初中语文八年级下册期末检测及其答案Word下载.docx
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4.下列句子中没有语病的一项（ ）（3分）
A.人们都喜爱观赏日出,而日落却很少有人去流连把玩、吟咏描绘。
B.天然要比人工更美丽些;
在一个动物身上,动作的自由就构成美丽的天然。
C.据统计,我国现有的戏曲剧种约有三百多种左右,传统剧目数以万计。
D.随着国家对义务教育均衡发展的重视,使我们都有了享受优质的教育资源的机会。
5.下列句子中标点符号的使用正确的一句是（ ）（3分）
A.桃花开了,红得像火;
梨花开了,白得像雪;
郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。
C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?
D.“守株待兔”的“株”是什么呢?
《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:
“今俗语云‘桩’。
”
6.下列关于文学常识及名著的表述有错误的一项是（ ）（3分）
A.《钢铁是怎样炼成的》成功地塑造了保尔·
柯察金这一英雄形象。
我们不仅可以感受到保尔巨大的人格魅力,而且可以从中汲取精神养料。
B.《傅雷家书》中,作者从如何做人、如何对待生活等方面对儿子进行引导,字里行间凝聚着对祖国、对儿子深厚的爱。
C.《桃花源记》原是《桃花源诗》的序文。
选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,浔阳柴桑人。
东晋时期诗人。
他开创了田园诗派。
D.《送杜少府之任蜀州》的作者是王勃,他与杜牧、卢照邻、骆宾王被称为“初唐四杰”。
7.古诗文默写。
（7分）
（1）挑兮达兮, 。
（《诗经·
子衿》）
（2） ,禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
（3）挥手自兹去, 。
（李白《送友人》）
（4）杜甫在诗歌《茅屋为秋风所破歌》中抒发虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是“ , ”。
（5）《卖炭翁》中,表现卖炭翁矛盾心理的语句是“ , ”。
二、阅读理解。
（45分）
（一）阅读下面的这首诗,回答问题。
（5分）
戏题盘石
王 维
可怜
盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意,何因吹送落花来?
【注释】可怜:
可爱。
8.发挥想象,描绘第一、二句的画面。
（2分）
9.从修辞的角度,赏析第三、四句。
（3分）
（二）阅读下文,回答问题。
（12分）
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后
知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;
知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长
也。
《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
（选自《虽有嘉肴》）
【乙】孔子学琴于师襄子,十日不进①。
师襄子曰:
“可以益②矣。
”孔子曰:
“丘已
习其曲矣,未得其技也。
”有间③,曰:
“已习其技,可以益矣。
“丘未得其志也。
有间,曰:
“已习其志,可以益矣。
“丘未得其为人④也。
”有间,有所默然深思焉,
有所怡然高望而远志焉。
曰:
“丘得其为人矣黑而长眼如远视,如王天下,非文王其谁
能为此也?
”师襄子离席再拜,曰:
“此曲确《文王操》⑤也!
（选自《史记》,有删改）
【注释】①进:
继续学（新内容）。
②益:
增加、加深。
③有间:
过了一段时间。
④为人:
作曲的人。
⑤《文王操》:
周文王谱写的琴曲名。
10.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.其此之谓乎 丘未得其为人也
B.弗学,不知其善也 孔子学琴于师襄子
C.知不足,然后能自反也 始一反焉
D.学而不思则罔 黑而长
11.将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）弗食,不知其旨也。
（2）丘已习其曲矣,未得其技也。
12.下列对这两篇文章的理解有误的一项是（ ）（3分）
A.这两篇文章都是关于学习的,【甲】文谈了“教学相长”的观点,【乙】文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B.《礼记》是儒家经典之一。
秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传为西汉戴圣编纂。
C.【乙】文中,孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。
D.【乙】文中,孔子一直不换新内容,是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。
13.请用“/”给【乙】文中画浪纹线的句子断句。
（限断两处）（2分）
丘得其为人矣黑而长眼如远视
（三）阅读下文,回答问题。
（14分）
豁 达
佚 名
①人生像一首诗,有甜美的浪漫,也有严酷的现实;
人生像一支歌,有高亢的欢愉,也有低旋的沉郁;
人生像五彩绚丽的舞台,有众星捧月的主角,也有默默无闻的配角……面对世事浮沉,想要“胜似闲庭信步”,就得有阔大的襟怀。
②豁达的人,有着健康向上的人生观。
尖刻、势利、贪婪、嫉妒几乎与他无缘。
他潇洒、坦荡、热情、开朗,绝不会被生活中琐碎的小事所困扰,更不会文过饰非,甚至于暗箭伤人。
他是一条江、一条河,滔滔滚滚,直奔向大海。
③豁达的人,有着宽容的气度。
听到逆耳忠言会报以感激,听到谗言诽谤则一笑了之。
在他面前,你不必为说错一句话担惊受怕,也不必为做错一件事而惴惴不安。
因为他是个明智的人。
他知道:
人,包括他自己,是不可能没有错的。
④能战胜千百次失败后的沮丧,百折不挠,重新奋起,是豁达;
不为讥讽、中伤、打击、陷害,义无反顾,走自己的路,是豁达;
到山穷水尽处,仍能眺见柳暗花明,是豁达;
勇于承认别人的长处,善于发现和弥补自己的短处,是豁达;
能够摆脱荣辱祸福,不计成败得失,是豁达。
豁达是人活着的一种境界,是生存的艺术。
⑤豁达的对立面是狭隘。
狭隘的人总是斤斤计较,容不得一丝一毫的吃亏。
高尔基曾经说:
“有些人在‘获取了荣誉’后,就长出一个极其丑陋的‘自负的脓包’。
”自负的人看谁都不入眼,还谈什么豁达胸襟?
《太平御览》里有个“妒花女”,见花就踩,闻香说臭。
因为花与容相连,花的美触痛了她的嫉妒心,所以她才干出蠢事。
⑥其实,很多人不是不知道豁达能带给自己快乐,但又无法制止内心的各种猜疑,以致陷入世事纷争而不能自拔,没一天安稳日子。
⑦狭隘的人如何变得豁达呢?
首先,要多和豁达诚恳之人交朋友,从他们身上学习为人之道。
其次,要摒弃各种世俗杂念,并自觉远离那些堵塞心胸的噪音和画面。
生活中许多事,听了不如不听,见了不如不见。
要有聋者、盲者的智慧,去听无声之声,去看无色之色。
我们掩上双耳,即听到大自然生机盎然的勃发之声;
我们闭上双眼,即看到心中美不胜收的世界。
如此,心境便变宽了,并且纤尘不染!
⑧“世界上比天空更宽广的是人的胸怀。
”让我们真诚、热情、谦虚、勇敢、坚定,努力成为一个真正豁达的人。
虽然 。
鲁迅先生有一副对联:
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”这副对联就很好地诠释了豁达。
豁达的人也绝不会让农夫与蛇的悲剧重演。
14.作者在文中表达了怎样的观点?
15.细读第②—⑥段,简要概括文中提到的这两种人的特点。
豁达的人:
狭隘的人:
16.文中引用《太平御览》的故事起什么作用?
17.联系上下文,请在第⑧段横线上写上一句话,使本文的论述更完整。
18.如何才能使自己变成一个豁达的人呢?
用文中的句子回答。
（四）阅读下文,回答问题。
拱桥有竹林
朱谷忠
①闽西北有个地方叫拱桥,初听以为是大山深处的一座古桥,想来水曲滩多,桥畔少不了有亭台或楼阁。
谁知到了拱桥一看:
沿新安溪而上的,一路尽是青山相对,层
峦叠嶂,哪有桥的影子?
②原来,拱桥只是乡镇的地名,便问当地的人:
为什么这个地方叫作拱桥?
老年
人回忆说,这里盛产毛竹,祖上的人常把粗竹稍稍拱弯在溪面搭桥,地名由此得来。
如今这种拱桥早被水泥桥替代了,但两岸山脉,依然逶迤多姿,处处竹影婆娑。
而
这里的山村,大多依山隐现于绿竹翠篱之间,或傍水倒映于溪面清流之上,三三两
两地与梯田的缭绕云雾相映成趣。
所谓“古树高低层,斜阳远近山。
竹梢烟似带,
村外水如环”,正是此地最好的写照。
③我喜欢这里的溪。
它从蜿蜒曲折的山谷里穿行而来,又向三弯九绕的下游
奔流而去,每一弯、每一滩,那蓄成的潭水,清澈得似一面面形状不一的镜子,幽幽
地闪着青蓝,盈盈地透出甘甜,让人看一眼就想掬捧入口。
溪中,大小不等的溪石,
因为水流的摩挲,变得千姿百态,色泽纷呈,令人遐想联翩。
④然而,我最喜欢的,是这里的竹林。
来到拱桥,在山环水抱中,抬眼便可见到,
从山麓直到峰腰,从豁口延到溪边,一片片翠竹连绵,绿浪接天,幽葩处处,清凉无价。
不管走了多远,总是置身在一处处绿涌翠滴的海洋,顷刻之间,就能把红尘的烦扰和
周身的疲惫洗涤净尽。
⑤拱桥是闽赣交界一个不大的乡镇,居然坐拥了上万亩竹林。
过去虽有官道,
但人来不多,这些年,生态发展的理念扎下根来,交通也改善了,许多人得以到此一
睹青山秀美、竹海壮阔。
游人沿着起伏的峰峦看去,风起时,十里翠波接涌,碧浪掀
天;
风止时,四周娴静轻柔,幽深邈远。
走进竹林,身披无尽的清爽;
静闭双眸,心涌难言的愉悦。
聆听竹叶的呼吸与轻语,竟会领悟到一种丰富的单纯。
于是,情不自禁中,或手抚竹节,细看绿纹荡漾,拥几分透明的情怀;
或人竹相依,作双双遒劲状,晒一回亮节高风的向往。
或许,有执手之约的人,会手捧绿叶,轻唤心上人的名字,许一个晶亮的未来……
⑥其实,走进拱桥竹林,一路上,时时都会捡到古往今来许多熟悉的诗句。
诸如郑板桥的“咬定青山不放松,立根原在破岩中”;
诸如陆游的“好竹千竿翠,新泉一勺水”;
诸如刘禹锡的“露涤铅粉节,风摇青玉枝。
依依似君子,无地不相宜”……这些诗,说的正是历代文人都向往的一种清逸绝尘的意境,也有当今尘世中的人应当效仿的地方。
你看这一片片竹,独姿静处于深山,不惧流年推换,风雨相摧,一袭翠衣依旧,清俊风骨不改。
其贞心高节,旷远淡泊,自古以来,赢得多少世人的喜爱与赞叹。
⑦在拱桥的竹林里徜徉,我自然也联想到魏晋时“竹林七贤”的故事。
他们尚老庄、崇放达,独立清高,宁折不弯,追求清雅脱俗的生活,成了人们追忆和崇尚的一个风范。
当然,在今天,人们表现放达的形式更为多样了。
从拱桥竹林里吟诗踏歌出来,游兴正浓的人,还可以在溪边撑一只竹筏,一路滑行,一路欢笑。
沿途,随时可以停下,或欣赏水纹荡漾,或远眺两岸竹海,在清凉静雅的气息中,尽情领略“舟行碧波上,人在画中游”的快乐。
⑧就说我自己吧。
说实话,初进拱桥竹林,一番惊叹过后,我就发现自己的心倏地变得十分贪婪,因为我竟然想在一时半日中,就把整片竹海都装进我的心中。
好在游玩过后,经过竹海翠绿的泼洒和清凉的浸润后,才发觉自己平静多了,以致当地的好友要送我竹篮、竹碗一类的东西时,我都婉谢了。
不过我没有空手,倒是带走了一根瘦竹。
我笑对友人说:
回去后,我会请人做一支笛子,明月清风之夜,也学一点古人的雅意,吹一曲不慕奢华,笑傲天涯吧!
19.体会下列句子中加点词语的表达效果。
我就发现自己的心倏地变得十分贪婪。
20.请从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。
那蓄成的潭水,清澈得似一面面形状不一的镜子,幽幽地闪着青蓝,盈盈地透出甘甜,让人看一眼就想掬捧入口。
21.第⑥段引用古诗词有什么作用?
22.如何理解文章结尾处“明月清风之夜,也学一点古人的雅意,吹一曲不慕奢华,笑傲天涯吧”这句话?
三、作文。
（50分）
阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
一株三叶草正在奋力生长……
它的旁边,是一棵亭亭如盖的大树,三叶草仰望着它,心生羡慕:
“啊,你真伟岸哪!
我真希望能长得与你一样高大。
”大树俯视着它:
“伟岸本就是我的名字。
它的另一边,一株狗尾草也在奋力生长,并慢慢地超过了它,它对狗尾草很是愤然:
“你凭什么比我长得更高啊?
”狗尾草沉默不语,仍奋力生长。
秋天到了,三叶草和狗尾草都日渐枯萎,大树依然伟岸。
这时,三叶草对狗尾草叹道:
“你虽然比我长得高,但我们的命运却一样。
”狗尾草说:
“不,我明年会比你长得更高!
参考答案
一、1.答案:
D 解析:
A项中,“冗”应读rǒng;
B项中,“戛”应读jiá
;
C项中,“廓”应读kuò
。
2.答案:
B 解析:
A项中,“厉厉”应为“历历”;
C项中,“是”应为“事”;
D项中,“粹”应为“萃”。
3.答案:
C 解析:
“雨后春笋”指春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现。
“忍俊不禁”指忍不住笑。
“对答如流”指回答问话像流水一样流畅,形容反应快,口才好。
“琳琅满目”形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
通过分析各项句子,可知C项运用正确。
4.答案:
A项中的句子搭配不当,“把玩”应改为“观赏”;
C项中,“约”与“左右”矛盾,应去掉其中一个;
D项中的句子成分残缺,应删掉“随着”或“使”。
5.答案:
A项中,“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结,它前面的“,”应改为“。
”;
B项中,把“月考核、季评比、年结算制度”后面的“、”应改为“,”;
C项中,全句为陈述语气,将句末的“?
”应改为“。
”。
6.答案:
D项的说法错误。
“初唐四杰”指的王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。
7.
（1）在城阙兮
（2）曲径通幽处 （3）萧萧班马鸣 （4）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （5）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
二、
（一）8.在清澈的泉水上面,一块如席子般大小的巨石矗立着。
春风习习,绿杨飞舞在岸边垂杨巨石之畔,不时拂过（我）高高举起的酒杯。
9.这两句诗运用反问和拟人的修辞手法,这两句诗的意思是如果春风不解人意的话,那么为什么又要吹送落花来呢?
诗人运用反问语气,将春风拟人化,写出了诗人陶醉于山间盘石的独特意趣。
（二）10.答案:
B项中的两个“学”都是学习的意思;
A项中,第一个“其”表示推测语气;
第二个“其”为代词。
C项中,第一个“反”,译为“反思”;
第二个“反”,通“返”。
D项中,第一个“而”,表示转折关系;
第二个“而”,表示并列关系。
11.答案:
（1）不去品尝,就不知道其味道的甘美。
（2）我已经熟悉了这首曲子,（但是）还没有掌握它的（弹奏）技法。
解析:
翻译时,注意关键词“弗”“旨”“习”“得”“技”等。
12.答案:
孔子并没有认为《文王操》是最容易学的曲子,而是不愿在学习上浅尝辄止。
13.答案:
丘得其为人矣/黑而长/眼如远视 解析:
这个句子的意思是,我知道乐曲的作者了,那人皮肤深黑,体形颀长,眼光明亮远大。
（三）14.答案:
面对世事浮沉,想要“胜似闲庭信步”,就得有阔大的襟怀。
本文论点出现在第①段。
15.答案:
有着健康向上的人生观,有着宽容的气度。
狭隘的人:
总是斤斤计较,看谁都不入眼,有嫉妒心,无法制止内心的各种猜疑。
根据指定的段落,从中找出相关的信息进行提炼即可。
16.答案:
运用举例论证,有力地证明了“豁达的对立面是狭隘。
狭隘的人总是斤斤计较,容不得一丝一毫的吃亏”的观点。
举例论证的作用是“有力地证明了……观点”。
17.答案:
豁达宽容是一种美德,但我们也不能盲目宽容,失去原则。
对于那些用心险恶的行为,我们也应该给予反击,绝不宽容。
拟写时,先研读透彻前面的论述,再从反面进行论述。
18.答案:
首先,要摒弃各种世俗杂念,少去理会那些堵塞心胸的噪音、玷污举止的画面;
其次,要善于原谅人,多和诚恳的人交朋友,从他们身上学习为人之道。
根据第⑦段中的论述,抓住“首先”“其次”两个方面进行概括。
（四）19.答案:
“贪婪”的意思是渴求而不知满足,表现了“我”想把整片竹海都装进心中的心里,表达出“我”对竹林的喜爱之情。
解释“贪婪”在句中的意思,指出其表达效果和作者的情感即可。
20.答案:
这句话运用比喻的修辞手法,把潭水比作镜子,生动形象地写出了潭水的清澈和平静,表达出“我”对拱桥溪水的喜爱之情。
先指出修辞手法,再从表达效果、内容和情感方面作答。
21.答案:
①该段点明历代文人都向往一种清逸绝尘的意境,也有当今尘世中的人应当效仿的地方;
②该段揭示了竹子贞心高洁、旷远淡泊的特点;
③该段表达了作者对竹子的喜爱与赞美之情;
④该段引用诗词也增添了文章的文采。
本题考查的内容是引用古诗词的作用,从内容、情感、表达效果等方面思考。
22.答案:
这句话写出了“我”游玩竹林之后,在竹海的浸润下追求内心的平静的心理,表达了“我”对竹子品格的赞美和要学习竹子不慕奢华的高尚品质的愿望。
从赞美竹子和学习竹子两个方面作答。
三、提示:
这是一道材料作文题,材料中主要有三个形象,即三叶草、狗尾草和大树,从这三个形象之间的不同关系中可以提炼出正确认识自己、要加强自身的修养、专注与自信等主题。
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