人教版小学音乐一下第二单元《春天来了》Word格式文档下载.docx

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在城市交通里，红绿灯是警察的助手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。

2．听音乐，做游戏。

游戏规则：

每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听老师唱歌，老师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌；

唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学们举绿牌。

3．听唱歌曲，做游戏。

4．请一名学生做警察举纸牌。

（二）看图标，做判断，选择放声歌唱与心里默唱。

1．邀请一位学生做警察举纸牌，举红牌时教师默唱，举绿牌时学生放声歌唱与心里默唱。

2．看图标在游戏中选择放声歌唱与心里默唱歌曲。

三、教学拓展：

1．请学生自己设计图标，推荐给学生做游戏。

在人们的日常生活中，有哪些是违反社会公德遭到大家反对的？

哪些是符合社会公德应该提倡的？

2．老师组织学生，利用学生自己设计的图表做游戏。

3．学生表演，互评

4．给优胜者颁奖

六、课堂小结

今天，小朋友一起学会唱一首歌曲《红眼睛、绿眼睛》。

小朋友能够知道一些有关交通标志，并都能按照红灯停，绿灯行的交通规律来做歌唱游戏。

你这节课有哪些收获吗？

七、宣布下课

唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）

第二课时

《小胖胖》

1．学唱歌曲《小胖胖》

2．自行设计表演动作。

3．了解领唱、齐唱这两种表演形式。

一、组织教学：

唱师生问好

二、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》

看书上的图标做游戏（依次为扔垃圾、禁止吸烟、过马路走人行道、儿童在成人牵引下过马路、不要鸣喇叭）

三、歌曲导入

今天老师给你们带来一首歌，小朋友仔细地听，请你们把听到的歌词说一说。

生纷纷地说听到的内容：

四、歌曲教学

1．请小朋友看书，教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖作出判断，举红牌和绿牌。

2．小朋友跟着老师有节奏的朗读歌词。

3．教师将歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分用不同的声音来演唱，学生判断歌曲中有几个人物？

4．教师演唱，生分两组表演叙述者和听众两个不同的角色。

五、学生跟着教师一起演唱。

1．学生学唱歌曲。

2．学生一边演唱，一边自行设计表演动作。

3．学生分两组对唱，并表演。

六、领唱与齐唱。

1．教师唱领唱部分，学生唱齐唱部分。

2．学生唱领唱部分，教师唱齐唱部分。

3．学生以多种形式演唱歌曲、领唱、齐唱或对唱等。

七、课堂小结

今天，小朋友一起学会唱一首歌曲《小胖胖》，知道歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分。

课后小朋友几个为一组唱一唱。

把、宣布下课

第三课时

认识四分休止符，有节奏地念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏齐奏。

1．感受和认识休止符。

2．按节奏念歌词。

3．演奏打击乐器。

一、组织教学，唱师生问好

二、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》《小胖胖》

以举红牌时，在心里默唱；

举绿牌时，放声歌唱。

根据学习情况，《小胖胖》还有的唱的不熟练，再练唱几遍。

可以采用领唱、齐唱的形式来唱一唱，对部分领唱给予表扬，作为平时的成绩记录下来。

三、学念儿歌

1．教师有节奏地出示绿牌、红牌，指导学生看见绿牌念“ga”，看见红牌念“m”。

模仿鸭子叫出声或不叫出声。

如：

绿红绿红绿绿绿红

gamgamgagagam

2．将鸭子的声音换成其它动物的声音继续练习，如可以换成青蛙、小鸡、猪、猫等，继续按上面的节奏发声或不发声。

3．教师一边念儿歌，一边有节奏地出示红牌或绿牌。

绿绿绿红绿绿绿红

小黑鸡，叽叽叽叽叽，

绿绿绿绿绿绿绿红

叫我不要乱倒垃圾

4．学生跟着教师念儿歌。

四、认识四分休止符

1．音乐中的声音用音符表示，如一拍×

，两拍×

－。

音乐中的静默用休止符表示，如一拍休止0。

2．再用“×

”替代绿牌，用“0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌。

五、打击乐器演奏

1．请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声，鼓励小朋友自己选择、判断。

碰铃与小黑鸡，双响筒与小青蛙，铃鼓与小白猪，三角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等。

2．边念儿歌边演奏打击乐器（因为条件有限，可用小朋友自制打击乐器演奏）。

3．将学生分组，一部分学生念儿歌，一部分学生担任齐奏与领奏。

4．换一种节奏演奏打击乐器。

×

×

00|×

|×

0|×

0||

5．请学生自己设计节奏并演奏。

七、找一找《红眼睛绿眼睛》

1．复习歌曲

2．找找歌曲中的四分休止符。

3．演唱歌曲，在四分休止符处准确休止。

八、课堂小结

今天，小朋友都有哪些收获呢？

互相说一说：

第二单元春天来了

1．以歌唱春天的音乐来激发小朋友学习音乐的兴趣，开发音乐感知力，体验音乐美感。

2．在音乐活动中培养小朋友的协作能力。

3．通过音乐实践活动，培养小朋友热爱大自然的乐观生活态度。

1．演唱歌曲《小雨沙沙沙》、《云》。

2．背唱歌曲《云》

3．认识沙锤的特性，能运用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。

4．通过欣赏乐曲《春天悄悄来临》、《春天音乐会》感受音乐美和理解音乐内容。

5．用人声、动作、打击乐器来表现“春游”和“春耕”的景象。

6．感受附点二分音符。

7．用人声和打击乐器来表现《春天音乐会》。

1．进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。

2．在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。

《小雨沙沙沙》

教具准备：

卡片、录音机、磁带

1．学会歌曲《小雨沙沙沙》

2．说出沙锤的名称学会演奏方法。

3．激发和培养学生对音乐的兴趣。

小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，跟着老师动一动，等小朋友都走到板凳边坐好。

二、唱师生问好歌

三、律动：

《小动物的歌》

四、复习歌曲

师让孩子边看红绿灯歌表演：

《红眼睛绿眼睛》《小蚂蚁》《小胖胖》

五、新课教学：

1．用教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙沙》的教学。

2．听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱。

3．教师范唱一遍。

4．让学生跟着老师模唱曲谱。

5．师朗读歌词，并讲解歌词内容。

6．用听唱法教唱歌词。

7．分句弹奏旋律，生分句唱歌词。

8．生完整地齐唱歌词。

听听，歌曲中哪两句旋律完全相同，请涂上颜色？

六、器乐教学：

1．出示沙锤实物，让学生认识沙锤，并演示基本演奏法。

2．用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。

3．学生选择不同的节奏型为歌曲伴奏。

4．在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的演奏。

5．将学生分成两组，一组唱，一组伴奏。

6．全体学生边唱边演奏。

八、宣布下课

《小雨沙沙沙》《中国少年先锋队队歌》

1．继续学会歌曲《小雨沙沙沙》。

2．学会唱《中国少年先锋队队歌》并了解歌曲的背景和演唱时的情绪。

小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，小朋友走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。

首先请小朋友跟着老师动起来。

（播放VCD《祖国祖国我爱你》）

《小蚂蚁》《小雨沙沙沙》

演唱形式采用齐唱看书唱，边背唱边表演唱。

部分孩子展示。

五、新歌教学

导入新歌：

小朋友，你了解中国少年先锋队吗？

生说一说：

2．师介绍：

中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。

中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

团结教育少年儿童听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

服务少年儿童的健康成长。

维护少年儿童的正当权益。

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。

边唱时要求右手五指并拢，高举头上。

它表示人民的利益高于一切。

队歌《我们是共产主义接班人》。

凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。

目前全国有一亿三千万少先队员。

组织在学校（或村）建立大队或中队，中队下设小队。

歌曲教学：

1．欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》

2．会唱的跟着唱一唱。

3．师带生有节奏地朗读歌词。

4．重点的学唱第二段歌词，大部分孩子都会唱第一段，为了让孩子能掌握，复印歌词让孩子看着歌词学唱。

5．跟录音范唱学唱几遍。

6．跟琴唱。

7．注意情感的唱，要求庄重严肃的，行队礼唱。

歌曲延伸：

我们还会唱一首很熟悉的歌曲，也是要求如刚才的要求的歌曲呢？

唱师生再见歌

1．听赏管弦乐曲《春天悄悄来临》

2．活动《春光好》

1．使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦和快乐。

2．在音乐活动中培养协作精神和创作能力。

接着小朋友跟着老师动起来。

齐唱、独唱《小雨沙沙沙》，并进行创作歌表演。

齐唱《中国少年先锋队队歌》。

五、新课教学

1．在预先不告诉学生曲名的情况下，播放乐曲《春天悄悄来临》。

2．让学生为乐曲命名。

3．揭示曲名。

4．复听：

播放乐曲，生说说春天来临大自然中的变化。

5．启发学生看书上的图，用语言来表达对乐曲的感受。

乐曲旋律抒情柔美，似有春天来临，冰雪融化，万物复苏之感。

在中间部分，主题移到高音处，乐曲显得更为明亮，犹如春光明媚，婆娑起舞的柳丝和着春风在歌唱；

最后一段，持续的分解和弦音型如徐徐春风给人以遐想。

6．再听，用肢体语言来感受。

7．用课本上的插图引入音乐活动《春光好》。

8．师介绍有关春游、春耕的常识。

9．师组织小朋友展开讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”“春耕”。

六、拓展教学：

1．用多种打击乐器模仿春游、春耕。

2．结合课本上的插图，鼓励学生创编音乐游戏。

3．用语言、动作、图画等表现游戏中的情节。

音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。

教学后记：

小朋友能够认真欣赏管弦乐曲《春天悄悄来临》，根据老师的讲解，了解乐曲中所表达的情景，能用语言、动作展示出冰雪融化，万物复苏的美丽景色！

活动《春光好》，了解有关“春游”、“春耕”。

第四课时

1．复习歌曲《小雨沙沙沙》

2．歌曲《云》

3．附点二分音符

1．学会歌曲《云》

2．认识附点二分音符。

一、组织教学、唱师生问好歌

二、复习歌曲

三、歌曲教学

1．用课本上的插图引入歌曲《云》的教学。

2．师范唱一遍。

3．生跟着老师模唱歌谱。

4．教师朗读歌词，并讲解歌词的含义。

5．用听唱法教唱歌词。

6．师分句弹奏旋律，生分句唱歌词。

7．学生完整演唱歌词。

六、拓展教学

1．在理解歌词内容的基础上，生跟着歌声即兴做动作。

2．要求学生背唱这首歌。

七、音乐知识：

附点二分音符

1．用课本中的插图认识附点二分音符。

2．教师出示节奏卡片：

x--xxx

x–xxx-

3．师用插图上的动物叫声示范上面的节奏型。

4．要求学生指出歌曲《云》中的附点二分音符。

九、宣布下课

第五课时

1．听赏童声齐唱《春天音乐会》

2．用打击乐器表现《春天音乐会》

1．使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受和体验。

2．用人声以及打击乐器来表现《春天音乐会》，培养小朋友合作协调能力以及音乐表现能力。

3．激发和培养学生对音乐的想象能力和联想能力。

二、复习歌曲《云》

看着歌词复习唱；

学生掌握歌曲旋律和歌词。

集体唱；

背唱；

抽查个别小朋友。

三、新课教学：

1．用课本上的插图引入童声齐唱《春天音乐会》的欣赏教学。

2．师朗读歌词。

3．生朗读歌词。

4．师范唱一遍。

5．教师结合歌词讲解春天的自然常识。

6．完整听赏《春天音乐会》。

7．启发学生用人声和各种打击乐器来表现春雨、春风、春雷、春水来临时的景象。

8．学生再完整听赏一遍，并用自制打击乐器伴奏。

四、拓展教学：

1．生跟着音乐即兴做动作

2．再听一遍用打击乐器为之伴奏。

3．复习歌曲《小雨沙沙沙》，用自制打击乐器伴奏。

五、课堂小结

六、宣布下课