新疆库尔勒市学年高二语文上学期期末考试试题资料文档格式.docx
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1．下列对“经典阅读”的理解，不正确的一项是（ ）
A．经典阅读又叫基础阅读，在信息时代下重要性突显，它是建立正确的价值观和人生观的文化基础。
B．经典阅读可以让人
们在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。
C．经典阅读带来的思维模式和情感模式就像大脑的最佳操作系统，
任何时候安装都不算晚，但一定是越早安装越好。
D．经典阅读作用于人的思维和情感模式，从而能让人们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来。
2．下列有关“信息时代对年轻人的影响”正确的一项是（ ）
A．信息时代为我们提供了获取信息的便利，使我们处在一个与世界的立体联系之中，使凌驾于人们之上的权威在逐渐消逝。
B．信息时代下，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间，使他们感受到了前辈们从未有过的恐慌。
C．网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，所以这不是具有深厚时代文化内容的个性，而很可能是“脾气”。
D．阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人通过网络上的“海量”阅读就可以产生知识和智慧，建立“三观”。
3．下列说法符合文意的一项是（ ）
A．对于年轻人来讲，信息时代应该是一个幸福的时代，因为这似乎是一个无所不能的时代。
B．热爱生活的人一定爱读《春晓》，他们会把一丝丝的伤感蒸腾为对生活与生命的深情感受。
C．网络信息较少受到社会理性的约束和过滤，很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚和焦虑。
D．经典阅读中小说主要作用于人的思维方式，诗词直接作用于人的情感模式，二者相辅相成，缺一不可。
二、阅读下面的人物传记，完成4~6题。
（15分）
陈焕镛——生物学界的“周作人”
智效民
陈焕镛是中国植物调查采集的创始人之一。
他1890年出生在香港一个官宦人家。
陈焕镛14岁那年随父亲的一位朋友去美国读书。
大学期间，他了解到中国珍稀植物的标本大多保存在欧美等国，以至于要研究中国植物就必须远渡重洋到外国去寻找资料。
为此，他从哈佛大学毕业后就立刻回到中国，投身于植物和昆虫的采集调查工作。
回国以后，陈焕镛首先去海南岛五指山采集标本。
五指山虽然有丰富的物种资源，却是一个人迹罕至、瘴气弥漫的地方。
当时的海南岛对于科学界来说还是一个“未开垦的处女地”，因此陈焕镛被誉为第一个到海南岛工作的科学家。
在采集标本的过程中，他曾经摔伤手腕并感染了恶性疟疾。
最后，他因为遍体鳞伤，不得不被人用担架抬了回来。
康复之后，陈焕镛把他在海南岛采集到的标本包装好，暂存在上海招商局轮船公司的仓库里，准备运往波士顿做进一步整理研究。
不幸的是，由于这个仓库失火，他在海南岛采集的标本也被烧毁。
因此他原计划在中国工作一年后返回波士顿的想法随之取消。
1920年以后，陈焕镛先后在金陵大学和东南大学执教，于是他把在海南岛采集的标本复份运到南京，保存在东南大学生物系的标本室内。
不料该标本室所在的大楼在1923年意外失火，致使这些标本化为灰烬。
至此，陈焕镛在海南岛辛辛苦苦采集到的标本全部被大火吞没。
1925年，东南大学发生“易长风波”，致使许多教授纷纷离去。
1926年，陈焕镛向校方告假一年，返回香港度假。
第二年，他接受中山大学聘请，担任了该校植物学教授。
随后，他创办了农林植物研究所，下设标本室、图书馆和植物园等机构，并与国外同行建立了标本交换关系。
紧接着，他把采集标本的范围从广东扩展到广西、四川、湖北、贵州等地。
进入上世纪30年代以后，中国的文化教育事业迎来了一个前所未有的黄金时代。
在此期间，陈焕镛领导的华南植物研究所也发现了许多新的物种，培养了一大批优秀人才，并引起国际学术界的关注。
1937年爆发的卢沟桥事变打断了这一进程。
由于战争来得过于突然，所以北平的静生生物所、南京的中央研究院动植物研究所和中国科学社生物研究所等机构，都因为缺乏准备，致使许多标本资料不是落入敌手，就是被战火焚毁。
陈焕镛得知这一情况后，在日军进攻广州之前，就把农林植物研究所的标本和图书分批运往九龙，保存在陈氏家族的一个仓库里面。
迁港之后，农林植物研究所在陈焕镛的领导下，获得“国际声誉日隆”的美誉。
太平洋战争爆发后，香港被日军占领，因有人举报农林植物研究所是“重庆敌产”，遂遭日军搜查，致使所内15万号珍贵的植物标本、4000余部中外图书和许多仪器陷于险境。
因此，如何才能保护这批珍贵的科研资料，乃是陈焕镛当时最需要解决的问题。
正在这时，汪伪政权的广东省教育厅厅长林汝珩来访，表示只要陈焕镛将农林植物研究所搬回广州，就可以继续从事研究工作
。
为此，陈焕镛召开全所会议，决定迁回广州。
对于这件事，陈焕镛的同事何椿年在1952年的交代材料中说，当时陈所长表示：
“目前只有先将本所物品设法脱离日寇掌握，将其运回中国大陆的任何地方，才有归还祖国的希望。
他本人愿将名誉生命孤注一掷，做最后挣扎。
所中同仁，有愿留者则听之，但须准备杀头处分；
不愿留者，设法筹集川资，送返内地。
”抗战胜利后，陈焕镛因为附逆受到法律追究。
这种情况与周作人有点类似，当年周作人留在北平，也承担了保护北大财产的任务。
不同的是，周作人被判处多年监禁，而陈焕镛却获得“不予起诉”的结论。
这是否反映了大家对文人和科学家的不同要求？
这还需要进一步研究。
（选自2014年6月18日《齐鲁晚报》，有删改）
相关链接
①陈焕镛，著名植物学家，我国近代植物分类学的开拓者和奠基者之一。
祖籍广东新会，1890年6月6日生于香港。
1919年毕业于美国哈佛大学森林系，获硕士学位。
曾任中国科学院华南植物研究所研究员、所长。
1955年被选聘为中国科学院院士（学部委员）。
1971年1月18日逝世。
②1946年6月17日，检察官以汉奸罪对周作人提起公诉。
周作人说他参加伪组织的动机完全在于维护教育，抵抗奴化；
说他在任伪职期间，忍辱冒死，虚与委蛇，保全了北大等校的图书仪器，使北大文化机关各种设备有增无减。
周作人的辩护律师力陈其冤，改判其有期徒刑十年。
（摘自王吴军《周作人：
隐居与附逆中的纠结者》）
4．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）（选对一项得两分）
A．为使自己研究中国植物不需远渡重洋到外国去寻找资料，陈焕镛从哈佛大学毕业后立刻回国，投身于植物和昆虫的采集调查工作。
B．作为官宦子弟的陈焕镛，为采集标本在海南岛得病受伤；
但世事难料，所采集到的标本在先后发生的两次火灾中全部被大火吞没。
C．在抗战爆发之后，陈焕镛就把农林植物研究所的标本和图书分批运往广州，
使它们不被战火焚毁，不致落入敌手。
这表明陈焕镛有先见之明。
D．日军占领香港后，陈焕镛面临着两难的选择：
困守香港，标本很可能会被日寇掠夺；
返回广州，标本虽能保存，自己却会背上汉奸的罪名。
E．因为周作人是文人而陈焕镛是科学家，所以他们虽同因附逆受到法律追究，但最终周作人被判多年监禁，而陈焕镛却“不予起诉”。
5．作为一位著名的植物学家，陈焕镛有哪些突出的贡献？
请结合材料简要概括。
（4分）
6．作者为什么把陈焕镛视为“生物学界的‘周作人’”？
结合材料文章简要分析。
（6分）
三、古代诗文阅读（40分）
（一）阅读下面文言文，完成7-9题（19分）
卢渊，性温雅寡欲，有祖父之风，敦尚学业，闺门和睦。
袭侯爵，拜主客令，典属国。
迁秘书令、始平王师。
以例降爵为伯。
给事黄门侍郎，迁兼散骑常侍、秘书监、本州大中正。
是时，高祖将立冯后，方集朝臣议之。
高祖先谓渊曰：
“卿意以为何如？
”对曰：
“此自古所慎，如臣愚意，宜更简卜。
”高祖曰：
“以先后之侄，朕意已定。
”渊曰：
“虽奉敕如此，然于臣。
实有未尽。
”及朝臣集议，执意如前。
冯诞有盛宠，深以为恨，渊不以介怀。
及车驾南伐，赵郡王干督关右诸军事，诏加渊使持节、安南将军为副，勒众七万将出子午。
寻以萧赜死，停师。
是时泾州羌叛，残破城邑，渊以步骑六千众号三万，徐行而进。
未经三旬，贼众逃散，降者数万口，唯枭首恶，余悉不问。
诏兼侍中。
初，渊年十四，尝诣长安。
将还，诸相饯送者五十余人，别
于渭北。
有相者扶风人王伯达曰诸君皆不如此卢郎虽位不副实然德声甚盛望逾公辅后二十余年当制命关右愿不相忘此行也相者年过八十诣军门请见言叙平生。
未几，拜仪曹尚书。
高祖考课在位，降渊以王师守常侍、尚书，夺常侍禄一周。
寻除豫州刺史，以母老固辞。
寻遭母忧，高祖遣谒者诣宅宣慰。
服阕，兼太尉长史。
高祖南讨，又兼彭城王中军府长史。
寻为徐州京兆王愉兼长史，赐绢百匹。
愉既年少，事无巨细，多决于渊。
渊以诚信御物，甚得东南民和。
南徐州刺史沈陵密谋外叛，渊觉其萌渐，潜敕诸戍，微为之备。
屡有表闻，朝廷不纳。
陵果杀将佐，勒宿豫之众逃叛。
滨淮诸戍，由备得全。
陵在边历年，阴结既广，二州人情，成相扇惑。
陵之余党，颇见执送，渊皆抚而赦之，惟归罪于陵，由是众心乃安。
景明初，除秘书监。
二年卒官，年四十八。
赠安北将军、幽州刺史，复本爵固安伯，谥曰懿.（选自《魏书·
卢渊传》，有删节）
7．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）（3分）
A．有相者扶风人王伯达曰／诸君皆不如此卢郎／虽位不副实／然德声甚盛／望逾公辅／后二十余年／当制命关右／愿不相忘／此行也／相者年过八十／诣军门请见／言叙平生。
B．有相者扶风人王伯达曰／诸君皆不如此／卢郎虽位不副实／然德声甚盛／望逾公辅／后二十余年／当制命关右／愿不相忘／此行也相者／年过八十／诣军门请见／言叙乎生。
C．有相者扶风人王伯达曰／诸君皆不如此卢郎／虽位不副实／然德声甚盛／望逾公辅后／二十余年／当制命关右／愿不相忘／此行也／相者年过八十／诣军门请见／言叙平生。
D．有相者扶风人王伯达曰／诸君皆不如此／卢郎虽位不副实／然德声甚盛／望逾公辅后／二十余年／当制命关右／愿不相忘／此行也相者／年过八十／诣军门请见／言叙平生。
8．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（
）（3分）
A．“车驾”本指马驾的车；
后也指帝王所乘的车，常用为帝王的代称，颜师古曾注：
“凡言车驾者，谓天子乘车而行。
”
B．“考课”就是朝廷依照相关法令，在一定的年限内，对各级官吏进行考核，区别不同等级，予以升降赏罚。
C．“谥”，古代君主、大臣等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平与品德，而给予一个带有赞美性质的称号。
D．“服阕”的意思是守丧期满除服。
按照封建礼制，父母死后必须穿丧服守孝三年，三年后才能除去丧服。
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（
A．卢渊性情温和文雅，崇尚学业，家庭和睦，后继承侯爵位，官职屡有升迁，做了始平王的老师后，按照惯例降爵位为伯爵。
B．高祖要册立冯氏为皇后，先征询卢渊的意见，卢渊认为这是朝廷大事，应该择日占卜再定夺，但他的意见未被皇帝接受。
C．卢渊对待叛乱的态度是诛杀首恶，宽宥其余。
在羌人叛乱时和南徐州刺史沈陵叛逃时均采取这种方法，成功地化解了危机。
D．高祖考核在职官员政绩时，卢渊被降职，并被罚了俸禄。
不久又被授予豫州刺史，因为母亲去世的缘故，卢渊坚决地推辞。
10．把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）及朝臣集议，执意如前。
（5分）
（2）愉既年少，事无巨细，多决于渊。
（二）阅读下面一首唐诗，完成11-12
题（11分）
奉陪郑驸马韦曲①
杜甫
韦曲花无赖，家家恼煞人。
绿樽须尽日，白发好禁②春。
石角钩衣破，藤梢刺眼新。
何时占丛竹，头戴小乌巾。
注释：
【1】韦曲：
唐代长安游览胜地。
【2】禁：
消瘦。
11．诗家常借“韦曲”寓兴亡之感，下列诗句寓有兴亡之感的两项是（）（5分）
A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。
（唐·
罗隐《寄南城韦逸人》）
B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。
（宋·
张炎《高阳台》）
C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。
（元·
虞集《题南野亭》）
D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。
（明·
胡应麟《寄朱可大进士》）
E．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。
王象巽《游曲江》）
12．前人引《南史》注诗中“小乌巾”：
“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。
”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情
（三）名句默写（10分）
13．
（1）《梦游天姥吟留别》中用动物吼叫使山林战栗颤抖来描写夜间奇景的两句是：
，
（2）《登岳阳楼》中写洞庭湖水浩瀚广阔，无边无际的两句是：
，。
（3）《书愤》中追述25年前两次抗金胜仗的两句是：
，。
（4）《蜀相》中将对诸葛亮的仰慕、崇敬和叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛结合熔铸而成的千古名句是：
，。
（5）《阁夜》中描写冬景体现萧瑟之感的两句是：
四、语言文字运用（26分）
14．下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（3分）
书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或俊逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。
在竞争如火如荼的“互联网+”时代，众多的网络设备进入人们的日常生活，用户体验在其中扮演的角色越来越重要，UI设计师因此成为大热的新兴职业之一。
随着科技的进步和社会的发展，磨刀、补
锅等许多曾与人们生活休戚
相关的传统手工业正逐渐从我们的视线中消失。
电影《湄公河行动》凭
借创新的艺术表达、精彩的视觉呈现、商业化的包装手段实现了口碑和市场的双赢，是一部不落窠臼的佳作。
历史如同一条长河，从源头连绵不断地流来，每一个“段”都具有特立独行的标志。
这几年的诺贝尔文学奖评委似乎放弃了纯粹的诗学考量，开始把目光从修辞转向情怀，对作家中的“少数”乃至“例外”青眼有加。
A．
B.
C.
D.
15.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.“中国最大的沙漠淡水湖”红碱淖位于毛乌素沙漠边缘，是全世界最大的遗鸥栖息地与繁殖地，水位下降速度是平均30～60厘米，预测未来十年或将干涸。
B.宋太祖赵匡胤“杯酒释兵权”，促成了宋代的“文官政治”；
但是“文官政治”也导致了军事建设的轻视，造成宋代的“积贫积弱”。
C.偶像明星在公共空间中的言行同样是整个流行文化产业链的一部分，对社会尤其是未成年人起着示范作用。
D.据研究人员最新研究数据显示，长有亮蓝色叶子的秋海棠可能代表植物进化的一个新阶段，可能超越普通的绿色植物。
16．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）
几百年的禁书、焚书、战乱、文字狱、封建迷信等等，使文化典籍丧失无数，惟独文学名著大多无恙，至今依然生气如故，_____________。
A．细心分析，似乎它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮。
B．恐怕主要是因为它们早已成为普通人民宝贵的精神食粮，始终在民间流传。
C．究其缘由，是因为它们始终是在民间流传，已经成为普通人民宝贵的精神食粮。
D．推其原因，是它们已经成为普通人民的精神食粮，所以始终在民间流传。
17．下列文化常识正确的一项是（）（3分）
A．古代把夜晚分
成五个时段，用鼓打更报时，所以又叫五更、五鼓，五夜。
我们说的“半夜三更”中的三更大约是现在24小时制中的凌晨1点到3点。
B．古人把宫商角徵羽称为五音，后来加上变徵、变羽称为七音。
《荆轲刺秦王》中有“荆轲和而歌，为变徵之声”。
C．《孔雀东南飞》中“初七及下九，嬉戏莫相忘”中的初七是每年的农历七月初七，又称“七夕”；
下九是农历每月二十九日。
汉时，初七、下九是妇女欢聚的日子。
D．上元节是农历的正月十五日，旧俗以元夜张灯为戏，所以又叫灯节。
七月十五为中元节，十月十五日为下元节。
18．关于李白及作品理解不正确的一项是（）（3分）
A．李白，字太白，号青莲居士，有“谪仙人”之称来源于贺知章，生于公元701年，卒于公元761年，经历了唐代发展的巅峰时间，代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《梦游天姆吟留别》《行路难》等。
B．李白诗中常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用，从而造成神奇异彩、瑰丽动人的意境，这就是李白的浪漫主义诗作给人以豪迈奔放、飘逸若仙的原因所在，代表作有《梦游天姥吟留别》等。
C．李白已经成为中国诗坛的标志，古代有杜牧《春日忆李白》：
“清新庾开府，俊逸鲍参军”的盛赞；
今有余光中的“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐”的高度肯定。
D．唐天宝年间，李白旅居南陵叔父李冰阳家与诗人汪伦相识相知，“十里桃花，万家酒店”就是二人之间的故事，临别写诗《赠汪伦》成为名篇。
19．成语是汉语文化的精华，蕴藏着中华民族丰富的文化内涵。
请参照示例，任选一题，例举相关成语进行点评。
要求：
成语选择正确，语言表达准确、鲜明、生动。
示例：
题目：
成语与教育
成语：
因材施教、青出于蓝、循序渐进、言传身教
点评：
每一个成语都是古人关于教育问题思考的结晶，诠释着教育的真谛，以其珍贵的精神营养成为中华民族教育文化的精神财富。
参考题目：
成语与自然成语与书法成语与音乐成语与爱情
题目：
20．假如你是一位去采访叶开老师的记者，根据下面的材料，你准备分别提出怎样的问题？
注意语言表达简明、得体。
材料一：
继出版《对抗语文》之后，《收获》杂志副编审、作家叶开（原名廖增湖，笔名叶开）最近出了“新版课本”——《这才是中国最好的语文书》前后两册。
该书首印两万套，在网上销售三天就断了货，现在已加印5次，总印量达到6万套之多。
问题一：
_____________________________________________________________
材料二：
这套书第一册（综合分册）分为“幻想”“文学变形记”“动物”“人与事”四个部分，选入胡适、巴金、丰子恺、宫泽贤治等大师的名篇，叶开在每篇文章后面写了一段赏析解读的小文。
第二册（当代小说分册）分为“学校”“时代”“人物”“历史”“少年”“科幻”六个部分，选入王安忆、莫言、苏童等作家的优秀作品，叶开在每篇文章中选择性地写出精练的点评。
问题二：
______________________________________________________________
材料三：
叶开曾说：
“现行语文课本是有问题的，我们希望通过这套书，让孩子学会怜悯、同情，做一个善良的人、丰富的人，而不是一个单调的人。
问题三：
_______________________________________________________________
五、写作（60分）
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
二十多岁、年轻漂亮的师范大学毕业生李云飞，到山村做了一名教师。
有一年，她接到了一笔捐款，这笔捐款的使用方式，迅速引起了社会各界的争议。
她没有把钱用在“现实问题”上，比如增添一些新的教学工具、改善教学环境之类，而是在其他老师反对下，她将全班孩子“奢侈”地带到了深圳，让孩子们第一次走出山沟，亲身感受外面广阔的世界。
面对记者的一大堆的问题，年轻女教师只恬淡地说了一句话：
“我们那里太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼。
你怎么看待李云飞的做法？
请写一篇文章，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2016-2017学年上学期高二语文期末考试参考答案
1．解析：
选A。
偷换概念。
经典是建立正确的价值观和人生观的文化基础，不是经典阅读。
2．解析：
选B。
A项，原文说的是“似乎在逐渐消逝”；
C项，强加因果；
D项，原文说的是“很多青年人在潜意识里以为”，并不是事实。
3．解析：
选C。
A项，强加因果；
B项，逻辑错误，原文是“爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的”；
D项，“二者相辅相成，缺一不可”属于无中生有。
4．DB（A项，“为使自己研究中国植物不需远渡重洋到外国去寻找资料”说法错误，不是为了自己，而是为了以后的求学之人。
E项，因果关系不能成立。
原文中是“这是否反映了大家对文人和科学家的不同要求”，是推测，不是肯定。
C项应运往“香港”）
5．①是中国植物调查采集的创始人之一；
②创办农林植物研究所，培养了大批优秀人才；
③开展国际学术交流，提高祖国的学术地位；
④竭力保护珍贵的科研资料。
试题分析：
解答此题，首先要理解题干的指向，然后锁定答题的信息区域，最后整合信息出答案。
“作为植物学家的突出贡献”，信息主要集中在2．5．6．7．8．9段，2段中重点写到海南岛采集标本；
5．6段写了在植物学术研究方面的贡献；
7．8．9段写在保护植物标本方面做出的贡献。
6．①陈焕镛为保护科研资料，同周作人为保护北大财产一样，牺牲了个人名节；
②抗战胜利后，陈焕镛同周作人类似，因为附逆受到法律追究；
③陈焕镛同周作人一样，是不同领域的杰出代表，影响深远。
试题分析：
题目是“陈焕镛：
生物学界的‘周作人’”，根据文章内
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