少儿音乐培训Word文档格式.docx

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不要夸大问题

学琴对年龄尚小的孩子来说，对其身心都极具挑战性。

家长要明白，孩子在学琴过程中出现了不适应是很正常的，如果反复责备孩子“你怎么这么笨”“你弹得太糟糕了”，只会让孩子受到伤害，从而讨厌弹琴。

不要忘记奖励承诺

家长为鼓励孩子练琴，往往会提出各种奖励方式。

一旦承诺奖励，必须认真地去兑现。

即使无法实现，也要向孩子讲清道理但家长也不可滥用奖励，否则反而会适得其反。

不要朝三暮四

一些孩子中途放弃学琴，让钢琴成为摆设，原因一是家长过分溺爱，当孩子出现轻微不适或情绪低落便迁就少练，继而停练；

二是家长没有更多的精力督促孩子，甚至因频繁外出、会客扰乱了孩子固定的练琴习惯，久而久之，孩子也就对练琴持随意态度。

最重要的，这也会影响孩子坚持性的养成。

【经验分享】如何提高练琴效率？

同样坐在琴凳上，练习方法的不同，将导致效果的截然不同。

其“效率”却大相径庭。

在练习中，钢琴家应当掌握好以下几个重要环节：

一：

慢练

慢练是克服一切技术障碍之本。

通过慢练，可以使演奏者在一接触乐曲的开始就走上一条正确演奏的轨道。

慢练犹如“放大镜”，把乐曲中的一切细节都扩大了，使演奏者能谨慎地注意到音乐的每一个细胞。

在慢练中,要随时注意解决以下基本问题:

1.确定指法。

最好在视谱阶段即记下正确的指法。

有些段落式经过句需要考虑几种指法可能性，再参考不同版本中编者所注明的指法，最后确定自己拟采用的方案。

千万不要任意更改指法。

只有在困难片断无法克服的情况下，才研究通过更改指法尝试“由难变易”的可能性。

一般情况下,一定要在视谱阶段即按最佳指法弹奏,并且通过慢练将它固定下来。

2.确定分句。

分句是音乐的语气、语调和呼吸。

分句是否正确,表现出演奏者音乐素养的高低。

从视谱阶段开始，慢练的首个基本要求和目的即是正确地划分乐句。

这是一个说来容易实际十分复杂与困难的问题。

在不少情况下,演奏者一开始不曾正确地划分乐句，致使养成错误习惯而影响整个演奏的质量。

3.确定基本的动作走向。

慢练相当于做慢动作、看慢镜头。

整个演奏动作都被夸张地放大了。

慢练能够促进演奏动作的连贯，使演奏者清楚地明了动作的走向，如向上，还是向下，左右之间弧线有多大等等。

还要通过慢练，加强全身动作的配合与一致，如同进行深呼吸一般，使音乐的气息变得更为延绵漫长。

4.确定困难片断的弹奏方法。

对于困难片断,当然不可能仅仅通过慢练达到演奏要求。

然而，慢练在一开始却是十分重要。

要有足够的耐心把一首飞快的肖邦高难度练习曲当作夜曲中缓慢的经过句来演奏。

凡有这种耐心把快速的艰难片断放慢八至十倍练习的人，必定比较容易达到人们望之生畏的峰巅。

二、分解细部练习。

学生容易犯的一个最普遍的毛病，就是不断地一遍一遍从头到尾演奏一首乐曲。

殊不知，这种从头至尾的演奏实在是百弊无一利，极难从中获益或得到长进。

好的练习方法是把音乐分解为细部，一小块一小块地练习，好比先仔细地把每个零件磨光铿平一般。

1.分手练。

不少人一开始就两个手一起练。

牢记：

任何乐曲在一开始都要分开左右手练习。

即使一首简单的练习曲或圆舞曲，左右手也都担负着不同的任务和职能。

演奏者尤其是学生常常把注意力集中在音符多的部分。

殊不知，在许多情况下,往往是音符“少”的而且容易被忽略的地方，恰是音乐的灵魂。

不但在熟悉乐曲的初步阶段需要分手练习，而且在准备音乐会的全过程中，即使对乐曲的了解、掌握与处理都趋向成熟，也仍然要随时穿插分手的练习。

2.分声部练。

应当养成把音乐中的各个声部、各个层次区分开来练习的习惯。

有时一个声部、线条或层次并不在一只手上。

有时一只手又要演奏几个不同的声部、线条或层次；

有时声部会相互交叉；

有时不同的层次需用不同的音色演奏。

所有这些都是音乐表现中十分重要的问题。

要做到把每个声部、线条与层次的音色有所区别，或音响有所不同，或体现出它们各自的独立意义，都只有通过分声部、分层次练习的方法才能达到。

通常，人们会认为只有在练习复调音乐作品时才需要分声部，这是不正确的。

即使在主调音乐中，有时在一个声部或线条中实际包含着几个不同的层次。

应当通过分声部的练习,使每个隐伏的层次各自完美地连接起来。

3.分乐句练。

一句一句地练，是每个教师告诫学生的老生常谈。

然而，不幸的是，大多数学生仍习惯于从头到尾一遍又一遍地弹。

从练习的角度而言，这种一遍又一遍的练习方式是难以得到真正提高的。

要提高演奏水平，唯一的有效途径是把音乐分解为一个一个乐句，集中注意力，以最大的耐心，一句又一句地仔细磨炼。

只有这样，才能在最短的时间内最有效地提高整体演奏水平。

因为，在从头至尾一遍遍弹的过程中，无数细节被忽略，被带过，甚至还反而会养成许多不该有的错误习惯。

那就不仅仅是“欲速不达”，简直是“南辍北辙”。

只有真正了解每个细节的正确演奏习惯都必须经过无数次重复练习才能养成的时候，钢琴演奏者才算真正掌握了“练琴"

的真谛。

必须强调指出，练习不等于演奏，它们完全是两码事。

不应当在练习的时候像演奏那样地弹琴。

练习的目的是克服难点，培养正确的弹奏习惯，寻找所需要的声音与指触，等等。

这一切，只有通过慢练、细练、分开“零件”练，才能达到目标。

三、把感觉练顺。

练习的第一步目标，基本的目标，不是把手指跑得飞快，或是盲目地加上许多表情。

作为练习一首乐曲的基础，首先应该把这首乐曲理顺。

所谓理顺，指每个音都要弹到，不溜掉，不虚脱，不飘浮；

手腕、手臂都配合自如；

所有音之间的连接十分平、匀称。

比如对连续的十六分音符来说，均匀是比速度更为重要的第一位的要求。

为做到这一点，可采取以下方法：

1.低指贴键练习。

许多教师在教初学者时强调高抬指的练习方法。

无疑，适度的高抬指练习是十分重要的。

这种练习方法可以使手指第三关节积极运动，手指动作迅捷有力。

但若片面强调高抬指，会造成音与音之间缺乏联系，音质粗糙，漏音，手指满天飞却不能把力量集中到键上之类的毛病。

为克服这类弊病，需要采取低指贴键的练习方法。

手指的高级功夫不在于抬得高、飞得动、跑得快，而在于控制住每一个手指，使之仅仅从琴键表面到键底的有限距离内，依靠微小而精确的动作，把音弹得结实、有力、集中和均匀。

手指一点都不离开键盘表面，全部动作只是在键面与键底之间交替进行。

通过长时间的低指贴键练习，可以掌握并强化手指第一关节的动作。

这对于获得集中而圆润的优良音质是非常重要的。

2.用中等速度与力度，不快不慢、不轻不响、不用踏板地去练习。

在大多数练习时间内，应当十分仔细地用耳朵倾昕每一个音的音质，检查每个手指的触键质量。

在这种情况下，不要使用踏板。

在练习中过多使用踏板，容易造成耳朵对音响的错觉，从而忽略了最关键的手指触键动作的细微变化与差别。

不用踏板，可以使每个音的真正质量毫不遮掩地暴露出来，耳朵也能十分敏锐地注意到由于触键的不同而造成的音质差别。

由此，既能通过检验音质来调整指触，又能通过改变指触来调整声音。

运用中等速度与力度的目的，是使所有乐句都能演奏得清晰与准确。

如前所说，均匀平滑是练琴所应当达到的第一位与最基本的要求。

除了慢练以外，这种既不太快又不太慢、既不太轻又不太响的演奏方法,十分有利于把整首乐曲弹得匀称。

这对于真正上台时，在紧张气氛与状态下保持对演奏动作每个细节的严密控制，具有十分重要而实际的作用。

3.变速练习。

一般说，对于快速的乐曲或片断，应由较慢速度逐步加快到实际演奏的速度。

比如，一首连续十六分音符的快速跑动乐曲,需要达到J=132的速度。

那可以从100开始，经过104，108，112，116，120，126等不同速度，最终达到132。

然后又可超速度地以138、144甚至152或160的速度练习。

再倒过来,回到比较慢的速度。

这对于克服手指连续跑动的困难是十分有效的办法。

一般说，这一类乐曲需要掌握五种速度：

①正常速度，如132。

②稍慢于正常速度，如126。

③略快于正常速度，如138。

④大大慢于正常速度，如120或116。

⑤大大快于正常速度,如144或152。

如果这五种速度都能演奏自如，置于严密的控制之下，那么，就可以避免在舞台上由于速度略快或略慢于习惯的速度而发生意外。

四、运用“有谱无琴、有谱有琴、无谱有琴、无谱无琴"

的练习方法。

其中第一项“有谱无琴"

，即读谱，已是本篇第一节所论。

第二项“有谱有琴"

即看谱练，实际包含本节上述所有内容。

第三项“无谱有琴"

实际上就是背谱练习，将在下一节详述。

所以，这里仅仅讨论第四项“无谱无琴"

的练习方法。

所谓“无谱无琴"

，就是“心练"

。

这是练琴中十分重要的一环。

“心练”乃是演奏者随时随地，凝思默想自己所演奏的音乐，仿佛眼睛看见乐谱，耳朵听见音响。

所有表现的要素，包括渐强、渐弱，指法、触键，高潮、低潮，渐快、渐慢等等各个方面，都能尽收眼底，蓄藏心内。

演奏家在一整天中，除去吃饭、睡觉，凡是不坐在钢琴旁的时候，无不可以进行“心练"

通过“心练”，应达到如下几个目的：

①加深对乐谱的记忆。

②强化对动作的控制。

③贯通对音乐的处理。

④明确对音响的要求。

沉思默想的“心练"

方式，实际上既不玄也不难。

最重要的是集中精神，摒除杂念，把所演奏的曲目如放电影一般在脑海中“过场”。

这种方法，在入睡前做特别有效。

【学习殿堂】如何做好钢琴的日常保养

1．购买了一架新钢琴，首先想到的是摆放位置，切记不要对准空调的出风口。

钢琴放在房间中的最佳位置是厅里，不仅增加气派，而且可以做到及时检修、保养。

注意事项——

1、特别要注意湿气和干燥钢琴故障之中，大约70%是由湿气引起的。

请特别注意你的房间的湿度。

室温15~25`C,湿度50~70%左右是最理想的条件。

2.不要将钢琴靠房间外墙放置，最好选择房间内墙放置。

3.钢琴放置时，与墙保持一定的距离，立式钢琴不少于10cm，三角钢琴不少于30cm，使钢琴具有良好的通风环境。

4.钢琴不要靠窗放置，避免阳光直射、天气骤变等不良因素的影响。

5.钢琴不要放置在周围有腐蚀性气体处，以防止金属零件表面氧化。

6.钢琴放置应避免温度骤冷骤热，特别是不要放置在冷、热口处，以防止温度骤变引起木制品变形、开裂或漆膜变化。

2．给钢琴披上一件外套“外套”

一般琴罩大多采用质地柔软的布料加工、琴罩布的设计以既美观又方便练琴为原则。

琴套的质地、款式、颜色要和钢琴及家庭的环境相协调。

还可以在钢琴顶面盖一块网眼比较大的装饰布或白色网扣织物，女同志可以根据钢琴的尺寸和自己喜欢的图案自己设计制作。

有些人购买了钢琴后，为了省事，把包装钢琴用的塑料罩套在上面，或在钢琴上盖上一块塑料布，这种做法不可取。

塑料布或罩子使空气不流通,琴底下的潮气进人琴体内，钢琴长期在这种情况下，受潮的情况越来越严重，容易导致内部机件的不灵活，音色发闷，金属件生锈。

外观油漆失去光泽，势必影响钢琴的使用寿命。

3、为了保证钢琴的漆膜光亮清洁，应经常用软布揩擦表面。

如外表有人体脂肪的油印，汗水滴落在钢琴外壳的油漆面上，都会留下痕迹。

如果当时没有清除，时间一久，形成斑斑污点。

要清除油渍、汗边形成的污点，可用软布蘸上酒精或经过稀释的洗洁精，在琴面上擦拭后，再用干布擦净，然后在钢琴的外表涂上钢琴光亮剂，再用软布擦拭，您的钢琴外表定会光亮如新。

通常可保持一段时间钢琴的外表不容易粘上油污及灰尘。

切忌用丙酮、稀料（香蕉水）等化学剂擦拭。

4、钢琴上不要放置不必要的装饰品和杂物，以免杂物掉进钢琴，使机件发生故障。

弹奏时，这些杂物还可能产生共振，影响弹奏。

也不要把点燃的火柴头、烟头、热水杯放在钢琴上。

以防烫坏油漆。

当然更不能把盛有液体的容器直接放在琴上，一旦容器翻倒，致使液体流人琴内。

内部机件膨胀。

生锈，将给钢琴带来不必要的

损失。

5．钢琴的击弦机系统等部件使用了许多全羊毛毡材料，为了防止蛀虫蛀坏呢毡，老鼠钻进琴内咬坏机件或在琴里做窝，可以在钢琴里放上樟脑丸之类的杀虫剂。

将樟脑丸等杀虫剂装在小布袋里，如果长期不使用，则应在琴内放足杀虫剂和干燥剂，将踏板孔堵上，并套上琴套，把钢琴放在通风条件、温湿度较为正常的地方保管。

6．如果钢琴弦轴钉和琴弦生了锈斑

有的人会往弦轴和琴弦上涂抹凡士林或机油，如果油类从弦轴钉渗进弦轴孔内，就会给钢琴调音带来麻烦，严重的根本无法调音。

琴弦上的油渍粘到了制音器音头上、小槌头上，不但会影响毛毡的颜色，而且制音效果和音色也将变坏。

弦轴和弦上的油渍时间一长会粘上灰尘，这样既不美观，防锈的能力反而更差。

如果遇到这种情况。

弦轴部位的锈斑清理可用干布蘸上少许汽油和机油擦拭一遍，再用干布擦尽油渍。

琴弦部分的轻微锈斑可用酒精调铅粉，以毡呢蘸上用劲擦拭，直到锈迹消失。

7．弹奏时，不能用手猛烈敲击琴键或用脚猛踩踏脚板，以免造成击弦机械损伤和踏脚弹簧断裂、不要用锐器刻画琴键和漆膜表面。

在开闭琴盖时动作不要过猛，应首先合上书架，以免开闭琴盖时，琴键受损。

钢琴使用完毕应将琴盖等全部关闭，并罩好琴套，防止灰尘的入侵。