版人教版中国历史七年级下册同步练习第14课明朝的统治含答案和解析Word下载.docx

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A．提高办事效率B．扩大统治基础C．加强专制统治D．增强六部权力

6．中国历史上最后一个由汉人建立的封建王朝是（　　）

A．汉朝B．宋朝C．明朝D．清朝

7．朱元璋说：

“今罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，事皆朝廷总之．以后嗣君，勿得议置丞相，臣下此请者，置之重典（重刑）．”这段材料表明（　　）

A．丞相权力不断削弱B．以法家思想加强统治

C．君主权力不断强化D．古代礼仪制度日趋完善

8．中国古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容．皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达到了平衡．下列皇帝彻底打破了这一规则的是（　　）

A．秦始皇B．唐太宗C．宋太祖D．明太祖

9．以下帝王中，通过推翻少数民族对中原的统治，建立新王朝的是（　　）

A．李世民B．赵匡胤C．忽必烈D．朱元璋

10．有人统计，洪武十七年，朱元璋在八天时间内，览阅奏折ll60件，处理政事339件。

朱元璋的忙碌和下列哪项措施直接相关（　　）

A．设立行省B．建立内阁C．废除丞相D．设立军机处

11．明朝统治者采取多种措施加强专制统治，下列属于他们的措施有（　　）

①设立锦衣卫

②设立东厂

③设军机处

④设廷杖制度。

A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④

12．七年级的某学生说：

“明朝的官员没有隐私，太可怕了！

”他说的应该是明朝实行的哪项措施带来的后果？

（　　）

A．设置厂卫特务机构B．大兴文字狱

C．废除丞相D．设军机处

13．明初统治者废丞相、设三司的举措在当时起到了怎样的作用？

A．通过分散地方权力加强了中央的权力

B．提高了地方各级的行政效率

C．有利于加强境地区的军事防御力量

D．客观上减轻了对人民的压迫

14．文物是历史派往今天的使者，它承载着古代的信息向我们走来。

下列文物（模型）中最能反映明清专制集权内容的是（　　）

A．

三彩骆驼俑B．

筒车模型

C．

锦衣卫印D．

郑和钟

15．“时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日．”当时京官每天入朝，必与妻子诀别的原因是当时（　　）

A．厂卫特务横行B．六部分享政府权力

C．“文字狱”严重D．军机处地位低下

16．假如你是一名明朝的地方官员，有要事进京参见皇帝，你应该去（　　）

A．南京B．长安C．西安D．洛阳

17．北京有“明十三陵”，却没有开国皇帝朱元璋的陵墓，要想参观朱元璋的陵墓，应到（　　）

A．安徽凤阳B．江苏南京C．河南开封D．浙江杭州

18．某历史兴趣小组正在收集“锦衣卫”、“东厂和西厂”、“军机处”、“文字狱”等资料，他们研究的主题是（　　）

A．特务机构的强化B．思想控制的加强

C．文化专制的强化D．专制集权的加强

19．“江西填湖广”这一史实发生在（　　）

A．明朝初期B．明朝晚期C．清朝初期D．清朝晚期

20．明朝时废除丞相、撤销中书省由六部分理朝政和清朝时设立军机处，其主要目的都是（　　）

A．加强中外交往B．促进经济重心南移

C．加强君主集权D．实行闭关锁国政策

二．材料题（共4小题）

21．读材料，回答问题

一天，宋濂在家里请客。

第二天上朝时，皇帝问他请了哪些客人，做了什么菜，他是否喝酒。

宋濂一一作答，皇帝笑着说：

“全对，你没有骗我。

”宋濂听到这句话，吓得全身冷汗淋漓。

回答：

①宋濂在自己家里请客的情况皇帝是通过什么知道的呢？

这个机构的职责是什么？

②设立这个机构的目的什么？

皇帝是谁？

③这个机构的设立说明了什么问题？

22．整顿吏治事关国家长治久安。

阅读材料，回答问题。

材料一秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职……丞相，秦官，金印紫授，掌丞天子助理万机……太尉，秦官，金印紫授，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，银印青授……掌图籍秘书……受公卿奏事，举劾按章。

﹣﹣摘自班固《汉书》卷一九《九官公卿表》

材料二唐太宗把都督、刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。

刺史由他亲自选拔，县令由五品以上的京城官员推荐，贞观年间（627﹣649），出现了一大批奉职守法的官吏。

﹣﹣摘编自中学历史教材

材料三明代《大明律》规定官吏贪赃枉法处分严重，官吏贪腐铜钱80贯以上处死。

如果是执法御史贪腐，加重治罪。

对贪赃枉法的官吏“永不叙用”。

﹣﹣摘编自《朱元璋“重典治吏”与当代反腐败斗争》

（1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝协助皇帝处理全国政务的长官的官职名称。

御史大夫的职责是什么？

（2）据材料二，指出唐太宗考察任用地方官的主要依据。

他亲自选拔刺史主要说明了什么？

（3）材料三反映了朱元璋整顿吏治的主要特点是什么？

从材料一到材料三反映了我国古代吏治建设呈现怎样的发展趋势？

对当前的反腐倡廉有何启示？

23．阅读下列史料：

（改编）

罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。

而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。

……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。

──引自某史书《职官志》

请回答：

（1）这是哪一朝代官制的变化？

文中的“帝”指谁？

（2）材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？

（3）上述史料所说的机构变化起了什么作用？

24．明朝是中国历史上最后一个由汉族建立的封建统一王朝。

《明朝那些事儿》﹣﹣网络上连载的明朝历史故事，掀起了明朝热。

作者当年明月，本名石悦。

2006年3月在天涯社区首次发表，2009年3月连载完毕，边写作边集结成书出版发行，一共7本。

（1）如图所示两位人物谁是明朝的建立者？

写出姓名!

（2）明朝前期的统治者采取了哪些措施来加强专制统治？

（3）通过对明朝历史的学习，请用一句话来概括明朝最突出的时代特色是什么呢？

参考答案与试题解析

1．（2017•莒县模拟）明太祖设立的直属中央的三司中，分管民政和财政的是（　　）

【分析】本题考查明太祖加强君权．

【解答】明太祖为加强君权，在地方，废行省，设三司，即承宣布政使司，提刑按察司，都指挥使司，分掌民政和财政、刑狱和军事．

故选C．

【点评】理解统治者为维护自身统治不择手段，采取各种措施强化君权．

2．（2017•连云港模拟）如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化，它主要反映了（　　）

【分析】本题主要考查封建君主专制不断强化．

【解答】从第一幅图片（汉）坐而论道到第二幅图片（宋）站议时政再到第三幅图片（清）跪受笔录，反映了古代君主权力的加强，相权的不断削弱．

故选D．

【点评】本题主要考查学生的识图分析和判断能力．注意掌握封建君主专制不断强化．

3．（2016•郴州）某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（　　）

【分析】本题主要考查课明朝君主集权强化的有关内容．

【解答】根据所学知识可知：

三省六部制是隋朝创立的政治制度；

废丞相，设三司，设置厂卫制度，八股取士都是明朝君主集权强化的措施．

【点评】注意准确识记明朝加强君权的措施．

4．（2016•深圳）做笔记是学习历史的一种有效方法。

【分析】本题主要考查明太祖加强君权的措施．

【解答】明朝时期，明太祖在地方上废除元朝的行中书省制，设三司；

在中央废丞相制，撤销中书省，权分六部；

授权锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查．

【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握明清时期君主专制主义的加强．

5．（2016•百色）明朝废除丞相和中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政。

【分析】本题考查的是明太祖加强君权．

【解答】为加强君主专制，明太祖在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司分管民政、刑狱及军政；

在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责．

【点评】解答本题需要灵活运用明太祖加强君权的措施．

6．（2016•江西模拟）中国历史上最后一个由汉人建立的封建王朝是（　　）

【分析】本题考查了相关政权的建立先后与民族．

【解答】汉朝、宋朝和明朝都是汉族建立的，但明朝最晚，清朝是女真族（满族）建立的．

【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用相关政权的建立先后与民族．

7．（2016•连云港二模）朱元璋说：

【分析】本题考查的明朝加强君权的措施．

【解答】由材料关键词“今罢丞相”，依据所学可知，材料反映的明朝建立后，朱元璋废除我国存在一千五百多年的丞相制度，使六部直接受皇帝指挥的史实，说明了君主权力不断强化．

【点评】本题难度适中，正确理解材料并从中提取正确的信息是解答本题的关键．

8．（2016•长沙校级一模）中国古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容．皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达到了平衡．下列皇帝彻底打破了这一规则的是（　　）

【分析】本题主要考查了明朝君权加强的措施．

【解答】“皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达到了平衡”．材料反映了宰相既能辅佐皇帝治理国家，又能制约皇权，ABC都是君臣共治天下．明太祖废除丞相制度，打破了君相权力的平衡．

【点评】注意准确识记明太祖废除丞相的有关内容．

9．（2016春•峄城区期末）以下帝王中，通过推翻少数民族对中原的统治，建立新王朝的是（　　）

【分析】本题主要考查明朝的建立．

【解答】元朝末年，政治腐败，灾害频繁．无法谋生的农民发动了起义．朱元璋领导的起义军在占领应天都，实力不断壮大，1368年，朱元璋以应天为都城，改称南京，称皇帝，建立了明朝．他就是明太祖．当年秋天，明朝攻占大都，结束了元朝在全国的统治．明朝是通过推翻由少数民族蒙古族建立的元朝对中原的统治，建立新王朝的．ABC均不符合题意．

【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握各个朝代的更迭．

10．（2016春•普宁市期末）有人统计，洪武十七年，朱元璋在八天时间内，览阅奏折ll60件，处理政事339件。

【分析】本题主要考查了明朝君权的加强．

为了加强君主权力，明朝初年，明太祖废除了丞相，这也导致了明太祖朱元璋公务繁忙，题干就反映了这种状况．

【点评】本题注重考查学生的分析能力，注意准确识记明太祖废除丞相的有关内容．

11．（2016春•灌云县期末）明朝统治者采取多种措施加强专制统治，下列属于他们的措施有（　　）

【分析】本题考查明朝加强君权的措施．

【解答】明朝统治者采取多种措施加强专制统治，明太祖设立锦衣卫，设廷杖制度，明成祖设立东厂，设军机处的是清朝雍正帝．

【点评】知道明太祖设立锦衣卫，设廷杖制度，明成祖设立东厂．

12．（2016春•深圳期末）七年级的某学生说：

【分析】本题考查的是明朝的专制统治．

该同学的评述，反映的是明朝设置厂卫特务机构，负责对臣民进行监视和侦查，使得官员没了隐私权．

故选A．

【点评】本题注重考查学生的分析能力，注意准确识记明朝设置厂卫特务机构的有关内容．

13．（2016春•威海校级期中）明初统治者废丞相、设三司的举措在当时起到了怎样的作用？

【分析】本题考查学生对明朝强化君权措施的认识．

【解答】根据所学可知，明太祖即位后，在地方废除行中书省，设立直属中央的三司，分散地方权力，加强了中央的权力，全国的军政大权，都集中到了皇帝的手里．

【点评】本题难度不大，注意扎实掌握明朝统治者强化君权采取的主要措施．

14．（2016春•徐州期中）文物是历史派往今天的使者，它承载着古代的信息向我们走来。

锦衣卫原是明太祖的侍卫亲军，后来兼管对臣民的监视、侦查．锦衣卫由皇帝直接指挥，不受法律的约束，是明朝加强君权的重要特务机构．C符合题干．

【点评】本题考查学生的识图能力，注意准确识记锦衣卫的职能．

15．（2016春•徐州校级期中）“时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日．”当时京官每天入朝，必与妻子诀别的原因是当时（　　）

【分析】本题考查学生对皇权高度膨胀史实的识记．

【解答】题中记载的意思是当时京城的官员每天上早朝，一定要先和妻子说诀别的话，等到晚上活着回来，就一起庆祝，觉得是又多活了一天，表明对官员的严格监视，依据教材可知，朱元璋时，设立锦衣卫；

明成祖时，又设立特务机构东厂，由宦官负责，对官吏百姓进行监视、逮捕和处罚．

【点评】本题难度较小，主要考查学生对皇权高度膨胀史实的识记．对于这一内容，还可以考查皇权高度膨胀的表现和影响．

16．（2016春•双台子区校级月考）假如你是一名明朝的地方官员，有要事进京参见皇帝，你应该去（　　）

【分析】本题考查了明朝都城．为了树立皇帝绝对权威，朱元璋还设立廷杖制度，对不合已意的大臣在殿堂上任意杖责，使君臣关系完全成为主仆关系．

【解答】1368年初，明太祖朱元璋在应天（南京）称帝，建立明朝，当年秋天，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治．假如你是一名明朝的地方官员，有要事进京参见皇帝，你应该去明朝都城南京．

【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用明朝都城南京这个知识点．

17．（2016春•贵港校级月考）北京有“明十三陵”，却没有开国皇帝朱元璋的陵墓，要想参观朱元璋的陵墓，应到（　　）

【分析】本题考查明朝的建立．

【解答】1368年初，朱元璋以应天为都城，改称江苏南京，称皇帝，建立明朝，朱元璋就是明太祖，当年秋天，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治．要想参观朱元璋的陵墓，应到南京．

故选B．

【点评】本题以北京有“明十三陵”没有开国皇帝朱元璋的陵墓为依托，考查学生识记历史知识的能力，注意掌握明朝建立的地点．

18．（2016春•宁化县校级月考）某历史兴趣小组正在收集“锦衣卫”、“东厂和西厂”、“军机处”、“文字狱”等资料，他们研究的主题是（　　）

【分析】本题主要考查了明清加强君权的措施．

【解答】根据所学知识可知，“锦衣卫、东厂和西厂”等厂卫特务机构的设立，是明朝君主专制的表现；

军机处的设立，标志着清朝时期我国封建君主集权的进一步强化；

文字狱是清朝加强思想控制的措施．“锦衣卫”、“东厂和西厂”、“军机处”、“文字狱”反映了明清专制集权的强化．

【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记明清加强君权的措施．

19．（2015•岳阳）“江西填湖广”这一史实发生在（　　）

【分析】本题考查的知识点是明初的移民运动．

【解答】明朝灭元朝后为了巩固新政权和发展经济，从洪武初年至永乐十五年，五十余年间组织了八次大规模的移民活动，形成了著名的“江西填湖广”等运动．

【点评】本题主要考查学生的识记能力．

20．（2015•梅州）明朝时废除丞相、撤销中书省由六部分理朝政和清朝时设立军机处，其主要目的都是（　　）

【分析】本题主要考查对明清的加强君主集权相关史实的准确认识．

【解答】明太祖为巩固统治，借胡惟庸案废除宰相制度，裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责．清朝时为了加强君主专制，雍正帝设置军机处，标志着君主专制达到顶峰．题干与A无关．南宋已完成经济重心南移，与B项无关．D项实行闭关锁国是统治者采取的措施不是目的．故答案选C．

【点评】本题旨在考查学生对明清加强君主专制统治的措施的目的认识，提高了一点难度．

21．（2016春•卢龙县月考）读材料，回答问题

【分析】①本题主要考查锦衣卫及其职责．主要考查学生分析材料和识记基础知识的能力．

②本题主要考查设立锦衣卫的目的及皇帝．主要考查学生对基础知识的识记．

③本题主要考查锦衣卫设立说明的问题．主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．

【解答】①据所学知识可知，明太祖朱元璋特别授权亲军锦衣卫，监管对臣民的监视、侦查，专门侦缉官民言行．所以宋濂在自己家里请客的情况皇帝是通过锦衣卫知道的；

锦衣卫的职责是监视、侦查、逮捕和审讯发表不满言论或从事反抗活动的百姓和官员．

②明太祖朱元璋对百官和京城百姓不放心，特别授权侍卫亲军锦衣卫，监管对臣民的监视、侦查，专门侦缉官民言行．所以他们设立锦衣卫的目的是加强对官吏和百姓的控制．

③明太祖朱元璋设立锦衣卫，监视、侦查、逮捕和审讯发表不满言论或从事反抗活动的百姓和官员．锦衣卫由皇帝直接指挥，不受法律的约束，这是明朝时期君权的强化的表现．

故答案为：

①锦衣卫；

监视、侦查、逮捕和审讯发表不满言论或从事反抗活动的百姓和官员．

②目的：

加强对官吏和百姓的控制；

朱元璋．

③君权的强化（君主专制的加强）．

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记明朝君权加强的措施的相关史实．

22．（2015•荆门）整顿吏治事关国家长治久安。

【分析】本题考查我国古代的监察吏治的发展历程．

【解答】

（1）根据材料一中“丞相…掌丞天子助理万机”信息可知秦朝协助皇帝处理全国政务的长官是丞相．根据材料中“御史大夫…掌图籍秘书…受公卿奏事，举劾按章”的信息可知，御史大夫的职责是主管监察．

（2）根据材料二中“把他们的政绩也写在上面，以便考察任用”的信息可知唐太宗考查任用地方官的主要依据是官员的政绩．材料中提到都督、刺史负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为，唐太宗亲自选拔刺史说明了其重视监察官员的选拔和地方的监察．

（3）根据材料三中“官吏贪腐铜钱80贯以上处死．如果是执法御史贪腐，加重治罪．对贪赃枉法的官吏‘永不叙用’”的信息可知朱元璋重典治吏从重从严打击贪污腐败犯法行为．从材料一至材料三反映了我国古代从制度建设到依法治国发展趋势，一开始是从制度上规范官员的行为，到后来通过制定法律来规范官员行为．第三小问为开放题，言之有理即可，主要从加强干部队伍建设、依法反腐、立德树人、德法兼