人教版三年级语文上期期未练习题Word文档格式.docx
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o霞映红了她的脸。
e。
爸爸鼓励我好hà
ohǎo好学习，勤学好hà
ohǎo问。
5、我会选词填空。
（8分）
果然突然
1.今天晚上九点，进行一场亚洲足球半决赛，中国队对伊朗队。
我说中国队会赢，（），我说对了。
2.我正在书房里看书，（）弟弟跑进来，大声对我说：
“姐姐，有好电视看！
”
观察考察
3.李四光是我国地质学家。
他从小虚心好学，经常到野外（）地质。
4.我们想写好作文，平时要注意（）周围事物，积累材料
三.阅读。
（一）课文片段阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了
1.草地中午时候是的，傍晚时候是的。
2.为什么有蒲公英的草地会变颜色？
请用画出来。
3.找出文中的一组反义词。
（）——（）
4.给缺少标点的地主加上恰当的标点。
（二）阅读短文，回答问题。
登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：
“我是知难而退。
”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。
他望了望那险峻的山势，摇了摇头。
说：
“我还是适可而止吧！
”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：
“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！
第二个人说：
“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。
那个登上峰顶的人笑了笑，说：
“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。
1.解释词语。
（1）气馁：
（2）领略：
2.用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一人___________，第二人_________，第三人__________。
3.你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。
”？
四、习作练习。
作文要求：
你的课余生活一定丰富有趣吧，把它记录下来，跟大家一起分享，注意写清楚活动的时间，地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。
三年级语文上册复习
（二）
一基础部分1.我会读拼音，写词语。
kěxītūrá
nsà
nbù
xiōnɡpú
huò
zhě
（）（）（）（）（）
jiāowà
ijiāojuǎn
bǎinò
nɡ duǒshǎn
kǎochá
（）（）（）（）（）
yǒnɡɡǎnché
nɡshí
yí
chǎn
zhuōmí
cá
nɡɡāodībù
pí
nɡ （）（）（）（）（）
2、我会组词（12分）
记（）胶（）穷（）准（）挂（）
纪（）郊（）究（）推（）佳（）
3、我能选择合适的词语填在横线上。
（12分）
一（）电车一（）照相机一（）教室一（）秋雨
一（）草地一（）小学一（）相片一（）邮票
一（）歌曲一（）大石头一（）钥匙
一（）颜料
欢快地______________地打量自言自语地_____奇怪的_______
著名的_______仰望着_______________的眼睛_______的花篮_______的学校_______的祖国_______的孩子 _______的大海
照样子，写一写
自言自语 （
）言（
）语
（
）语
孤零零圆
笑 懒 静
慢
AABB：
严严实实
聪明在于，天才在于。
为中华之崛起而。
，只要肯登攀。
书籍是。
都是刻苦劳动的结果。
4、我能在句子后面的（）里填上带点词的近义词。
（1）.突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
（）
（2）.他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。
（3）.高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出好远了。
（4）.电车马上开走了。
（）
（5）.小男孩是一个诚实的孩子。
（）
5、我会给下面的句子加上标点。
（1）.小男孩摆弄了很久说一切准备停当
（2）.来吧我让他们放你进去高尔基说
（3）.是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
6、下面左边是四个刚学过的词，右边是四个词语的解释，请你恰当地用线连起来。
严寒古代遗留下来的事物痕迹。
打量抬头向上看。
又比喻敬仰。
遗迹非常寒冷。
仰望对人进行上下观察。
二、我能读懂短文，回答问题。
（9分）
（一）
蚂蚁吃青虫才有趣呢。
一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口怎么拖也拖不进去。
它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。
第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。
1.作者两次观察蚂蚁吃青虫，第一次时间是_________，第二次时间是______________。
2.蚂蚁是这样吃青虫的：
首先_______________，然后______________，最后___________________。
3.这段话写了_____________________________________。
（二）花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。
每天都这样。
当我绕（rǎorà
o）湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠（ɡuānɡuǎn）。
远远望去，好像满山遍（bià
npià
n）野都是点点阳光在闪（shǎnsǎn）烁。
我提醒自己，该回家了；
吃过早餐，我就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；
当蒲公英开放的时候，就该回家吃早餐（cānchān）了。
我从没有迟（chí
cí
）到过。
我知道许许多多的花都按时开放着。
在花的学校里，花是遵（zūnzhūn）守时间的孩子。
1、短文共有（
）个自然段。
2、划去文中错误的读音。
3、“我没有迟到过”的原因是（
）
A、“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。
B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。
C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。
4、用“”画出第五段中拟人句。
三、习作。
（13分）
美丽的秋天来了，请你以“秋天的”（如公园、校园、田野）为题，把自已看到的、听到的、感觉到的，加上想象的写下来。
三年级语文上册复习（三）
一.看拼音，写汉字。
（10分）
pīnmì
nɡxīwà
nɡdǒudò
nɡbōluó
xiānɡfé
nɡ
（）（）（）（）（）
liá
nɡshuǎnɡLiá
nɡshiyó
upià
ocuí
tó
usà
nɡqì
（）（）（）（）
二、比一比，组词语。
（12分）
导（）邮（）架（）播（）遥（）赔（）
异（）宙（）梨（）插（）摇（）倍（）
遍（）捉（）菠（）娘（）坊（）陪（）
骗（）促（）披（）朗（）访（）培（）
三.多音字组词。
（4分）
bè
n（）sānɡ（）shān（）mò
（）奔丧扇磨
bēn（）sà
nɡ（）shà
n（）mó
（）
四.填空。
反义词：
异——紧——幸福——炎热——
辽阔——缓慢——兴高采烈——
千（）万（）大（）失（）（）头（）气凌空（）（）
千（）万（）（）（）缤纷频频（）（）舒舒（）（）
精心地（）
拼命地（）
仔细地（）
热烈地（）
轻轻地（）使劲地
）
惊慌地（）用力地（）
匆匆地（）
悄悄地（）快活地（）好奇地（）
五.按要求仿写句子。
（2分）
1.黄黄的叶子像一把把小扇子。
（仿写一个比喻句）
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写一个拟人句）
六、我会按要求把下面句子换个说法，并不改变原来的意思。
（3分）
1.你不是一直想去伯伯家吗？
（改为陈述句）
2.大石头把草地砸了一个很深很深的大砊。
（改为把字句）
3.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
七、我能填空，把句子写具体。
（4分）
1.校园里有一棵（）的木棉树，树上有三只（）的鸟。
2.李四光明白了冰川可以推动（）的石头旅行几百里。
3.列宁问：
“会飞回来？
”“会飞回来！
”小男孩（）地说。
八.我能把古诗补充完整。
夜书所见九月九日忆山东兄弟
萧萧
篱落茱萸
九.课文精彩回放。
（8分）
在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。
做一个蝴蝶样的吧。
我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
风筝做好了，却什么也不像了。
我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
1．这一段话主要写我们 时快活的心情。
2.在文中找出下列词语的近义词。
精心——希望——依然——快活——
3.．用“依然”写一句话。
4．“憧憬”的意思是 ，我们憧憬
。
十.阅读。
（13分）
白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。
当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。
形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。
最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。
1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：
⑴成群结队
①聚，合。
②收来，完了
⑵暴风雨
①强大而突然来的，又猛又急②过分急躁的
③姓
2、这段话写了＿＿＿＿种海鸟。
最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鸭，最＿＿＿＿的是海燕。
3.海燕是最勇敢的海鸟是因为
4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______”划出来。
5.、在这段话的最前面加一个总起句，使它变成总分段式。
十一.习作。
写一则观察日记。
要求：
1.把你观察到的植物、动物或者是兴趣的事，写进日记里。
2.语句要通顺，注意日记格式。
（30分）
三年级语文上册复习（四）
一.读一读，把括号里错误的读音用“\”划去。
发颤（zhà
nchà
n）鲫（jí
jì
）鱼某（mǒuměn）人胸脯（pú
bú
）
磨（mó
mò
）坊衔（xiá
nxuá
n）起夜幕（mò
mù
）流域（yù
二.我会拼。
sūxǐnɡjiāonè
nxīufù
zhè
nɡshí
shì
yà
n
（）（）（）（）（）zhǔnqù
eyù
edú
bà
ifǎnɡsuí
yì
wú
lù
n
（）（）（）（）（）
三.比一比，组词语。
（7分）
娇（）验（）误（）论（）祖（）
骄（）险（）娱（）抡（）阻（）
测（）境（）适（）坊（）退（）
侧（）镜（）括（）访（）腿（）
（）（）迷人（）（）怒放含笑（）（）（）（）无误
（）（）调节学无（）（）毫无（）（）（）（）不息
四.划去括号里不正确的读音。
1.茶几（jījǐ）上摆放着几（jījǐ）个苹果。
2.这间房没开窗户，太闷（mēnmè
n）热了！
他闷（mēnmè
n）闷不乐地坐在椅子上。
3.尽（jǐnjì
n）管天气寒冷，他还是尽（jǐnjì
n）力帮助老人送报纸。
4.他在等待（dà
idāi）公交车时，待（dāidà
i）着没事干，就拿出书来看。
五．我会修改病句。
1.每天早上去公园锻炼身体。
2.她把教室打扫的整整齐齐。
3.她高高兴兴快乐地唱起了歌。
4.一阵狂风吹散了满天的乌云。
（缩写句子）
六．反义词。
（6分）
辽阔——
适宜——减少——陌生——
超常——
浪费——
简单——
准确——
历史——巨大——明白——震惊——
七．我会根据拼音写汉字。
（5分）
nɡ（）价（）坝（）果（）息（）常
bià
n（）子分（）（）化方（）（）别
八．我会选字组词。
湿温燥躁娇骄轮论简减代袋
（）和干（）（）艳议（）（）少口（）
潮（）急（）（）傲（）流（）单（）表
九．把下列句子整理通顺，将序号填在括号里。
（）开始，海的远处是一片雾。
（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。
（）老师带着我们在海滩等日出。
（）我们迎着初升的太阳欢呼起来。
（）接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地红了，太阳露出了头。
十．课文精彩片段阅读。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸里。
为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
然后我叫小女儿在蜂窝旁等着自己带着做了记号的二十只蜜蜂走了两里多路打开纸袋把它们放出来那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
1.填上表示动作的词。
（）蜜蜂（）记号（）纸袋（）山路
验证——寻觅——也许——减轻——
3.将文中画“”的句子换个说法，意思不变。
4.给文中没有加标点的加上标点。
十一.阅读短文，回答问题。
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。
绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。
人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。
我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。
那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。
江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。
我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。
1、给短文加个恰当的题目写在横线上。
2、用~~~~~画出文中的比喻句。
3、用“//”给短文分成三段，并写出第二段的段意。
第一段：
“我”爱故乡的漓江。
第二段：
第三段：
漓江美，“我”要把它建设得更美。
4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（
）顺序写的。
5、哪句话最能表达作者的思想感情？
用“”把它画出来。
十二.习作。
以“我喜欢”为题，要求把题目补充完整，可以写我喜欢做的事情或者喜欢玩的游戏等。
注意把过程写清楚，句子写通顺。
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