千课万人:《古对今》林乐珍公开课课堂实录.doc
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《古对今》
温州市林乐珍
课前准备(分清左右同桌;拿出一支铅笔,铅笔盒收起来;)
师:
孩子们,这段时间,老师发现大家都很喜欢玩一种游戏,是什么?
生:
齐说魔方。
师:
这个魔方有一点点不一样,你注意到了吗?
生:
每一面都有字。
师:
这节课我们就来做一做汉字魔方,玩一玩汉字魔方。
汉字魔方需要法宝,请左边的同桌拿出第一个汉字法宝。
请同桌两个人先认一认,如果都认识,请把它放回抽屉,如果都不认识,请放在桌上。
如果一个认识一个不认识,怎么办?
生:
教一教他。
师:
孩子们,你们不认识的字,老师都看清楚了,其实认识这些字是由办法的,仔细看这些字,有什么特点?
生:
都有一个日。
师:
下面我们就请太阳公公来教我们认字。
师:
(出示古文字:
晨)早晨,太阳公公出来,人们开始一天的劳作。
生:
晨
师:
太阳公公累了,躲到树丛中去了。
师:
这个字读什么?
生:
暮。
师:
第二天,太阳公公又要出来了,和月亮姐姐打招呼。
这个字读:
生:
朝(指名读)
师:
这样的太阳我们叫…
生:
朝阳
师:
拓展朝霞。
师:
太阳公公快落山了,这个字就是
生:
夕
师:
这是的太阳叫
生:
夕阳
师:
这个夕书写时要注意什么呢?
生:
指名回答(关键笔画的位置)
师:
从竖中线起笔,第二笔…现在我们打开习字册,认认真真写一个。
生:
书写
师:
提醒注意写字姿势。
生:
写好的同学请你同桌评价一下,再写第二个。
师:
太阳公公一帮忙,我们就认识了这么多字。
板书:
晨、暮
朝霞、夕阳
师:
下面,我们继续请太阳公公帮忙。
一年有几个季节?
生:
春、夏、秋、冬
师:
春天的风不冷也不热,我们说这是怎样的风?
生:
暖
师:
这样的风可真暖和呀,我们把这样的风叫做,和风细雨。
生:
齐读和风细雨。
师:
老师这里还有词语,你觉得应该放在哪个季节?
生:
酷暑可以放在夏。
师:
其他几个词语怎么放?
生:
把严寒放到冬天那个季节。
师:
冬天怎么样,我们来看。
(出示图)
注意期间补充中暑、暑假、酷爱等字词。
师:
正方体在数学上,是上面对下面,左面对…
生:
右面
师:
前面对
生:
后面
师:
如果我上面是大,下面是
生:
小
师:
下面,请听好要求,找到一组词,撕掉双面胶,先贴一面,再贴另一面。
生:
自由讨论粘贴。
师:
玩魔方(视频出示要求…..)