人教版小学二年级语文上册练习题全册Word格式.docx
《人教版小学二年级语文上册练习题全册Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学二年级语文上册练习题全册Word格式.docx（63页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
电―f
ypid
bdngwC
、形近字组词。
弯（）
坏（
）海（
）级
变（）
怀（
梅（
）极
三、词语巧搭配，连一连。
灌溉
发动
淹没
冲毁
房屋
庄稼
田地
机器
四、阅读片段，回答问题。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
1.这一段话有（）句话。
2.从文段中找出反义词。
暴躁（）好事（）
3.我做过哪些好事？
请用“”画出来。
五、读短文，完成练习。
几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：
“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：
”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：
”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。
小文想出一个好办法。
他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1.皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶
可是都不行。
2.在文中用“”画出小文的办法。
一、给带点字的正确读音打"
3、植物妈妈有办法
孩子如果已经长.（zhangch妈，四海为.
ag）大，就得（d百de）告别妈
（wdwel）豕。
、看拼音写词语。
wawaruguo
5*I-
■i
冲
■f
wawa
1
benfa
fmf旳
-
yijmg
zhishl
F
■■
zix1
■5
一
*
shmwa
花花绿绿快快乐乐
说说笑笑
三、读读抄抄，再说出几个这样的词语许许多多高高兴兴进进出出
四、照样子，把句子写具体。
例：
苍耳妈妈给孩子穿上铠甲。
苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲
1.树上挂满了果实
2.天空中飘着云
五、按课文内容填空。
蒲公英妈妈靠传播种子。
豌豆妈妈靠传播种子。
苍耳妈妈靠传播种子。
六、读短文，完成练习。
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是“野火烧不尽，春风吹又生。
”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
）句话。
1．这篇短文有（）个自然段，第二自然段有（
2．文章按照、、、的顺序写小草
3．从文中找出“严寒”的反义词。
严寒——（）
4.哪句话说明小草胸怀宽广？
画上“”。
1、根据拼音写语。
xiaokdngshiqido
tonghdo
dciling
mdojm
4-
~r~
1*
2、选字填空。
铜
同
——一
（）
共（
）
圆
园
花
团（
3、一字多词我会组
（
）号
红（
公（
）柱
队（
）（
桥（
领（
园（
4、我会连。
一只
帆船
一道
石桥
一片
海鸥
一孔
小溪
艘
沙滩
一丛
飞鸟
一条
军舰
群
翠竹
5.选择合适的量词填空
①群②面③艘④条⑤座
）队旗
）翠竹
）飞鸟
一（
）军舰
）花园
）鱼塘
）小溪-
）帆船
⑥方⑦道⑧丛
松柏（bob①金桂（gu1gui）
识字2树
1给带点的字选择正确的读音，在下面打
梧桐（wuw⑪手掌（zEgzhOng）
桦树（huahuc）银杉（shms01）
（2）共8画的字:
2•照样子认真写一写，并做一做。
（3）共10画的字:
我发现上面的字都与
有关,
我还知道这样的字有
①百年树人②人无志不立
③后人乘凉④树怕没皮
3.辨字组词。
杨（
棉（
华
场（
绵（
化
桂（
桐（
柏
挂（
铜（
伯
4、想-
-想，写
出它们的共同名称
泉。
（1）
杨树
木棉
金桂
松柏
（2）.
苹果
梨子
橘子
草莓
（3）.
铅笔
橡皮
尺子
本子
（4）.
包菜
小白菜
黄瓜
毛豆
（5）.
洗衣机
电冰;
箱空调电视
耳机
5、将合适的下句的序号填在
上，再读一读。
（1）树无根不长,
（2）人怕没志，
（3）前人栽树，
（4）十年树木，
1、根据拼音写词语。
conglinsh旳chu
14
--+--
"
in
—+—
1—*—
r
2.加偏旁，组成新字再组词，然后造句
例：
帛_锦__锦鸡_我在动物园里看到了美丽的锦鸡
罙月木欠
2.比一比，再组词
久（）
友（
九（）
有（
从（）
处（
丛（）
外（
4、把动物送回家。
①雄鹰②老虎
③麻雀④豹子
⑤黄鹂⑥熊猫⑦大雁⑧狐狸
鸟类
兽类
5、读成句子后再连一连。
雄鹰
天空
写字
雁群
云彩
嬉戏
熊猫
竹林
飞翔
百灵
枝头
捉虫
青蛙
田间
唱歌
6、照样子写句子。
竹林熊猫在嬉戏。
熊猫在竹林嬉戏。
1.天空雁群在写字。
2.水中鱼儿在游来游去
识字4、《田家四季歌》习题
1、根据拼音写汉字
c0D
ydu
qi
口
青（）
（）是
）天
hudng
ximg
dmg
金（）
清（）
寒
2、用下列生字组词。
草（）（）
（）
冬（）（）
秋（）（）
3、根据课文内容填空。
春季里，（）吹,
花开草长（
飞。
夏季里，农活忙，采了（
）又
插秧。
秋季里，稻上场，
（）稻谷飘（
）。
冬季里，
雪
初晴，新做（
）暖又轻。
4、给句中的字选择正确的读音。
春天到了，小草（ccoch迦）开始发芽。
小红送给我一把黄（hanghudig）色的尺子
5、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话
金黄。
清香。
6、
读读多音字，选择正确的音节写在四线格里。
场：
chcng
chOng
（1）.秋季里，稻上场（
7、
8、
（2）.广场（
上的人真多啊!
了：
le
li
ao
（3）.一年农事了（
（4）.采了（
写出加点字的反义词
（1）.
）,大家笑盈盈。
）蚕桑又插秧。
我喜欢吃瘦肉，不喜欢吃（
农民冬季闲，其他季节都很
节目看完了，大家都纷纷
吃药（），吃糖甜。
我会选合适的词语。
①播②耕③肥④秧⑤麦
）肉。
）去。
⑥除⑦打
⑧桑
4、《曹冲称象》同步练习
一、读一读下列词语并抄下来。
曹冲官员大象石子下沉
二、比一比，再组词
）形（）
）彩（）
在（）原（
再（）员（
三、根据课文内容填空
（1）古时候，（），曹冲跟着父亲曹操和官员们去看（）
（2）大象（），身子像（），腿像四（）。
四、用下列句子中划横线的词语造句
（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量
（2）曹操高兴地点点头
五、写出下列词语的反义词
成熟（）真实（）漂亮（）
漆黑（）快速（）轻盈（）
六、用关联词语填空
既又不仅而且只要就
（1）（）明天好天气，我们（）一定举行比赛。
⑵小花（）聪明，（）学习很用功，所以成绩一直很好
（3）你看他写的字（）快（）好
七、口语表达
学习完《曹冲称象》的故事，你记住了吗？
写写你知道了
5、红马的故事
1、读拼音，写词语
y1fuhua
shihou
baozhi
l1ngwai
jishi
nazhe
b1ngbush1
2、我填的词语最合适
（仔细）
地端详
）地哭
（）地笑
）地看
）地说
）地转
（）地走
）地跑
3、组词
候（
另（
）报（
）评（
猴（
别（
）抱（
）苹（
4、照样子写词语
懒洋洋：
（）、（
）、（
）、
5、按课文内容填空
好多事情并不像我们（
），只要（
），（
）往往
能变成（）。
6、积累词语
端详脑筋收拾满意参加懒洋洋仔细
6、一圭寸信
jinti6xiez1diandmgy1f旳xinyuanzh口b1
①chdo②zhcd
①xic②xue
朝外（）朝阳（）
剥削（）削好（
1ch6g②zheng
重量（）重新（）
3、照样子写词语。
①xicn②xidn
鲜艳（）朝鲜（）
又蹦又跳
欢欢喜喜
一模一样
4、补充标点，并选择填空。
1语言描写②动作描写③心理描写
（1）她想现在可以开始写信了（）
（2）她打开空调又洗了一些土豆削好后放在锅里（）
（3）我们过得挺好妈妈接着露西的话说（）
5、照样子写句子
（1）我们就能自己修台灯了。
自己……
（2）爸爸，我们天天想你。
天天……
（3）那我们一起重新写吧！
7、妈妈睡了
hangwoxi①hdush1qingtdufaxidolidib1shdng
一一*一E
丄
1丄
~I-
1一丰一
II
L
1--+--
2、我会填。
“闭”
是
结构的字，部首是
（2）
“沉”
结构的字，音节是
⑶
“窗”
3、把可以组成词语的生字用线连起来
红汗额沙窗
夕卜润沙
头
上珠
4、写出下面词语的反义词。
乌黑（）
温柔一-
（）美丽-
5.回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代
替。
（1）妈妈的头发粘在微微渗出—的额头上。
（2）风儿在树叶间_，发出的响
声。
6、照样子写一写，看谁写得多。
（明亮）的眼睛
（）的眼睛
（弯弯）的眉毛
（）的眉毛
（乌黑）的头发
（）的头发
（美丽）的妈妈
（）的妈妈
8古诗两首
登鹳雀楼
、看拼音，写词语。
bdri
hudnghe
gosh血
dah
田田
qidngre
1
d
nd
qje
EE
I'
H
o
Idufdng
二、比一比,
再组词
人（）尽）
衣（
欢
入（）近）
依（
欲
三、在括号里填上合适的词C
一（）楼一）河
一（）
红日
一）
绿叶
一（）山一）人
诗人
老虎
四、仔细数一数，再按要求填空。
1、“依”共笔，
第五笔是
，部首是
2、“楼”共笔，第十一笔是，部首是
3、“尽”共笔，第三笔是，部首是—
。
五、选择带点字的正确解释。
1、白日依山尽（）
①依靠
2同意
3按照
2、黄河入海流
①参加到某种组织中②进来或出去③收入（）
3、欲穷千里目
①需要②将要③想要（）
六、连线。
1、白日依山尽
2、黄河入海流
3、欲穷千里目
4、更上一层楼
还要再登上一层楼
要想把很远很远地方的景色全看在眼里奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海天边的太阳沿着山头渐渐
i*i^iI-
落下去了七、默写《登鹳雀楼》后回答问题
1、这首诗的作者是朝著名诗人。
诗的前两句写
诗人登楼看到的
后两句抒发诗人登楼时的
O
2、这首诗告诉我们的道理是:
9、望庐山瀑布
填空
1、“尺”字用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部
2、“疑”用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。
除部首外还有（）画。
这个字的第一笔是（）。
、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。
1、飞流直下三千尺，直：
（1）成直线的，跟“曲”相对
（2）跟地面垂直的，跟“横”相对
（3）从上到下的，从前到后的，跟“横
（4）挺直，使笔直
（5）公正的，正义的
（6）直爽，直截
（7）—个劲儿，不断地。
2、疑是银河落九天。
疑：
（1）不相信
（2）难于解难于断定的
（3）猜忌三、用自己的话写出下面诗句
3、描述的景象。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
四、填空
1、《望庐山瀑布》是（）代诗人（）的作品。
诗中的首句，巧妙地
运用（）的名字，将蒙蒙的（）形象地比喻为从香炉中升起的（）
整首诗采用（
了诗人（
）的方法写出庐山瀑布的（），表达
五、积累摘抄。
瀑布（叶圣陶）
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风
吹过松林。
山路忽然一转，啊！
望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
9、黄山奇石
1、看拼音，写词语
ndnbu
IlI
sh1
midaig
ndxie
sh①
ding
ytn
hai
i
11
jin
guangshdnshan
y[
d（ng
bu
EHFEffl田田田田田
2、比一比，组词语
升（
）区（）每
丹）
狗（）
位（）
开（
）巨（）海
K）
猫（）
站（）
3、在括号里对上合适的词语。
）的云海（
）的
山峰
（）的画家
）的风景（
岩石
（）的雄鸡
）山峰一（
）石头
）树叶（）仙人
）雄鸡一（
）秋风
4、给下面的句子加标点符号，
再读一读。
1.黄山风景区在我国安徽省南部（）
2.黄山的怪石多有趣啊（）
3.你去过黄山吗（）
4.妈妈，你带我去黄山玩一趟吧（）
5、照课文内容填空。
在（）山峰上，有只猴子。
它两只（
）着腿，（）地
（）在山头，
）着（）的云海。
这就是有趣的
“猴子观海”。
仙人指路”就更有趣了！
远远（
）去，那
）真像一位仙人（
）在（
）山峰
上,
（）着手臂（）向前方。
6、查一查
巨：
音序部首结构共几画
笔顺部：
音序部首结
构共几画—笔顺闪：
音
序部首结构共几画笔
顺
7、练一练
1、“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子
好像
2、每当太阳升起，山峰上的巨石就
变成一只雄鸡。
每当就
10、《日月潭》
一、看拼音写词语
qunshon
EHEH
dmggu①g
shumu
J——-—
EH
f引g
guong
ilII
il
zhmgyong
二、填空。
1.日月潭是我国
省最大的一个湖。
它在台中附近
的上。
那里群山环绕，，周围有许多。
2.湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像，叫日潭；
南边像
，叫月潭。
3.清晨，湖面上薄薄的雾。
天边的和山上的点点
灯光，地倒映在湖水中。
中午，太阳，整个日
月潭的美景和周围的建筑，都地在
眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上，周围的景物一片
，就像—。
4.
日月潭，
吸引了
的中外游客。
三、
比一比，再组成词语。
名（
胜（
华（
）披（
各（
盛（
化（
四、给下面的句子加上标点符号。
天边的晨星和山上的点点灯
清晨太阳刚刚升起湖面上还飘着薄薄的雾
光隐隐约约地倒映在湖水中五、照样子，加上适当的词语，把句子写具体。
例1:
小燕子问妈妈。
（奇怪地）小燕子奇怪地问妈妈。
（1）日月潭吸引了中外游人。
（许许多多的）
⑵山上的灯光倒映在湖水中。
（隐隐约约地）
例2:
要是下起蒙蒙细雨，日月潭周围的景物一片朦胧。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭（好像披上轻纱），周围的景物一片朦胧
（1）大象的腿又粗又壮。
大象的腿（），又粗又壮。
⑵一颗颗大雨点落下来了。
一颗颗（）大雨点落下来了。
六、把能搭配的词语用直线连起来。
太阳
碧绿
春雨
蒙蒙
树木
秀丽
雾气
沙沙
湖水
高照
灯光
朦胧
风光
茂盛
景物
占占
八、、八、、
七、课文阅读。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！
你落
了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1．用“~~”画出短文中表示时间的词语。
2．联系上下文，想一想再填空。
（1）短文中的“你”指的是（）。
（2）“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成（）
3．这篇短文是按（）顺序写的。
11•《葡萄沟》
shuiguo
zhdnki
J—Jla-—
II
shipo
hC
ke
升级会员 