辽宁省大连市甘井子区至学年八年级下学期期末语文试题文档格式.docx
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（6）读杜甫的诗，我们可以感受到“会当凌绝顶，一览众山小”的踌躇满志；
也可以领会出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国思亲；
更会为其“___________，____________”的舍己为人所感动。
（用《茅屋为秋风所破歌》中的句子填空）
四、综合性学习
4．按要求完成文后各题。
①教育家叶圣陶说:
“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。
”②垃圾分类就是居民培养良好习惯的有效载体。
本身就是文明教育的重要方式。
③我国部分垃圾分类先行城市已经基本具备了垃圾分类处理能力，前端居民分类投放参与率低、准确性差，已经成为制约后纺分类处理设施稳定运行并发扬效益的主要矛盾。
④强调居民切实履行源头分类投放责任，进而养成良好习惯，具有重要的现实意义。
（1）第①句有一处标点使用有误，请写出你的修改建议。
（2）第③句画线部分有语病，你的修改建议是:
_________________。
（3）把“在这种情况下”放到第___________句前可以使上下文表达更顺畅。
五、名著阅读
5．阅读名著，回答问题。
（1）有关《钢铁是怎样炼成的》的内容，下面表述有误的一项是（）。
A．保尔勇敢坚强，虽失明、瘫痪仍坚持写作；
他也有固执偏激的一面，曾陷入党的对立面。
B．保尔很爱读书，他常在工作和战斗之余看书，尤其是《牛虻》一书，对他影响深远。
C．谢廖沙、冬妮娅、丽达，保尔的这些少年时的小伙伴都曾在他遇到困难时出手相助。
D．作者有时会巧妙地采用日记的形式转换叙述视角，推动情节发展，侧面表现人物性格。
（2）“人之有德于我也，不可忘。
”感恩之心使《水游传》所描写的凉薄、血腥的世界有了人性的光辉。
请简述《水浒传》中一个能体现“感恩”美德的情节。
六、课内阅读
阅读下文，完成下面小题。
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；
知困，然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（节选自《礼记·
学记》）
6．解释文中加点的词。
（1）弗食
（2）然后能自强也
（3）其此之谓乎
7．用现代汉语翻译文中画直线的句子。
8．选文开头以_________为喻，运用类比手法强调了实践的重要性，再从_________与_________两方面进行阐述，得出“教学相长”的结论，最后引用《尚书》中的话印证观点。
七、课外阅读
滇多产细竹，坚实可为箸。
武生以火绘其上，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁，精夺鬼工。
人奇之，每得其双箸，争购钱数百。
于是武生之交戚贫者，因以为利。
生顾未尝售也，颇自矜重，一箸成，辄把玩不释，保护如头目。
或醉后痛哭，悉焚之，醒复悔，悔而复作。
然靳①不轻与人。
好事者每瞷②其谋醉时，置酒招之，造③必尽欢。
酒酣，以火与箸杂陈于前而不言。
生攘④臂起，顷刻完数十箸，挥手不顾也。
或于酒中以箸相属⑤则怒拂衣出终身不与之见。
或遇贫士及释道者流，告以困穷，辄忻然⑥为之，虽累百不倦。
于是滇之士夫或相馈遗⑦，皆以武生箸为重。
王公大人游于滇者，不得武生箸即不光。
（节选自《虞初新志》）
（注释）①靳:
jīn，吝借，不肯给予。
②瞷:
jiān，窥视，偷看。
③造:
到……去。
④攘:
rāng，捋。
⑤属:
同“嘱”，嘱托。
⑥忻xīn然:
高兴的样子。
⑦遗:
赠送。
9．下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是（）。
A．坚实可为箸不足为外人道也（《桃花源记》）
B．人奇之明有奇巧人道也人曰王叔远（《核舟记》）
C．或醉后痛哭一食或尽粟一石（《马说》）
D．好事者每瞷其谋醉时其远而无所至极邪（《北冥有值》
10．文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）。
A．或于酒中以箸相属/则怒/拂衣出/终身不与之见。
B．或于酒中/以箸相属/则怒拂衣出/终身不与之见。
C．或于酒中/以箸相属则怒拂衣/出终身/不与之见。
D．或于酒中以箸/相属则怒拂衣/出终身/不与之见。
11．用现代汉语翻译文中画直线的句子。
12．选文结尾两句写到武生所绘之箸受到人们欢迎，有何作用？
八、诗歌鉴赏
13．阅读下面的古诗。
完成小题。
野老歌
（唐）张籍
老农家贫在山住，耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食，输入官仓化为土。
岁暮锄犁倚空室，呼儿登山收橡实①。
西江贾客②珠百斛③，船中养犬长食肉。
（注释）①橡实:
橡树的果实，荒年可充饥。
②贾客:
商人。
③斛:
hú
，容量单位。
这首诗刻画了老农怎样的形象？
请结合画线句中的具体词语简要分析。
九、现代文阅读
有“弹性”的异构无线网络
①2014年7月14日，巴西马拉卡纳球场八万人座无虚席，球迷们一边观看球赛，一边通过手机在社交网络上实时分享决赛现场的点滴。
终场哨响，本次世界杯赛场的通信服务保障工作圆满完成。
由中国自主研发的可扩展异构基站和一体化异构协同自组网方案，在世界杯期间为12座比赛球场提供了无线网络服务。
②当马拉卡纳球场重新归于宁静，空旷的球场中是否还需要这么多基站维持网络的正常运行？
如何让球场的网络在“空闲模式”和“忙碌模式”的切换中游刃有余？
怎样才能避免网络过度建设带来的浪费……一切的一切，还要从无线网络的发展历程说起。
③无线网络的组网采用“蜂窝式”覆盖，即将网络服务区域分割为多个规则的正六边形小区。
这种方式非常适合对业务质量要求较低的语音和短信业务，以最为简单的方式实现网络的无缝覆盖。
随着通信和信息技术的发展，新型多媒体数据业务成为无线网络最主要的业务，智能手机已经渗透到衣食住行的各个方面一一随时随地享受到高速、稳定的无线网络服务不再是一种生活时尚，而是生活中的基本必需。
④随着WiFi、微基站和无线中继技术的的日络完善和普及，传统无线通信中蜂窝网络“一统天下”的局面已被打破，进入到了“群雄割据”的异构网络时代。
⑤“和”是中华文明的核心，无线网络同样需要“和”——如何实现各种异构网络节点间的“和谐相处”，如何“容纳”用户超密集区域的数据业务和传输需求，是无线网络研究需要解决的核心问题。
⑥流动性强是无线网络用户一大特色。
据统计，北京地铁交通枢纽站早高峰出入站人流量超过3万人/小时，而平时人流量不足5千人/小时，形成了明显的“湖汐效应”，这给网络部署带来了极大困难。
为了满足高峰期的数据业务需求，需要加大基站部署密度。
然而，在大部分时间，网络的业务负载远低于高峰时段，大规模部署宏基站会造成电力、网络传输能力等资源不必要的浪费。
此外，由于宏基站的发射功率较大，密集部署将会造成严重干扰。
可见，在上述地点的网络部署处于“进退两难”的困境。
⑦尺有所长，寸有所短，相比宏基站，微基站等网络中的小型异构节点具备自身独特的优势。
它们虽然覆盖范围小，但制造成本低.体积小，便于大规模部署和管理。
因此，采用宏基站与微基站等进行联合部署，形成分层异构网络覆盖，使得短时热点区域的网络覆盖问题迎刃而解。
⑧此外，协同传输技术也是解决网络干扰问题的一大“法宝”。
通过多个基站间的协作，将“点对点”的传统通信方式化为“群组对群组”的协作通信方式。
根据在国家体育馆等无线业务热点区域的测试结果，采用协同传输技术可以将小区间的于扰消除_______%，无线容量与之前比提升5倍。
⑨通信人一直致力于编织一张网，连接的是独在异乡倍思亲的游子，是千里共婵娟的恋人，是天涯苦比部的知己。
让更多的人加入进来，分享更好的东西，这才是无线通信和网站技术创新的源动力所在。
（文/赵中原，有删改）
14．阅读第③~⑧般，在方框内填写恰当的内容，理清文章思路。
15．请从说明文语言生动性的角度，品析第④段中加点的词语。
16．第⑥段中“进退两难”的困境具体指什么？
请用简洁的语言概括。
17．分析第⑧段中画线句使用的说明方法及作用。
阅读下读下文，完成下面小题。
椴树花开
①这个初夏，没想到我竟在那么遥远的地方见到你。
②从我踏上塞尔维亚的土地开始，总是闻到一阵阵若有若无的香气，弥漫在空中。
走走停停，寻寻觅觅，四下张望，想知道那香味来自何处。
凭直觉，我猜是花香。
这应该是一种开花的树，或是树上的花，就像我家乡杭州的桂花树，秋天开花时节，一座城都香得沉醉不醒。
③那个下午我们正步行穿过贝尔格莱德市中心一座小广场，广场四周长满了高大的阔叶乔木，小路穿过疏矿的树林，树林里香气四溢。
一株株高大而健壮的大树，就在我身边，树高足有十几米，树冠蓬松，枝条繁茂，椭圆形的叶片绿得发亮。
结实的细枝上，挂满了一串串淡色的小花，仅有二至三厘水长，每朵由五个细小的花瓣组成，花朵密集，缀成一个小绒球，金丝花蕊朝下，如同一只只精巧的香水喇叭，悬挂在我头顶。
摇晃着、喷洒着、尽情挥霍着它浓郁的香气……
④这究竟是什么树呢？
有同伴用手机上的软件搜索，只几秒，树名与花名同时显现——椴树。
椴花。
⑤原来是椴树！
真的是椴树吗？
⑥所有有关椴树的记忆，在瞬间被唤醒。
⑦椴树，分布于北温带和亚热带，中国珍贵的重点保护植物。
在完达山脉及东北的山林里多有生长。
四十多年前，我见过冬天的椴树。
小兴安岭的林场，漫山的深雪。
树叶统统落尽了，高大的椴树，在帐篷外不远的雪地上，光秃秃地站立着。
灰白色的枝条硬朗舒展，有一种水墨画的淡雅。
然而，因为椴树的木质白而轻软，纹理纤细，是建筑上的重要材种，又可制作各种器具，所以每天每天，在电锯刺耳的声响中，山林里那些粗壮的红松，还有椴树水曲柳，一片片一株株轰然倒下。
粗大的原木，被大卡车一车车运往山外，然后肢解切割加工，制作成各种木器。
据说树皮的纤维还可制成麻袋绳索人造棉，甚至火药的导引线……
⑧那年开春前，快要下山回城的时候，连队里几乎每个人都分得了一块椴木的菜墩儿，直径宽达三十多厘来，厚十几厘米，像一块尚未涂上奶油的大蛋糕胚子。
我想象着那些树干笔直的椴树，被分割成了一截一截家常实用的菜墩儿，很心疼很珍惜地把它抱起来。
椴树截面米黄色的木纹，散发出清爽的椴木香味儿。
⑨听人们谈论椴树赞美椴树，因为它是一种特别有用的树。
是的，有用。
⑩后来又听人说，比椴木更有用的是椴花蜜。
椴花蜜可谓蜂蜜中的顶级珍品，东北人会如数家珍地給你讲解椴花蜜的种种好处:
椴树是一种优良的蜜源树种，椴树花可提取芳香油，椴花具蜜腺，花蕊中含有亮晶晶的蜜汁，喝椴花蜜能清热解毒，还能镇静止咳。
椴花蜜色泽晶莹，醇厚甘甜，结晶后凝如脂，白如雪，素有白蜜之称。
黑龙江省林区每年春夏可接纳大量外来采椴树蜜的省内外蜂群，每逢椴树丰收年，仅一个强大的采蜜群，就能采到商品椴树蜜50公斤，因而黑龙江省素来享有“国家蜜库”之美称。
用椴花蜜沏的水，晶莹透明犹如琼浆玉液，再放上一撮椴树花，就是甘甜芳春的椴花茶了。
⑪我多么希望能在山里采到七月，让我看一眼椴树花开漫山皆白的盛况。
但开春后，我就从小兴安岭回了农场。
此后很多年，我也再没见过椴树，哪怕是冬天的椴树。
只能从偶尔看到的图片中，想象着夏天的椴树绿叶葱茏的样子。
⑫我开始关注椴树，断断续续得到一些关于椴树的消息:
由于森林的大津掠夺性采伐。
主要蜜源植物——椴树也难逃此劫，椴花蜜产量已逐年减少……后来的岁月里，我见到的椴树，都以木器的形式出现，它们被制作成了各种精美实用的家具，不再有活的生命。
它们在我的抚摸下微微战栗，诉说着我们共同的疼痛。
⑬此刻，在贝尔格莱德。
我竟与椴树不期而遇，内心的惊诧与狂喜袭来，如同椴花在瞬间绽放。
我终于见到了绿叶全粉的椴树。
遗憾的是，我的耳边竟然没听见蜜蜂的嗡嗡声，也没见到采蜜的蜜蜂。
⑭椴树花开了。
可是，那些传播花粉的蜜蜂们在哪里呢？
（文/张抗杭，有删改）
18．根据文章内容，填写表格。
地点
季节
椴树的主要特点
贝尔格莱德
②
③
①
冬季
高大、光秃秃、枝条硬朗舒展
19．请从句子语气的角度说说第⑤段画线部分表现了作者什么心理。
20．赏析第⑦段中加点词语的表达效果。
21．第⑨段中为什么两次提到椴树“有用”？
22．根据文章内容，按照从特点到用途的顺序写一段说明性文字，介绍椴花蜜。
（不超出所给字格）
十、作文
23．任选下面一题作文。
（1）题目:
走过，才明白
要求:
①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；
②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。
（2）根据要求作文。
希腊教育家伊索克拉底曾说:
“你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。
”面对父母的付出，有的同学认为理所应当:
有的同学在外有礼有节，在家面对父母却粗声大----随着年龄的增长，我们更应该思考如何以正确的方式孝亲敬老。
请结合材料内容，以“孝敬”为话题，面向你们学校的同学写一篇演讲稿。
①自拟题目；
②自主立意。
（注意）选择上面任一题作文，都要遵循下列要求:
①全文不少于600字，但不要超出所给字格；
②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；
如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
参考答案
1．小目标通向大梦想
【解析】
【详解】
汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。
对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。
要结合写字训练，提高自己的硬笔行楷书写水平和书法欣赏水平。
本题注意“通”和“梦”字的间架结构。
2．D
A.顛簸（bō）－（bǒ）；
格物至知—格物致知；
B.翌日（lì
）－（yì
）、轻歌慢舞－轻歌曼舞；
C.晾望（1iá
o）－瞭望（lià
o）；
故选D。
3．千声万声呼唤你母亲延安就在这里蒙络摇缀参差披拂浮云游子意落日故人情不知其几千里也怒而飞男有分女有归何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；
二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；
三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“唤、摇缀、披拂、突兀”等字词容易写错。
4．
（1）“教育是什么”后的逗号改为“问号”。
（2）把“发扬”改为“发挥”
（3）④
（1）“教育是什么”是设问句，其后的逗号应该使用“？
”号；
（2）搭配不当，“效益”不能“发扬”，应该把“发扬”改为“产生”“发挥”等；
（3）语句③和④间衔接过渡不紧密，在④句前加“在这种情况下”则过渡自然，表意清楚。
故应该放在④句前。
5．
（1）C
（2）示例:
鲁智深曾救助金家父女逃难，当他与金家父女重逢时，金翠莲拜谢恩公并盛情款待，让丈夫赵员外为鲁智深找了一处安身之地，结束了他亡命天涯的日子。
（或者“林冲刺配沧州后，偶遇曾经救助过的李小二。
李小二没有因为林冲阶下囚的身份有所轻贱，而是将他待为上宾，后来李小二听到对林冲不利的风声，机智通报，让林冲提防小人”。
施恩报恩武松、晁盖报恩宋江等其他情节，符合题意也可）
（1）谢廖沙在保尔被神父赶出学校的时候，还是没有勇气与好朋友一起承担一时调皮犯下的错误。
冬妮娅是保尔少年时代的恋人。
保尔在铁路总工厂担任共青团书记时认识了共青团省委委员丽达，所以冬妮娅、丽达不是保尔少年时的小伙伴。
故答案为C。
（2）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。
解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。
要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
从小说中选择能体现“感恩”的情节作答即可。
如：
鲁智深与金家父女之间的故事；
施恩报恩武松（快活林）；
晁盖报恩宋江等。
答案是多元的。
6．
（1）吃
（2）这样（3）说（称）
7．所以说，“教”和“学”是互相推动、互相促进的。
8．嘉肴教学
【分析】
6．理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；
平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如本题中的“食”是“吃”；
“然”是古今异义词，“这样”的意思。
7．此题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
同时，还要注意查看有无特殊句式。
在此题中，要注意“故（所以）、相长（相互促进）”的意思，必须翻译出来。
8．考查议论文的论证思路。
分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。
这篇文章先以“嘉肴”设喻，再把“至道”与“嘉肴”进行类比，强调了实践（弗学）的重要性，然后用“是故学然后知不足，教然后知困。
知困，然后能自强也”从“教”与“学”两方面进行阐述，得出“教学相长”的结论（论点），最后引用《尚书》中的话（道理论据）印证（论证）观点。
据此概括作答。
【点睛】
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
参考译文：
即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。
即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。
因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。
知道不足，然后能自我反思。
知道困惑，然后能自我勉励。
所以说教与学是相互促进的。
《兑命》上说:
"
教导别人占自己学习的一半。
说的就是这个道理啊。
9．C
10．A
11．酒喝得酣畅了，（人们）把火和筷子错杂地放在（他的）面前却不说话。
12．侧面描写，（写出武生绘制的筷子很珍贵，）衬托出他绘制筷子技艺的高超。
9．考查对文言词语的一词多义的理解。
平时要归纳整理，作答时还要结合具体的语境理解分析。
A.坚实可为箸/不足为外人道也（动词，做/介词，向）
B.人奇之/明有奇巧人道也人曰王叔远（认为……奇/奇异）
C.或醉后痛哭/一食或尽粟一石（有时/有时）
D.好事者每瞷其谋醉时/其远而无所至极邪（代词，他/表示选择）
故选C。
10．考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；
同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
语句“或于酒中以箸相属则怒拂衣出终身不与之见”的意思是：
有人在喝酒过程中以做筷子的事来嘱托他，他就发怒，披衣而去，终身不再与他相见。
语句的正确句读是：
或于酒中以箸相属/则怒/拂衣出/终身不与之见。
故选A。
11．此题考查翻译文言文句子的能力。
在此题中，要注意“酣（酣畅）、以（把）、陈（摆放）”的意思，必须翻译出来。
12．考查对文章写作手法的理解。
在理解文意的基础上，结合文章的中心分析作答。
文章的结尾两句“于是滇之士夫或相馈遗，皆以武生箸为重。
王公大人游于滇者，不得武生箸即不光”写士大夫和王公大人都认为武生的筷子珍贵，运用的是侧面描写的方法，突出武生绘制筷子技艺的高超。
据此理解分析作答。
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：
①句首关联词或语气词之后要停顿；
②有些古今异义词朗读时要分开；
③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；
④需要着重强调的地方，一般要停顿；
⑤省略句中省略的地方一般要停顿；
⑥并列短语间要略作停顿；
⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。
⑧根据句子表达的意思来句读。
滇多产细竹，坚硬扎实可作筷子。
武生用火烫在上面绘画，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁，精妙绝伦、巧夺天工。
人们对之感到奇怪，每每为求得他的一双筷子，争相用数百钱购买。
于是武生的那些贫穷的朋友、亲戚，借此而谋利。
武生却不曾出售，颇为矜持，一根筷子做成了，就把玩不放手，像保护自己的头目一样。
有时醉酒后痛哭，（把筷子）都烧毁了，酒醒后又后悔，后悔而后又再做。
但是不轻易给人，有好事的人趁他买醉时，拿酒招待他，他一到必定喝得尽兴。
酒喝得酣沉了，人们把火和筷子错杂地放在前面却不说话。
他伸出双臂站起，顷刻之间完成了几十双，挥挥手不顾（就走了）。
有时遇到贫士以及佛门、道家之人，把穷困情况告诉他，他就欣悦地为他们做筷子，即使做上百双也不厌倦。
于是滇地士大夫有时相互之间赠送礼品，都把武生做的筷子看得很珍重。
王公大人到滇地游玩，没能得到武生的筷子就算是不光彩的事。
13．劳苦，“岁暮”是冬天，本该休息还要劳作；
贫困，辛苦一年，赢得的却是“空室”，没有粮食，只能以“橡实”充饥；
老迈，“呼儿”体现出老农身体衰老，只能让儿子帮忙。
考查对人物形象的分析。
从诗文看，诗句“岁暮锄犁倚空室，呼儿登山收橡实”的意思是辛苦一年的农具可以傍墙休息，可辛苦一年的人却不得休息。
粮食难收，只能登山“收橡实”。
从“岁暮”“空室”“呼儿”“收橡实”等内容，可以看出这是一个年老体弱、生活穷困、凉鞋劳作的农民。
据此理解概括作答。
14．①异构网络时代②解决问题的方法（大意对即可）
15．运用拟人修辞，形象地写出随着技术进步，无线网络已不只蜂窝网络一种，而是呈现出多样化的态势。
（大意对即可）
16．一方面指为了满足高峰期的数据业务需求，需要加大基站部署密度；
另一方面指大规模部署宏基站会造成资源浪费，同时密集部署会造成严重干扰。
17．运用列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了协同传输技术消除干扰率高，并能大幅度提升无限容量，突出协同传输技术解决网络干扰问题的效果好（或者“突出采用协同传输技术是解决网络干扰问题的好办法”）。
14．考查对文章内容的理解。
阅读文章3~8段内容，根据文章的结构层次，筛选相关的内容概括作答。
第一空可结合文章第4段中的“进入到了‘群雄割据’的异构网络时代”概括作答；
第二空可依据“采用宏基站与微基站等进行联合部署，形成分层异构网络覆盖，使得短时热点区域的网络覆盖问题迎刃而解”来概括作答。
15
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