材料专业自评报告 推荐文档格式.docx
《材料专业自评报告 推荐文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《材料专业自评报告 推荐文档格式.docx（54页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
本专业以培养学生具有水泥制造业生料制备、水泥制成、熟料烧成、物性检验、化学分析、水泥巡检等岗位高级工、技师，能从事相关工种的复合型人才为特色，教学中坚持以水泥生产技术为支撑，理论与实践相结合，技术与管理相结合，使学生在实际工作中能以技术为切入点，灵活运用企业管理知识组织生产，为学生以后工作打下坚实基础。
1.3.3专业培养目标
本专业涉及面宽，涵盖了水泥、玻璃、陶瓷、混凝土制品及新型建材等领域，而且生产工艺差距较大，因此，可细分为水泥工艺、玻璃工艺、陶瓷工艺和混凝土工艺等专业方向，应按专业方向确定专业人才培养目标、进行专业定位、制订专业人才培养方案、确定专业人才培养内容、拟定专业人才培养规格，进行专业人才培养。
目前我院从水泥方向的起步，以培养掌握新型干法水泥工艺，从事工艺技术实施、生产岗位操作、主辅机设备巡检、产品质量控制与管理等主要工作的，岗位工作能力强的、具有较强水泥生产操作技能及良好职业素养的生产工艺运行人员和技术管理人员为目标，以后逐步完善条件搞好其他方向专业建设，具体人才培养规格如下：
1.3.3.1基本规格
（1）具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法观念。
（2）具有一定的组织能力和团队合作精神。
（3）热爱专业，具有良好的事业心和责任感。
（4）具有良好的安全环保和经济意识。
（5）认同材料企业特别是水泥企业文化和工作方式，具有精益求精、科学求实的精神。
（6）具有一定的自我学习能力。
1.3.3.2专业知识和技能
专业知识：
（1）较系统的掌握硅酸盐材料工程的基本理论、基本知识和基本技能，以及企业生产与管理知识。
（2）掌握硅酸盐材料生产过程及设备的基本原理，主附机设备的操作和维护。
（3）具备硅酸盐生产控制、质量检验能力。
（4）具备新产品、新工艺、新技术的应用能力。
（5）掌握一门外语；
掌握计算机操作，具有较强的计算机应用能力。
（6）具有良好的机械识图能力，懂得机械相关的基础知识。
（7）具有良好的电气应用能力，懂得相关的基础知识。
主业技能：
（1）具有仪表使用、工艺参数检测能力。
（2）具有原、材料化学成分分析能力。
（3）具有水泥生产设备使用与维护能力。
（4）掌握水泥生料制备设备操作。
（5）掌握水泥熟料煅烧操作。
（6）掌握水泥制成掌握中控操作。
（7）能从事生产巡检、技术改造设计和生产技术管理。
（8）具备一定水泥营销能力。
2课程体系及教学资源
2.1课程体系
2.1.1培养方案制订合理
在此基础上，学院组织专人深入铜川及周边水泥企业进行调研，通过现场观摩、谈话采访、交流研讨、撰写调查报告等形式，进一步明确了水泥企业的六大岗位群即化学分析工、物理检验工、生料制备工、熟料煅烧工、水泥制成工、设备巡检工等工种高级工和技师的能力要求，然后转变工作领域，进而转变为学习领域，制订出我院材料工程技术专业人才培养方案,具体落实高素质技能型人才培养目标。
具体如下图：
2.1.2学科结构
按照上述结论,学院组织专家及教师多次完善修订了人才培养方案、课程标准及实训标准。
课程分理论教学和实践教学。
理论教学课程分为公共课、专业基础课、专业核技能、素质拓展课三个模块（详细附后）。
实践教学分为入学教育军训、金工实习、质量控制检验分析实习、认识实习一、认识实习二、生产实习、毕业上岗实习、毕业设计八个模块（详细附后）。
在教材的选取上主要专业课基本选用武汉理工大学出版社出版的高职高专教材。
考虑到教材与我院材料专业人才培养方案存在不一致地方，我们组织教师将陆续编写相关6门专业核心教材，满足教学需要。
表2-1材料工程技术专业理论教学安排
类别
顺序
课程代码
课程名称
总学时
理论学时
实践教学
按学期分配
考核形式
一
二
三
四
五
六
公共课
1
000301102
思想政治与法律基础
48
3
考试
2
000301103
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
000301106
体育
64
4
60
考证
000301101
大学英语
192
5
000301107
计算机应用基础
96
46
50
考查
6
000301105
高等数学
7
000301104
大学生就业指导
32
20
12
8
000301108
形势与政策
专业课
专业基础课
000302101
大学物理
000302102
无机及分析化学
80
000302103
机械制图
72
000302104
材料力学
56
000302105
电工学
14
000302107
热工基础
000302108
硅酸盐物理化学
000302106
物理化学
9
000302111
岩相学
55
专业技能课
000302109
水泥煅烧技术与设备
24
000302110
硅酸盐工艺
52
28
000302113
化验室基本知识及操作
42
54
000302120
水泥设备巡检技术
4（8周）
000302114
粉磨工艺与设备
素质拓展课
000302112
陶瓷生产技术
000302123
环境保护概论
000302124
特种水泥
000302115
电气技术工程基础
44
000302116
机械工程技术基础
16
000302117
专业英语
000302118
硅酸盐工艺设计概论
000302119
试验研究方法
000302122
现代企业管理
10
000302121
新型建筑材料
合 计
2064
1701
363
27
26
备注：
每学期按16周计算
表2-2材料工程技术专业实践教学安排
实践课
入学教育、军训
金工实习
40
质量控制、检验、分析实习
160
认识实习一
认识实习二
生产实习
320
毕业上岗实习
400
毕业论文设计
120
答辩
合计
1296
520
2.1.3职业道德与素质教育建设内容与措施
表2-3职业道德与素质教育建设内容与措施
建设内容
措施
目的
队伍建设
党委办公室
学院成立院党委直接领导的党委办公室
加大思想政治教育工作力度
辅导员队伍
专职为主，控制生师比，学院定期培训
提高辅导员政治思想工作能力，增强效果
心理教研室
心理专业教师组成，学生处领导
心理咨询与辅导，提高学生心理素质
制度建设
入学教育
必修课，入学时第一周
培养、增强学生法纪意识
军训
必修课，第一学期
培养爱国主义精神和必要的军事常识，形成“服从命令听指挥”良好习惯
思政课
必修课，第一、二学期
培养学生正确的人生观、价值观，提高政治思想素质
思政专题调查
必修课，寒暑假进行
提高政治思想素质，增强社会时间能力
体育课
必修课；
任选课
学习身体锻炼基本知识与技能，提高身体素质
心理教育
讲座，没学期三次以上，主要校外专家主讲，校内教师辅导
提高心理素质
社交与礼仪课
选修课
学习社交礼仪基本知识
文明礼貌月
定于每年三、四月
提高学生文明修养
科技艺术节
定于每年12月
提高学生艺术修养，普及科技知识
就业教育
院、系分别于第一学期、第五学期各组织一次，
培养职业意识、职业道德，进行职业生涯初步规划
学生管理条例
入学后进行考试，学生管理队伍督促遵守
培养、增强学生法纪观念
课外活动
文学、艺术、科技制作、体育……
提高相应素质
田径运动会
春季学院停课三天召开
提高身体素质和团队协作精神
早操
每天早晨统一组织
提高身体素质
应用文写作
提高文学修养和文字表达能力
影视作品欣赏
“项目导向，任务驱动”教学模式
专业课程采用
培养学生职业意识和团队合作精神
硬件建设
办公条件建设
配置计算机、电话等
提高工作质量
学生管理相关文
献资料
院系购置
提高学生管理人员自身素质和工作能力，提高学生素质
学生活动场所
学院配置
用于学生思想交流、课外活动
网络交流平台
设置服务器，建立网站
利用计算机网络引导学生思想进步
2.2教学资源
2.2.1实训条件
2.2.1.1校外实训基地（见表2-4）
表2-4建工系材料专业校外实习基地一览表
序号
校外实习基地单位名称
协议签定时间
对应专业
西北耐火材料厂
2006年9月3日
材料专业
秦岭水泥（集团）股份有限公司
2007年1月5日
陕西铜川中国耀州窑陈炉陶瓷总厂
2008年3月21日
泾阳声威建材有限公司
2008年5月14日
意大利陕西富平水泥厂
待定
铜川声威建材有限公司
2009年4月1日
陕西尧柏特种水泥有限公司
2008年11月10日
陕西满意水泥厂
2009年6月12日
陕西社会水泥有限责任公司
2009年5月11日
宝鸡众喜水泥有限责任公司
11
冀东水泥泾阳分公司
2.2.1.2校内实训基地
表2-5材料专业校内实训室
校内实习室名称
建设时间
对应职业技能
水泥化学仪器分析室
2009年9月
水泥化学分析工
水泥物性检验室
水泥物性检验工
中控模拟操作室
2010年3月
中控操作工
岩相分析室
研究分析技能
金工实习厂
2007年
钳工、焊工、金属切削机床
计算机教学室
2007
计算应用技能
表2-6材料工程技术专业实训室仪器设备清单（总）
实验室名称
仪器设备名称
数量
水泥物检室（已建）
水泥胶砂搅拌机
水泥净浆搅拌机
水泥胶砂试体成型振实台
自动量水器
水泥稠度凝结时间测定仪（维卡仪）
雷氏夹测定仪及附件
水泥快速养护箱
全自动比表面测定仪/数显勃氏透气比表面测定仪
勃氏透气表面积仪
水泥细度负压筛析仪
全不锈钢沸煮箱
水泥胶砂流动度测定仪
水泥抗折试验机
新型水泥比长仪
水泥混凝土标准养护箱
不锈钢恒温养护水槽
电热鼓风干燥箱
电子天平
压蒸釜
游离氧化钙测定仪
微机控制压力试验机
空调
实验室配套设备、设施
小计
78
抗弯抗压强度试验机
视频测量数显显微硬度计
混凝土试件放置架
化学分析室（已建）
实验台（m）
100
排风系统
抽风厨
药品柜
保险柜
玻璃器皿存放柜（架）
147
岩相分析室（新建）
投影仪
三目透反两用正置金相显微镜
双目偏光显微镜
双目反光显微镜
62
转子流量计
精密数字温度温差仪
氧、二氧化碳气体测量仪
38
水泥生产控制模拟操作室（新建）
工程师工作台
1套
台式计算机
1台
柜式空调
2台
打印机
数码相机
电脑桌椅
60套
控制软件
4套
实训室配套设备、设施
131
2.2.1.3实训基地使用率
表2-7训基地使用率
使用次数
时间（月）
1（天）
2.2.2师资队伍
2.2.2.1“双师”结构，专兼教师比例，学历结构，年龄结构，职称及职业资格结构
近年来，按照“满足数量、提高质量、优化结构、构建梯队”的思路，实行“外引内培”。
对外，一是重点引进高职称、高学历、双师型人才。
从企业引进专业技术人员1名，强化理论与企业实际的融合；
从中职引进教师2名，强化操作技能；
从高校引进研究生3名，强化理论学习、研究与创新能力培养。
二是聘请6名水泥行业专家、企业技术技术骨干来校兼职任教和7名企业实验实习指导教师指导学生实习。
对内，一是增加师资培训经费，对无硕士学位、无双师素质的青年教师进行普遍培训。
二是安排新进教师深入企业锻炼，强化实践能力培养。
要求新进教师上岗之前，必须有一年实践锻炼经历，此后每年必须有三个月下企业锻炼时间。
三是培养更多中青年骨干教师和专业带头人。
通过在职培养、重点引进、企业聘请等多种方式，现已初步形成一支专兼结合、结构合理的“双师”型教学团队。
该专业现有专、兼职教师32人。
其中，具有研究生学历者2人。
一名教授级高级工程师，副高职称12人，讲师9人，工程师3人。
具有国家职业技能考评员资格证书者4人。
有较好的学历和年龄结构、扎实的理论基础和丰富的教学经验，专业知识结构合理，都具有课件制作和运用现代化技术教学的能力；
另外教师队伍老中青结合，有较好的学术年龄梯队结构，教学团队中教师责任感强，团结协作精神好。
“双师”结构，专兼教师比例，学历结构，年龄结构，职称及职业资格结构逐步趋于合理。
教师团队可基本满足专业人才培养需要。
图2-1专业教学团队职称、学历、学位结构
2.2.2.2校内教学团基本情况
表2-8学校专任教师基本信息
姓名
出生年月
性
别
学历
专业技术职务
职业资格
高校教龄
企业经历或工作年限
讲授的课程（学时/年）及承担的主要工作
男
本科
高级讲师
职业鉴定高级考评员、教师资格证
20年
水泥熟料煅烧技术及设备、水泥工艺学、粉磨工艺及设备（240学时/年）
女
工程师
6年
10年
粉磨工艺及设备、硅酸盐热工基础、试验方法及数据处理（200学时/年）
水泥生产工艺、化验室基本知识及操作、特种水泥（200学时/年）
硕士
助教
教师资格证
2年
硅酸盐机械设备、粉磨工艺及设备、水泥厂生产工艺概论（180学时/年）
硅酸盐岩相学、水泥熟料煅烧技术及设备、硅酸盐热工基础（200学时/年）
讲师
升级会员 