高中英语同位语从句讲义教师版Word格式.docx
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教学内容
?
1.主从
2.主从
3.宾从
4.宾从
5.表从
6.同位语从句
1..,,.
2.I,a’s.
（同位语从句）
总结：
同位语从句
1.定义：
在复合句中做名词的同位语的从句，叫同位语从句
2.功能：
同位语从句是对名词进一步解释，是名词的具体内容。
3.引导词：
常用引导或用连接副词///
：
1）I’.a’t．
我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
2）.
计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。
3）.
关于我们是否应该继续做这项试验的问题已经解决了。
注:
1.同位语从句多用引导;
2.在之后常用引导同位语从句。
I.
I.
【例题点击】
1.AI.A
A.B.C.D.
2..A
A.B.C.D.
3.I.A
A.B.C.D./
4..B
A.B.C./D.
5.’t.
A.B.C.D.
【实践见真知】
一.用适当的连接代词或连接副词填空
1'
ta.
2.
3.
4.
5'
s.
6'
7.
8.
二.将两个单句改写为含有同位语从句的复合句.
1...
2...
同位语从句和定语从句的区别。
同位语从句
定语从句
只是起连接作用，
不充当成分
起连接作用，充当主语或宾语
对前面名词进行补充说明，是名词的具体内容
对前面名词进行修饰或限定
不能省
作宾语时可省
I.（同位语从句）
I.（定从）
判断下列句子是同位语从句还是定语从句？
1..同
2..定
3..同
4.I’t.同
1..
答案为B。
是的内容,且连接词在从句中不作成分,所以该句为同位语从句。
2...
A.B.C.D.
为的修饰性定语,且引导词在从句中作主语,所以该句为定语从句。
一．把下列句子翻译成英语。
1.我向他许诺说我一到北京就给他写信。
2.他经常问我这个问题，那就是这个工作是否值得做。
3.他什么也不说，这一事实使大家都感到惊奇。
4.在我看来，他刚才告诉我的这个消息是真实的。
5.他突然想起他本来应该去接儿子的。
1.IaII.
2..
3..
4.,（/）．
5.A.
A.B.C.D.
2.
3..
4..
A.B.D.
5.I.
A.B.C.
6.I'
a'
t.
A..B.C.D.
7..
A.B.C.D.
8..
9.'
s.
10..
阅读专训
.（15%）
:
A,B,CD..
A,.Ia467’s47..
48,a.49.50.’t51,52.
a$10,’t.,53,,a54,“”..A.55.56.,.
I,,.a,57.,I58.I59.60!
46.A.B.C.D.
47.A.B.C.D.
48.A.B.C.D.
49.A.B.C.D.
50.A.B.C.D.
51.A.B.C.D.
52.A.B.C.D.
53.A.B.C.D.
54.A.B.C.D.
55.A.B.C.D.
56.A.B.C.D.
57.A.B.C.D.
58.A.B.C.D.
59.A.B.C.D.
60.A.B.C.D.
IV.（20%）
..A,D..
（A）
..
...’taaa.
.....’ta,a.,.
’t,.’s,,a’s.
.“?
”.
“,”.
“I,”,“?
”“Ia,（目击证人）.“?
”,.,,..,“,.”.
61.’s’s.
62...
A..
B.’t
C.
D.’s
63.?
A..B..
C..D.a
64.?
A..
B..
C..
D.a.
（B）
I12,I,a.:
I,I’ta,I,I,.II.,I.I.
.“?
’t’?
’s.a..”
I.,I.I’t（）,aI—I.I.
I..“’s,”.“.,.,’..’t.,.”
’s.,I’a.
65.’s?
A.“”.
B..
C.“”.
D.a.
66.“”?
A..
B.a
.
C.I.
D.,.
67.?
A.,B.I’
C.D.
温馨提示：
敬爱的家长您们好！
请您在家期间要尽量督促您的孩子完成学科老师布置的课后作业，以便下一堂课老师能对该知识点进行复习和巩固。
咱们的奋斗目标是一致的：
那就是都是为了您的孩子能健康地成长、快乐地学习！
感谢您的配合！
成长快乐英语老师甘绍旭
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