为人师表的心得体会汇总Word文档格式.docx
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从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。
《影响教师一生的100个好习惯》读书心得
非常喜欢这样一句话：
“播下一种思想，收获一种行为；
播下一种行为，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。
”从这句话里看到习惯对人的发展很重要，作为教师，要求学生养成良好的学习习惯，同样自己在教育中也要形成良好的教育习惯。
为了促使我们更好更快的成长，我校为我们精心的选择一本名为《影响教师一生的100个好习惯》的书，在平时详细读了这本书。
读了《影响教师一生的100个好习惯》后深知，只有好的教育习惯才能促成教师专业成长，影响教师一生的教育生涯。
习惯是在行为中养成的，的确，在某一天，某一刹那，人是需要被提醒的。
看着书中一个个好习惯，自己感到汗颜，与此同时自己的一个个坏习惯如电影般地一一对应起来。
我们常说，习惯成就人生，习惯决定成败。
习惯对人的发展很重要，好习惯受益终生，决定一生的命运。
看了这本书之后对这句话有了更深层的理解。
特别有感于“要善于换位思考”这一习惯，我正朝着这个方向在努力。
新学期这一段时间，总喜欢以成年人的标准去要求他们，慢慢发现效果并不理想。
后来，我懂得了学生和成人之间是存在着很大的差异，对学生期望过高，急于求成等造成了近段时间我在教学和学生管理等方面产生了一些摩擦和困惑。
对，要善于换位思考，于是我放低了要求，放慢了脚步，终于感到眼前豁然开朗。
“毫不吝啬地赞美学生”。
——美国著名心理学家威廉。
詹姆斯说：
“人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望”。
赞美学生，是教师发自内心的对学生的尊重。
回想起以前有过的一段经历，课后我叫几个后进生到我办公室里进行补习，一次一句不经意的赞美：
“***，你今天的表现真不错！
”就这么一句很普通的赞语，却让这位同学的脸上洋溢着自豪的喜悦，接下来的作业字迹端正了，正确率也提高了，该生也变得自信多了。
原来言语的赞美也是教育方面的一剂良药啊，只要我们教师毫不吝啬，恰到好处地运用赞美，你将能改变学生的学习习惯，让学生从此扬起自信的风帆。
从小事做起。
古人云：
“勿以善小而不为，勿以恶小而不为”小事正可于细微处见精神。
有做小事的精神，就能产生做大事的气魄，“细节决定成败”。
由此可见，作为一名教师，必须从一件件平平常常、实实在在的小事做起，教师很多的工作都是些琐碎的小事，只有做好这些小事，才能从一个量变到质变的过程，每一件小事做好了也就很自然地成就了大事，与自己对比还是有些惭愧，还相差很远。
“活到老，学到老”“三人行，必有我师焉”囿于自己所学，教师所知永远只是沧海一粟。
每个人都有自己的闪光点，都有值得他人学习的地方，我们要善于发现别人的长处，虚心学习别人的优点。
在教学习惯篇中，还有很多方面我还没做到。
书中还介绍不可小看教学语调，丰富你的表情，教学要幽默，锤炼你的课堂语言，目前为止，我正朝着这些好习惯看齐，只是效果还不是很明显。
我相信以后我会做的到的！
在以后的教师生涯中，《影响教师一生的100个好习惯》将成为我的榜样和我的伙伴，每天要求自己进步一点点，每天多反省一点点，坚持看书，向教师的100个好习惯看齐。
最近看了《影响教师一生的100个好习惯》，这本书非常的贴近教师的教学实际、贴近学生的学习生活，具有非常强的可操控性。
从教师的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五个方面全方位、系统的研究教师习惯之著作，几乎囊括了一位教师在整个教师生涯中所涉及的各方面的问题，该书提供了很好的建议，为我们指明了奋斗的方向。
教师作为教育教学活动的主体也应该养成好习惯，对于这一点却很少有人能意识到。
育人必先育己，非凡即平凡之坚持，我们教师同样需要寻求自我的专业成长与发展，而只有自觉养成并坚持好的习惯，才能在平凡的职业中创造不凡的业绩。
好习惯是一种坚忍的品性，好习惯是一种独特的力量，好习惯孕育着超凡的智慧，好习惯闪现着魅力的火花。
作为教师要习惯于去欣赏赞美学生，习惯于尊重与关怀学生；
习惯于帮助关心学生；
习惯于同事间的互相理解与支持；
习惯于研究与探索；
习惯于品味生活，寻找发现生活中的乐趣；
习惯于审视自己，尽可能的参与探究体验、交往实践等学习活动；
习惯于读书笔耕积累。
教师要养成换位思考的良好习惯，时时变换自己的角色，站在家长和学生的角度去换位思考。
只有换位思考，才能对事情的前因后果、来龙去脉及性质趋向有更全面、更客观的把握，从而保证自己作出客观、科学的判断和选择。
懂得换位思考的人是心胸宽广、聪明睿智的人，懂得换位思考的教师会在许多事情的处理上比别人技高一筹。
教师要使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。
因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会结疤”。
学生有被欣赏、肯定的欲望。
教师要捕捉欣赏学生的闪光点，赞扬他们的优点，就能激发他们的潜能和创造力。
学生所疑教师要授业解惑，还要信任学生，解放学生。
把教师的“导”转化为学生的探索性研究，充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率。
人性化的教育要求教师将心比心，和学生换位思考。
我是一个普通的人，更是一个普通的教师，但在教学中我总是在寻找各种方法能起到事半功倍效果，但往往事与愿违。
在和广大教师交流的过程中，大家有一个共识：
现在的学生是越来越难教了！
面对这一切，我们广大的教师应该反思：
自己的教育理念落后了！
自己的教育方法不适合学生及新时代的要求了！
而改变这一切就需要我们不断的学习，寻找各种新颖的、符合新时期学生身心发展特点的教学方法。
无疑这本书就能够满足广大教师的需要。
播种一种行为收获一种习惯、播种一种习惯收获品德、播种一种品德收获一种人生。
作为教师要想教育好学生，自己必须有良好的行为习惯和高超的教学艺术。
而这一切就需要我们在平时的生活中逐步培养。
这个过程不是一朝一夕能够实现的，这需要长时间的努力。
但看到学校发的这本书后，我非常喜欢，感到要是一毕业就发给我们，学习到现在效果绝对不一样。
所有我从心底觉得：
学校做了一件有意义的事情。
书中所谈的好习惯有100个之多，因而可以理解为：
好习惯无处不在、无时不有。
习惯影响着教师的一生，好的习惯有效促进教师的专业成长。
名师们之所以优秀，并非天生如此，而是因为他们早就开始培养自己的好习惯，并且长期坚持。
可以说，是好习惯引领他们走向了成功。
身教重于言教，养成一个好习惯就多一种优良品格，就多一份人格魅力，教育还是需要我们在平时用自己的优良习惯去“一点一滴”地感化改变学生。
真正的教育存在于人与人心理距离最短的时刻，存在于无言的感动中。
如果每一名教师都做一名智慧的教育者、成为有魅力的教师、做一个完善的人、做一个充满情趣的人、做一个有品位的人，那么我们教育出的学生必然是优秀的，我们的民族终将成为不朽的民族永远屹立在世界的东方。
我和零的距离
——《把工作做到零缺陷》读后感
近日，读了《把工作做到零缺陷》这本书后，感受颇深，受益匪浅，思想和观念有了改观，视野有了开阔。
在大多数人的认识中，任何事情都不可能是完美无缺的，总会有那么一点点小缺陷，工作中的错误自然也就不可避免的。
正是受这种“难免论”的思想和观念影响，我们总是轻易原谅自己在工作中的失误。
总认为把工作做得“差不多”就行了，要做到“零缺陷”是不可能的。
这样一来，“把工作做得差不多”便成了我们的工作习惯。
许多时候，我们的工作没有做好、没有做到零缺陷，不是因为我们的能力不够，也不是因为工作太复杂、困难太多，而是因为我们没有责任心，只想应付了事，结果就是虽然把工作做了，但没有做好、没有做到完美。
所以我们只有全身心地、尽职尽责地投入到工作中去，才能够把工作做到零缺陷。
对照自己的工作，我对“责任心”问题也有几点新的体会：
一、责任心是把工作做到零缺陷的重要保证。
我们从事的每一份工作都对应着一份责任，一个人的责任心如何，决定着他在工作中的态度，决定着其工作业绩的好坏。
如果一个人没有责任心，即使他能力再强，也不可能成就非凡的事业。
责任心是做好工作的第一要素，也是把工作做到零缺陷的重要保证，比任何能力都重要。
二、责任心是我们做好工作和成就事业的前提。
要把工作做好、做到零缺陷，最重要的一个职业素养就是具有责任心。
责任心是我们做好工作、成就事业的前提，是战胜工作中诸多困难的强大精神力量。
只有对工作高度负责，才会尽心竭力、兢兢业业、精益求精地做工作。
三、责任心是能否履职尽责的关键因素。
一种职业、一份责任；
一个岗位，一份使命。
职业是人的使命所在，我们需要尽职尽责地把一件事都做对，做得尽可能完美。
四、责任心是衡量工作的标准。
要把工作做到零缺陷，需要有一流的责任心把关，否则即使去做了，也有可能因为疏忽或考虑不周全而导致工作的结果不完美。
所谓以一流的责任心把关，就是以高度的责任心去做工作，对交到自己手上的工作，要认真检查、细致去做，以确保执行的结果万无一失。
五、责任心要用制度和态度来保障。
只有具有勇于承责、敢于担当的态度，只有把责任通过制度落实到了每一个细节当中，才会打造出一流的工作者，才会把工作做到“零缺陷”。
态度决定高度
——读把工作做到零缺陷有感
有人说，好书要读三遍：
第一遍可以静心坐下来读，这叫享受；
第二遍就囫囵吞枣地读，这叫吟味；
第三遍便要一句一句想着读，这叫深究。
三遍读过，放上几天，再去读读，常常又会有新的感悟。
《把工作做到零缺陷》这本书我读了三遍，由于读书时的心态和环境不同，所获得的感受和想法也次次不同。
把工作做到零缺陷，它要求工作者从一开始就应本着认真的态度，把工作做到准确无误，满足工作过程的全部要求，第一次就把事情做对，不留缺陷与遗憾。
当我看到这本书的书名时，我想起了一道数学题：
90%x90%x90%x90%x90%=59%.一个很不错的90分，最终带来的结果却是不及格的59分。
“也许似乎大概是，然而未必不见得”，这本书中提到的差不多先生读起来可笑，但又值得我们去深思。
在同一个岗位上，我们的工作能力都是相当的，为什么有些人是优秀，而有些同志总是位居人后呢？
不要疑惑，不要抱怨，你应该先问自己一个问题：
自己是以什么样的态度对待工作的？
对于一个企业来说，做到“零缺陷”会使它发展的更好，对于我们基层工作者来说意味着群众的满意度。
把工作做到零缺陷并不是遥不可及，高不可攀，只要我们认真去做就能把事情做得更好。
第一，在工作中，我们要严格执行领导的指示，不打折扣的去办好。
大概、差不多这类说法坚决杜绝。
失败的直接原因之一，就是敷衍了事的工作及生活习惯。
而成功的最好办法，就是把任何事情都做的精益求精、尽善尽美。
一位企业家曾说过：
“无论你手边有什么工作，都要用心去做。
59%是不够的，99%也是不够的，必须得100%，我们要让人民群众100%的满意。
所以我们只有严格按照领导指示，不打折扣的去办好，才能够把工作做到零缺陷。
第二，细节决定成败。
差之毫厘，谬以千里，每一环节出一点点问题，就可能会带来严重的后果。
书中提到的“马失社稷”的故事警戒我们：
1%的失误导致了100%的失败。
“蝼蚁之穴可溃千里之堤”，要注重这些小事和细节。
细节很小，容易被人们所忽视，但它的作用是不可估量。
有些细节会改变事物的发展方向，使人们的命运发生转变。
对个人来说，细节体现着素质；
对部门来说，细节代表形象；
对事业来说，细节决定着成败。
如果我们在实现梦想的道路上，能注重细节的实现，把关键的细节做到最好，那么他离成功就会越来越近。
真理贮藏于细微之处，伟大沉淀于琐碎之中，有些细节可以成为影响成败的关键因素。
只有以“零缺陷”的高标准严格要求员工，才能真正推动企业的健康发展。
同样，作为基层工作人员，我们要精益求精，群众利益无小事，要把每一件群众的小事当成我们的大事用心去做，群众才能满意。
第三，量变引起质变。
“不以善小而不为，不以恶小而为之”它要求我们每一个基层工作者从一开始就应该本着认真的态度，把工作做到准确无误。
我们在基层工作，直接联系着群众，也许有些群众一生只找我们办一件事情，如果由于我们的一不小心，对待群众的态度恶劣，那么，在他们心中就会烙下：
你不是一名合格的工作者。
因此，我们不要觉得就“这一次”，或就“这一点”没做好而替自己找借口。
“不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江河。
”我们只有做好群众的一件件小事，积少成多，才能成就我们社会的和谐，实现中国梦。
第四，在工作中，我们应该做到尽职尽责，细心、耐心加恒心。
作为基层干部，我们要细致入微，第一次就把事情做对，它并不是说人不可以犯错误，而是指对待工作的态度，必须有一种坚持第一次就做对的态度，要全身心地、尽职尽责地投入到工作中去。
“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸”，“莫看表面平如镜，岂知海底万丈深”，谁家生活有困难，谁家思想有矛盾，谁家的孩子要辍学，谁家的老人要照顾，这都需要我们脚踏实地深入调查才能知道，这就要求我们要有耐心和细心，更要有责任心，要把人民群众当做自己的亲人一样看待，我们做工作要让领导放心，群众满意。
平凡的岗位一样需要零缺陷的工作态度。
在面对工作的时候，态度能帮助我们确立和提升人生的定位，让我们以积极的态度去面对工作和工作以外的人和事。
严格要求自己，不给自己找借口，不断的去追求零缺陷，这样我们才能把工作做得更好、更完美。
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点燃正能量，改变从今天开始感谢机关党委、机关团委对年轻人的关心，为我们订阅了《正能量》这样一本排除负面情绪、传递正向能量的心灵成长之书。
工作之余，怀着激动的心情抓紧拜读完这本世界级心理学大师理查德.怀斯曼的著作，心中感慨无限。
阅读这本书，是从疑惑、好奇和心中无限的期待中开始的，还没开卷，便被书名所打动——《正能量》，到底什么是正能量？
怎样获得正能量？
又怎么样才能运用正能量打造全新的自己?
随着阅读的一点点深入，跟随着作者的文字，内心仿佛也变得越来越光明与积极起来。
书中所说的正能量，就是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。
通过种种实验和数据，理查德.怀斯曼严谨又趣味十足地向我们阐释了伟大的“表现”原理，运用“表现”原理激发出的正能量，可以使我们产生一个新的自我，让我们变得更加自信、充满活力，破除了我们过去秉持的“性格决定命运”、“情绪决定行为”等认知，更好地去指导我们的工作与生活。
工作中，我们需要正能量来不断激励自己。
尽管有时辛苦，有时沮丧，但是我们不得不承认，工作是实现自身价值的一个重要方面。
而如何在工作中最大限度发挥自我的正能量，实现自身价值，每个人都有自己的体会。
就拿自己来说，在文书的岗位上工作将近一年，感受颇多。
文书工作琐碎且繁杂，集政治性、业务性、机要性于一体。
虽然这项工作看似不太起眼，却需要时刻绷紧神经，花费大量的精力与时间去完成，不能耽误，更不能有差错。
压力当然是有，责任也很重大。
正因如此，就更需要自己抱着如履薄冰、如临深渊的紧迫感与使命感，不断学习业务知识，不断总结工作规律，不断向自己提出更高地要求。
只有抱着这样的态度，才能促使自己不断地进步。
这中间必定会经历痛苦，如果把工作的压力和挫折，转变成了负能量，经常抱怨，越说心情越差，负面的情绪堆积最终会爆发，耗尽身体的正能量，负能量蔓延开直至影响到周围的同事和家人，如同病毒传播一样。
但要是换个视角，当看到自己的劳动收获成果，看到每一个公文的顺利办结，看到每一个工作任务的圆满完成，看到每一点一滴进步的不易取得，都激励着自己用更昂扬的斗志，更饱满的精神去迎接下一个更大的挑战。
我想，这也就是一个不断积聚正能量来激励自己更好工作的过程吧。
生活中，我们亦需要正能量。
正能量的传染力就像磁场，可以向外辐射积极和乐观。
不论遇到任何事情，都要往好的方面去想，无论经历怎样坎坷的生活，内心始终保持对生活的热爱，始终用一颗温暖的心去面对人生。
积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良……这些都是生命的正能量，当你调整心态，用昂扬积极的姿态迎接初升的太阳，拥有正能量的你就是自信、值得信赖的，用自己的洒脱和热情影响身边的人与事，正能量帮你建立了良好的人际关系，你也能用自己的正能量去塑造一个良好的氛围，这是你拥有的无形的巨大财富。
人心中的“能量场”存在着正、负这两种能量，当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取代，人的幸福感也会慢慢增加。
在工作中，重视用积极的心态调整自己，摒弃负面的思想，远离消极，坚持正向能量，持之以恒，还有什么困难会困扰我们呢？
每天给人一个微笑、一个握手、一个拥抱，传递的便是乐观和积极，转发一条温馨、积极向上的微博，也是向朋友传达了正能量的价值，促使社会风气向着积极健康的方向前行。
我想这也是理查德怀斯曼教授撰写《正能量》的初衷，只有我们每一个个人学会坚持正能量、充满正能量，我们的社会才会充满正能量，国家才会充满正能量。
点燃正能量，你的改变从现在开始！
4月，为贯彻单位“读书月”活动精神，单位向员工推荐了《正能量》等书籍。
读完该书后，我闭卷沉思，若有所感。
作为一名心理学传播者，理查德·
怀斯曼的这部作品，延续了其一贯的风格，通过描述心里学界大量的实验，运用幽默的表现手法，深刻阐述他的思想。
理查德怀斯曼向我们阐释了伟大的“表现”原理，破除了我们过去秉持的“性格决定命运”等认知。
运用“表现”原理激发出的正能量，可以使我们产生一个新的自我，让我们变得更加自信、充满活力、具有安全感。
人们通过有意识地操作自己的行为，获得某种“正能量”的积聚，从而获得正面的情绪。
他告诉大家，其实控制自己的情绪很简单：
如果你想变的快乐，那先微笑吧；
如果你想变得自信，那先昂首阔步吧。
结合自己的DD工作，谈谈在工作中对“正能量”的认识。
认识主要有以下三点：
一是在工作中要努力进取、甘于奉献，激发正能量。
从事DD工作之初，每天与数以千计的数字打交道，一组组数据、一张张报表几乎占据了我所有的工作时间。
DD数据时效性强，工作时间外加班时有存在。
这样日复一日、紧张忙碌的工作，曾一度消退了我的工作激情。
然而，当我停下工作，环顾四周，却发现办公室的同事们都在不辞疲惫、默默无闻地工作，用自己的行动，向我传递着踏实、勤奋的“正能量”。
就是这个默默无闻、求实敬业的集体，培养出了我勤奋踏实的工作态度和坚韧沉静的性格。
DD工作看似很简单，但是能保证每一笔数据的推算、每一张报表的发布都能及时准确，就是不简单。
DD工作看似很平凡，但能写出深入浅出、措辞精准的分析，做出科学有预见的研判，就是不平凡。
在工作中要时常操持“正能量”的心态，才能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
二是豁达善良、公平正义，是人际交往中传递正能量。
DD工作，没有权力在手者的得意，没有受人敬仰的荣耀，也没有热情澎湃的掌声。
平凡的岗位，平凡的工作，造就了我们坦诚、正直的处事态度和善良博大的胸襟。
祖国同胞遭遇灾难，我们捐衣捐物、奉献爱心；
同事临患疾病，我们亲切关怀、无私帮助；
工作任务分配，大家不计得失、任劳任怨；
干部评优选拔，大家实事求是、公平公正。
中国有个成语叫“耳濡目染”，长期与这样一群品质优秀、作风正直的人为伴，定能形成一个团结协作、工作效率极高的团体。
三是乐观向上、健康生活，在精神世界中释放正能量。
如今社会，压力重重，面对着当下各种诱惑，有效地释放压力，拥有健康的生活方式，保持乐观的生活态度，成为了大家共同的追求。
工作之余，机关党支举办了各种球类比赛和建立了各类兴趣小组，在运动中愉悦身心、化解疲劳、健壮体魄；
在活动中陶冶情操，修养身心，使我们在快乐中开展工作，在工作中创造快乐。
一起来吧，唤醒我们体内的“正能量”，让“提高自身整体素质、增强履职能力、提高工作效能”成为指引我们前进的航标，努力实践、勇于创新，争当“四大工程”建设的先行者和践行“三个提高”的排头兵，为DD事业的繁荣和发展作出自己应有的贡献。
“中国梦”是甚么？
“中国梦”是个人的，是国家的，更是民族的。
“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。
当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也显现出这个阶段的诸多重要时代特点。
首先，中国梦既包括了和谐社会，独立富强等一系列中国人民的久长愿景，同时又有着新的内涵。
不再以GDP论英雄，更加重视生态效益，更长远的斟酌子孙后代的利益。
相信随着时间推移，更多正确的新思想新举措会加进这美丽的中国梦，引领中国走出歧途而前路更加通畅。
中国梦虽只三字却饱含千钧。
它不是虚无缥缈的梦，而是一个中华民族伟大复兴的雄伟蓝图，需要每个中国人踏实肯干，厚积薄发，经过漫长时间的积累与等待，通过扎实的做事来实现，非一朝一夕所得。
中国梦不在口头，不在梦中，只在脚下。
此乃中国梦之实意。
其次，中国梦使全中国上下凝心聚力，共筑美好未来。
实现中国梦必须宏扬中国精神。
这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神气力。
不论是民族危亡关头的同仇敌慨，还是众志成城抵抗重大灾难，凝聚在爱国主义旗帜下，个人命运才会与民族命运紧密相连，滴水之微才能会聚成无坚不摧的磅礴气力。
在实现中国梦的征程中，大力宏扬爱国主义精神，就可以最大限度凝聚共鸣，团结一切可以团结的气力，会聚每一个人的梦想成绩伟大的中国梦，构成推动社会发展进步的强大正能量。
物资贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。
实现中国梦，要求我们不但在物资上强大起来，也要在精神上强大起来。
在中国梦这一雄伟构想中，“每一个人都有出彩的机会”，千千万万个小梦会聚在一起便是伟大的国家前程。
世界是我们的，中国的未来在我们脚下。
每一个人做甚么梦，怎样实现梦，关系到中国梦的真正样子。
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