《统计学》习题.docx

《统计学》习题.docx

《《统计学》习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《统计学》习题.docx（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《统计学》习题

《统计学》练习题

适用层次：

专升本培养类型：

经管类

第一章绪论

一、练习题

（一）单项选择题

1．在统计学的形成和发展过程中，首先使用统计学这一名称的是（）。

A．政治算术学派B．国势学派

C．社会统计学派D．数理统计学派

2．下面属于品质标志的是（）。

A．工人年龄B．工人性别

C．工人月工资D．工人体重

3．下面属于连续变量的是（）。

A．职工人数B．机器台数C．工业总产值D．车间数

4．统计的总体性特点表现在（）。

A．它是从个体入手，达到对总体的认识

B．它是从总体入手，达到对个体的认识

C．它排除了认识个体现象的必要性

D．它只对总体现象的量进行认识，抛开了对总体现象质的认识

5．统计总体的同质性是指（）。

A．总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志

B．总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值

C．总体各单位具有所有不同的品质标志或数量标志

D．总体各单位具有所有不同的品质标志属性或数量标志值

6．某工厂有100名职工，把他们的工资加总除以100，这是对100个（）求平均数。

A．变量B．标志C．变量值D．指标

7．一个总体单位（）。

A．只能有一个标志B．只能有一个指标

C．可以有多个标志D．可以有多个指标

8．某班5个学生的统计学考试成绩分别为68分、75分、80分、86分和90

分，这五个数字是（）。

A．指标B．标志C．指标值D．标志值

9．职工调查中，职工的“工资”是（）。

A．连续变量B．离散变量C．随机变量值D．连续变量值

10．下列属于连续型变量的是（）。

A．学生人数B．设备台数C．学校数D．零件的尺寸

11．优等品数量、产品的废品率、劳动生产率、单位产品成本和流动资金余额五个指标中，属于质量指标的有（）。

A．1个B．2个C．3个D．4个

12．其数值不随总体范围的大小而增减的指标是（）。

A．总量指标B．品质指标C．质量指标D．数量指标

13．研究某市国有工业的生产经营情况，则统计总体是（）。

A．该市全部工业企业B．该市全部国有工业企业

C．该市每一个工业企业D．该市每一个国有工业企业

14．当一个标志，在总体各单位上表现不尽相同时，称这种现象为（）。

A．变量B．变异C．标志D．标志表现

15．在国内生产总值、人口数、平均工资、出生率、耕地面积五个指标中，属于数量指标的有（）。

A．1个B．2个C．3个D．4个

16．统计有三种涵义，其基础是（）。

A．统计学B．统计活动C．统计方法D．统计资料

17．一个统计总体（）。

A．只能有一个标志B．只能有一个指标

C．可以有多个标志D．可以有多个指标

18．现要了解某机床厂的生产经营情况，该厂的产量和产值（）。

A．前者是离散变量，后者是连续变量B．都是连续变量

C．前者是连续变量，后者是离散变量D．都是离散变量

19．统计规律性主要是通过运用（）经整理、分析后得出的结论。

A．统计分组法B．大量观察法C．综合指标法D．统计推断法

20．（）是统计的根本准则，是统计的生命线。

A．真实性B．及时性C．总体性D．连续性

21．构成统计总体的必要条件是（）。

A．差异性B．综合性C．社会性D．同质性

22．统计研究的数量必须是（）。

A．抽象的量B．具体的量

C．连续不断的量D．可直接相加的量

（二）判断题

1．统计是研究抽象化的数量，而数学则是研究特定对象在一定时间、地点条件下的数量。

（）

2．总体和总体单位不是固定不变的，随着研究的目的不同而发生变化。

（）

3．数量指标是用数字表示的，而质量指标是用文字表示的。

（）

4．统计研究现象总体的数量方面，是从定性研究开始的。

（）

5．数量指标用数值表示，质量指标则不能用数值表示。

（）

6．统计总体与总体单位是整体与个体的关系。

（）

7．某同学统计学成绩90分，该同学的成绩“90”分是个数量标志。

（）

8．统计研究中的变异是指总体单位质的差别。

（）

9．统计学和数学不同之处，就在于它们所研究的是不是数量关系。

（）

10．统计分析是统计调查和统计整理的基础。

（）

11．某工人的年龄为35岁，工资为880元，这些都是统计指标。

（）

12．一个指标肯定不是指标体系，多个指标肯定是指标体系。

（）

13．任何一个总体的构成，都必须具有一个不变标志，因此，品质标志都是不变标志，数量标志都是可变标志。

（）

14．要搞好统计服务工作，就不能充分发挥统计的监督作用，二者是不能兼得的。

（）

15．运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。

（）

（三）简答题

1．统计一词的涵义是什么?

这些涵义之间有何关系?

2．什么是总体和总体单位？

举例说明二者的关系。

2．什么是指标？

什么是标志？

指标与标志的区别和联系如何?

3．什么是变量?

它可以分为哪几种类型?

4．什么是离散变量和连续变量?

举例说明。

二、练习题答案

（一）单项选择题

1．B2．B3．C4．A5．B6．C7．C8．D9．A10．D11．C12．C13．B14．B15．C16．B17．D18．A19．B20．A21．D22．B

（二）判断题

1．×2．√3．×4．√5．×6．√7．×8．×9．×10．×11．×12．×13．×14．×15．×

（三）简答题

（略）

第二章统计调查与统计整理

一、练习题

（一）单项选择题

1．某电视台节目主持人王小姐，欲了解观众对其主持节目的收视情况，她在街头上随机调查了50名观众。

她所采用的调查方法是（）。

A．直接观察法B．报告法C．访问法D．很难判断

2．对连续大量生产的某种小件产品进行质检，最合适的方法是（）。

A．普查B．重点调查C．典型调查D．抽样调查

3．对某省高校学生课余时间打工情况进行调查，调查范围应该是（）。

A．该省所有高校B．该省高校所有学生

C．该省每所高校D．该省每个高校学生

4．全面调查是对调查范围内的所有单位所进行的调查，因此，下述调查中属于全面调查的是（）。

A．就全国钢铁生产重点单位进行调查

B．对全国的人口进行普查

C．到某棉花产地了解棉花收购情况

D．抽查一部分单位对已有的资料进行复查

5．某地区小麦单产最高1280斤/亩，最低480斤/亩，据此资料分为5个小组，形成闭口式等距数列，则各组组距应该为（）。

A．100B．150C．160D．180

6．对学生先按年级分组，在此基础上再按年龄分组，这种分组方法是（）。

A．简单分组B．复合分组C．再分组D．平行分组

7．统计表中的主词是指（）。

A．所需说明的总体B．说明总体的统计指标

C．统计表的横行标题D．统计表的纵列标题

8．对百货商店工作人员进行普查，调查对象是（）。

A．各百货商店B．各百货商店的全体工作人员

C．一个百货商店D．每位工作人员

9．全国人口普查中，调查单位是（）。

A．全国人口B．每一个人C．每一户D．每一个居民区

10．对某城市工业企业的设备进行普查，填报单位是（）。

A．全部工业企业B．每个工业企业C．每台设备D．全部设备

11．某城市拟对占全市销售额70%的几个大商场进行调查，以了解全市社会零售商品销售的一般情况，则这种调查方式是（）。

A．典型调查B．抽样调查C．普查D．重点调查

12．人口普查规定统一的标准时点是为了（）。

A．确定调查的范围B．方便登记

C．确定调查单位D．避免重复或遗漏统计

13．某连续变量数列，其末组为1500以上。

又知其邻近组的组中值为1480，则末组的组中值为（）。

A．1510B．1520C．1530D．1540

14．次数密度是（）。

A．各组单位组距内分布的次数B．单位次数的组距长度

C．平均每组组内分布的次数D．平均每组组内分布的频率

15．变量数列中各组频率的总和应该（）。

A．大于1B．小于1C．等于1D．不等于1

16．对职工的生活状况进行分组研究，选择分组标志应当用（）。

A．职工月工资总额的多少

B．职工家庭成员平均月收入额的多少

C．职工人均月收入额的多少

D．职工的人均月岗位津贴及奖金的多少

17．分配数列有两个组成要素，它们是（）。

A．一个是总体总量，另一个是标志总量

B．一个是单位数，另一个是指标数

C．一个是分组，另一个是次数

D．一个是指标数，另一个是分配次数

18．统计表中的任何一个指标数值都是由（）限定。

A．总标题和横行标题B．横行标题和纵栏标题

C．总标题和纵栏标题D．总标题、横行标题和纵栏标题

19．统计分组的结果表现为（）。

A．组内的差异性和组间的同质性B．组内的同质性和组间的差异性C．组内的差异性和组间的差异性D．组内的同质性和组间的同质性

20．统计分组的关键问题是（）。

A．确定分组的组数B．确定分组的组距

C．确定分组的标志D．确定组限

21．如果单位标志值分布很不均匀，则应编制（）。

A．开口组B．闭口组C．等距数列D．异距数列

22．用组中值代表各组平均数有一个假定条件，即假定（）。

A．各组的次数均相等B．各组的变量值相等

C．各组的组距均相等D．各组内的变量值分布均匀

23．统计表中的主词表明统计资料所反映的总体及其分组的名称，一般写在统计表中（）。

A．上方B．下方C．左方D．右方

24．重点调查中重点单位是指（）。

A．单位标志值占总体标志总量较大比重的单位

B．具有典型意义或代表性的单位

C．那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位

D．能用以推算总体标志总量的单位

25．划分连续变量的组限时，相邻的组限必须（）。

A．交叉B．相离C．不等D．相等

（二）判断题

1．全面调查就是对调查范围内的每个单位进行调查。

（）

2．调查单位和填报单位是一致的。

（）

3．普查可以得到全面、详细的资料，但需要花费大量的人力、物力和财力以及时间。

因此，在统计调查中不宜频繁组织普查。

（）

4．各种调查方法结合运用，容易造成重复劳动，故不宜提倡。

（）

5．在整理之前对统计资料所作的审核，主要是检查一下统计调查所取得的资料是否准确。

（）

6．异距数列就是各组组距都不相等的组距数列。

（）

7．用组中值可以近似地表示一组中各个变量值的一般水平。

（）

8．重点调查的重点单位是根据当前的工作重点来确定的。

（）

9．进行组距分组时，当标志值刚好等于相邻两组上下限时，一般把此值归并作为上限的那一组。

（）

10．在组距相等的情况下，次数分布与次数密度的分布是相同的。

（）

11．统计分组对总体而言意味着分，对总体单位而言意味着合。

（）

12．统计分组的关键问题是确定组距和组数。

（）

13．连续型变量可以作单项式分组或组距式分组，而离散型变量只能作组距式分组。

（）

14．在确定组限时，最大组的上限应大于最大变量值。

（）

15．统计表的主词栏是说明总体的各种统计指标。

（）

16．调查时间是指进行调查工作所需的时间。

（）

17．对变化较小、变动较慢的现象应采用一次性调查来取得资料。

（）

18．直接观察法不能用于对历史资料的搜集。

（）

19．统