激脊髓能通过传入神经元传到神经中枢处理，进而传导大脑皮层对刺激有感觉；
传出神经元受损，效应器（肌肉）没有应答，运动障碍，B项正确。
7．下列有关胰液素和胰液的叙述，错误的是（ ）
A．盐酸进入小肠可促进胰液素的产生
B．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物
C．促胰液素可经血液到胰腺
D．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节
D [盐酸为一类化学物质，其刺激小肠黏膜分泌促胰液素，从而引起胰腺分泌胰液，这个调节过程称为体液调节。
8．当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，细胞代谢速率、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（ ）
A．减慢、减少、增加、不变
B．增快、增加、减少、不变
C．增快、减少、增加、不变
D．增快、增加、减少、减少
B [机体感受到寒冷刺激，通过调节作用，细胞代谢速率增加，产热量增加，以维持体温稳定；
在寒冷环境中人体汗液分泌减少，细胞外液渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水分的重吸收减少，尿量增加；
由于机体调节作用，人体在寒冷环境中的体温变化不大，其体内酶的活性不会受到影响。
9．如图为人体内雄性激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种器官，①②③表示三种不同的激素。
下列叙述正确的是（ ）
A．a表示下丘脑，b表示垂体，c表示睾丸
B．激素③可作用于多种器官
C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少
D．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小
B [a是垂体，b是性腺，c是下丘脑，A错误；
激素③为性激素，可作用于多种器官，B正确；
激素③水平低，反馈作用弱，激素①分泌增多，C错误；
幼年时，促甲状腺激素和甲状腺激素分泌过少会导致呆小症，导致成年后身体矮小，D错误。
10．下列哪些物质发挥生理作用后就会灭活（ ）
①溶菌酶 ②促胰液素 ③抗天花病毒抗体 ④乙酰胆碱（一种神经递质） ⑤钾离子载体
A．①②③ B．②③④
C．②③④⑤D．①③④⑤
B [①溶菌酶是一种酶，酶在化学反应前后不会发生变化；
②促胰液素是一种激素，激素在发挥作用后会被分解；
③抗天花病毒抗体与天花病毒（抗原）结合后就会进一步形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化；
④神经递质与（突触后膜上）受体结合发挥作用后被分解；
⑤载体存在于细胞膜上，控制物质进出细胞膜，不会灭活。
11．下列有关高等动物的神经调节和激素调节的叙述，错误的是（ ）
A．神经递质和激素分泌后均需要体液的运输
B．甲状腺激素的调节过程中存在分级调节和反馈调节
C．饮水不足可促使垂体合成并释放抗利尿激素
D．下丘脑可以作为神经中枢参与体温调节和水盐平衡调节
C [内分泌腺分泌的激素进入血液，通过血液的运输作用于靶细胞，而神经递质由突触前膜释放到突触间隙，并作用于突触后膜后起作用，突触间隙属于组织液，A正确；
甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节，B正确；
抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水，使渗透压下降，C错误；
体温调节中枢位于下丘脑，下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化，D正确。
12．如图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断，下列说法中正确的是（ ）
A．该图可以表示神经调节的过程
B．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质
C．如果细胞1是垂体细胞，则细胞2可以表示甲状腺细胞
D．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞
C [该题图表示激素通过血浆运输，作用于靶细胞的过程，为激素调节，A项错误；
细胞1分泌的，可能是蛋白质类激素，也可能是氨基酸类激素，还可能是固醇类激素，B项错误；
垂体分泌的促甲状腺激素，其靶细胞是甲状腺细胞，C项正确；
胰岛素作用的靶细胞是肝细胞和全身所有细胞，D项错误。
13．如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示（ ）
A．胰高血糖素、胰岛素、血糖
B．胰岛素、血糖、胰高血糖素
C．血糖、胰岛素、胰高血糖素
D．胰高血糖素、血糖、胰岛素
C [午餐后，人体中的血糖含量上升，为a曲线，然后胰岛素含量上升为b曲线，而胰高血糖素分泌减少为c曲线。
14．下图为人体细胞外液渗透压升高时为部分调节示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．结构A、B分别是下丘脑和垂体
B．激素C的释放量比之前有所增加
C．在大脑皮层相应区域会形成渴觉
D．肾小管和集合管对水的重吸收减少
D [题图中的A是下丘脑，B是垂体，C是抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素含量增加，由垂体释放，促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，导致尿量减少，同时下丘脑的渗透压感受器产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，D错误。
15．下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是（ ）
A．缺氧不影响肽类神经质的合成与释放
B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体
C．神经纤维上的电信号可引起突触前释放神经递质
D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元
A [肽类神经递质的合成与释放需要能量，而能量的来源与有氧呼吸有关，由此判断A错误。
16．下列有关免疫的叙述正确的是（ ）
A．吞噬细胞只参与非特异性免疫，淋巴细胞只在特异性免疫中发挥重要作用
B．吞噬细胞和淋巴细胞都来自造血干细胞
C．二次免疫反应中抗体直接由记忆细胞分泌，因此抗体产生量更大，反应更快更强
D．免疫活性物质都是由淋巴细胞产生的，并且都具有特异性
B [吞噬细胞既可参与非特异性免疫，也可参与特异性免疫，淋巴细胞是在特异性免疫中发挥主要作用的细胞，A错误；
吞噬细胞属于白细胞的一种，它和淋巴细胞都来自造血干细胞，B正确；
抗体是由浆细胞产生的，记忆细胞不能产生抗体，C错误；
淋巴因子是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质，但溶菌酶是体液中的杀菌物质，不具有特异性，D错误。
17．埃博拉出血热是由埃博拉病毒（EBV）侵染引起的。
下列有关人体对抗EBV的叙述，错误的是（ ）
A．吞噬细胞在对抗EBV的特异性反应和非特异性反应中均起作用
B．抗EBV抗体与EBV结合，可使EBV失去进入宿主细胞的能力
C．细胞免疫产生的效应T细胞可识别并消灭被EBV侵染的细胞
D．被EBV感染后，人体只能产生一种抗EBV的特异性抗体
D [吞噬细胞在第二道防线和第三道防线中都发挥作用；
抗体与抗原结合，使抗原失去吸附侵入宿主细胞的能力；
效应T细胞可以使靶细胞裂解；
EBV有多种抗原蛋白，被其感染后，针对多种抗原产生多种特异性抗体。
18．如图为人体特异性免疫示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．图中的B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来，并在骨髓中成熟
B．①、②过程都需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中
C．该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与，因此属于细胞免疫过程
D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成
B [B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来，B细胞在骨髓中成熟，而T细胞在胸腺中成熟；
①、②过程需要细胞间的识别和糖蛋白的参与，⑤过程是抗原抗体的结合，发生在内环境中；
该过程主要是B细胞参与，并且又有抗体产生，所以属于体液免疫；
机体再次接触同种抗原刺激时，记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，并产生大量抗体。
19．下列对神经调节的有关叙述，错误的是（ ）
A．感受器受到刺激后，不一定兴奋
B．神经细胞兴奋部位的动作电位恢复成静息电位是通过K＋的大量外流造成的
C．神经递质与受体结合后，突触后膜的电位不一定是外负内正
D．反射活动中，脊髓中的低级中枢都受大脑皮层中的高级中枢调控
B [只有刺激强度达到一定的数值时才能产生动作电位，A正确；
神经细胞兴奋部位膜两侧电位的逆转是由于膜对Na＋的通透性增加，Na＋大量内流造成的，B错误；
兴奋性递质与受体结合后，突触后膜的电位是外负内正；
抑制性递质与受体结合后，突触后膜的电位还是外正内负，C正确；
位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，D正确。
20．下表为某人血液化验的两项结果：
项目
测定值
参考范围
单位
甲状腺激素
10.0
3.1－6.8
pmol/L
胰岛素
1.7
5.0－20.0
mIU/L
据此分析，其体内最可能发生的是（ ）
A．神经系统的兴奋性降低
B．血糖含量低于正常
C．促甲状腺激素分泌减少
D．组织细胞摄取葡萄糖加速
C [A项，化验结果显示此人的甲状腺激素水平高于正常值，可能患有甲亢。
甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，则此人神经系统的兴奋性较高。
B项，此人血液中胰岛素含量低于正常值，可能患有糖尿病，所以此人的血糖含量要高于正常值。
C项，由于甲状腺激素的分级调节存在着负反馈调节机制，较高水平的甲状腺激素会抑制垂体分泌促甲状腺激素，导致促甲状腺激素分泌减少。
D项，由于胰岛素含量低，组织细胞吸收利用葡萄糖的速度减慢。
21．下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是（ ）
①水盐平衡的调节 ②激素调节 ③渗透压平衡的调节 ④血糖平衡的调节 ⑤体温平衡的调节 ⑥血液中O2平衡的调节
A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥
C．①③④⑤⑥D．①②④⑤⑥
A [下丘脑是内脏活动调节中枢和内分泌的调节枢纽，可调节水盐、渗透压、血糖、体温等平衡。
血液中O2的平衡靠血液中CO2浓度调节。
22．如图所示是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。
相关叙述不合理的是（ ）
A．在某些情况下，靶细胞也可以作为分泌细胞
B．分泌物通过体液只能传送到靶细胞
C．若为人体的激素调节，则分泌细胞是内分泌细胞
D．体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化
B [在某些情况下，靶细胞也可以作为分泌细胞，如下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，A项正确；
分泌物通过体液可传送到全身各处，但发挥作用只能在靶细胞，B项错误；
在人体内，激素只能由内分泌细胞分泌，C项正确；
信号分子与靶细胞结合后，使靶细胞原有的生理活动发生变化，D项正确。
23．当细菌的外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其免疫过程是（ ）
A．效应B细胞→产生抗体→特异性抗体与外毒素结合
B．B细胞→效应B细胞→释放免疫活性物质消灭外毒素
C．记忆细胞→效应B细胞→释放免疫活性物质消灭外毒素
D．记忆细胞→效应B细胞→产生特异性抗体与外毒素结合
D [当细菌的外毒素再次侵入人体后，体液免疫的“反应阶段”是记忆细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成效应B细胞，“效应阶段”是浆细胞分泌抗体与外毒素特异性结合，发挥免疫效应。
24．如图曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量变化，下列分析中正确的是（ ）
①a物质可能是由下丘脑分泌的 ②a、b两种物质的化学本质都是蛋白质 ③b的含量变化对a的分泌有反馈调节作用 ④b物质是由睾丸分泌的
A．①②③④B．①②③
C．①③④D．②③④
C [切除睾丸后，b激素含量下降，说明b激素是雄性激素，其化学本质是固醇类物质；
a可能是下丘脑分泌的促性腺激素释放激素，也可能是垂体分泌的促性腺激素；
性激素对促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌有反馈调节作用。
25．关于神经—体液调节下列说法正确的是（ ）
A．兴奋在反射弧中的神经纤维上的传导是单向的
B．人类大脑言语区W区受损，患者不能看懂文字
C．促甲状腺激素几乎作用于全身所有细胞，提高代谢速率
D．人在寒冷环境中，皮肤血管收缩、产热增加，机体散热量小于产热量
A [人类大脑言语区W区受损，能看懂文字，听懂谈话，也会讲话，但不能写字，B错误；
促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的生成和分泌，C错误；
在寒冷环境中，人体与环境的温差大，通过辐射、对流方式向外散热的速度加快。
可通过收缩皮肤血管，减少散热；
通过战栗和增强新陈代谢，增加产热，使得机体散热量等于产热量，维持人体体温相对稳定，D错误。
二、非选择题（50分）
26．（10分）正常情况下，人体肾脏的持续最大利尿速度是每分钟16mL，一旦摄取水分的速度超过了该标准，体内以钠为主的电解质就会被稀释，从而使细胞膨胀，最终引发“水中毒”，一般会导致头晕眼花、呕吐、虚弱无力等症状，严重时会出现痉挛、昏迷甚至生命危险。
回答下列问题：
（1）人体内水的平衡调节是在____________（填调节方式）的作用下，主要通过肾脏来完成的。
（2）抗利尿激素的化学本质是________，其发挥作用是要与靶细胞上的________结合。
这体现了细胞膜具有__________________的功能。
（3）“水中毒”最重要的化验指标是血浆渗透压和血清钠的稀释性，二者的变化经常是一致的，其原因是________________________。
抗利尿激素分泌异常的患者在一次性大量饮水后，在1～2天内其他血清钠浓度从140mmol/L迅速下降至115mmol/L，其“水中毒”症状较为严重，医生为其静脉滴注5%高渗盐水液的目的是升高________浓度以减轻细胞内水肿、改善“水中毒”症状。
解析：
（1）人体内水平衡的调节属于神经—体液调节。
（2）抗利尿激素是由下丘脑分泌的，其化学本质是蛋白质，主要作用于肾小管和集合管细胞表面的特异性受体，体现了细胞膜具有信息交流的功能。
（3）由于维持血浆渗透压稳定的阳离子主要是钠离子，所以血浆渗透压和血清钠的稀释性变化经常是一致的。
根据题意分析，当患者血清钠浓度迅速降低时，医生为其静脉滴注5%高渗盐水液的目的是升高钠离子浓度以减轻细胞内水肿、改善“水中毒”症状。
答案：
（1）神经－体液调节
（2）蛋白质 特异性受体（糖蛋白） 信息交流 （3）维持血浆渗透压稳定的阳离子主要是钠离子 钠离子
27．（11分）如图表示三个神经元及其联系，其中“－○－<
”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。
为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元之间的传递方向，进行了相关实验。
联系图解回答下列问题：
（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为__________，能代表反射弧的结构为（用序号表示）__________。
（2）刺激图中b点，则b点的电位变化是______________________，图中__________点可发生兴奋。
（3）若刺激d点，图中__________点可发生兴奋。
（4）由图中可以看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的__________相接而形成突触。
说明：
兴奋在神经元上的传导是__________的，在两个神经元之间的传递是__________的。
（1）根据题意和题图分析，若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③为神经中枢。
反射弧由①②③④⑤，即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成。
（2）b点受刺激后，Na＋内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负；
据图分析，a与b在同一神经元上，c、d、e在b神经元的突触后神经元上，所以刺激b点，则图中a、b、c、d、e点可以发生兴奋。
（3）e和d在同一个神经元上，c在d所在神经元的突触后神经元上，所以刺激d点，c、d、e点会兴奋。
（4）由图中可以看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的胞体或树突相接而形成突触。
由以上分析说明：
兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋在两个神经元间的传递是单向的。
（1）神经中枢 ①→②→③→④→⑤
（2）由外正内负成为内正外负 abcde
（3）cde （4）胞体或树突 双向 单向的
28．（15分）下图表示人胃部活动的有关调节过程，据图回答下列问题：
（1）刺激经①③途径促进分泌胃酸的调节方式是______________。
（2）神经递质既可以作用于__________，又可以作用于________。
（3）胃泌素又称为促胃液素，是一种重要的胃肠激素。
胃泌素经________运输，一般只作用于胃黏膜壁细胞的原因是_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
（4）刺激②处引起胃酸分泌________（填“属于”或“不属于”）反射，原因是______________________。
（1）①③途径为神经调节，其刺激胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素，通过体液调节使胃黏膜壁细胞分泌胃酸，因此刺激经①③途径促进分泌胃酸的调节方式是神经—体液调节。
（2）神经递质既可以作用于神经细胞（①作用于②），又可以作用于腺体细胞（或腺细胞、具有分泌功能的细胞、腺体）（②作用于胃黏膜壁细胞）
（3）胃泌素又称为促胃液素，属于动物激素类，其运输方式为体液（血液）运输。
由于（只有）胃黏膜壁细胞有胃泌素受体，因此胃泌素一般只作用于胃黏膜壁细胞。
（4）刺激②处引起胃酸分泌不属于反射，因为此过程不具备完整的反射弧。
（1）神经—体液调节
（2）神经细胞 腺体细胞（或腺细胞、具有分泌功能的细胞、腺体） （3）体液（血液） （只有）胃黏膜壁细胞有胃泌素受体 （4）不属于 没有经过完整的反射弧
29．（14分）图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。
请分析回答下列问题：
图1
图2
（1）图1中属于免疫活性物质的有________。
（2）图1中的③表示______________过程，该过程属于________免疫。
（3）图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的有图1中的________（填字母）。
（4）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原生物制成疫苗。
注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中________（填字母）能____________________________________，增强机体的免疫力。
（5）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：
第一步：
将____________________健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。
第二步：
对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；
实验组接种疫苗，_____________________________________________________________________
第三步：
统计实验组和对照动物的发病率、存活率。
若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。
产生这一结果的原因是________（填图1中数字）过程是实验组动物所特有的。
（1）图1中为体液免疫，其中的Y是抗体，f是淋巴因子，二者都是免疫活性物质。
（2）图1中的c是B细胞，③表示B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞的过程，该过程属于体液免疫。
（3）图2所示过程为细胞免疫，参与A→B过程的是效应T细胞，即图1中的e。
（4）图1中的k是记忆细胞，受到抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞，短时间内产生大量抗体。
（5）实验设计时注意单一变量原则和对照原则。
（1）f、Y
（2）B细胞增殖、分化 体液 （3）e
（4）k 迅速增殖分化形成浆细胞，产生大量抗体
（5）同种且生长状态相同的 一段时间后再接种病毒 ④
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