鹅埠中学德育工作总结1415下Word文档格式.docx

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以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“十不准”》及学校的奖惩制度，结合上级要求，把各项制度落实到日常工作中。

借学习实践科学发展之机，进一步解放思想。

全校德育工作要树立一个理念，运用六大策略，确定一个目标，打造一支队伍，扎扎实实做好各项工作。

“一个理念”即“育人为本、德育为先，营造一个良好的育人环境”；

“六大策略”即“关爱激励、严格要求、愉快成功、科学管理、落实细节、培养习惯”；

“一个目标”即“班班争创文明班级，创造幸福美好校园”；

“一个核心”即开展以“教书育人，为人师表，敬业爱生，乐于奉献”为核心的师德教育；

“打造一支队伍”即建设一支“爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表”的教师队伍。

2、 

加强班主任培训，优化班主任的师德，加强班主任工作的指导，完善班主任考核，建设一支思想素质好，业务水平高，奉献精神强的班主任队伍。

3、 

严格执行《鹅埠中学管理手册》中的各项制度，全面发展打基础，发展个性育人才，即努力培养政治观点鲜明，思想品德高尚，科学素质较高，个性发展突出的有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

4、 

搞好活动育人，寓教育于活动之中。

开展丰富多彩的文体活动，团队活动。

继续开展：

“比出勤、比纪律、比做操、比卫生、比做好人好事、争创文明班级的评比活动。

5、 

做好“双差生”转化工作，提高培优转差工作效率，确保学校教育教学秩序的稳定。

6、 

严格执行《鹅埠中学管理制度》，落实家访、防辍制度，协调学校、社会、家庭教育的关系，创新“三位一体”的德育教育体系的内涵和外延，努力实现三方面教育一体化，提高家长学校工作成效，切实做好防流控失工作。

7、 

加强校园环境和校园文化的建设，体现以人为本，与时俱进的教育理念，创设环境育人的良好氛围。

8、 

严格执行学籍管理的有关规定，休、转、退做到手续齐全，数字清楚，严格控制辍学与流失。

9、 

加强对共青团工作、学生干部的领导，充分发挥团队组织在德育教育中的特殊作用，争创海丰县红旗团总支，调动学生参与管理，学习管理的积极性，创设安全文明校园。

10、加强对卫生工作和安全工作的领导，严格执行卫生工作条例和安全制度。

11、加强德育研究，探索德育新方法，巩固我校文明向上的良好校风，争创师德师风高尚化，学校管理规范化，教学质量优秀化，校风校纪优良化，学校环境园林化。

12、从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念。

三、主要工作和成绩

（一） 

健全德育制度，加强德育管理，形成教书育人，服务育人，管理育人，环境育人，活动育人，和学生自我教育于一体的科学高效的德育工作运行机制，努力做到决策层有谋略，有规划，实施层有措施，有办法，接受层有愿望，有行动，整个德育工作呈现“人人主动参与，人人都有德育形象，事事都是德育资源，处处都是德育阵地”的良好局面。

1、健全领导机构，成立德育领导小组。

组长：

叶炼松，副组长：

蓝贤鑫、叶耀贞，成员：

其他行政人员及全体班主任。

2、加强学习以科学的理论武装人，增强德育工作的科学性与规范性，德育领导成员要做到“两学”即：

多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态，新途径；

多学习教育科学理论，拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。

（二）、加强对共青团学生会组织的领导，充分发挥共青团在德育工作中的先锋作用，促进文明向上校风的形成。

本学期团队组织严格入团组织程序，成立领导机构，造好名册，做好团费收支管理工作，严格团组织纪律，组织了一次校性团队生活或活动，三月份举行了“学雷锋活动”；

五月份举行了“五四”纪念活动，“五四”期间吸收64名新团员，团队领导学生会，积极参与学校管理，参与文明班评比；

六月份举行了“扶贫济困捐款活动”，全期累计做好人好事1800多人次，捐款2000多元。

（三）、加强班主任队伍建设

1、抓好班主任队伍建设，培养一支思想素质好，业务水平高，奉献精神强的现代班主任队伍。

新学期初组织二次班主任培训和工作条例学习，期中期未要召开德育工作交流会。

引导鼓励班主任勤于学习，善于积累，及时总结，把学习作为提高内在素质的需要和动力，逐渐内化为一种自觉的行为。

（1）让班主任明确职责，提高班主任的责任意识。

明确职责：

即：

一责，二管，三包，四抓，五解决。

一责：

突出班主任在班级管理中的法人地位作用，建立健全班主任法人责任制，要求班主任要对所管班级全员负责，对每一个学生负责，对每一个学生全面负责。

二管：

管好课内外、校内外。

三包：

包仪表；

包卫生；

包财产管理。

四抓：

抓思想；

抓学习；

抓纪律；

抓健体。

五解决：

解决德育、智育、体育之间和谐发展的问题；

解决学校与家庭教育相互配合的问题；

解决减轻学生心理负担的问题；

解决学生与任课教师关系的问题；

解决和预防学生突发性问题。

（2）让班主任加强学习，工作要讲究艺术和方法，班主任要加强学习，不断提高班主任的工作水平和能力，班主任要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶每一位学生，使班主任成为学校领导对班级领导的得力助手，成为班级的领导者，成为学生的朋友、知心人。

（3）让你给班主任明确班主任工作承诺制度。

①多对学生微笑——让每一个学生不受冷落和歧视；

②多与学生交谈——每一个学生都必须能和老师平等对话；

③多帮学生明理——让每一个学生在体验中辫别真、善、美；

④多教学生求知——耐心解答学生提出的每一个问题；

⑤多让学生自主——尊重学生意志，张扬学生的个性；

⑥多给学生机会——让每一个学生的特长都能得到充分的展示；

⑦多为学生着想——帮助有特殊困难的学生完成学业；

⑧多替家长分忧——学生在校园生活、学习愉快安全，家长无牵挂。

（4）推行《班主任工作职责条例》，实施《鹅埠中学管理手册》的规定，细化班主任一日工作，即：

管好早读、午唱，管好出勤，管好学习，管好卫生，管好纪律，管好仪容仪表。

（5）加强检查力度，在进一步完善班主任评价制度的基础上，加强抽查，做到每天有反馈，每周一公布，结果与考核直接挂钩。

2、运用班主任工作考核机制，围绕“铸高尚师德塑教师形象”的工作重点，强化师德建设，挖掘每一位教师的德育功能。

（1）开学初，利用三天的政治业务学习时间组织教师学习有关教育的法律法规和文件文献，学习他人先进的教育方法，先进人物事迹，从中体会领悟教师的人生价值，用先进典型引导教师，激励教师，使每位教师明理知法，依法治学治教，并要求教师撰写心得体会。

（2）抓好学科渗透，教学活动是实施德育的主渠道，课堂上任何一门课程除了具有知识价值以外，还具有能力价值，品格价值和方法价值。

各科教师要把德育寓于各门学科的教学过程之中，充分发挥任何一门课程内含的德育因素，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。

（3）进一步完善班级日志的管理与使用，实行任课教师与差生结对子制度，增强教育的统一性，提高教育效果，实现全程德育。

（4）推行任课教师与班主任交流会，实现全员德育。

各班主任积极配合各科任协调各教育。

（四）做好常规工作

1、开学第一周，重点做好学生的入学注册，防流控失等工作。

2、开学初三周内各班主任要造好学生花名册，选好班干部，完成各项常规表册，各项计划，布置好班级等。

（五）从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质，塑造学生健全的人格。

规范学生的行为习惯，培养学生良好的道德品质和文明行为。

良好的习惯使人受益终生，而习惯的养成是一个循序渐进的过程，需要学生自我锻炼，自我完善，自我控制，自我管理。

（1）行有所依——建立科学具体可操作的行为规范，培养良好的习惯。

① 

继续执行《鹅埠中学管理手册》的规定。

② 

召开学生会，以校会——年级会——班会——广播等多种形式学习管理手册的各项规定，使每一名学生知道进入鹅中门，我该怎样做才能成为鹅中人。

③ 

各班组织德育管理制度知识竞赛，做文明鹅中人班级演讲比赛等形式，使每一名同学能够牢记规章制度，自觉约束自己的行为。

（2）激情明理——让学生产生正确的行为动机即养成良好行为习惯的意愿。

激发明理就是让学生明白养成良好行为习惯的道理，端正学生的认识态度，通过学生喜闻乐见的方式，创设情境，激发情感，进行内在激励，从而使学生认清养成教育的必要性和重要性，自觉遵守规范，养成良好的行为习惯。

大力弘扬学习优胜者，评选出5名市、县“三好学生”“优秀学生干部”的先进事迹，四月份评选并表彰了18名“十佳中学生”，用同学们身边的榜样，鲜活的事实去教育他们感染他们，进而激发起每一个学生心中渴望成功，渴望受到表扬的精神需求，自觉地向身边的榜样学习，改掉自身的不良行为，不良习惯。

各班组织开展“讲文明话，做文明事，当文明中学生”及“讲礼貌，讲礼仪，讲团结，谢师恩”主题的班会，对学生进行品行教育，使学生明确新时期的中学生应该怎样做才能符合时代需求，做一个合格学生。

（3）养成靠督促——建立一套科学严谨的检查制度。

继续实行课间巡视制度，卫生检查，两操检查，仪表着装检查制度等，充分发挥学生会在德育管理过程中的作用。

本学期每月学校检查一次仪容仪表，班主任每日监控。

继续实行定期检查与抽查相结合，对学生的出勤、纪律、做操、卫生等实行量化公布制，做到每天有检查，每日有反馈，每周有总结，每月有评比，培养学生的集体主义观念和良好的行为习惯。

本学期继续贯彻《鹅埠中学文明班级评比制度》，评出四期文明班级。

每期发放流动奖牌，敦促每一位学生懂得我的一言一行代表着我的班级，我的年级，我的学生，我的行为和学校班级的荣辱息息相连，树立我为班级争荣誉，我为学校添光彩的信心。

加强对问题学生的教育与管理工作，实行学校——家庭——学生联系日志，对于问题学生的表现能够做到及时了解情况，找出问题分析原因，对症下药，减少差的积累，消除学生中的不稳定因素，确保各项教育教学活动的顺利进行。

提高培优转差的绩效。

④ 

定期对学生思想品德进行量化评估通过自评——家长评——教师评，找到学生身上存在的问题并予以矫正，扎实做好学生的跟踪教育。

（4）奖优促差——继续推行学校管理中的各项奖惩制度。

①各班 

每周一在全校学生会、班会对学生执行规范的情况进行总结，表扬先进，弘扬正气，批评不良现象，不良行为。

②树立典型，表彰先进，对“三好”生、先进学生干部、优秀团员、团干、“三个十佳”等先进个人给予表彰，期末共表彰：

先进团支部三个，先进团员17人，优秀干部24人，三好学生22人。

2、加强班级文化建设，培养学生和谐人格，为学生终身学习和可持续发展奠定基础。

（1）美化教室环境，发挥育人功能。

开学初三个周内要求各班布置好教室，学校组织检查评比。

班中有名方警句，有规章制度，有班风，有班板报，有各项专栏。

（2）开展板报，学习园地展评活动，力求做到教室的墙壁会说话，学校的文化长廊有特色，陶冶学生情操，培养学生正确的审美观。

（以安全、禁毒、学雷锋、纪念五四等为内容）每月出一次班报，每学期出版三次校板报。

3、开展丰富多彩，形式多样的教育活动，促使学生健康人格的形成。

（1）开学初，各班着手举行第十届“三十佳”评选工作，组织学生栽花除草绿化校园。

（2）结合三月学雷锋纪念月，组织学雷锋系列活动，雷锋一个响亮的名字，他曾激励着几代人健康成长，新时期雷锋精神的内涵更加丰富，我们学习雷锋不仅仅局限在他为人们做好事，乐于助人，更要学习他的钉子精神，勤俭精神，通过读雷锋的故事，学雷锋精神活动让学生在学习中感动，在感动中领悟，在领悟中提高自身修养。

（3）初三级组织学生开展社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

（4）“五四”期间，团队要组织学生走进社区、敬老院开展青年志愿者服务活动，培养学生的社会责任感与关心他人，爱心献社会的良好品质。

（5）加强美育工作的领导，落实第二课堂和团队活动，组织学生参加市、县、级有关活动。

本学期组织学生准备参加县举办的各项学科竞赛，安全知识竞赛，校性师生篮球赛，五月份举行校性“五四”文艺活动（拔河、乒乓球比赛）。

（6）加强学生的法制教育，开展遵纪守法从现在做起系列活动，通过法制课、专题讲座、主题班会等形式，提高学生的守法意识，做遵纪守法的社会公民。

本学期利用法制课，结合“6·

26”禁毒日，开展禁毒活动，各班做好专栏宣传教育，举行讲座，做好资料归档等工作。

（7）开展环保教育，在全体学生中组织维护校园环境人人有责系列教育活动，形成对于破坏环境的行为人人唾弃，保护环境光荣的良好氛围。

（8）开展安全教育，使学生平平安安健康成长。

班主任要与学校签订《安全责任书》，负责对学生进行安全教育，做好防交通事故、防火、防水、防雷、防山洪、防触电、防抢盗、防食物中毒等安全教育，四月份各班举行安全知识竞赛。

主题活动，各班要有专题讲座资料和教案，学校举行校性安全知识竞赛，派对参加县安全知识竞赛。

（六）、协调学校、家庭和社会三方面教育关系，实现三位教育一体化，为学生和谐发展创造广阔的社会环境

1、推行与家长交通的方法，定期给家长介绍教育教学的进度以及涉及的内容和要求，提出家长配合的具体要求，对每日缺勤学生要及时电访或家访，并做好记录。

2、定期家访，了解他们的建议和要求，协商一致，共同培养学生，本学期继续推行集中普访和分组家访的制度，并建立家访档案，将家访工作纳入班科任评比，期末统计全体班主任的家访率都能达到92%以上，大部分达到100%，完成了学校规定的指标。

3、充分发挥派出所、社区居委会村委会、司法所等共建单位的作用，净化学校周边环境，使学生减少社会不良因素的侵扰。

（七）、加强健体卫生工作的指导，贯彻学校卫生工作条例，创建健康学校。

1、按有关规定上好体育课，坚持做操，做好学生近视眼的预防与保健，宣传用眼卫生，做好眼保健操。

2、为每位学生进行一次体检，关心学生身心健康。

3、做好各类春、夏季传染病的预防教育工作，做到食堂、宿舍定期消毒，预防疾病传染。

4、做好学校环境卫生工作，继续贯彻《鹅埠中学卫生管理制度》，实行卫生包干区管理。

四、存在问题和今后努力方向

我校的德育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在很多不足，如：

学生的学习态度不端正，学习目标不明确；

少部分差生纪律散慢；

少数学生出勤纪律松散等等。

今后，我们将针对存在的问题，创新工作管理方法，提高全体教师教书育人的思想认识，全员参与德育管理，共同努力，把学校德育工作推上新的台阶。

海丰县鹅埠中学

2015年7月