三年级人教新版上英语复习计划及教案Word文档格式.docx

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（一）全面复习抓基础，帮助学生全面系统地复习所学过的知识。

1．过好单词关。

单词是学习英语的基础，针对农村学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词汇表复习单词。

（2）按词性归类复习单词。

通过两周多时间逐步培养学生积极主动的单词识记习惯和能力，通过教师的督促指导，力争是每一名学生过好单词识记关，牢固掌握课本中65个二会和三会单词的读写。

2．过好短语关。

词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。

我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。

　　3．过好日常交际用语关。

日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。

每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。

在教师讲解的基础上让学生做好读写巩固练习。

4、过好句子关。

句子是学习英语的重点。

本期学生学习了一些句子，但还掌握的不好，不会读不知道意思的很多，大学习的句子都很简单，在学生记住单词后，在进行句子的强化训练。

同时将语法知识渗透到句子学习中进行巩固掌握。

（二）以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

（三）不要把复习课仅作为练习课。

注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。

因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。

（四）注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同层次的提高和收获。

充分利用学生资源，在班中建立一帮一补习小组。

让优生利用在校时间为差生补课，教师给每个需补课的孩子指定互助对象，指出需要补习的内容，发放适合其程度的复习用卷，使每位学困生能够在短时间内有所提高。

（五）精心设计复习教案和练习题，命制测试题，保证两次阶段性检测，查缺补漏，督促学生有效复习。

四、复习安排表　　

第二十周、二十一周：

（1。

4—1.18）系统复习全册知识，重点在于各单元词汇、句型的复习与整理识记。

第二十二周（1.21—1.28）综合复习。

综合题型训练、应试能力培养。

三年级上册复习安排表

时间

复习内容

复习用时

1.4

Unit1：

三会单词和日常交际用语

2

1.5

二会单词和短语句子

1.6

Unit2：

1.7

1.8

Unit3：

1.9

1.10

Unit4：

1.11

1.14

Unit5：

1.15

1.16

Unit6：

1.17

1.18

Recycle1Recycle2

1.21

综合复习

1.22

1.23

1.24

1.25

1.28

第一课时复习第一单元的重点单词和对话

1、复习内容及重点：

1、本单元单词：

bag,book,pen,pencil,eraser,ruler,crayon,pencil-box

2、本单元重点句子：

Hello,I’m______.

Ihavea/an______.

What’syourname?

Myname’s______.

Goodbye.

Bye,MissWhite.

二、教学安排：

1、教师考察学生单词掌握情况，用排火车的方法

先说英文让学生说中文

再说中文让学生说英文

然后出示英文卡片，让学生认读并翻译。

3、采用对话形式，教师说前半句，学生及时接下半句。

第二课时复习第二单元的重点单词和对话

red,blue,green,yellow,brown,white,black,pink,orange.

MrJones,thisisMissGreen.

Goodmorning,MissGreen.

Iseered.

Goodafternoon,WuYifan.

Nicetomeetyou.

Nicetomeetyou,too.

Colouritbrown.

第三课时复习第三单元的重点单词和对话

nose,eye,face,mouth,head,ear,arm,hand,leg,foot

Howareyou?

I’fine,thankyou.

Let’sgotoschool.

Lookatme.

Verywell,thanks.

Let’smakeapuppet.

Great!

2、采用对话形式，教师说前半句，学生及时接下半句。

第四课时复习第四单元的重点单词和对话

cat,monkey,duck,dog,elephant,tiger,panda,bear,pig,rabbit,bird,mouse,zoo.

What’sthis?

It’sa/an___.

What’sthat?

It’sa/an__.

Cool,Ilikeit.

2、教学安排：

第五课时复习第五单元的重点单词和对话

cake,egg,orange,pear,apple,banana,milk,juice,water,noodles,rice,fish,bread.

I’dlikesomejuice,please.

Hereyouare.

Havesomebread.

I’mhungry.

CanIhavesomewater,please?

You’rewelcome.

Haveanapple.

No,thanks.

CanIhavesomejuice,please?

第六课时复习第六单元的重点单词和对话

一、复习内容及重点：

1、本单元单词：

One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,brother,plate.

Thisone,please.

Sure.

Howmanyplates?

Happybirthday.

Howoldareyou?

I’msixyearsold.

第七课时根据考试题型，有针对性的复习测评上的题

1、听力

2、词汇

3、选择

4、句子相关

教师带着学生，从测评第一页开始，重新复习一遍和考试题型相关的题型，以巩固学生所学知识，及需注意的地方

第八课时期末复习试卷1—3页

做期末复习试卷1—3页

第九课时期末复习试卷4—6页

做末复习试卷4—6页

第十课时试卷评讲与分析

试卷评讲与分析