党课清扫校园社会实践报告字.docx

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党课清扫校园社会实践报告字

党课清扫校园社会实践报告2000字

篇一：

哲学社会学院党课社会实践“卫生大扫除”报告

哲学社会学院党课社会实践“卫生大扫除”报告

参加兰州大学党课2022-2022学年第一学期入党发展对象培训的哲社院10名入党发展对象，为深入学习“全心全意为人民服务”的精神，亲身践行“中国梦，民族复兴梦，劳动光荣”的责任意识，按照学院统一安排，入党发展对象开展了“志愿服务学院学生，创造良好自习环境”的社会实践活动。

“实践是理论的源泉”。

一个勤恳劳动的人，一个热爱劳动的人，就会对社会和生活的体会越深刻。

通过这次社会服务实践活动，我们受益匪浅，使我们深深体会到我们自身有多大的价值，给予是最好的索取。

在学院党支部的领导及组织下，我们入党发展对象参与了学院的义务清扫活动。

“校园是我家，美丽靠大家”。

在这次的社会实践活动中，我们把自习教室322和上课最多的教室304进行了彻底的卫生大扫除：

黑板像镜子一样“窗明几净”；课桌恢复了本色；蜘蛛的老巢被我们彻底捣毁，不留一丝痕迹。

清扫过程中，同学们分工明确，认真清理教室里残留下来的垃圾，桌子上的灰尘。

虽然来自不同的年级和专业，但同学们相互配合，相互帮助，积极参与到此次的清扫活动

中。

在我们一个多小时的努力下，教室里的面貌焕然一新，为同学们提供一个干净、舒适的学习环境。

清扫完毕后，我们小组成员留影纪念。

通过这次义务清扫，我们深刻体会到了团结的力量，也收获了参与劳动带给我们的快乐和幸福。

我们每个人都像小沙粒一样很平凡，但只要我们团结在一起就能铺出一条供万人行走的康庄大道，这便是我们的价值所在。

作为一名即将成为中共预备党员的我们，要时刻学习党的理论知识，要以理论来指导我们的学习生活，争取思想先入党。

在生活中，时刻起到先锋模范作用，积极参与组织的有关活动，服从组织的安排，在实践中积累经验，自我成长，提高个人的思想觉悟以及各方面的素质。

作为入党发展对象，应要有吃苦耐劳的精神。

那样，我们才能更好的实现“个人梦”，继而担当起复兴中华民族伟大复兴的历史重任，才能为中国梦做出更多的贡献。

篇二：

党课社会实践报告范文3篇

党课社会实践报告范文3篇

党课实践具有主体的直接参与性、活动内容的综合性、实践场所的开放性、活动形式的多样性等特点。

本文是我为大家整理的党课的社会实践报告范文，仅供参考。

党课社会实践报告范文一：

20xx年5月4日，在经管土管学院会计系党支部的组织下，我们在图书馆进行了整理图书的活动。

大学的图书馆就像一座知识的宝库，那里有无穷无尽的精神食粮。

它似乎将整个宇宙都囊括在内。

大学四年，我们每个人都会受到来自图书馆的养分的滋润，图书馆无私地赐予了我们知识，那么今天我们就用整理图书来作为对图书馆的回报。

整理图书，可以是同学们更加便利的寻找到自己想要的图书，给同学们带来了方便，也为图书馆管理员减轻了一定的负担。

有句许说得好：

实践出真知。

作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须要实践。

通过这次党课实践活动，我在人生观和价值观上有了新的启发，在政治觉悟上更有了新的突破。

我们必须爱党，敬党，接受党的教育，我们必须从思想和行动上都与党保持统一，向党看齐和靠拢。

让我更加透彻的了解党为中国而革命所做的一切努力，真正感悟到党的心是一心想着人民的。

我更加牢记了党的宗旨：

全心全意为人民服务。

我更应该将全心全意为人民服务作为义不容辞的责任和毕生的追求，不仅在现在的工作上为同学们服务，更在伟大的人生旅途中为广大老百姓服务。

社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。

作为大学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个大学生是十分重要的。

我认为大学生应重于实践，还要学会为人民服务。

这次党课实践活动让我对党的性质、指导思想、基本理论和基础知识有了更全面更深层次的理解，入党动机得到了进一步的端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。

这次活动让我意识到对待党的基本理论切勿纸上谈兵，而应该真正把握其内涵。

我们党任何理论、政策制度的提出都有其历史必然性，都是我们党审时度势坚持与时俱进的结果，都是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想和建设和谐社会为指导思想。

它们的目的都是为了建设有中国特色的社会主义，维护广大人民群众

的根本利益。

这些理论政策并不是如我以前所想象的在坐而论道，而是源于实践，在实践中得到检验，并最终指导着实践。

我认为事件的最根本任务在于为人民服务。

全心全意为人民服务是我们必须做到的，如果一个人不为人民服务，心中只有自我，是难以有所作为的。

有人认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一块瓦，都是可以的。

具体到一名大学生，我想我们应该自觉地将党全心全意为人民服务的宗旨融入到日常的学习生活中，从而摆脱学习只是为了混文凭的狭隘动机，自觉地将知识的学习与建设中国特色社会主义事业进而实现伟大目标相联系。

在与老师同学的交往过程中，要时时以一名党员的身份要求自己，想他们之所想，急他们之所急，接受他们的中肯批评，同时也应大胆真诚地指出他们的缺陷从而共同进步。

生活在学校这个大集体中，我们应该有强烈的集体荣誉感和团结协作精神，应努力建立良好的人际关系和广泛的群众基础。

不求轰轰烈烈的做一番大事业，但求默默无闻的奉献和贡献自己的一份微薄的力量。

这不仅是一次党课的实践活动，更是对精神的一次洗礼与升华。

当代大学生是精神最好的传递者，更应该肩负起自己的使命，将党的宗旨和先进性传承下去。

我们大学生是未来中国伟大复兴的最大动力，应该更加谨记自己的任务，不断丰富自己的文化知识，自觉接受党风党纪的熏陶，以一个共产党的标准严格要求自己，继续中华民族的伟大复兴之路。

会想不等于会做，我们要致知于性，把书本上的理论知识应用到实践中去，参与实践，树立正确的人生观、世界观、价值观，不断地努力，不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取以一个各方面全面发展的人才的身份走向社会，在实践中检验真理的正确性、可行性，在实践中使自己发挥更大作用!

实践创新，完善自我!

在实践中锻炼和成长。

党课社会实践报告范文二：

在经过了一段时间的党课学习以后，应组织的要求，我们小组进行了一次实践活动，

把我们所学到的理论知识运用到实践中，加深我们对党的指导思想的认识。

这次实践活动是经过小组讨论后，最后决定把这次的活动内容定为与党校班主任刘老师的一次座谈。

刘老师长期担任文学院党校班主任的职务，也是一名优秀的老党员。

能邀请到他与我们座谈对我们来说这是难能可贵。

我非常珍惜这样一次能与优秀的老党员面对面谈话的机会。

活动定在下午的两点十分开始，刘老师准时到达了会议室，听其他同学说老师早上也参加了一个座谈会，十分辛苦，中午吃了饭就赶了过来。

做为一个快70岁的老人，他的所作所为不得不让我们感动。

座谈会正式开始，刘老师首先向我们提出了此次座谈会的四个主要问题：

1.正确的入党动机。

2.怎样以实际行动争取早日入党。

3.向优秀党员学习4.退而不休，继续为党工作。

刘老师首先向我们讲述了他入党的过程：

第一次写入党申请书是在高中，当时是看到别人写入党申请书，认为入党是件十分光荣的事情，同时对共产党存有感恩的思想。

因为自己从小吃苦，是共产党解放了自己。

后来以优异的成绩考入了华中师范大学中文系，在大学期间积极参加劳动，在1961年的3月又写了一份入党申请书。

这是自己的入党动机已经发生了转变，从最先开始的光荣和感恩之心演变成了‰为共产主义奋斗，永远跟党走‰的思想。

刘老师还告诉我们在九十年代以前根本就没有入党培训班也没有入党积极分子，入党的条件主要是要学习好，工作表现良好。

刘老师在大学期间一直属于佼佼者，在1963年5月4号被评为五好学生团员，在1964年被评为学习毛泽东思想积极分子。

在1964年到1965年期间的四清运动，又通过社会活动锻炼成为一名学生干部。

在1965年6月18日党支部讨论他的入党问题。

大学四年下来一共就发展了2个党员。

在1965年刘老师进行劳动实习接受考验，调到高等教育厅工作，后来因为文化大革命的影响，于1970年才转为正式党员。

刘老师苦口婆心的说到：

‰认真改正自己的缺点，首先成为合格的党员。

牢记党员的义务，为共产主义奋斗的信念，起到先锋模范作用。

刘老师在这么多年的任职期间获得了荣誉无数，他拿来了其中一小部分奖状给我们学习。

两个被评为优秀党员。

其实刘老师在20xx年就退休了，由于工作的需要学校返聘刘老师回来工作，刘老师义不容辞。

‰党需要我干什么，我就干好什么‰刘老师这样说到。

这样一位优秀老党员确实不得不让我们敬佩。

最后的提问环节一位同学向刘老师提出了这样一个问题：

在我们这个时代，什么才

是正确的入党动机呢?

刘老师告诉我们，在现在这个社会入党的功利性肯定是客观存在的，但是我们一定要衡量好两者之间的关系。

我认为刘老师说的很对，入党的确是个人追求进步的途径，但是这种进步不应是为了面子和狭隘的个人目的，而是为了党的事业，为了个人能在历史进程中正确发挥作用，实现最大的人生价值。

所以，正确的入党动机应该是：

对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义科学真理特别是邓小平理论，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和共产主义的理论，不断从思想上丰富提高自己，坚定为共产主义奋斗的信念，由此而提出入党的要求。

每一名企盼入党的同志和每一名共产党员，都要时刻提醒自己，入党是为了什么，入党以后要干什么，严格以党员标准要求自己，成为名副其实的共产党员。

只有这样，我们的党才是一个充满希望的党。

在热烈的掌声中我们结束了这个座谈会，大家似乎都很意犹未尽，因为在这一次的座谈会中我们解决了许多自己以前对入党的困惑，同时也对入党有了更加清晰的认识。

这次座谈会对于我来讲是一次灵魂的洗礼，现在我认识到入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，要坦率真诚，相信党组织。

经常开展批评和自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，学到如何做人，如何做一名党员，让自己慢慢的成熟，在实践行动中实践我所知道的和我要知道的，并严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为起优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导我的行动。

现在，我还不是共产党员，但应积极向党组织靠拢。

应努力做到先在思想上、行动上入党，然后争取组织上入党。

因此，第一要务使更坚定党的信念和对党的追求。

通过对党史和对党实行的政策的了解，认识到党的伟大，自觉在党的旗帜下确定自己各阶段目标。

在党课学习，讲究与时俱进，把党的思想落实到学习中;讲究与时俱进，把党的思想落实到工作中，踏踏实实在党的领导下获得进步。

党课社会实践报告范文三：

针对我院实践会会员组成的实际情况，陈老师将党课内容分为关于大学生成材之路的讨论、延安精神的传承与创新和邓小平理论与‰三个代表‰重要思想的理论与实践三个部分。

陈老师指出大学精神就是人文精神与科学精神的协调发展，是一个求真、求善、求

美的过程。

同学们要在大学期间着力于构造知、情、意协调发展的心理结构、实践能力与思维能力协调发展的能力结构以及厚基础、宽口径、跨学科的知识结构，要注重培养自己的形象思维与逻辑思维、传承思维与创新思维协调发展的思维能力。

在党课中延安精神的传承与创新也深深地吸引着同学们。

延安精神是在革命根据地——延安形成的关于中国共产党人的思维、理想、道德、情操、作风等的一系列精神、行为文化现象，是我校的优良传统。

陈老师以自己在延安学习生活的经历生动形象地让同学们体会到了延安尊重知识，尊重人才，自力更生，勤俭节约，艰苦创业的办学精神。

接着，陈老师结合中国当前社会的发展情况引导同学们加深对邓小平理论、‰三个代表‰重要思想的理解，进一步了解十六届四中全会提出的关于提高党