免费济宁二模语文Word文档格式.docx
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按部就班
D.磋商
蛰居
紧箍咒
既往不究
3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是
A．考前的一个月不是学习的终点，而是终点前的冲刺，许多同学余勇可贾，应抓住这段时间，奋力拼搏。
B．李白杜甫缘悭一面，745年（天宝四年）李白在任城，杜甫来访，后二人同游任城，次年秋又会于曲阜。
C．近年来，一些留学造假团伙如雨后春笋般在美国的一些华人社区冒了出来，并形成一条非法产业链。
D．昏暗的密室内，安伯尘清楚地感觉到那个女子自始至终都在打量着自己，这目光让他如鲠在喉，浑身不自在。
4．下列语句中标点符号的使用，完全正确的一项是
A．分析消费、投资、出口三大需求，就能知道中国经济发生了何种变化？
因为这三者是判断经济运行状况的重要指标。
B．“掘地尽石，凿井无泉”。
林县的地方文献——《林县志》上的短短8个字，写出了当地人民求水无果的惨痛记忆。
C．“校园吉尼斯”挑战赛增加了部分亲子活动：
筷子夹球、背靠背合作运篮球、两人三足等，这些活动受到学生家长的好评。
D．依法公开信息，主动回应种种关切，体现了政府的现代治理能力。
越是主动说、提前说、通俗说，越能换来老百姓的认可。
5．下列语句中没有语病，句意明确的一项是
A．据了解，今年的“五一”出境旅游中，通过APP和网站预订自由行产品的游客比例高达五成以上，超过跟团游的游客比例。
B．《满仓进城》《油菜花香》等小成本农村题材电视剧的热播，是源于观众希望在荧屏上看到更多关于农村的现实题材的表现。
C．在重点项目建设办公室里，感到一种紧张的工作氛围，工作人员在电脑前忙着各自手头的活，墙面上悬挂着各类制度牌匾。
D．中国政府决定向尼泊尔提供2000万元紧急援助，其中包括帐篷、毛毯、发电机等灾区急需物资，帮助尼方开展救灾安置工作。
二、（9分。
每小题3分）
阅读下面的文字，回答6～8题。
人生在世，究竟为的什么？
究竟应该怎样？
这两句话实在难回答得很，我们若是不能回答这两句话，糊糊涂涂过了一生，岂不是太无意思吗？
自古以来，说明这个道理的人也算不少，大概有数种。
第一是宗教家，像那佛教家说：
世界本来是个幻象，人生本来无生；
“真如”①本性为“无明”②所迷，才现出一切生灭幻象；
一旦“无明”灭，一切生灭幻象都没有了，还有什么世界，还有什么人生呢？
又像那耶稣教说：
人类本是上帝用土造成的，死后仍旧变为泥土；
那生在世上信从上帝的，灵魂升天；
不信上帝的，便魂归地狱，永无超生的希望。
第二是哲学家，像那孔、孟一流人物，专以正心、修身、齐家、治国、平天下，做一大道德家、大政治家，为人生最大的目的。
又像那老、庄的意见，以为万事万物都应当顺应自然；
人生知足，便可常乐，万万不可强求。
又像那墨翟主张牺牲自己，利益他人为人生义务。
又像那杨朱主张尊重自己的意志，不必对他人讲什么道德。
又像那德国人尼采也是主张尊重个人的意志，发挥个人的天才，成为一个大艺术家、大事业家，被叫做寻常人以上的“超人”，才算是人生目的；
什么仁义道德，都是骗人的说话。
第三是科学家，科学家说人类也是自然界一种物质，没有什么灵魂；
生存的时候，一切苦乐善恶，都为物质界自然法则所支配；
死后物质分散，另变一种作用，没有联续的记忆和知觉。
这些人所说的道理，各个不同。
人生在世，究竟为的什么，应该怎样呢？
我想佛教家所说的话，未免太迂阔。
个人的生灭，虽然是幻象，世界人生之全体，能说不是真实存在吗？
人生“真如”性中，何以忽然有“无明”呢？
既然有了“无明”，众生的“无明”，何以忽然都能灭尽呢？
“无明”既然不灭，一切生灭现象，何以能免呢？
一切生灭现象既不能免，吾人人生在世，便要想想究竟为的什么，应该怎样才是。
耶教所说，更是凭空捏造，不能证实的了。
上帝能造人类，上帝是何物所造呢？
上帝有无，既不能证实；
那耶教的人生观，便完全不足相信了。
孔、孟所说的正心、修身、齐家、治国、平天下，只算是人生一种行为和事业，不能包括人生全体的真义。
吾人若是专门牺牲自己，利益他人，乃是为他人而生，不是为自己而生，决非个人生存的根本理由，墨子的思想，也未免太偏了。
杨朱和尼采的主张，虽然说破了人生的真相，但照此极端做去，这组织复杂的文明社会，又如何行得过去呢？
人生一世，安命知足，事事听其自然，不去强求，自然是快活得很。
但是这种快活的幸福，高等动物反不如下等动物，文明社会反不如野蛮社会；
我们中国人受了老、庄的教训，所以退化到这等地步。
科学家说人死没有灵魂，生时一切苦乐善恶，都为物质界自然法则所支配，这几句话倒难以驳他。
但是我们个人虽是必死的，全民族是不容易死的，全人类更是不容易死的了。
全民族全人类所创的文明事业，留在世界上，写在历史上，传到后代，这不是我们死后联续的记忆和知觉吗？
照这样看起来，我们现在时代的人所见人生真义，可以明白了。
我敢说道：
“个人生存的时候，当努力造成幸福，享受幸福；
并且留在社会上，后来的个人也能够享受。
递相授受，以至无穷。
”
（摘自陈独秀《人生的真义》，有删节）
【注】①真如：
佛教术语，一般解释为不变的最高真理或本体。
②无明：
“烦恼”之别称，指不通达真理与不能明白理解事相或道理的精神状态。
6．下列对本文主旨的概括，准确的一项是
A．所有宗教、哲学家、科学家都没有准确回答人生真义。
B．不同宗教、不同信仰的人对人生真义的看法各不相同。
C．人活在世上，究竟为什么，应以怎样的态度看待生活。
D．人生要造成幸福，享受幸福，传递后人以至延续无穷。
7．下列理解，不属于作者所说的“人生真义”的一项是
A．个人的人生是有限的，是生灭无常的；
但全民族是不容易死的，全人类更是不容易死的。
B．个人死后，不会有连续的记忆和知觉；
但个人为全民族全人类所创造的幸福会授受无穷。
C．个人生存的时候，应努力造成幸福，享受幸福；
但安命知足，事事听其自然的幸福不足取。
D．个人应融入到社会之中，既为自己而生，也为他人而生；
既为自己创造，也为他人创造。
8．下列理解，符合文意的一项是
A．宗教家认为世界是个幻象，人生生灭无常，应顺从上帝。
作者不赞同这一观点，认为这话太迂阔。
B．相比较孔孟、老庄、墨翟、杨朱、尼采，作者对老庄、杨朱和尼采的否定明显超过对孔孟与墨翟。
C．科学家认为人类是自然界的物质，没有灵魂，既没有上帝，也没有来世，因而也不存在人生真义。
D．作者分析了宗教家、哲学家和科学家对人生的看法后，取其精华，去其糟粕，归纳出自己的观点。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
康怀英，兖州人也。
事朱瑾为牙将，梁兵攻瑾，瑾出略食丰、沛间，留怀英守城，怀英即以城降梁，瑾遂奔于吴。
太祖得怀英，大喜。
后从氏叔琮攻赵匡凝，下邓州。
梁兵攻李茂贞于岐，以怀英为先锋，至武功，击杀岐兵万余人，太祖喜曰：
“邑名武功，真武功也。
”以名马赐之。
是时，李周彝以鄜坊兵救岐，屯于三原界，怀英击走之，因取其翟州而还。
岐兵屯奉天，怀英栅其东北。
夜半，岐兵攻之，怀英以为夜中不欲惊它军，独以三千人出战，迟明，岐兵解去，身被十余创。
李茂贞与梁和，昭宗还京师，赐怀英“迎銮毅勇功臣”。
杨行密攻宿州，太祖遣怀英击走之，表宿州刺史。
迁保义军节度使。
丁会以潞州叛梁降晋，太祖命怀英为招讨使，将行，太祖戒之，语甚切，怀英惶恐，以谓潞州期必得，乃筑夹城围之。
晋遣周德威屯于乱柳，数攻夹城，怀英不敢出战，太祖乃以李思安代怀英将，降怀英为都虞候。
久之，思安亦无功，太祖大怒，罢思安，以同州刘知俊为招讨使。
知俊未至军，太祖自至泽州，为怀英等军援，且督之。
已而晋王李克用卒，庄宗召周德威还。
太祖闻晋有丧，德威去，亦归洛阳，而诸将亦少弛。
庄宗谓德威曰：
“晋之所以能敌梁，而彼所惮者，先王也。
今闻吾王之丧，谓我新立，未能出兵，其意必怠，宜出其不意以击之，非徒解围，亦足以定霸也。
”乃与德威等疾驰六日至北黄碾，会天大昏雾，伏兵三垂冈，直趋夹城，攻破之。
怀英大败，亡大将三百人，怀英以百骑遁归，诣阙请死。
太祖曰：
“去岁兴兵，太阴亏食，占者以为不利，吾独违之而致败，非尔过也。
”释之，以为右卫上将军。
刘知俊叛，奔于岐，以怀英为保义军节度使、西路副招讨使。
知俊以岐兵围灵武，太祖遣怀英攻邠宁以牵之。
怀英取宁、庆、衍三州，还至升平，知俊掩击之，怀英大败，徙镇感化。
其后朱友谦叛附于晋，以怀英讨之，与晋人战白径岭，怀英又大败。
徙镇永平，卒于镇。
（《新五代史·
梁臣传》，原文有改动）
9．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是
A．瑾出略食丰、沛间
略：
抢夺
B．怀英栅其东北
栅：
筑寨
C．以谓潞州期必得
期：
限期
D．降怀英为都虞候
降：
降职
10．下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是
A．李周彝以鄜坊兵救岐
樊将军以穷困来归丹
B．晋遣周德威屯于乱柳
当其欣于所遇
C．久之，思安亦无功
古之圣人，其出人也远矣
D．吾独违之而致败
臣诚恐见欺于王而负赵
11．以下六句话分别编为四组，全部能表现康怀英“毅勇”的一组是
①怀英即以城降梁，瑾遂奔于吴
②至武功，击杀岐兵万余人
③独以三千人出战
④伏兵三垂冈，直趋夹城
⑤释之，以为右卫上将军
⑥取宁、庆、衍三州，还至升平
A．①③⑤
B．②③⑥
C．①④⑥
D．②④⑤
12．下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是
A．梁军攻打李茂贞时，李周彝试图营救李茂贞，屯兵三原界，却遭康怀英攻打，败逃退却时顺势夺取了翟州。
B．丁会盘踞潞州叛梁归晋时，梁太祖派遣康怀英讨伐，晋派周德威营救，梁太祖阵前两次换将，均无济于事。
C．后唐庄宗在晋王丧期，趁梁军懈怠时，派兵疾驰六日，伏兵三垂冈，直击康怀英，使梁大败，亡将三百。
D．刘知俊反叛时，太祖让康怀英率兵讨伐，朱友谦反叛时，太祖再次让康怀英讨伐，这两次讨伐均以失败告终。
第Ⅱ卷（非选择题，共114分）
四、（24分）
13．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）迟明，岐兵解去，身被十余创。
（3分）
（2）太祖闻晋有丧，德威去，亦归洛阳，而诸将亦少弛。
（4分）
（3）知俊掩击之，怀英大败，徙镇感化。
14．阅读下面的两首唐诗，回答问题。
（8分）
魏王堤①
白居易
花寒懒发鸟慵啼，信马闲行到日西。
何处未春先有思？
柳条无力魏王堤。
念昔游三首（其一）
杜
牧
十载飘然绳检②外，樽前自献自为酬。
秋山春雨闲吟处，倚遍江南寺寺楼。
【注】①此诗是诗人在洛阳任太子宾客分司时所作。
魏王堤是洛水流经洛阳城内的一段河堤，为当时一大胜景。
②绳检：
约束。
（1）《魏王堤》一诗三、四两句在写法十分独特，请就其独特处简要赏析。
（2）两首诗都写到了“闲”字，所抒发的情感是否相同？
为什么？
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
（1）孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：
“_____
_______，_______
____。
”（《论语·
为政》）
（2）王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适《别董大》中有两句诗与上述诗句中“无故人”意思相反：
“
，
”。
（3）杜甫《哀江头》中有两句诗：
“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？
”姜夔《扬州慢》中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是：
，
。
五、（12分）
16.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
①人们把一年从4个时间节点再等分成为24个时间节点的过程，大致经历了千余年。
②而春分、秋分正好将“二至”平分。
③因赤道与地球公转轨道面间存在夹角，地球在绕日轨道上的位置不同，便有了四季更迭。
④在这24个节点中，清明节和冬至，既是节气又是节日。
⑤日影最短之日则被称为夏至，此时太阳直射北回归线。
⑥一年中影子最长的那天，被古人称为冬至，此时太阳直射南回归线。
17．参照示例，从“王朝闻”“谢冰心”“周星驰”三位名人中任选一位，以其姓名为对象写一段语意明确、完整的话。
示例：
王若飞的“若飞”二字，出自南北朝乐府民歌《木兰辞》中的诗句“万里赴戎机，关山度若飞”，寄托了他以身许国、勇往直前的豪情和意志。
18．下面是一幅儿童游戏《弹弹球》的图画。
请仔细观察并展开想象，用活泼的语言对充满的童趣画面进行生动形象的描写。
要求：
语言简洁，用两种修辞手法，不超过60字。
六、（18分）
阅读下面的文字，完成19～22题。
一碗幸福
任黎明
李正武最近迷上了古玩，跟着朋友学习了不少古玩知识，他经常游走于古玩市场，希望有一天能慧眼识珠，捡个漏子，发上一笔横财。
清明前夕，李正武接到乡下二叔打来的电话，说父亲的坟被雨水冲垮了半边，让李正武趁清明时回去垒垒。
一转眼到了清明，李正武一大早就开着车回到了乡下，二叔和二婶早拿着工具等在那里了。
垒好父亲的坟，已经是中午，二叔和二婶硬是拉着李正武到家里，说他难得回来一趟，要吃什么好吃的尽管说，二婶做给他吃。
李正武想起小时候，自家条件不如二叔家好，二叔家做了好吃的，二婶总是盛上一大碗，端到他家来。
自从李正武进城后，很少回老家，不知不觉间，二婶和二叔都老了。
李正武想起二婶包的茴香饺子很好吃，便说：
“二婶，小时候我最爱吃你包的茴香饺子，今天你就再给我做一顿吧!
二婶答应着，欢天喜地下了厨房。
李正武在外屋同二叔说了会儿话，就进厨房去看二婶擀面。
二婶家还是老样子，案板上方的墙壁上嵌着一个碗柜，碗筷整齐地摆在那里。
李正武忽然发现，碗柜下方有只碗与别的碗不一样，直觉告诉他，这是个古董！
趁二婶到灶间添柴的时候，李正武凑到碗柜前仔细看了看，又用手摸了摸，更加坚定了自己的猜测，这是一只上等的青花瓷碗。
接下来的时间，李正武就在琢磨着怎么将那只碗带走。
眼看着饺子包好上了蒸笼，李正武急中生智，有了办法。
等二婶刚揭开蒸笼盖子，李正武的手机就响了，他拿着电话说了几句，做出一副心急火燎的样子，急匆匆地对二叔二婶说：
“二叔，二婶，真不好意思，我临时有急事，得马上回去了。
二叔说：
“雷都不打吃饭人，怎么也得吃了饭再走啊！
李正武看着蒸笼，咂巴着嘴说：
“我没福分，经常做梦都梦见二婶包茴香饺子给我吃，可这回真来不及了，二婶，我能带着路上吃吗?
二婶赶紧点头，李正武趁机从碗柜里取出那只青花瓷碗，从蒸笼里夹了十来个饺子，抱着碗急急忙忙出了二婶家的门，溜进停在公路上的汽车，绝尘而去。
回到城里后，李正武找到专家做了鉴定，这确实是—只康熙年间的青花瓷碗，价值大概在四五万。
李正武心花怒放，将碗收藏好，只等联系买家，赚上一笔。
一晃过了两三个月，李正武找到了一位买家，以五万元的价格卖出了那只青花瓷碗。
这事没过几天，李正武就接到了二叔的电话，二叔在电话那头说，他和二婶明天要来城里，想去一趟李正武家。
放下电话，李正武左思右想都觉得事情暴露了，二叔肯定是知道了什么，明天上门，一定是来要回那只青花碗的。
第二天，他故意关了手机，下班后也没有马上回家，而是去看了场电影，电影散场后又去下馆子，眼看到十点了，这才回到家。
一到家门口，李正武愣住了，二叔和二婶正坐在他家门口呢!
看见李正武回来，两个人赶紧站起来。
李正武赶紧打开门让他们进屋，并假装说：
“二叔，真是不好意思，今天单位开会，要求关机，这不，忙到现在才回来，没想到你们还等在这里。
”二婶一听李正武忙到现在，赶紧打开背包，从里面小心翼翼地拿出三个大饭盒，递给李正武，说：
“孩子，这是我今儿早上起来给你包的茴香饺子，已经蒸过了，快，上锅热着吃!
李正武打开盖子，里面果然都是蒸好的饺子。
他饱得一口也吃不下了，倒是二叔二婶，估计等了他半天，还没顾得上吃饭呢，李正武说：
“我拿去蒸蒸，你们也吃，一起吃。
二叔二婶连连摆手，二婶打开冰箱，将饺子冷冻起来，说：
“上次你回来，也没能好好吃，这些饺子你冻着一个人慢慢吃吧，给我和你二叔下碗面就行了。
李正武去了厨房，二叔也跟去帮忙，李正武便装着没事一般随口问道：
“二叔，你找我有什么事吧?
”二叔半天没开口，李正武便觉得自己猜中了七八分。
他已经想好了，要是二叔真问起那只碗，就说打碎了。
二叔终于开口了，他叹了口气，说：
“没啥事，就是你二婶，上次听你说做梦都想吃她包的饺子，专程给你送饺子来了。
”李正武愣了，说：
“真是送饺子？
以后有的是机会，何必专程跑一趟?
”二叔擦了擦眼睛，将李正武拉到一边，哽咽着说：
“孩子，你不知道，前不久，你二婶查出患了子宫癌，医生说是早期，叫我们准备好钱做手术，可你二婶死活不愿意，我知道，她是不想拖累我……她这次给你送饺子，是想让你吃个够，以后……以后就没机会了。
李正武怔住了，他半天没有说一句话。
吃完晚饭后，李正武将二叔二婶叫在一起，细细地问了病情，并让二婶安心去医院，钱由他来负责。
不多久，二婶在省医院开刀做了手术，手术很成功。
二婶出院时，紧紧抓住李正武的手，感谢他的救命之恩，说以后会将手术费还上。
李正武心里惭愧，说那钱不用还。
他将青花瓷碗的事如实跟二叔二婶讲了。
讲完这事，李正武觉得心里轻松多了，二叔将头摇得像拔浪鼓，二婶眼里也泪花闪烁，李正武听见两个人轻轻感叹：
“为了不让我们心里有负担，这孩子竟然编起了故事。
说住院的钱原本就是我们的，一只碗能值几块钱？
哎，真是个好孩子啊！
（摘自《微型小说选刊》2015第6期）
19．用简明的语言概括小说的情节。
20．小说中的李正武是怎样一个形象？
请结合有关内容简要分析。
21．赏析文中画线的语句。
（1）李正武趁机从碗柜里取出那只青花瓷碗，从蒸笼里夹了十来个饺子，抱着碗急急忙忙出了二婶家的门，溜进停在公路上的汽车，绝尘而去。
（2）说住院的钱原本就是我们的，一只碗能值几块钱？
22．有人认为小说以“一碗幸福”为题不如以“一只青花瓷碗”为题好，你同意吗？
请写出你的理由。
七、作文（60分）
23．阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
（60分）
老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它的年龄可达七十岁，为什么鹰会这么长寿？
源于它要在四十岁的时候必须作出艰难而重要的决定。
当老鹰活到四十岁的时候，它的爪子会开始老化，无法有效地抓住猎物;
它的喙将变得又长又弯，几乎碰到胸脯;
它羽毛长得又浓又厚，使飞翔变得非常吃力。
此时，只有两种选择：
等死或经历一次万分痛苦而漫长的蜕变。
首先它必须用尽全力飞到山顶，在悬崖上筑巢，停留在那里，不能飞翔，然后用它的喙击打岩石，直到完全脱落，最后静静地等候新的喙长出来，再用新长出来的喙把指甲一个一个地拔掉，当新的指甲长出来后，它会再把羽毛一根一根地拔掉，经历漫长的五个月以后，新的羽毛才会长出来。
老鹰又开始飞翔了，重新获得了三十年的生命。
①选准角度，自定立意；
②自拟题目；
③除诗歌外，文体不限；
④文体特征鲜明。
参考答案及评分标准
1．C（A项“讷”应为“nè
B项“呱”应为“gū”，D项“豢”应为“huà
n”。
）
2．B（A.瘴——障
C.暴——爆
D.究——咎）
3．A（“余勇可贾”，还有剩余的力量可以使出来。
B项“缘悭一面”，指无缘相见，与后文二人“同游”相矛盾。
C项“雨后春笋”，指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。
比喻事物迅速大量地涌现出来。
该成语在句中属褒贬失当。
D项“如鲠在喉”，鱼骨头卡在喉咙里。
比喻心里有话没有说出来，非常难受。
这里形容极度不安，应该用“如芒在背”）
4．D（A项，问号改为逗号。
B项，句号在引号内。
C项，冒号管辖范围错误，应将“等”后面的逗号改为句号。
5．D（A项“高达五成以上”不合逻辑。
B项句式杂糅，可去掉“源于”或“表现”。
C项“感到一股浓浓的工作氛围”主语残缺。
二、（9分，每小题3分）
6．D（A、B两项从否定的角度概括，角度不当；
C项是论题。
这三项都没有揭示作者的观点，因而不是文章的主旨。
7．A（A项以偏概全，没有揭示“真义”，只是人生的状态。
作者认为人生的意义在于融入社会，努力为人类造成幸福，并享受幸福。
8．B（A项不分对象，“太迂阔”说法是针对佛教而言的，并不是针对所有的宗教家。
C项强加因果，科学家只指出了人类的物质性，没有否定“人生真义”。
D项无中生有，作者的观点是与前三类相比较而言的，“取其精华，去其糟粕”与文无据。
9．C（“期”，期望，希望。
10．D（A项“以”：
前者介词，用，也可活译为“率领”；
后者介词，因，因为。
B项“于”：
前者介词，表处所；
后者介词，表对象。
C项“之”：
前者助词，补充音节；
后者助词，的。
D项“而”，都是连词，表顺承关系。
11．B（①是康怀英在朱瑾让其守城时投降梁太祖，④是后唐庄宗的的做法，⑤是梁太祖饶恕了康怀英并让他担任右卫上将军。
均不能表现其“毅勇”。
12．A（“顺势夺取了翟州”的不是李周彝而是康怀英。
13．
（1）直到天明，岐州的军队解围离开，康怀英身上十多处受伤。
（“迟”“解”“被”要译准）
（2）梁太祖听说晋有丧事，周德威离去，也回到洛阳，众将领也稍微松弛。
（“少”“弛”要译准）（3）刘知俊袭击了他们，康怀英大败。
调任镇守感化军。
（“掩击”“徙”“镇”要译准。
上述三小题共10小句，亦可每句1分。
14．
（1）这两句采用了设问和拟人（或双关）的修辞手法，借柳“思”（丝）的柔软巧妙地写出了魏王堤上柳树透露出春来的消息，表达了诗人对春天的“思念”之情，含蓄而有情致。
（2）两个“闲”字抒发的情感不尽相同。
（观点，1分）白诗中诗人是悠闲的，在鸟语花香还没有到来的早春，诗人信马由缰，闲逛一日，在魏王堤的垂柳中发现了春来的消息。
杜诗中诗人貌似潇洒自在，实际上隐约地透露出孤寂之感和愤世之情，是对虚度光阴的沉痛反思。
（分析3分。
如认为两诗情感相同，都是悠闲自在的，亦可酌情给分。
15．
（1）学而不思则罔
思而不学则殆
（2）莫愁前路无知己
天下谁人不识君（3）念桥边红药
年年知为谁生（每句1分，错一字该句不得分）
16.③⑥⑤②①④（4分）
17.（示例）王朝闻的“朝闻”二字，出自孔子《论语》中的句子“朝闻道，
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