素质拓展奖学金评定细则Word文档下载推荐.docx
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（以课题立项证明为准）
8、代表学院参加挑战杯比赛，组长加5分，小组成员加3分。
（以上交学院的比赛计划书为准）
9、在校内外做过义工或者志愿服务者，加3分。
（以义工证明或者志愿服务证明为准）
三、有下列情形之一者，不予参评：
1、所在宿舍该学年内被通报批评两次以上者（含两次）及被列为整改宿舍者。
2、有无故旷课（或迟到或早退）记录或各类政治学习活动、集体活动有无故缺席记录者。
3、违反国家法令和校纪校规该学年内受到校院通报批评或警告以上（含警告）处分者
4、所学的必修、选修课程（含体育课）考试挂科需补考者。
5、缺乏诚信，恶意拖欠应交学杂费或在遵守公民基本道德规范和大学生日常行为规范等方面，有不良记录者。
6、一学年个人公寓目标管理分低于900分者
本《办法》最终解释权归南京财经大学新闻学院学生工作办公室。
第一章总则
第一条为了进一步加强和改进大学生的思想教育和管理工作，促进学生德、智、体、美等全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》及《河南师范大学学生素质发展综合测评暂行办法》，结合我院实际情况，特制定本实施细则。
第二条本科生综合素质测评每学年进行一次，分年级、分专业进行量化排名，测评结果作为评优评先及奖助学金评选的依据。
第三条素质发展综合测评应坚持以下原则：
1、客观性：
综合测评要真实准确，全面反映本科生平时表现。
2、公开性：
坚持自我评价、群众测评和各级组织测评相结合的原则，测评过程及测评结果公开。
3、公正性：
测评要严格按照测评细则统一标准执行，准确评价、规范操作，确保测评过程及结果公正。
第二章组织领导
第四条学院成立综合测评委员会，负责本科生综合素质测评工作。
成员由副书记、负责本科生工作的副院长和各年级辅导员组成，具体工作由主管学生工作的辅导员负责实施。
第五条各年级成立由辅导员和学生干部组成的测评小组，负责本年级的测评工作。
第六条综合测评结束后，各年级测评小组及时向全年级学生公布测评结果，接受大家监督。
如有在综合测评过程中弄虚作假者，一经核实，严肃处理，取消一切评先评优资格。
第三章测评内容与方式
第七条本科生综合测评工作每年9月份进行，测评上一学年学生的综合表现。
第八条测评内容：
学生思想道德素质、专业和专业技能素质以及文体素质等。
第十条思想道德素质包括：
政治理论学习及活动开展情况；
爱国、爱校的情操；
社会公德、集体观念；
宿舍文明建设、遵纪守法等情况。
对学生参加政治理论有关的各类竞赛、党员发挥模范带头作用、参加集体活动、道德方面有突出事迹等予以加分。
第十一条专业素质包括：
学业成绩、专业技能（如外语、电脑、普通话、书画）。
对获得各类艺术类专业竞赛奖励等予以加分。
第十二条文体等素质包括：
参加体育活动、体育竞赛情况；
参加文化艺术类社团情况；
担任学生干部经历、工作情况；
参加社会实践、科技竞赛类社团情况；
心理适应能力等方面。
对主要学生骨干，重大活动的主要策划者、参加者，社会实践表现突出者、科技竞赛获奖者、有科技成果者等予以加分。
第十三条本细则中思想道德素质、专业素质、文体素质三项得分均是百分制，最终增加或扣减的分数均需乘以折算比计入总分。
即综合测评最终得分：
综合素质测评最终得分=思想道德素质×
20%+专业素质×
65%+文体素质×
15%
第四章测评办法
第十四条思想道德素质方面：
（本项最高分为20分，分值=个人得分/参评人员最高分*20）取消基准分
1.积极参加学校或者学院组织的政治理论学习、团日活动或者讲座，每次加1分；
（本班的团日活动以次数算，缺勤一次减1分）。
凡党校考试成绩在80-89分之间者加1.5分，90-100分之间者加3分，其他成绩不加分。
（以学员鉴定表打分为准，考试作弊者不计算此成绩，并按考试作弊处理。
）
3.坚持浏览先进思想网站，阅读红色经典作品，热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导和社会主义制度，有坚定正确的政治方向者加2分。
4.校内住宿并积极参与宿舍文明建设，被评为校文明宿舍的，成员每人加2分。
（校标兵宿舍的宿舍成员每人加2分，校文明宿舍的宿舍成员每人加1分；
获院文明宿舍的宿舍成员每人加0.5分。
5.凡获得校级先进班集体者、文明班集体，成员每人加2分；
主要负责人加3分（辅导员老师处有记录）。
7.自觉遵守宪法和国家的各项法律，严格遵守校纪校规。
遵守课堂纪律、考试纪律、宿舍管理办法、考勤办法者加2分。
8.因故不能正常出勤，未履行请假手续无故旷课的，按实际旷课学时计算，每旷课1学时扣除1分，履行请假手续，逾期未办理销假手续的视为旷课，直到扣完为止。
9.凡无故不参加校、院、班安排的活动、任务者每人/次分别扣2、1.5、1分；
（公共活动不加分，无故不参加按旷课处理，迟到、早退按上课考勤算）。
10.违犯校规校纪，被校、院、年级通报批评者，每人次扣10、6、4分，集体受到通报批评的，扣除全体成员相应分数。
第十五条专业素质方面：
（满分65分，其中学业成绩最高分55分，学业表现占10分）
1.专业素质表现总分由学业成绩、专业技能表现和扣分三部分构成。
学业成绩最高分为55分，专业技能表现最高为10分。
计算公式：
学业成绩+专业表现-扣分=个人专业素质成绩
学业成绩的计算公式：
（本人平均学分绩点∕全专业最高学分绩点）×
55
2.有到外校或出国交流等情况，成绩须以相关教务部门出示的证明为依据。
3.转专业学生业务课成绩按测评当年课程体系计算。
（但学籍在半年之内有变动者不参与评先评优，只参与综合测评的计算）
4.专业素质表现最高为10分。
专业表现得分=（个人专业表现总分/本专业专业素质得分最高分）×
10.
学业表现附加分主要表现在以下八个方面：
（1）凡第一次通过全国大学英语四级考试者加4分，第一次通过全国大学英语六级考试者加6分。
第二次通过者加分减半。
第三次（含第三次）以后通过均不加分（注：
以考试成绩或证书为通过标准，且仅计算一次。
（2）凡通过全省或全国计算机等级二级考试者加2分，通过三级3分，通过四级加4分。
（注：
以证书为通过标准，且仅计算一次。
（3）凡参加全国普通话等级并获得一级乙等以上者等加3分，二级甲等加2分，二级乙等加1分，其它不加分。
（4）凡通过全国心理咨询师考试三级、会计师从业资格初级考试者加2分。
（以证书或者成绩为准）
（5）凡在学习知识之余，勤于思考，积极参加科学研究，在公开出版的刊物上发表专业论文（论著）者（限第一或第二作者），除按学校有关规定给予适当奖励外，另在综合测评中适当加分，其中省级刊物每篇加7分，国家级刊物每篇加10分（限与化学专业或者教育有关）。
鼓励学生提高书面表达能力，凡有稿件被广播站采播者每篇加0.5分；
被学生工作通讯、校报、新乡日报等采用者，（包括学校蓝天网等）每篇加1分；
凡被省级或省级以上新闻单位采用有关宣传我院教学、科研、学生管理等报道者每篇加3分，其它方面如果不反应我校或者我院的文章不计算在内。
（6）在全国高等师范院校化学实验大赛中参加实验展示的同学每人加5分。
（8）参加院暑假，寒假社会实践活动，按证书以一等奖，二等奖，三等奖分别加2,1.5,1分。
（9）获得首届“校园之星”荣誉称号者加5分，校园之星提名奖者加3分。
（12）其他科技创新活动，尽量以官方机构组织（有行政级别）的为准，可参照上述类别进行加分，其它机构的竞赛和活动，原则上不加分。
6.学业表现的扣分从基本分中扣除，扣完为止。
（11）凡在学期期末考试过程中作弊者，在总分中每人每次扣10分，累计扣分。
（12）凡是在学期期末考试中挂科者，在综合测评总分中扣除每人每科扣5分。
（包括必修课，限选课，公共任选课）
第十六条体美素质方面（本项最高分为15分）{基准分5分}（根据最后的成绩而定是否要加基准分）
1.体美表现总分文体表现和扣分两部分组成。
文体表现总分=（个人文体表现原始总分/本专业文体表现原始总分最高分）×
15
2.文体等素质包括：
文体表现的主要表现在以下九个方面：
（1）积极参加课外体育锻炼，凡一学期内能坚持课外体育锻炼者加1分；
院级卡赛、迎新篮球赛获得一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，参与奖加0.5分，参与排练或训练但最终未上场者不加分。
元旦晚会，红歌会等各种晚会参加者每人每次加1分。
（4）凡参加校健美操比赛（竞技健美操、大众健美操）每人加2分，获一、二、三等奖分别加4、3、2分。
（5）文体活动训练不加分，迟到、早退、不到或经常不到者酌情扣分。
（6）凡获得省级三好学生、省级模范学生干部均加6分，市级优秀大学生加4分，凡获得校级三好学生标兵、三好学生、模范学生干部、实践先进个人、文明学生、优秀团干、优秀团员者均加3分，院级三好学生、模范学生干部、实践先进个人加2分（包含优秀宿舍长）。
在优秀团员基础上获得校“青年五四奖章“者另加2分。
其它情况按章酌情加分。
优秀团员和优秀团干；
各类社会实践个人只按最高级别加，不累加）
3.文体表现的扣分从基本分中扣除，扣完为止。
（1）凡校院、班级要求统一参加文体活动而无故未参加者，每人/次扣3分。
（2）凡班会无故缺勤者每人/次扣1分，并按有关规定处理。
（3）凡体育达标未能达标者每人/项扣2分。
4.学生干部加分：
（1）学生干部（包括年级干部，班级干部、党支部委员，学生会主席团及社团联合会主席团）工作满一年者根据实际情况最高加6分；
（兼职只加最高，不累加。
各年级辅导员可根据学生干部本人实际表现给以分值，最高不超过6分）
（2）学生干部（包括学生会及社团联合会正部长以上、社团第一负责人，校党政职能部门及直属单位工作助理）工作满一年者根据实际情况在总分中加4分；
（同上）
凡工作半年者根据实际情况在总分中加分均减半，但因违纪或受处分而离职者则不加分。
第五章附则
第十七条综合测评附则
1.凡考试成绩不及格者，不能参加一、二等助学金的评选。
凡专业课考试不及格者，在综合素质测评总分中每门扣除5分，且取消评先评优资格。
2.凡受学校警告以上纪律处分者不能参加年度评优、评先。
3.综合测评的结果是学生奖学金评定及评优、评先工作的依据。
凡综合测评总分排名在学生总数前5%者，可参加“三好学生标兵”的评选；
排名在学生总数前20%者，可参加“三好学生”的评选；
凡综合测评总分排名在学生总数前50%者，可参加“模范干部”的评选。
4.学生毕业时，按其综合测评总分排名先后向用人单位推荐就业。
5.凡涉及加分的奖项和荣誉需附上相关书面奖状原件；
凡发表的涉及到加分的作品需附上相关的原件或复印件，特殊情况另议。
6.所有加分、扣分项目以班级、专业、年级、学院和学校各部门的记录资料为准。
所有资料在综合测评开始前交年级综合测评工作小组，请同学们监督。
7.在此次综合测评工作期间，同学们若有疑问可向综合测评小组成员和辅导员提出。
8.本条例自2018年09月10日起实施，以前条例自本条例实施起作废。
9.本条例解释权归化学化工学院所有。
河南师范大学化学化工学院
二零一三年九月十日
2018级附则：
3.参加其它学院举办的各类比赛也分别按2、1.5、1、0.5分别产生一、二、三等奖和优秀奖（必须加盖团委公章）。
参加非挂靠我院的学生社团所举办的活动并加盖其他学院的公章，也按照2、1.5、1、0.5分别产生一、二、三等奖和优秀奖。
4.证书类：
各种证书奖励以证书的级别加分。
（以下若有和上面重复的情况，不予以加分，如有发现弄虚作假，重复加分者一经发现，将取消此人评先评优的资格并予以通报批评）
班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是《小学德育纲要》的直接实施者。
为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定《星光小学班主任工作职责》。
一、班主任的地位和作用：
班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命，同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任，在学生全面健康的成长中，起着至关重要的作用。
二、班主任的任务：
班主任的任务是，按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
三、班主任的职责：
1、开学第一周制定好班级工作计划，明确班级管理目标，重申学校有关纪律和各项规章制度。
2、建立班级常规管理机制，组建好班干部，建立“班级管理网络”，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，培养良好的班风和学风。
3、掌握本班学生的学习、家庭、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，建立学生成长档案。
做好后进生、新入学生的转化工作，制订转化帮辅计划，建立后进生转化档案。
4、每周组织好主题班队会，要有详实的议程、活动记录（三年级以上，班会由班长主持，班主任总结。
），并围绕遵纪守法、安全教育、礼貌行为、日常行为规范等内容进行；
每大周召开一次班干部会议。
每月举办一次学习方法训练课，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
5、各班要及时填写班级日志，把上课情况和班内纪律以及学生出现的个体情况进行认真填写，以免出现安全事故时进行查考。
每周阅看并汇总班级日志。
6、督促指导学生正确的写字、读书姿势，坚持让学生每天描写一页字帖，每天读课外书不少于1000字。
7、做好班级的文化建设，守则、课表、作息时间表、班级管理制度、班干部分工表张贴适当，作品展台、图书角、班级日志、三项评价表、花盆、黑板报、激励用语等设置合理，定期更换。
桌椅、文具、劳动工具，摆放整洁条理。
让学生养成良好的学习习惯（握笔姿势、坐姿、站姿等），指导督促做好课前一支歌和国学背诵。
8、做好班级公物的保管工作，教育学生爱护公物，节约能源。
发现损坏要及时调查、教育和处理。
离开教室时，检查班级卫生情况以及三关工作（电门窗）。
9、认真抓好安全工作。
每响清点人数。
如有缺席，及时与家长取得联系，搞清原因。
加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。
对学生病情、伤害情况要按询问、报告、通知家长、处理的程序进行。
10、做好卫生管理。
包括卫生区、教室、和学生个人卫生。
（此条待完善具体）
12、要时时处处关爱学生，尊重家长：
（1）关心学生生活，指导学生衣、食、住、行，学生就寝后方能离校。
尤其是新入学的和弱势学生。
（2）对学生一视同仁，以鼓励教育为主，不得岐视挖苦，更不得体罚和罚款。
对家长要经常沟通，定期做好学生家访工作，在班级中成立家长委员会（以村为单位），每学期召开一至二次家长会，通过发放喜报、校信通、学校网站等形式，展示班级文化活动以及学生的个性特长。
（3）对家长反映的问题和意见，要耐心了解清楚。
有错虚心接受，误解耐心诚恳解释。
因工作失误或工作方法不当，造成家长反映强烈，致使学生流失的要罚款处理，情节严重的予以辞退。
13、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作，为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的学籍；
根据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写好学生素质报告单，安排好学生的假期生活。
14、学期结束对照工作计划认真进行班务工作总结，总结经验，发扬优势，找出差距，为新学期的工作做好必要准备。
附加说明：
学校每月进行不定期检查，根据检查次数的平均分，确定当月分值，并与班主任津贴直接挂钩。
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