免费济宁二模语文Word文档格式.docx
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按部就班
D.磋商
蛰居
紧箍咒
既往不究
3.下列语句中加点的成语使用正确的一项是
A.考前的一个月不是学习的终点,而是终点前的冲刺,许多同学余勇可贾,应抓住这段时间,奋力拼搏。
B.李白杜甫缘悭一面,745年(天宝四年)李白在任城,杜甫来访,后二人同游任城,次年秋又会于曲阜。
C.近年来,一些留学造假团伙如雨后春笋般在美国的一些华人社区冒了出来,并形成一条非法产业链。
D.昏暗的密室内,安伯尘清楚地感觉到那个女子自始至终都在打量着自己,这目光让他如鲠在喉,浑身不自在。
4.下列语句中标点符号的使用,完全正确的一项是
A.分析消费、投资、出口三大需求,就能知道中国经济发生了何种变化?
因为这三者是判断经济运行状况的重要指标。
B.“掘地尽石,凿井无泉”。
林县的地方文献——《林县志》上的短短8个字,写出了当地人民求水无果的惨痛记忆。
C.“校园吉尼斯”挑战赛增加了部分亲子活动:
筷子夹球、背靠背合作运篮球、两人三足等,这些活动受到学生家长的好评。
D.依法公开信息,主动回应种种关切,体现了政府的现代治理能力。
越是主动说、提前说、通俗说,越能换来老百姓的认可。
5.下列语句中没有语病,句意明确的一项是
A.据了解,今年的“五一”出境旅游中,通过APP和网站预订自由行产品的游客比例高达五成以上,超过跟团游的游客比例。
B.《满仓进城》《油菜花香》等小成本农村题材电视剧的热播,是源于观众希望在荧屏上看到更多关于农村的现实题材的表现。
C.在重点项目建设办公室里,感到一种紧张的工作氛围,工作人员在电脑前忙着各自手头的活,墙面上悬挂着各类制度牌匾。
D.中国政府决定向尼泊尔提供2000万元紧急援助,其中包括帐篷、毛毯、发电机等灾区急需物资,帮助尼方开展救灾安置工作。
二、(9分。
每小题3分)
阅读下面的文字,回答6~8题。
人生在世,究竟为的什么?
究竟应该怎样?
这两句话实在难回答得很,我们若是不能回答这两句话,糊糊涂涂过了一生,岂不是太无意思吗?
自古以来,说明这个道理的人也算不少,大概有数种。
第一是宗教家,像那佛教家说:
世界本来是个幻象,人生本来无生;
“真如”①本性为“无明”②所迷,才现出一切生灭幻象;
一旦“无明”灭,一切生灭幻象都没有了,还有什么世界,还有什么人生呢?
又像那耶稣教说:
人类本是上帝用土造成的,死后仍旧变为泥土;
那生在世上信从上帝的,灵魂升天;
不信上帝的,便魂归地狱,永无超生的希望。
第二是哲学家,像那孔、孟一流人物,专以正心、修身、齐家、治国、平天下,做一大道德家、大政治家,为人生最大的目的。
又像那老、庄的意见,以为万事万物都应当顺应自然;
人生知足,便可常乐,万万不可强求。
又像那墨翟主张牺牲自己,利益他人为人生义务。
又像那杨朱主张尊重自己的意志,不必对他人讲什么道德。
又像那德国人尼采也是主张尊重个人的意志,发挥个人的天才,成为一个大艺术家、大事业家,被叫做寻常人以上的“超人”,才算是人生目的;
什么仁义道德,都是骗人的说话。
第三是科学家,科学家说人类也是自然界一种物质,没有什么灵魂;
生存的时候,一切苦乐善恶,都为物质界自然法则所支配;
死后物质分散,另变一种作用,没有联续的记忆和知觉。
这些人所说的道理,各个不同。
人生在世,究竟为的什么,应该怎样呢?
我想佛教家所说的话,未免太迂阔。
个人的生灭,虽然是幻象,世界人生之全体,能说不是真实存在吗?
人生“真如”性中,何以忽然有“无明”呢?
既然有了“无明”,众生的“无明”,何以忽然都能灭尽呢?
“无明”既然不灭,一切生灭现象,何以能免呢?
一切生灭现象既不能免,吾人人生在世,便要想想究竟为的什么,应该怎样才是。
耶教所说,更是凭空捏造,不能证实的了。
上帝能造人类,上帝是何物所造呢?
上帝有无,既不能证实;
那耶教的人生观,便完全不足相信了。
孔、孟所说的正心、修身、齐家、治国、平天下,只算是人生一种行为和事业,不能包括人生全体的真义。
吾人若是专门牺牲自己,利益他人,乃是为他人而生,不是为自己而生,决非个人生存的根本理由,墨子的思想,也未免太偏了。
杨朱和尼采的主张,虽然说破了人生的真相,但照此极端做去,这组织复杂的文明社会,又如何行得过去呢?
人生一世,安命知足,事事听其自然,不去强求,自然是快活得很。
但是这种快活的幸福,高等动物反不如下等动物,文明社会反不如野蛮社会;
我们中国人受了老、庄的教训,所以退化到这等地步。
科学家说人死没有灵魂,生时一切苦乐善恶,都为物质界自然法则所支配,这几句话倒难以驳他。
但是我们个人虽是必死的,全民族是不容易死的,全人类更是不容易死的了。
全民族全人类所创的文明事业,留在世界上,写在历史上,传到后代,这不是我们死后联续的记忆和知觉吗?
照这样看起来,我们现在时代的人所见人生真义,可以明白了。
我敢说道:
“个人生存的时候,当努力造成幸福,享受幸福;
并且留在社会上,后来的个人也能够享受。
递相授受,以至无穷。
”
(摘自陈独秀《人生的真义》,有删节)
【注】①真如:
佛教术语,一般解释为不变的最高真理或本体。
②无明:
“烦恼”之别称,指不通达真理与不能明白理解事相或道理的精神状态。
6.下列对本文主旨的概括,准确的一项是
A.所有宗教、哲学家、科学家都没有准确回答人生真义。
B.不同宗教、不同信仰的人对人生真义的看法各不相同。
C.人活在世上,究竟为什么,应以怎样的态度看待生活。
D.人生要造成幸福,享受幸福,传递后人以至延续无穷。
7.下列理解,不属于作者所说的“人生真义”的一项是
A.个人的人生是有限的,是生灭无常的;
但全民族是不容易死的,全人类更是不容易死的。
B.个人死后,不会有连续的记忆和知觉;
但个人为全民族全人类所创造的幸福会授受无穷。
C.个人生存的时候,应努力造成幸福,享受幸福;
但安命知足,事事听其自然的幸福不足取。
D.个人应融入到社会之中,既为自己而生,也为他人而生;
既为自己创造,也为他人创造。
8.下列理解,符合文意的一项是
A.宗教家认为世界是个幻象,人生生灭无常,应顺从上帝。
作者不赞同这一观点,认为这话太迂阔。
B.相比较孔孟、老庄、墨翟、杨朱、尼采,作者对老庄、杨朱和尼采的否定明显超过对孔孟与墨翟。
C.科学家认为人类是自然界的物质,没有灵魂,既没有上帝,也没有来世,因而也不存在人生真义。
D.作者分析了宗教家、哲学家和科学家对人生的看法后,取其精华,去其糟粕,归纳出自己的观点。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成9~12题。
康怀英,兖州人也。
事朱瑾为牙将,梁兵攻瑾,瑾出略食丰、沛间,留怀英守城,怀英即以城降梁,瑾遂奔于吴。
太祖得怀英,大喜。
后从氏叔琮攻赵匡凝,下邓州。
梁兵攻李茂贞于岐,以怀英为先锋,至武功,击杀岐兵万余人,太祖喜曰:
“邑名武功,真武功也。
”以名马赐之。
是时,李周彝以鄜坊兵救岐,屯于三原界,怀英击走之,因取其翟州而还。
岐兵屯奉天,怀英栅其东北。
夜半,岐兵攻之,怀英以为夜中不欲惊它军,独以三千人出战,迟明,岐兵解去,身被十余创。
李茂贞与梁和,昭宗还京师,赐怀英“迎銮毅勇功臣”。
杨行密攻宿州,太祖遣怀英击走之,表宿州刺史。
迁保义军节度使。
丁会以潞州叛梁降晋,太祖命怀英为招讨使,将行,太祖戒之,语甚切,怀英惶恐,以谓潞州期必得,乃筑夹城围之。
晋遣周德威屯于乱柳,数攻夹城,怀英不敢出战,太祖乃以李思安代怀英将,降怀英为都虞候。
久之,思安亦无功,太祖大怒,罢思安,以同州刘知俊为招讨使。
知俊未至军,太祖自至泽州,为怀英等军援,且督之。
已而晋王李克用卒,庄宗召周德威还。
太祖闻晋有丧,德威去,亦归洛阳,而诸将亦少弛。
庄宗谓德威曰:
“晋之所以能敌梁,而彼所惮者,先王也。
今闻吾王之丧,谓我新立,未能出兵,其意必怠,宜出其不意以击之,非徒解围,亦足以定霸也。
”乃与德威等疾驰六日至北黄碾,会天大昏雾,伏兵三垂冈,直趋夹城,攻破之。
怀英大败,亡大将三百人,怀英以百骑遁归,诣阙请死。
太祖曰:
“去岁兴兵,太阴亏食,占者以为不利,吾独违之而致败,非尔过也。
”释之,以为右卫上将军。
刘知俊叛,奔于岐,以怀英为保义军节度使、西路副招讨使。
知俊以岐兵围灵武,太祖遣怀英攻邠宁以牵之。
怀英取宁、庆、衍三州,还至升平,知俊掩击之,怀英大败,徙镇感化。
其后朱友谦叛附于晋,以怀英讨之,与晋人战白径岭,怀英又大败。
徙镇永平,卒于镇。
(《新五代史·
梁臣传》,原文有改动)
9.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是
A.瑾出略食丰、沛间
略:
抢夺
B.怀英栅其东北
栅:
筑寨
C.以谓潞州期必得
期:
限期
D.降怀英为都虞候
降:
降职
10.下列语句中加点的词,意义和用法相同的一项是
A.李周彝以鄜坊兵救岐
樊将军以穷困来归丹
B.晋遣周德威屯于乱柳
当其欣于所遇
C.久之,思安亦无功
古之圣人,其出人也远矣
D.吾独违之而致败
臣诚恐见欺于王而负赵
11.以下六句话分别编为四组,全部能表现康怀英“毅勇”的一组是
①怀英即以城降梁,瑾遂奔于吴
②至武功,击杀岐兵万余人
③独以三千人出战
④伏兵三垂冈,直趋夹城
⑤释之,以为右卫上将军
⑥取宁、庆、衍三州,还至升平
A.①③⑤
B.②③⑥
C.①④⑥
D.②④⑤
12.下列对原文有关内容的理解和分析,表述不正确的一项是
A.梁军攻打李茂贞时,李周彝试图营救李茂贞,屯兵三原界,却遭康怀英攻打,败逃退却时顺势夺取了翟州。
B.丁会盘踞潞州叛梁归晋时,梁太祖派遣康怀英讨伐,晋派周德威营救,梁太祖阵前两次换将,均无济于事。
C.后唐庄宗在晋王丧期,趁梁军懈怠时,派兵疾驰六日,伏兵三垂冈,直击康怀英,使梁大败,亡将三百。
D.刘知俊反叛时,太祖让康怀英率兵讨伐,朱友谦反叛时,太祖再次让康怀英讨伐,这两次讨伐均以失败告终。
第Ⅱ卷(非选择题,共114分)
四、(24分)
13.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)迟明,岐兵解去,身被十余创。
(3分)
(2)太祖闻晋有丧,德威去,亦归洛阳,而诸将亦少弛。
(4分)
(3)知俊掩击之,怀英大败,徙镇感化。
14.阅读下面的两首唐诗,回答问题。
(8分)
魏王堤①
白居易
花寒懒发鸟慵啼,信马闲行到日西。
何处未春先有思?
柳条无力魏王堤。
念昔游三首(其一)
杜
牧
十载飘然绳检②外,樽前自献自为酬。
秋山春雨闲吟处,倚遍江南寺寺楼。
【注】①此诗是诗人在洛阳任太子宾客分司时所作。
魏王堤是洛水流经洛阳城内的一段河堤,为当时一大胜景。
②绳检:
约束。
(1)《魏王堤》一诗三、四两句在写法十分独特,请就其独特处简要赏析。
(2)两首诗都写到了“闲”字,所抒发的情感是否相同?
为什么?
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述,他说:
“_____
_______,_______
____。
”(《论语·
为政》)
(2)王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”两句诗,高适《别董大》中有两句诗与上述诗句中“无故人”意思相反:
“
,
”。
(3)杜甫《哀江头》中有两句诗:
“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?
”姜夔《扬州慢》中也有两句与此意思相近,手法相同,这两句是:
,
。
五、(12分)
16.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。
①人们把一年从4个时间节点再等分成为24个时间节点的过程,大致经历了千余年。
②而春分、秋分正好将“二至”平分。
③因赤道与地球公转轨道面间存在夹角,地球在绕日轨道上的位置不同,便有了四季更迭。
④在这24个节点中,清明节和冬至,既是节气又是节日。
⑤日影最短之日则被称为夏至,此时太阳直射北回归线。
⑥一年中影子最长的那天,被古人称为冬至,此时太阳直射南回归线。
17.参照示例,从“王朝闻”“谢冰心”“周星驰”三位名人中任选一位,以其姓名为对象写一段语意明确、完整的话。
示例:
王若飞的“若飞”二字,出自南北朝乐府民歌《木兰辞》中的诗句“万里赴戎机,关山度若飞”,寄托了他以身许国、勇往直前的豪情和意志。
18.下面是一幅儿童游戏《弹弹球》的图画。
请仔细观察并展开想象,用活泼的语言对充满的童趣画面进行生动形象的描写。
要求:
语言简洁,用两种修辞手法,不超过60字。
六、(18分)
阅读下面的文字,完成19~22题。
一碗幸福
任黎明
李正武最近迷上了古玩,跟着朋友学习了不少古玩知识,他经常游走于古玩市场,希望有一天能慧眼识珠,捡个漏子,发上一笔横财。
清明前夕,李正武接到乡下二叔打来的电话,说父亲的坟被雨水冲垮了半边,让李正武趁清明时回去垒垒。
一转眼到了清明,李正武一大早就开着车回到了乡下,二叔和二婶早拿着工具等在那里了。
垒好父亲的坟,已经是中午,二叔和二婶硬是拉着李正武到家里,说他难得回来一趟,要吃什么好吃的尽管说,二婶做给他吃。
李正武想起小时候,自家条件不如二叔家好,二叔家做了好吃的,二婶总是盛上一大碗,端到他家来。
自从李正武进城后,很少回老家,不知不觉间,二婶和二叔都老了。
李正武想起二婶包的茴香饺子很好吃,便说:
“二婶,小时候我最爱吃你包的茴香饺子,今天你就再给我做一顿吧!
二婶答应着,欢天喜地下了厨房。
李正武在外屋同二叔说了会儿话,就进厨房去看二婶擀面。
二婶家还是老样子,案板上方的墙壁上嵌着一个碗柜,碗筷整齐地摆在那里。
李正武忽然发现,碗柜下方有只碗与别的碗不一样,直觉告诉他,这是个古董!
趁二婶到灶间添柴的时候,李正武凑到碗柜前仔细看了看,又用手摸了摸,更加坚定了自己的猜测,这是一只上等的青花瓷碗。
接下来的时间,李正武就在琢磨着怎么将那只碗带走。
眼看着饺子包好上了蒸笼,李正武急中生智,有了办法。
等二婶刚揭开蒸笼盖子,李正武的手机就响了,他拿着电话说了几句,做出一副心急火燎的样子,急匆匆地对二叔二婶说:
“二叔,二婶,真不好意思,我临时有急事,得马上回去了。
二叔说:
“雷都不打吃饭人,怎么也得吃了饭再走啊!
李正武看着蒸笼,咂巴着嘴说:
“我没福分,经常做梦都梦见二婶包茴香饺子给我吃,可这回真来不及了,二婶,我能带着路上吃吗?
二婶赶紧点头,李正武趁机从碗柜里取出那只青花瓷碗,从蒸笼里夹了十来个饺子,抱着碗急急忙忙出了二婶家的门,溜进停在公路上的汽车,绝尘而去。
回到城里后,李正武找到专家做了鉴定,这确实是—只康熙年间的青花瓷碗,价值大概在四五万。
李正武心花怒放,将碗收藏好,只等联系买家,赚上一笔。
一晃过了两三个月,李正武找到了一位买家,以五万元的价格卖出了那只青花瓷碗。
这事没过几天,李正武就接到了二叔的电话,二叔在电话那头说,他和二婶明天要来城里,想去一趟李正武家。
放下电话,李正武左思右想都觉得事情暴露了,二叔肯定是知道了什么,明天上门,一定是来要回那只青花碗的。
第二天,他故意关了手机,下班后也没有马上回家,而是去看了场电影,电影散场后又去下馆子,眼看到十点了,这才回到家。
一到家门口,李正武愣住了,二叔和二婶正坐在他家门口呢!
看见李正武回来,两个人赶紧站起来。
李正武赶紧打开门让他们进屋,并假装说:
“二叔,真是不好意思,今天单位开会,要求关机,这不,忙到现在才回来,没想到你们还等在这里。
”二婶一听李正武忙到现在,赶紧打开背包,从里面小心翼翼地拿出三个大饭盒,递给李正武,说:
“孩子,这是我今儿早上起来给你包的茴香饺子,已经蒸过了,快,上锅热着吃!
李正武打开盖子,里面果然都是蒸好的饺子。
他饱得一口也吃不下了,倒是二叔二婶,估计等了他半天,还没顾得上吃饭呢,李正武说:
“我拿去蒸蒸,你们也吃,一起吃。
二叔二婶连连摆手,二婶打开冰箱,将饺子冷冻起来,说:
“上次你回来,也没能好好吃,这些饺子你冻着一个人慢慢吃吧,给我和你二叔下碗面就行了。
李正武去了厨房,二叔也跟去帮忙,李正武便装着没事一般随口问道:
“二叔,你找我有什么事吧?
”二叔半天没开口,李正武便觉得自己猜中了七八分。
他已经想好了,要是二叔真问起那只碗,就说打碎了。
二叔终于开口了,他叹了口气,说:
“没啥事,就是你二婶,上次听你说做梦都想吃她包的饺子,专程给你送饺子来了。
”李正武愣了,说:
“真是送饺子?
以后有的是机会,何必专程跑一趟?
”二叔擦了擦眼睛,将李正武拉到一边,哽咽着说:
“孩子,你不知道,前不久,你二婶查出患了子宫癌,医生说是早期,叫我们准备好钱做手术,可你二婶死活不愿意,我知道,她是不想拖累我……她这次给你送饺子,是想让你吃个够,以后……以后就没机会了。
李正武怔住了,他半天没有说一句话。
吃完晚饭后,李正武将二叔二婶叫在一起,细细地问了病情,并让二婶安心去医院,钱由他来负责。
不多久,二婶在省医院开刀做了手术,手术很成功。
二婶出院时,紧紧抓住李正武的手,感谢他的救命之恩,说以后会将手术费还上。
李正武心里惭愧,说那钱不用还。
他将青花瓷碗的事如实跟二叔二婶讲了。
讲完这事,李正武觉得心里轻松多了,二叔将头摇得像拔浪鼓,二婶眼里也泪花闪烁,李正武听见两个人轻轻感叹:
“为了不让我们心里有负担,这孩子竟然编起了故事。
说住院的钱原本就是我们的,一只碗能值几块钱?
哎,真是个好孩子啊!
(摘自《微型小说选刊》2015第6期)
19.用简明的语言概括小说的情节。
20.小说中的李正武是怎样一个形象?
请结合有关内容简要分析。
21.赏析文中画线的语句。
(1)李正武趁机从碗柜里取出那只青花瓷碗,从蒸笼里夹了十来个饺子,抱着碗急急忙忙出了二婶家的门,溜进停在公路上的汽车,绝尘而去。
(2)说住院的钱原本就是我们的,一只碗能值几块钱?
22.有人认为小说以“一碗幸福”为题不如以“一只青花瓷碗”为题好,你同意吗?
请写出你的理由。
七、作文(60分)
23.阅读下面的文字,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
(60分)
老鹰是世界上寿命最长的鸟类,它的年龄可达七十岁,为什么鹰会这么长寿?
源于它要在四十岁的时候必须作出艰难而重要的决定。
当老鹰活到四十岁的时候,它的爪子会开始老化,无法有效地抓住猎物;
它的喙将变得又长又弯,几乎碰到胸脯;
它羽毛长得又浓又厚,使飞翔变得非常吃力。
此时,只有两种选择:
等死或经历一次万分痛苦而漫长的蜕变。
首先它必须用尽全力飞到山顶,在悬崖上筑巢,停留在那里,不能飞翔,然后用它的喙击打岩石,直到完全脱落,最后静静地等候新的喙长出来,再用新长出来的喙把指甲一个一个地拔掉,当新的指甲长出来后,它会再把羽毛一根一根地拔掉,经历漫长的五个月以后,新的羽毛才会长出来。
老鹰又开始飞翔了,重新获得了三十年的生命。
①选准角度,自定立意;
②自拟题目;
③除诗歌外,文体不限;
④文体特征鲜明。
参考答案及评分标准
1.C(A项“讷”应为“nè
B项“呱”应为“gū”,D项“豢”应为“huà
n”。
)
2.B(A.瘴——障
C.暴——爆
D.究——咎)
3.A(“余勇可贾”,还有剩余的力量可以使出来。
B项“缘悭一面”,指无缘相见,与后文二人“同游”相矛盾。
C项“雨后春笋”,指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。
比喻事物迅速大量地涌现出来。
该成语在句中属褒贬失当。
D项“如鲠在喉”,鱼骨头卡在喉咙里。
比喻心里有话没有说出来,非常难受。
这里形容极度不安,应该用“如芒在背”)
4.D(A项,问号改为逗号。
B项,句号在引号内。
C项,冒号管辖范围错误,应将“等”后面的逗号改为句号。
5.D(A项“高达五成以上”不合逻辑。
B项句式杂糅,可去掉“源于”或“表现”。
C项“感到一股浓浓的工作氛围”主语残缺。
二、(9分,每小题3分)
6.D(A、B两项从否定的角度概括,角度不当;
C项是论题。
这三项都没有揭示作者的观点,因而不是文章的主旨。
7.A(A项以偏概全,没有揭示“真义”,只是人生的状态。
作者认为人生的意义在于融入社会,努力为人类造成幸福,并享受幸福。
8.B(A项不分对象,“太迂阔”说法是针对佛教而言的,并不是针对所有的宗教家。
C项强加因果,科学家只指出了人类的物质性,没有否定“人生真义”。
D项无中生有,作者的观点是与前三类相比较而言的,“取其精华,去其糟粕”与文无据。
9.C(“期”,期望,希望。
10.D(A项“以”:
前者介词,用,也可活译为“率领”;
后者介词,因,因为。
B项“于”:
前者介词,表处所;
后者介词,表对象。
C项“之”:
前者助词,补充音节;
后者助词,的。
D项“而”,都是连词,表顺承关系。
11.B(①是康怀英在朱瑾让其守城时投降梁太祖,④是后唐庄宗的的做法,⑤是梁太祖饶恕了康怀英并让他担任右卫上将军。
均不能表现其“毅勇”。
12.A(“顺势夺取了翟州”的不是李周彝而是康怀英。
13.
(1)直到天明,岐州的军队解围离开,康怀英身上十多处受伤。
(“迟”“解”“被”要译准)
(2)梁太祖听说晋有丧事,周德威离去,也回到洛阳,众将领也稍微松弛。
(“少”“弛”要译准)(3)刘知俊袭击了他们,康怀英大败。
调任镇守感化军。
(“掩击”“徙”“镇”要译准。
上述三小题共10小句,亦可每句1分。
14.
(1)这两句采用了设问和拟人(或双关)的修辞手法,借柳“思”(丝)的柔软巧妙地写出了魏王堤上柳树透露出春来的消息,表达了诗人对春天的“思念”之情,含蓄而有情致。
(2)两个“闲”字抒发的情感不尽相同。
(观点,1分)白诗中诗人是悠闲的,在鸟语花香还没有到来的早春,诗人信马由缰,闲逛一日,在魏王堤的垂柳中发现了春来的消息。
杜诗中诗人貌似潇洒自在,实际上隐约地透露出孤寂之感和愤世之情,是对虚度光阴的沉痛反思。
(分析3分。
如认为两诗情感相同,都是悠闲自在的,亦可酌情给分。
15.
(1)学而不思则罔
思而不学则殆
(2)莫愁前路无知己
天下谁人不识君(3)念桥边红药
年年知为谁生(每句1分,错一字该句不得分)
16.③⑥⑤②①④(4分)
17.(示例)王朝闻的“朝闻”二字,出自孔子《论语》中的句子“朝闻道,