最新小学中队辅导员工作记录Word文档格式.docx

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8、加强家校联系，开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力；

小学中队辅导员会议记录

主题：

中队辅导员培训

2010年3月22日

中队辅导员的职责：

中队辅导员工作包括什么呢？

三个字，人、事、物。

（一）人的管理（学生）

1、品德教育。

根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。

关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

2、关注学习。

调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

3、关注发展。

注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

4、家校合作。

认真作好家、校联络工作。

每学期家访学生人数的50%以上。

关心和指导学生的校外生活。

（信息内容多方面，不单单是回家作业布置）

5、积累资料。

做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖（四好少年、优秀少先队员、以及其他活动获奖）惩工作。

（认真做好《中队辅导员工作手册》和《少先队工作日志》）

（二）事的管理：

日常工作与活动

1、制定计划。

根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班（班级）队（少先队）工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。

2、建设班级。

培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

3、辅导员。

重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议（明确职责，交流经验）。

（三）物的管理：

班级财产

1、课桌椅、橱柜等木质用品。

定期清洗，如有损坏及时报修。

2、电器用品。

了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。

指导学生正确使用并教育学生爱惜。

如何做好中队辅导员工作

2010年6月28日

电教室

一、关心爱护每一个孩子

二、以身作则，带动学生

三、投其所好，引导学生

四、加强思想教育，实行自我管

五、落实班级岗位，锻炼孩子的能力

六、重视行为习惯的培养

七、重视与家长的联系，双向管好孩子。

中队辅导员是一个班级的主要领导者、组织者、实施者，更肩负着培养祖国接班人的重任，一个班级的班风和学风是否端正、向上与中队辅导员的管理工作有着密切的关系。

因此，中队辅导员工作非常重要，且任重道远。

每个中队辅导员在班级管理上要突破传统，就要思考出属于自己的一套管理模式。

学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。

但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校园文明带来不良的影响。

1.乱扔乱丢。

2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上留下乱涂乱画、乱踢乱踏后的痕迹。

3.随地吐痰。

4.垃圾乱倒。

有些值日生同学在打扫教室卫生时，将垃圾不倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。

如何养成良好的卫生习惯呢，全体同学都应该做到以下几点：

①要养成不随地吐痰的习惯。

确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶；

②要努力克服随手乱丢的坏习惯。

要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为；

③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。

在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒；

新学期新要求

2010年8月30日

一、开场白

肯定过去取得的成绩，简要回顾暑期德育活动，明确德育工作严峻的形势，分析工作得失，中队辅导员分工合作，产生最大的工作效益。

二、李校长作重要讲话（新学期新要求）

1.以人为本，抓习惯养成教育，抓起始、抓基础、抓辅差；

2.抓良好班集体建设；

3.认真上好德育课程，开展好主题活动；

4.深化激励评价机制，营造良好育人氛围。

三、播放讲座视频

冯恩洪的讲座《优秀辅导员工作的教育观和学生观》；

四、教导处传达会议精神并通报有关荣誉奖项。

五、教导处布置工作

1.对少先队工作提出具体要求；

2.围绕上级部门要求，结合本校实际，布置本学期德育活动；

细化学校常规管理

2010年11月24日

会议室

1.规范举行升旗仪式和国旗下讲话活动；

2.征集各班出列行进口号；

3.组织拍摄一年级新生及插班生图书证照片。

4.组织好外宾来访结对友好学校仪式活动。

5.学习《守则》和《规范》，注重文明礼仪教育，强化一年级新生的养成教育。

6.布置橱窗：

感恩教育和谐社会；

7.撰写好德育工作计划和良好习惯养成教育及班集体建设方案。

8.搞好班委、中队委的选举工作，建立健全红领巾值日岗、班级红领巾小岗位。

辅导员工作

2011年1月

1、强调辅导员工作工作的重要性

（1）、辅导员工作是学校教育、教学的骨干力量

（2）、学校关注辅导员工作的发展

A、学校领导后备力量的主要组成部分

B、加大对各教师、各辅导员工作工作的支持

C、在职称评聘中加大辅导员工作工作考核的加分比例。

2、注重提高辅导员工作自身素质

（1）提高心理调节能力

（2）加强身体锻炼

（3）多参加正式，非正式群体活动

（4）加强自我安全保护意识

A、注意交通安全

B、科学的管理学生

3、学生集会问题。

关注整体教育氛围，加强学生集会纪律。

4、关于和家长交流的问题

5、关于班团活动课的问题，关于和学生交流的问题

（1）避免流于形式

（2）“惩罚”是一种手段，需要心的交流

6、强调辅导员工作工作的重要性，希望辅导员工作勤勉努力，为学校的发展作出自己的贡献。

如何创建一个优秀的班集体

2011年2月31日

校长、常务副校长、教导处、教务处、全体辅导员工作、大队辅导员

成为一名优秀教师的轨迹：

调查研究——反思——改变自己——总结积累——学习提升

辅导员工作工作“五心”

1、爱心。

热爱学生不能只停留在口头上，要学会爱，人要有爱的能力，什么叫爱的能力？

就是有能够让你所爱的人爱你的能力。

你心里觉得很爱学生，但孩子并不爱你，使你很伤心，为什么你爱你的学生可你的学生不领情呢？

这就是因为你没有爱的能力。

有人说，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，我觉得这话很有哲理。

我们要学会爱我们的学生，要提高爱的能力。

要提高这种能力，教师首先要增强本职工作的责任感，教师要高瞻远瞩，增强对教育事业的使命感。

2、信心。

信息加实干等于成功。

3、专心。

专则精。

4、恒心。

我们自己就是我们最大的敌人。

5、虚心。

认真向别人学习，取经。

教师要经常把自己的工作和别人的工作进行比较，发现别人的长处，要善于向别人学习，找出自己和别人的差距，比如，有的班级，不管什么时候都非常干净，而有的班级非要有检查才做一次扫除。

只是这么一个小小的事，就能看出我们辅导员工作工作的差距。

魏书生老师的辅导员工作管理经验就是人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。

一、队伍建设为重点　　

1、辅导员工作工作　　

2、值周教师队伍建设　　

3、少先队小干部队伍建设。

二、一句话新闻　　

三、开展育人活动　　

1、教师节送给教师的祝福，献上感动校园的小故事。

2、弘扬民族精神，诚信教育、感恩教育八个一活动。

3、“十要十不要”文明礼仪教育。

四、实现全方面育人　　

1、安全工作　　

2、法制教育　　

全力以赴做好开学工作，确保正常教育、教学秩序

2011年2月17日

一、布置开学工作

1、17日学生报到注册，中队辅导员按收费标准收好费，费用当天一律交财会室

2、学生报到注册后，在教室内集中，并打扫、整理教室

3、下午集中力量，打扫包干区和宿舍，中队辅导员要到位督促、指导

4、上好第一堂班会课

二、本学期常规管理工作思路

1、中队辅导员是参与常规管理的主力军，要加强中队辅导员的团队建设，进一步加强中队辅导员工作的责任心，不断提高中队辅导员工作的技巧和水平。

2、要加大常规检查的力度，专人负责检查和抽查相结合，检查结果当天反馈，并作为中队辅导员工作考核和各项评先的重要依据。

3、进一步加强对学生的安全教育，特别要提高学生的自我保护意识和自我保护能力。

4、中队辅导员要建立特殊学生的档案，对特殊学生要特殊关注。

2011年3月28日

中队辅导员每日常规工作：

早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午休、每日总结、学生放学、值日生……

每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了中队辅导员工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。

早读——

1、按时进班，主动和学生打招呼。

2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。

3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。

卫生保洁——

1、督促学生按时到校参加早晨劳动。

2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。

3、中队辅导员无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。

广播操——

1、指导训练学生自觉排队，做到快、静、齐。

整齐踏步，做到有朝气。

2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。

晨会—

1、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容，不上与语文、数学等有关的学科内容。

2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。

3、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。

课堂纪律管理——

1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

（写好循环日记）

2、遇到突发事件，主动协助任科老师一起解决。

（抓好班干部队伍）

细节决定成败

2011年5月25日

1、继续写好班级循环日记。

充分发挥班对干部、值日班干的作用，值日班干把自己一天的工作、做得好的，班级存在的问题一一记录在日记本上，中队辅导员老师做指点，可以在晨会课和学生交流。

低年级以训练学生记为主，不会写的字用拼音写。

2、让每个学生都有事情做。

班级里除了班对干部、组长、课代表以外，还有一些学生怎么办？

我们继续让他们对班级的物品进行包干，我们可以在班级里开展一些诸如“看谁做得好”“看哪个小组做得好”之类的小竞赛，依次激发学生的积极性和团队合作意识。

3、关于学生就餐细节。

应该说我们好多中队辅导员仍然和以往一样能够带学生在食堂就餐，能提醒、指导、督促学生把饭、菜尽量吃完。

希望各位一如既往，在教室里看管学生就餐的老师也和以往一样在教室就餐。

请各位把此事做好，同时提醒学生注意文明就餐。

4、加强和家长艺术性沟通。

就目前订校服问题，有好几个中队辅导员问及我此事，部分家长觉得现有校服较大是否可以不订。

请各位和家长沟通时尽量话语婉转、艺术性一点。

比如孩子现在可以穿，过两年孩子大了可能就不能穿了，最好订之类的家长比较容易接受的话。