四年级下册语文期末考试题文档格式.docx
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蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。
这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
（1分）
2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
（3分）
3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。
（二）
星期天，妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上（），商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进柜台。
正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：
“挤什么?
”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕!
我的扣花没了!
”
我不耐烦地挤出人群。
只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看，咦？
这难道不是我丢的那枚扣花吗？
我气呼呼地问：
“你这人怎么随便拿我的扣花？
”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（haihuan）给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆?
”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?
我还没有感谢他呢，他却不见了
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊!
那（）的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。
2.把下面的词语准确地填写在文中的（）里。
（2分）
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾
3.联系上下文，解释词语。
大约：
___________________发呆：
_____________________
4、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。
（2分）
5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）
①把省略号的意思补充出来：
__________________________________
②这里用省略号表达了“我”_________________________________
6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？
请写一段话。
妙笔生花（25分）
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。
题目自拟。
四年级下册语文期末综合练习题一姓名
一、辨字组词。
停（）庭（）瑕（ ）峦（ ）泰（ ）
亭（ ） 挺（ ） 暇（ ） 恋（ ） 秦（ ）
骆（ ） 兀（ ） 绵（ ） 浙（ ） 稍（ ）
略（ ） 几（ ） 棉（ ） 晰（ ） 梢（ ）
蜿（ ） 蜒（ ） 乳（ ） 据（ ） 源（ ）
碗（ ） 蜓（ ） 浮（ ） 剧（ ） 原（ ）
维（）财（）属（ ）池（ ）憎（ ）
唯（ ） 材（ ） 嘱（ ） 驰（ ） 增（ ）
使（ ） 库（ ） 捎（ ） 像（ ） 拨（ ）
驶（ ） 裤（ ） 稍（ ） 橡（ ） 拔（ ）
尊（ ） 例（ ） 瘦（ ） 喉（ ） 僵（ ）
遵（ ） 烈（ ） 搜（ ） 猴（ ） 疆（ ）
幼（）滩（）嘲（ ）啄（ ）愚（ ）
幻（ ） 摊（ ） 潮（ ） 逐（ ） 遇（ ）
二．选字填空。
维、唯：
（）护（）一（）持（）独
程、呈、呈：
（）现工（）（）度面（）菜色、
属、属、嘱：
（）于（）咐（）相叮（）
例、例、列：
（）外排（）队（）（）题
呈、程、成：
（）功（）现（）绩面（）菜色
侯、喉、猴：
（）咙金丝（）咽（）尖嘴（）腮
三、多音字组词。
似（）（）卷（）（）据（）（）
（）（）（）（）（）（）
钉（）（）脏（）（）饮（）（）
扎（）（）撒（）（）和（）（）
四、查字典练习。
带点的字
音序
部首
除部首余几笔
选择字义（在正确的字义后打∨）
远近闻名
①听见②消息③出名④用鼻子嗅
下降
①下落，落下②使下落③姓
平息
①呼吸时进出的气②停止，歇③消息
盼望
①看，往远处看②拜访③希图，盼
猜测
①利用仪器来度量②推测，料想
五、选择关联词填空。
无论……都……只要……就……即使……也……不是……而是……
只有……才……不但……而且……因为……所以……如果……就……
1.飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。
2.（）什么地方，（）比不上我的家乡美。
3.放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。
4.（）你肯观察思考，（）能懂得大自然的语言。
5.（）下苦功夫，（）能把各门功课学好。
6.这种饮料（）味道好，（）还能增进健康。
7.（）今天一早要去办事，（）妈妈比平时起得还早。
8.（）有困难，你（）说出来，大家会帮助你的。
六、给下列句子加上标点符号。
1、这时候他看见了一位老人在前面走就赶上去问老人家您看见一只骆驼吗
2、一定会飞回来男孩肯定地说
3、这个暑假我看了西游记和三国演义这两本书
4、春天来了桃花李华杜鹃花全开了
5、在新会，我们看到了驰名中外的鸟的天堂
七、按要求改写句子。
1、对待这件事，你何必太认真呢？
（改为陈述句）
2、春天来了，满树的木棉花真美丽。
（改为比喻句）
在这个句子中，把比作。
3、雨来是个勇敢机智的孩子。
（改为感叹句）
4、夏天的晚上，青蛙在田野里高声叫着。
（改为拟人句）
八、根据课文内容填空。
1、《桂林山水》是按（）的顺序来写的。
漓江的水的特点是（）、（）、（）；
桂林山的特点是：
（）、（）、（）。
2、《独坐敬亭山》的作者是，《望洞庭》的作者是，《忆江南》的作者是，他们都是（）朝人。
这三首诗都表现了诗人对的赞美之情。
3、《记金华的双龙洞》是按的顺序来写的。
写了（）——（）——（）——（）——（）。
4、《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是。
5.太平洋幼龟的体重不到成年龟的。
我们做了一件
的蠢事，就是救了。
6、黄河变化的原因有两方面，分别是、。
7、蝙蝠夜里飞行，靠的不是，而是。
雷达的天线就像是蝙蝠的，雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。
8、《夜莺的歌声》的开头和结尾的关系是。
“小夜莺”用上双引号是因为指的是。
九、阅读理解。
竹
竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；
竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；
竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
竹子真不愧是“绿色的宝矿”。
然而。
我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。
春风一国过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。
暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
我们需要的也不正是这种精神吗？
1、这段话写竹子的、两个方面。
2、作者从、、、、的用途写出了竹子“全身是宝”。
3、“岁寒三友”是指、、。
4、用“”画出表现竹子强大生命力的句子。
5、用“”画出文中比喻句。
在这个句子中，把比作。
6、竹子具有怎样的品格？
你读了这篇文章得到什么启发？
十、习作：
写一件有趣的事。
（题目自定。
注意把事情写具体。
400字以上。
）
四年级语文下册期末复习试题及答案
班级姓名分数
一、口语交际。
你父母为了你读书，为了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！
你一定有话要对他们说吧！
那就一吐为快吧！
二、基础知识。
1．看拼音，写词语。
hé
xié
jí
xiá
ngyāoqǐngpí
ndà
o
（）（）（）（）
2．辨字组词。
捐（）胁（）楼（）很（）
绢（）协（）搂（）狠（）
3．“誓”字先查部，再查画；
用音序查字法，应先查；
是结构，第五画是，组词。
4．在下面横线上填上合适的词语。
的夜莺的乡下人家
描写景物的词：
、
描写人意志的词：
、
有关战争的成语：
、
5．把下面的词语补充完整。
笑（）颜开吉（）如意辽阔无（）赏心（）目
与世长（）九（）云外不（）其烦老马识（）
6．写出下列词语的近、反义词。
宽敞：
近义词（）反义词（）简朴：
近义词（）反义词（）
7．按原文填空。
（1）几行红叶树，。
（2）关羽失荆州--。
（3）黄梅时节家家雨，。
（4）春雾风，，秋雾阴，。
（5）与朋友交，。
（6）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，。
8．选词填空。
柔美柔嫩耀眼五彩缤纷绵延绚烂
（1）走进天山深处，山色逐渐变得（），山形也逐渐变得（）。
这里溪流缓慢，萦绕着第一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（），像织不完的锦缎那么（），像天边的霞光那么（），像高空的彩虹那么（）。
欣赏悠然自得赞许王国
（2）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，（）。
黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示（）。
成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地（）着这属于它们自己的（）。
这就是真正的荷兰。
三、活学活用。
1．按要求填空。
（1）乡下人家住着小小的房屋。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。
（用关联词把两句连成一句）
（2）校园里，垃圾被同学们打扫得干干净净。
（改在“把”字句）
（3）屋前的雨丝，织成了一张张碧绿的珠帘。
（缩句）
（4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么能还用老眼光看我呢？
（改成陈述句）
2．默写《乡村四月》。
，。
，。
3．判断下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×
”。
（1）他像他的爸爸。
（）
（2）子规声里雨如烟。
（3）那儿好像在打架。
（4）漓江的水真绿呀！
绿得像一块无瑕的翡翠。
4．根据课文内容填空。
（1）这个学期你一定学了很多的古诗词吧！
请你把其中的一句写下来：
。
意思是：
（2）这个学期我们一共学习了32课，你感受最深的一课是《》，原因是：
5．排列下面句子的顺序。
（）乡村四月里人们是多么忙碌。
（）细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。
（）才侍弄完蚕桑又开始了插田。
（）一条小河中流淌在碧绿的山间。
四、阅读感悟。
（一）课内阅读感悟。
天边的红霞，（）的微风，（）飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅（）、（）的田园风景画。
1．根据课文内容，把课文补充完整。
2．文中的“他们”指的是。
3．你了解多少乡下人家的生活，请你把他写下来。
参考答案
一、略。
二、1．和谐、吉祥、邀请、频道。
2.捐款、威胁、高楼、很多、手绢、协助、搂住、凶狠。
3.言、七、S、上下、、誓言。
4.
（1）、勇敢、和谐。
（2）、花繁叶茂、牙苞初放，持之以恒、坚韧不拨，百战百胜、知己知彼。
5.逐、祥、垠、悦、辞、霄、胜、途。
6.宽阔、狭窄，朴素、奢华。
7.
（1）无数夕阳山。
（2）骄兵必败。
（3）青草池塘处处蛙。
（4）夏雾晴，冬雾雪。
（5）言而有信。
（6）乐他人之乐。
8.
（1）柔嫩、柔美、五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂。
（2）悠然自得、赞许、欣赏、王国。
三、1.
（1）乡下人家虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架。
（2）略。
（3）雨丝织成了珠帘。
（4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你不应该还用老眼光看我。
2.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
3.
（1）×
（2）√（3）×
（4）√。
4.
（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。
天上的鸟儿向远处飞去，飞得无影无踪了，辽阔的天空中仅有的一片白云也慢慢垢越飘越远。
5.③、②、④、①。
四、
（一）1.向晚、头上、自然、和谐。
2.乡下的人们。
3.略。
四年级下学期期末综合实力评价
总分：
100分时间：
80分
姓名_____班级_____分数______学校_____
一、看拼音写词语。
kuì
jiù
fēnfù
wānyá
nguījǔshūchà
ng
（）（）（）（）（）
yí
huò
huǒyà
njié
jūduānzhuāngxiāngqià
n
（）（）（）（）（）
二、形近字组词。
（8分）
拳（）睫（）泣（）唯（）垫（）访（）捕（）慕（）
誉（）捷（）站（）惟（）执（）防（）铺（）暮（）
三、将下列词语补充完整，并选择一个喜欢的词造句。
（12分）
知（）知（）（）其不（）连（）不（）响（）云（）兵（）神（）（）（）受敌（）（）不乐鱼（）而（）百（）百（）突（）其（）狼（）虎（）（）七（）八
（连绵不断）：
___________________
四、选词填空。
清澈清洁清晰清楚清新1、他讲话的声音洪亮，大家都听得很（）。
2、雨后的空气十分（），雨后的马路特别（）。
3、（）的小溪，那数不清的的鹅卵石（）可见。
五、日积月累（5分）
独出前门望野田，_____________。
关羽失荆州——_____________。
____________，明日必有大雨到。
人闲桂花落，______________。
黄梅时节家家雨，_____________。
六、指出句子的修辞手法。
（夸张、拟人、反问、比喻、设问）（5分）
1、他那双宝石般的眼睛闪着幸福的光。
2、在海洋和深处有没有声音呢？
有的。
3、小花猫叹了口气说：
“这老鼠可真不好抓呀！
”（）
4、你这种学习方法难道是对的吗？
5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
七、按要求写句子。
（8分）
1、火车穿过田野。
我会扩写句子：
_____________________________
2、一种黑色的小鸟却可以在巨大的犀牛身上跳来跳去。
我会缩写句子：
_____________________________
3、我把包里的东西拿出来摆好。
我写的“被”字句：
4、我随手关上了门。
我写的“把”字句：
_______________________
八、默写古诗二首。
望洞庭四时田园杂兴
九、阅读短文，做练习。
（14分）
美丽的日月潭
日月潭在台湾的中部，人们可以从台中市乘车前往。
日月潭的四周被群山围绕着，中央有一个美丽的小岛名叫光化岛。
因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。
游览日月潭很方便。
游人可以随自己的兴趣，由水路或陆路慢慢地去欣赏那湖光山色。
水路可以乘船游览，先环湖一周，浏览全湖的景色，然后再到光华岛山畅游一番。
游览光华岛之后，可以改乘汽车，或沿着潭边步行到文武庙和玄奘寺。
文武庙的建筑庄严雄伟，单是寺门外的一对石狮子，就有二十多英尺高。
离文武庙不远，便是玄奘寺，寺里供着唐玄奘法师的灵骨。
走累了，可以到潭边那些设备豪华的观光饭店去歇息。
这时候又可以享受到日月潭的另一番宁静的情调。
日月潭简直像人间仙境一样。
那儿不单环境宁静，而且景色怡人，无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都呈现各种不同的面貌。
黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。
日落时候，潭边荡漾着美丽的霞光。
在艳阳高照的当儿，整个日月潭都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。
蒙蒙细雨的时候，她又好像披着一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪一年四季游人不绝了。
1、联系上下文理解下列词语的意思。
胸襟开朗：
_____________景色怡人：
___________
2、读短文，然后填空。
（7分）
文章开头先介绍了日月潭的___、_____和______,接着写游览______,最后介绍了______景色。
短文的主要部分是第____自然段，次要部分是第____自然段。
3、把你喜欢的四个词语和一个句子抄写下来.（2分）
十一、附加题。
（25分）
我爱_奶奶_________,因为_我小时候是她照顾我的。
注：
在作文纸上可以不写题目。
（选做题）
十二、_________习作。
（0分）
题目：
美丽的__________
要求：
将题目填写完整，语序通顺，要在开头和结尾点题。
四年级下学期期末综合实力评价答案
一、愧疚吩咐蜿蜒规矩舒畅疑惑火焰拮据端庄镶嵌二、拳头睫毛哭泣唯一垫子访问捕捉羡慕荣誉敏捷站着惟一固执防御铺完暮色三、知己知彼出其不备连绵不断响彻云霄兵贵神速腹背受敌闷闷不乐鱼贯而出百发百中突如其来狼吞虎咽横七竖八这里的山真是连绵不断。
四、清楚清新清洁清澈清晰五、夜明荞麦花如雪骄兵必败蚂蚁搬家蛇过道夜静春山空青草池塘处处蛙六、比喻设问拟人反问夸张七、飞快火车穿过绿油油田野。
一种鸟却可以在犀牛身上跳。
包里的东西被我拿出来摆好。
我把门随手关上了。
八、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织。
也傍桑阴学种瓜。
九、1、使人非常舒畅。
景色非常迷人。
2、地方样子得名文武庙和玄奘寺美丽423、胸襟开朗、景色怡人、一年四季、蒙蒙细雨
小学四年级语文期末测试卷
第一部分
基础积累与运用。
一、看拼音写汉字。
wān
yá
n
fá
zhí
fēn
fu
bēi
cǎntiān
xià
xīnɡ
wá
nɡ，pǐ
fū
yǒu
zé
。
（
）
）（
二、用“——”画出句子中带点字的正确读音，你一定行！
漂浮（pià
o
piāo） 济南（jǐ
jì
）
差不多（chà
chā）
调动（tiá
dià
o）
挨打（á
i āi）
倔强
（qiá
nɡ
jià
nɡ）
三、下面各组词语中，在没有错别字的一组后面的括号里打√，有错别字的把它画出来，把正确的字写在括号里。
A、遭秧
凝聚
打扮
趵突泉
气魄雄伟（
）
B、歉意
报酬
陶冶
葱茏
络绎不绝（
C、摇憾
拯救
摔跤
倔强
灌溉良田（
D、爱慕
梢微
贡献
竭力
迫在眉睫（
四、将以下的四字词语补充完整，相信你一定能填对！
无可（
）何
三（
）茅庐
百发百（
漫山（
）野狼吞虎（
笑（
）颜开
毛遂自（
恋恋不（
）息凝视
心旷神（
）（
）色降临
坚（
）不拔
你一定积累了不少四字词语，请写两个描写人的神态仪表的，不要重复本卷中的哟。
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