关注食品安全Word文档下载推荐.docx

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希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

3、主持人：

请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

学生谈到的情况主要有以下几个方面：

队员①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。

队员②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。

队员③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

4、主持人小结：

大家的眼睛可真亮！

观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。

这样的食品我们同学吃了能不生病吗？

下面我们来看小品《爱吃零食的他》。

5、小品表演《爱吃零食的他》

主要内容：

上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。

经校医诊断是得了急性肠胃炎。

经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。

活动讨论：

①这位男生得的是什么病？

②他为什么会生病？

6、主持人归纳：

学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。

那么究竟什么的食品才是安全的呢？

请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。

学生比较并且讨论：

安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。

7、引导区别食物与食品。

第二篇如何养成良好的食品卫生习惯

主持人：

我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。

饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？

请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。

1、正确洗手

①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水将手上的泡泡洗干净。

⑤最后用干净的毛巾把手擦干。

如何正确饮食呢？

（组织队员们畅所欲言）

2、正确选购食品、

（1）购买食品时要进行选择和鉴别，不选“三无”食品（“三无”即没有生产日期、没有商标、没有厂址）

（2）到正规商场买东西会比较安全；

（3）东西不能贪小便宜，以免上当；

（4）路边饮食，零食拒入口，疾病少跟我走；

（5）不吃隔夜饭菜；

（6）按时进餐，少吃或是不吃零食。

月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，假如你吃了某种食物，不舒服了，怎么办呢？

下面请看：

第三篇、发生身体不适怎么办？

1、小品表演《我肚子疼了》

2、队员归纳：

（1）、立即停用食用可疑食品；

（2）、饮水，立即喝下大量洁净水，稀释毒素；

（3）、在老师知道下催吐，用手指压迫喉咙，尽量将胃里的事物突吐出；

（4）、用塑料袋装好呕吐物或粪便以备送医院检查、诊断；

（5）、出现脱水（皮肤起皱和心率加快）等症状，应紧急送望医院治疗。

四辅导员讲话：

刚才队员们都把自己的亲身体验和想法及时地和大家进行了交流。

通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。

同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。

希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

一、活动目的

1.了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。

树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。

2.在购买东西时注意一些食品方面的安全。

二、活动内容

　　以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。

三、活动准备:

1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。

2.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

3准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四、活动过程

同学们！

今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。

各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。

下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方

学生谈到的情况有：

某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。

这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊点，流动摊点等。

食品安全问题进行知识竞赛。

1.绿色食品指什么食品？

（C）

A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品

2.哪些食物不能一起吃？

（A）

A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆

3.发霉的花生能吃吗？

（不能）

4.油炸的食物是不是可以常吃？

（不是）

5.方便面是不是可以作为主食？

6.我们是不是可以天天吃快餐？

班主任小结刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。

生命教育

——《饮食安全教育》主题班队活动方案

活动目标：

1、学生能认识到饮食安全的重要性。

2、学生能初步识别食品是否安全。

3、学生能自觉养成饮食的良好习惯。

4、学生在有趣的游戏活动中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。

活动准备：

1、精心布置活动场景。

2、设计、打印调查问卷。

3、学生的四人小品表演。

4、活动涉及的相关课件（图片、文字资料以及视频材料）。

5、小奖品。

活动过程：

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始：

（一）开门见山，揭示活动主题

同学们，今天我们要开展一次有意思的班队活动——注意饮食安全。

先看大屏幕——（多媒体播放图片、视频）。

请我们班的朗读小能手来给大

家读读这份资料吧！

一名队员朗读“美国一百多年前的食品安全问题与中国现在出现的食品安全

问题”

学生认真地听着，仔细地看着……全班沉浸在食品污染的作呕现象中。

（二）发放问卷，当场答对，摸清学生饮食现状

下面让我们一起来做一份调查问卷吧。

1、判断题抢答，并说明理由。

（给最先回答并答对的孩子一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。

）

2、回答问题，同桌合作抢答。

（给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。

3、击鼓传花，谁拿到花谁就回答。

（若答对就加两个笑脸，若答错就减两个笑脸）

4、最后总结，并奖励超过五个笑脸的学生每人一份礼物。

（三）表演小品，贴近生活，展示学生饮食现状并体会到饮食安全重要性

大家拿到了这么多奖品肯定很高兴吧，现在让我们一起来欣赏一个小品。

（小品梗概：

一个矮小的学生扮卖涮羊肉的小贩，一个缺牙的学生扮卖棒冰的小贩，两个人互相吆喝着自卖自夸，一个学生扮演一个顾客，结果被两个小贩逗留，但因顾客只有1元钱，不知买涮羊肉好呢，还是买棒冰好，一时无从下手，使得两个小贩互相辱骂争吵甚至动手打架。

另一个学生扮演工商部门督察，对马路小贩进行了惩罚教育，并对顾客进行了说服教育。

队员1：

香喷喷的涮羊肉，快来买咯……

队员2：

好吃的棒冰，1元钱一根啦……

队员3：

（又热又饿，掏出1元钱左顾右盼，无从下手）买什么好呢？

队员4：

处罚你们黑心的无证小贩！

小朋友，你也站住，以后可不准买这些又脏又乱的垃圾食品了，好吗？

否则，不仅要肚痛，还会像这个卖涮羊肉的人长得像老鼠似的，还可能会变成缺牙老公公呢！

我知道了，叔叔。

以后一定不会买这些垃圾食品了，我要长得像你这样高。

（问全班同学）大家都能做到吗？

全体队员异口同声：

能！

四、普及知识，牢记食品安全“三字经”。

1、了解儿童食品安全十大问题：

问题一：

食品中的添加剂未引起高度重视。

问题二：

分不清食品的成分和功能。

问题三：

过分迷信洋食品。

问题四：

用方便面代替正餐。

问题五：

多吃营养滋补品。

问题六：

用乳饮料代替牛奶，用果汁饮料代替水果。

问题七：

用甜饮料解渴，餐前必喝饮料。

问题八：

吃大量巧克力、甜点和冷饮。

问题九：

长期食用“精食”。

问题十：

过分偏食。

2、朗读背诵“三字经”：

好零食，陋习染，日三餐，饱而健。

聪明鱼，绿蔬菜，鲜瓜果，多吃点。

肯德基，麦当劳，洋快餐，不可贪。

路边摊，油炸品，闻得香，宁可断。

买食品，看标签，不贪吃，营养全。

好队员，康而健，安全经，记心间。

（这些活动中都可以奖励小礼物。

五、病从口入，管住嘴巴，学生对自己提要求，注意饮食安全

六、辅导员讲话：

看来，大家对安全饮食都提高了认识，增进了了解，还学到了一些生活的基本道理：

食品就像人一样，华而不实的东西，我们不愿吃，也不敢吃。

请珍爱我们的身体吧，首先得注意饮食安全。

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、活动结束