小学五年级3班家长会班主任发言稿文档格式.docx
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2、各方面培优补差，人人发展。
每个班都会有一些学的慢的同学，学不会的同学，这是正常的现象，我不会去回避，而是积极的面对，帮助他们提高学习兴趣，使他们有信心继续努力学下去，我尝试小组拧成一股绳，共同完成一件事，互相帮助等多种形式，现在看效果明显，大家都有不同的进步。
二、优异好表现，共同分享。
孩子们的成绩相信各位也相继都知道了，对于孩子的成绩各位家长可能有不同的看法。
但在我看来，我们的每位孩子都是最棒的，也正是对于他们的不懈努力，很多同学的成绩都有了明显进步，当然也有些同学因为没有发挥好，对自己的成绩不太满意，我很高兴看到的孩子们的这种不满意，因为我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫自己要努力。
因为有了你我的共同关注，注定我们的孩子在不断地进步，现在将各方面表现突出的孩子名单公布。
（1）学习优秀、成绩稳步上升的同学。
如乔少博，孙小婧，安昱伟，牛玉瑶，彭媛，王瑛，沈沛蓉等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2）上课发言积极的同学。
朱天甲，张国庆，金丽晓等同学。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学：
王瑛，沈沛蓉，牛玉瑶，韦宏宇，张雅蓉等同学。
（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。
个别作业写不完；
有的常忘记做：
还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
我们的班级组建至今，同学们的一些优异表现还离不开班上的一批认真负责的班干部，他们是老师的好帮手，是同学们的好榜样。
三、教育好孩子，一生骄傲。
今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子的方法，因为大家心里都知道，孩子对于老师是三十八分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。
因为我们彼此工作都很忙，这样交流的机会不是很多，在会前我搜集了一些我们家长的困惑，今天借助这次家长会，把我的想法以及教育专家们的一些观点，同各位家长交流，让我们共勉。
我们常常说：
“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；
为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
五年级的孩子们，即将进入青春期，渐渐出现了叛逆心理，有了自己的想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查……
那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？
下面我先谈谈我个人的一些看法。
一、真正关爱孩子
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求，可以说是应有尽有，可是经过我与孩子们这三年来的了解，我发现孩子们最需要的不只是这些，他们更需要的更需要父母的爱.为此，我建议您：
（一）把你的时间留一点给孩子
1、在周末和假期的时候，每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的！
2、和孩子一起外出.节假日带孩子一同去外边转转,有条件的带孩子出去旅游,参观，这样不仅可以拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情，而且可以增进彼此之间的情感！
3、和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.
（二）把你爱抚送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会。
每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"
我是好孩子"
的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现"
那只杯子里的水越来越多"
.认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。
因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。
在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。
尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
当孩子获得成功时,把你的鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.
（三）把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的"
事情"
.让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.比如，周末的时候和孩子们一起包包饺子、打扫卫生、洗洗衣服等等，不仅可以培养孩子独立自主的能力，而且可使他们明白劳动的辛苦，更加珍惜你们所赋予的劳动成果，更重要的是，在你和他们共同完成任务的时候，你给他的信息是：
你相信他可以把事情做好！
二、真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教？
面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢
首先是热情支持。
父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;
孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置。
同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边看课外书,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。
同时，针对个别学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在的情况，家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的辅导更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。
第三是仔细检查。
并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。
这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。
正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课.
第五正确处理孩子出现的不良行为。
一、分析孩子出错的动因，主动关心，不放纵也不乱打棍子，要把握“火候”，以理服人，指出其可能出现的后果及相关的危害性，并让孩子自己提出改过补救的办法。
但需要的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
二、也有的可能平日对父母师长及社会的行为“偏向”愤愤不平，如希望父母师长不要长时冷落自己。
因而，做家长的必须找准原因，多为“问题孩子”提供改正错误的机会。
三、学习方面：
作为语文和英语老师,在语文学习方面，需要家长协助完成的两个方面：
（1）要求孩子认真、工整地完成各科家庭作业，而不是仅仅限于“做完了！
”
（2）尽量抽时间检查孩子的作业，便于你发现问题。
包括：
听孩子朗读课文。
（朗读能力是理解能力的体现，理解能力又能促进孩子的朗读水平的提高）
（3）能经常性的听写最近的生字词和英语单词。
（4）陪孩子一起逛逛书店，让他们感受中国博大精深的文化底蕴，讲讲古今中外名人好学的故事，激发他们学习的兴趣，愿意去静心地学习。
结束语：
记得有一位全国著名的教育学教授，他主张：
无限相信孩子的潜力；
永远不要对孩子失望；
决不吝啬父母的表扬和鼓励；
教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话：
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”我就以此和各位家长共勉。
家长会发言稿
各位老师、家长：
大家晚上好！
我是胡昊程的妈妈，我叫李娟（我们班上也有一名学生叫李娟）。
可能大家平时在班级的QQ群里，相互之间交流也比较多，但五（4）班作为一个新组建的班级，家长、老师聚在一起，进行面对面的沟通，还是第一次，感谢学校、陈老师组织这次家长会，能在这里和各位认识。
说实话，站在这里，就教育孩子和大家进行交流，我感觉很惭愧！
对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好的；
现在是信息化时代，网上搜搜，教育理论也是一套一套的。
所以，在这里我只是和大家讲一下平时胡昊程和我之间的一些小事情，希望能和各位家长引起共鸣。
1、在孩子迷茫的时候，家长一定要掌握好方向，多加引导。
今年一开学，就面临着分班，胡昊程小朋友应该是个重感情的人（相信大多数小朋友都是），对原来的老师、同学有着很深的怀念，开学的几天一直闷闷不乐的。
我看在眼里、急在心里，因为我知道，孩子如果一直这样下去，学习成绩受影响不说，还会影响到孩子的性格。
既然已经分了，我们能做的不是陪着孩子怨天尤人，而是应该引导孩子尽快适应新的环境。
所以，晚上学习之余，我就和他聊天，聊原来的老师、原来的同学，现在的老师、现在的同学，刚开始，讲得比较多的还是原来的老师怎样怎样，原来的同学怎样怎样，渐渐地，孩子和我讲的比较多的是陈老师怎样、钱老师怎样，还有他喜欢的数学老师――徐老师。
慢慢地孩子认识到也感觉到，在新的班级里，老师也很关心他，也交到了新的朋友。
特别是从农场回来之后结识的新朋友王威臣，甚至发展到上厕所也要一起，休息天也混在一起，真正形影不离，班主任陈老师也是他经常挂嘴边的一个人物，我知道孩子已经真正从内心接受了新的班级，融入了新的班级。
2、家长要尊重孩子的兴趣，选择适合孩子的兴趣班非常重要。
话说兴趣是最好的老师，我想说：
是奥数还有徐老师让我的孩子爱上了数学。
从三年级下学期开始，我给他报了奥数班，报名前，我也很纠结，因为网上对奥数课也是褒贬不一，我也和大多数家长一样担心：
学了奥数，会不会和课堂知识混淆？
我抱着试试看的心态，让他学学看。
看一段时间以后，他如果觉得混了，就果断退出奥数，如果还感兴趣，就继续学。
一个学期下来，我发现他似乎没有退步的迹象，相反，对数学更感兴趣了，奥数只要合理利用，确实可以开发智力。
每次他还喜欢到网上搞来些奇奇怪怪的数学题目，来考考我，我经常被他问得摸不着头脑，还会被他取笑一番。
他也经常说：
老妈，你也出些题目来给我考考我呢！
我感觉我快要跟不上他的节奏了。
每个学期报名前，我都征求孩子意见：
这学期要不要继续学？
孩子每次的回答都是肯定的。
在这里，我不是鼓励大家都去学奥数，各位家长，自行判断，选择适合孩子的才是最重要的。
徐老师也是他非常喜欢的一位老师，因为喜欢一个老师而喜欢一门功课，这种现象在我们读书的时候也许也有亲身经历，所以我真的非常感谢徐老师！
3、家长一定要多抽时间陪伴孩子
儿子做作业，我一般陪伴在旁，每次他书包总要被我翻个一遍。
每本作业本、书都要看看，从书本、作业本里可以给我传达一个信息：
孩子今天在学校表现怎样，可以让我及时掌握孩子的学习动态。
孩子现在说小不小，说大不大，在成长的道路上，需要老师、家长多加引导，才能更好地茁壮成长。
也许你会说：
太忙了，实在没有时间，等我忙过这段时间一定多陪陪他。
工作上的事情一大堆，回家也累得不想说话了，孩子你别来烦到我。
我想说：
家长朋友们，在孩子的这个阶段，在孩子需要我们的时候，请一定多陪陪他。
因为孩子成长是很快的，转眼就会进入青春期，就怕到时候，你想陪都不要你陪。
4、儿子的拖拉习惯是我最大的困扰
儿子爱看课外书，发展到了每天必看的地步。
看课外书本无可厚非，但时间应该恰当。
我儿子缺乏自律性，每次回家，第一件事不是做作业，而是翻开课外书。
甚至做作业的时候也喜欢偷偷地翻看，久而久之养成了作业拖拉的习惯。
为了他的这个坏习惯，我是用尽了办法（原来一个班的家长可能知道），我的方法有“全陪监督”、“兴趣刺激”、“金钱刺激”、“不管不问”、“拒绝签字”等等，但收到的效果都不大，最后我归结为“遗传”，经常指责我家那位：
都是你的遗传因子不好。
他每次都很无辜地说：
我性格也不慢呀！
（开个玩笑啦！
）如果哪位家长给我支个高招，能治治他拖拉的习惯，将不甚感谢！
啰啰嗦嗦，不成文章，耽误大家这么多时间，抱歉，讲得好请大家笑笑，讲得不好也大家也笑笑。
因为平时交流的机会也不多，QQ群里可以多加交流。
最后，请容许我代表5（4）班的家长对老师们说一句：
谢谢老师，你们辛苦了！
我的讲话就到这里，谢谢大家！
五年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！
感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加的家长会。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
和孩子们经过两年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方。
五年级的数学学习已不同于其他年级了，抽象知识增多，难度加大。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。
家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。
如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法，借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
一、关于课堂。
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。
课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。
但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？
总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。
但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。
我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。
家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。
区一体化同时会思考问题还是一个习惯，还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
二、数学作业：
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。
我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。
我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。
时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。
所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。
你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。
这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。
为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。
孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。
如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。
怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。
所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。
相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。
很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。
我不赞同这个观点。
我们希望家长更多的支持和参与。
三、期中成绩分析：
本学期刚刚完成了其中检测，总体情况还好，但也暴露出一些问题。
比如：
有些同学概念不够清晰，填空题失分较多；
也有些同学不够细心，这实际上是平时学习不认真的一个缩影。
四、对家长的一些建议
1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载，希家长配合检查。
2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
3,真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教。
面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢？
首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;
孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.
其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.
第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.
第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课.
4、督促孩子养成检查作业的习惯。
家长们可以采用定期检查或者随机抽查的方式，检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？
而应该给学生一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导。
5、不光看分数，要分析原因。
家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，而要帮助孩子分析试卷错误的原因。
每次试卷的难易程度不一样，有时试卷难一点，可能大家都考得不好，要认真帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
6、自己整理一本错题集。
重点是强调分析总结和归纳。
分析自己出错的原因，并针对这些原因查漏补缺；
把不同类型的题目按照解题方法或者考查知识点进行分类整理，有序归纳；
总结同一类型题目的解题规律，总结学习方法和思路。
7、计算能力不过关，千万不要把“粗心”这个词挂在嘴边。
这个词为孩子的学习不认真找了很好的理由，可是这个理由是不存在的。
我是这样说的：
“错误多了，就是这段时间孩子的学习心思或习惯有问题了。
”要么不安心，要么态度不端正。
“态度决定一切”。
各位家长：
教育好了你的孩子，等于为自己的后半生安排好了。
作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校。
可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。
如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。
谢谢大家。
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