最新小学中队辅导员工作记录Word文档格式.docx

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8、加强家校联系,开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力;

小学中队辅导员会议记录

主题:

中队辅导员培训

2010年3月22日

中队辅导员的职责:

中队辅导员工作包括什么呢?

三个字,人、事、物。

(一)人的管理(学生)

1、品德教育。

根据学生年龄和心理特点,开展多种活动,对学生进行品德教育和行为习惯的训练。

关怀每一个同学,特别要做好后进生的转化工作,严禁体罚和变相体罚。

2、关注学习。

调动学生学习积极性,培养良好的学习习惯,及时了解和掌握学生各科学习情况,协调好各科教学工作,配合各科教师,指导学生学好各科。

3、关注发展。

注意学生的个性发展,认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动,培养学生良好的生活习惯,卫生、劳动习惯。

4、家校合作。

认真作好家、校联络工作。

每学期家访学生人数的50%以上。

关心和指导学生的校外生活。

(信息内容多方面,不单单是回家作业布置)

5、积累资料。

做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等,配合学校做好学生奖(四好少年、优秀少先队员、以及其他活动获奖)惩工作。

(认真做好《中队辅导员工作手册》和《少先队工作日志》)

(二)事的管理:

日常工作与活动

1、制定计划。

根据学校工作计划,结合本班学生实际,认真制订班(班级)队(少先队)工作计划,确立班队工作目标(远期、中期、近期)。

2、建设班级。

培养学生的集体主义观念,重视树立正确的舆论,发挥集体教育的作用,逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

3、辅导员。

重视小干部培养,有目的地开展有质量的活动,每月至少开2次小干部会议(明确职责,交流经验)。

(三)物的管理:

班级财产

1、课桌椅、橱柜等木质用品。

定期清洗,如有损坏及时报修。

2、电器用品。

了解正确使用方法,并按照正确使用方法使用,一旦损坏立即报修。

指导学生正确使用并教育学生爱惜。

如何做好中队辅导员工作

2010年6月28日

电教室

一、关心爱护每一个孩子

二、以身作则,带动学生

三、投其所好,引导学生

四、加强思想教育,实行自我管

五、落实班级岗位,锻炼孩子的能力

六、重视行为习惯的培养

七、重视与家长的联系,双向管好孩子。

中队辅导员是一个班级的主要领导者、组织者、实施者,更肩负着培养祖国接班人的重任,一个班级的班风和学风是否端正、向上与中队辅导员的管理工作有着密切的关系。

因此,中队辅导员工作非常重要,且任重道远。

每个中队辅导员在班级管理上要突破传统,就要思考出属于自己的一套管理模式。

学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。

但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯,经常给校园文明带来不良的影响。

1.乱扔乱丢。

2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上留下乱涂乱画、乱踢乱踏后的痕迹。

3.随地吐痰。

4.垃圾乱倒。

有些值日生同学在打扫教室卫生时,将垃圾不倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的地方,甚至倒进果皮箱里。

如何养成良好的卫生习惯呢,全体同学都应该做到以下几点:

①要养成不随地吐痰的习惯。

确因感冒克服不了的,应该准备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶;

②要努力克服随手乱丢的坏习惯。

要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为;

③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。

在卫生保洁或值日时,无论走再远的路,都要把垃圾及时倒进垃圾容器中,且不可乱倒;

新学期新要求

2010年8月30日

一、开场白

肯定过去取得的成绩,简要回顾暑期德育活动,明确德育工作严峻的形势,分析工作得失,中队辅导员分工合作,产生最大的工作效益。

二、李校长作重要讲话(新学期新要求)

1.以人为本,抓习惯养成教育,抓起始、抓基础、抓辅差;

2.抓良好班集体建设;

3.认真上好德育课程,开展好主题活动;

4.深化激励评价机制,营造良好育人氛围。

三、播放讲座视频

冯恩洪的讲座《优秀辅导员工作的教育观和学生观》;

四、教导处传达会议精神并通报有关荣誉奖项。

五、教导处布置工作

1.对少先队工作提出具体要求;

2.围绕上级部门要求,结合本校实际,布置本学期德育活动;

细化学校常规管理

2010年11月24日

会议室

1.规范举行升旗仪式和国旗下讲话活动;

2.征集各班出列行进口号;

3.组织拍摄一年级新生及插班生图书证照片。

4.组织好外宾来访结对友好学校仪式活动。

5.学习《守则》和《规范》,注重文明礼仪教育,强化一年级新生的养成教育。

6.布置橱窗:

感恩教育和谐社会;

7.撰写好德育工作计划和良好习惯养成教育及班集体建设方案。

8.搞好班委、中队委的选举工作,建立健全红领巾值日岗、班级红领巾小岗位。

辅导员工作

2011年1月

1、强调辅导员工作工作的重要性

(1)、辅导员工作是学校教育、教学的骨干力量

(2)、学校关注辅导员工作的发展

A、学校领导后备力量的主要组成部分

B、加大对各教师、各辅导员工作工作的支持

C、在职称评聘中加大辅导员工作工作考核的加分比例。

2、注重提高辅导员工作自身素质

(1)提高心理调节能力

(2)加强身体锻炼

(3)多参加正式,非正式群体活动

(4)加强自我安全保护意识

A、注意交通安全

B、科学的管理学生

3、学生集会问题。

关注整体教育氛围,加强学生集会纪律。

4、关于和家长交流的问题

5、关于班团活动课的问题,关于和学生交流的问题

(1)避免流于形式

(2)“惩罚”是一种手段,需要心的交流

6、强调辅导员工作工作的重要性,希望辅导员工作勤勉努力,为学校的发展作出自己的贡献。

如何创建一个优秀的班集体

2011年2月31日

校长、常务副校长、教导处、教务处、全体辅导员工作、大队辅导员

成为一名优秀教师的轨迹:

调查研究——反思——改变自己——总结积累——学习提升

辅导员工作工作“五心”

1、爱心。

热爱学生不能只停留在口头上,要学会爱,人要有爱的能力,什么叫爱的能力?

就是有能够让你所爱的人爱你的能力。

你心里觉得很爱学生,但孩子并不爱你,使你很伤心,为什么你爱你的学生可你的学生不领情呢?

这就是因为你没有爱的能力。

有人说,爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣,我觉得这话很有哲理。

我们要学会爱我们的学生,要提高爱的能力。

要提高这种能力,教师首先要增强本职工作的责任感,教师要高瞻远瞩,增强对教育事业的使命感。

2、信心。

信息加实干等于成功。

3、专心。

专则精。

4、恒心。

我们自己就是我们最大的敌人。

5、虚心。

认真向别人学习,取经。

教师要经常把自己的工作和别人的工作进行比较,发现别人的长处,要善于向别人学习,找出自己和别人的差距,比如,有的班级,不管什么时候都非常干净,而有的班级非要有检查才做一次扫除。

只是这么一个小小的事,就能看出我们辅导员工作工作的差距。

魏书生老师的辅导员工作管理经验就是人人有事做,事事有人做,时时有事做,事事有时做。

一、队伍建设为重点  

1、辅导员工作工作  

2、值周教师队伍建设  

3、少先队小干部队伍建设。

  

二、一句话新闻  

三、开展育人活动  

1、教师节送给教师的祝福,献上感动校园的小故事。

2、弘扬民族精神,诚信教育、感恩教育八个一活动。

3、“十要十不要”文明礼仪教育。

四、实现全方面育人  

1、安全工作  

2、法制教育  

全力以赴做好开学工作,确保正常教育、教学秩序

2011年2月17日

一、布置开学工作

1、17日学生报到注册,中队辅导员按收费标准收好费,费用当天一律交财会室

2、学生报到注册后,在教室内集中,并打扫、整理教室

3、下午集中力量,打扫包干区和宿舍,中队辅导员要到位督促、指导

4、上好第一堂班会课

二、本学期常规管理工作思路

1、中队辅导员是参与常规管理的主力军,要加强中队辅导员的团队建设,进一步加强中队辅导员工作的责任心,不断提高中队辅导员工作的技巧和水平。

2、要加大常规检查的力度,专人负责检查和抽查相结合,检查结果当天反馈,并作为中队辅导员工作考核和各项评先的重要依据。

3、进一步加强对学生的安全教育,特别要提高学生的自我保护意识和自我保护能力。

4、中队辅导员要建立特殊学生的档案,对特殊学生要特殊关注。

2011年3月28日

中队辅导员每日常规工作:

早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午休、每日总结、学生放学、值日生……

每天都要做,也许多做点少做点并不是每天都能看出来,但是这些工作形成了中队辅导员工作的锁链,哪一处缺乏“关爱”,一段时间后,哪一处必定会出现问题。

早读——

1、按时进班,主动和学生打招呼。

2、督促学生早读,不占用早读时间做自己的课前准备。

3、其他老师指导早读时,可在一旁协助管理,或者处理一些班级事务。

卫生保洁——

1、督促学生按时到校参加早晨劳动。

2、认真检查室内外劳动情况,要求干净整齐。

3、中队辅导员无法离开教室时,可安排小干部检查室外劳动。

广播操——

1、指导训练学生自觉排队,做到快、静、齐。

整齐踏步,做到有朝气。

2、认真巡视学生做操情况,及时纠正动作,不做与之无关的事情。

晨会—

1、能按照学校要求认真上好晨会课,不随意更改晨会课的内容,不上与语文、数学等有关的学科内容。

2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例,丰富晨会内容,少说教、少训斥,不使晨会变成批评课。

3、指导学生完成自主晨会,帮助学生正确搜集资料,适时进行口语训练。

课堂纪律管理——

1、每天指派学生值日班长,检查督促每节课的正常进行。

(写好循环日记)

2、遇到突发事件,主动协助任科老师一起解决。

(抓好班干部队伍)

细节决定成败

2011年5月25日

1、继续写好班级循环日记。

充分发挥班对干部、值日班干的作用,值日班干把自己一天的工作、做得好的,班级存在的问题一一记录在日记本上,中队辅导员老师做指点,可以在晨会课和学生交流。

低年级以训练学生记为主,不会写的字用拼音写。

2、让每个学生都有事情做。

班级里除了班对干部、组长、课代表以外,还有一些学生怎么办?

我们继续让他们对班级的物品进行包干,我们可以在班级里开展一些诸如“看谁做得好”“看哪个小组做得好”之类的小竞赛,依次激发学生的积极性和团队合作意识。

3、关于学生就餐细节。

应该说我们好多中队辅导员仍然和以往一样能够带学生在食堂就餐,能提醒、指导、督促学生把饭、菜尽量吃完。

希望各位一如既往,在教室里看管学生就餐的老师也和以往一样在教室就餐。

请各位把此事做好,同时提醒学生注意文明就餐。

4、加强和家长艺术性沟通。

就目前订校服问题,有好几个中队辅导员问及我此事,部分家长觉得现有校服较大是否可以不订。

请各位和家长沟通时尽量话语婉转、艺术性一点。

比如孩子现在可以穿,过两年孩子大了可能就不能穿了,最好订之类的家长比较容易接受的话。

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