医学心理学整理版带答案Word文档格式.docx
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精神疾病
5．医学心理学的任务包括（）
A．研究疾病的发生发展和变化过程中心理社会因素的作用规律
B．研究心理评估手段在疾病的诊断治疗与预防中的作用
C．研究人格特征或行为模式在疾病的发生发展和健康中的意义
D．研究如何运用心理治疗的方法达到治病防病与养生保健的目的
E．各种疾病过程中心理行为变化及其干预方法
三、填空题
1、1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，从此，心理学开始成为一门独立的现代科学。
2、15世纪中叶和20世纪中叶形成的医学模式分别称为和医学模式（生物医学模式、生物-心理-社会医学模式）
3、精神分析学说认为，自我遵循现实原则，本我遵循快乐原则，超我遵循道德原则
4、美国人本主义心理学家_马斯洛_将人的需要划分为五个不同的层次。
5、对成功的渴望体现了人们的自我实现需要。
四、名词解释：
1.医学心理学：
把心理学的理论、方法和技术应用到医疗实践中的产物，是医学与心理学结合的而产生的边缘学科
五、简答题：
1、怎么认识“仓廪实而知礼节，衣食饱而知荣辱”这句话？
答：
这句话反映了需要层次理论的基本观点。
马斯洛的需要层次理论认为：
人类的需要可按照发展的顺序和层次分为五个等级，对个体而言，只有当某一层次的需要获得满足或基本满足，才有可能产生高一层次的需要。
只有在基本的饮食、穿衣、住房等生理和安全需要都满足的基础上，人们才有可能意识到礼仪、荣耻等涉及社会交往和自尊等的高层次的需要。
1.心理过程包括哪三个过程（B）
A.气质、人格和能力B.认识、意志和情绪、情感
C.认识、人格和活动D.动力、意志和情绪情感E.气质、性格和能力
2.心理的实质是（E）
A心理是客观现实的反映B心理是主观想象的反映C.心理是客观现实的主观反映
D.心理是想什么就反映什么E.心理是客观现实的主观能动的反映
3.遗忘的进程是不均衡的，遗忘发展的规律是（A）
A.先快后慢B.先慢后快C.先后无差别
D.不快不慢E.速记速忘
4.在记忆过程中不包括的环节为（A）
A.验证B.保持C.回忆D.识记E.再认
5.在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为（B）
A.再现B.想象C.思维D.创造E.记忆
6.病人最常见、最重要的心理变化是（C）
A.人格变化B.意志变化C.情绪变化D.认知功能变化E.以上都不是
7.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：
（D）
A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒
D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒E.以上都不对
8.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，粘液质的神经过程基本特征是（D）
A.强、不均衡型B.弱型C.强、均衡、灵活型
D.强、均衡、不灵活型E.以上都不是
9.《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻而持久。
根据高级神经活动类型学说，其气质类型属：
A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质E.以上都不是
10.注意的两个特征是（D）
A.广泛性与集中性B.指向性与稳定性C.广泛性与稳定性
D.指向性与集中性E.间接性和概括性
11.人的心理实质是（C）
A.心脏的功能B.思维的结果C.脑的机能
D.个性的反映E.对事物整体属性的反映
12一外地病人住院后，思念亲人，泪流不语，表现出病人的哪一需要未满足（C）
A．生理需要B、安全需要C、归属于爱的需要
D、尊重需要E、自我实现的需要
13.强烈的声音刺激可使牙痛得更厉害是因为存在（C）
A．感觉的适应B．感觉对比C．感觉的相互作用D．联觉E．以上都不是
14.“久在芝兰之窒两不闻其香”表现得是感觉性变化规律中的（A）
A．感觉适应B．感觉相互作用C．感觉对比D．感觉麻痹E.感觉减退
15.学习效率最高的情绪状态是（D）
A．宁静心境B．中等焦虑C．高度焦虑D．低度焦虑E.以上都不对
16.激情是指（B）
A．快乐时的情绪B．短时爆发的情绪C．积极的情绪
D．持续时间较久的情绪E．短时微弱的心境
17.按照马斯洛的需要层次理论，社交属于（D）
A．尊重的需要B．安全的需要C．自我实现的需要
D．归属和爱的需要E．生理的需要
18．以言行敏捷、活泼好动、待人热情、兴趣易变为心理特征的气质类型是（B）
A．胆汁质B．多血质C．抑郁质D．黏液质E．躁郁质
19．“想吃蛋糕，又担心肥胖”的动机冲突属于（C）
A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突E．双趋双避冲突
20~23共用选项
A．能力B．气质C．性格D．人格E．行为
20.表现为心理活动的动力特征（B）
21.直接影响活动效率的个性心理特征（A）
22.人的各种稳定的心理特征的总和（D）
23.人对现实稳定的态度及与之相应的行为模式（C）
二、多选题:
。
1.粘液质气质的人典型的特征有（）
A.热情活泼B.做事专心致志C.敏感
D.稳重E.灵活
3.智力包括（）
A.观察力B.注意力C.记忆力D.想象力E.思维力
4．知觉的基本特征包括：
（）
A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性E.准确性
5.下面各项属于性格特征的是（）
A.态度特征B.遗传特征C.理智特征D.情绪特征E.意志特征
6.情绪对个体产生的影响：
A.影响机体健康B.影响机体免疫C.影响植物神经功能
D.影响认知能力E.影响视力
7.关于错觉哪几项是对的（）
A.是不正确的知觉B.是虚幻的知觉
C.只有精神病人才有D.一般人都会有E.以上都对
8.关于性格，哪些说法正确（）
A.性格具有很强的社会制约性
B.性格具有很强的生物制约性
C.性格属于个性倾向
D.不同性格的人可以具有相同的气质类型
E.相同性格的人可以具有不同的气质类型
1、心理现象包括和。
（心理过程个性心理特征）
2、记忆过程包括、、和四个阶段。
（识记保持再认和回忆）
3、思维的特征是和。
（间接性概括性）
4、根据注意的目的将其分为、和。
（无意有意有意后注意）
5、注意的基本品质包括、、和。
（广度稳定性分配和轻移）
6、社会性情感包括、和。
（道德理智美感）
7、意志的品质包括意志的、、和。
（自觉性果断性自制性坚韧性）
8、人的需要按照起源分为和。
（生理社会）
三、名词解释
1.性格性格是个体对客观现实的一种稳定的态度及与之相应的习惯化的行为方式所表现出来的心理特征。
2.感觉：
是人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。
4.思维：
是人脑对客观事物间接的和概括的反映。
5.个性：
是指具有不同素质基础的个体，在不尽相同的现实生活中所形成的独特的、带有倾向性和比较稳定的心理特征的总和。
6.气质：
是一个人与生俱来的心理活动的动力特征，主要反映情绪与行为的速度、灵活性、强度和指向性
7.知觉的选择性：
人们在一定时间内，总是有选择地把某一事物作为知觉的对象，它周围的事物则作为知觉的背景。
四、简答题
1、知觉的基本特性？
举例说明
⑴整体性。
⑵选择性。
⑶稳定性。
⑷理解性。
2.人负性情绪的主要表现形式。
①焦虑，是个体面临一种模糊的、非特异性的威胁而又不知所措时的一种不愉快体验，表现为对未来有莫名的担忧，唯恐失败受挫。
②恐惧，是个体由于某种明确的具有危险的刺激源所引起的负性情绪。
③抑郁，是临床较为常见的以情绪低落为特点的消极情绪状态，常与现实或预期中的丧失有关，如丧失健康、家庭、工作、前途、经济收入等。
④愤怒，是指个体在追求目标愿望受阻时出现的一种负性情绪反应，多见于病人患病的初始阶段、疾病迁延不愈、治疗和康复受阻时。
3.简述情绪与情感的区别
情绪与情感这两个概念在人们的日常生活中并未严格区分，情绪一般是作为情感的同义词来运用的，但是在心理学上却是两个不同的概念，主要表现在以下三个方面：
①情绪与生理需要是否获得满足有关。
而情感则是与人的社会性需要相联系
②情绪具有明显的情境性，它往往由当时的情境所引起。
一旦情境发生改变，情绪会很快消失，一般是不稳定的。
而情感则不同，一般不受情境左右，具有稳定性、深刻性
③情绪比情感强烈，具有较大的冲动性和较明显的外部表现。
而情感体验一般较弱，很少有冲动性
4.试运用所学心理学知识解析“杯弓蛇影”这个成语。
这是一个错觉现象。
错觉是对客观事物不正确的知觉。
胆小的人心中害怕会将弓箭映在水中的影子看作是他所害怕的动物，蛇。
个人的过去经验、情绪状态、产生错觉时的情境等因素都有可能使人对客观事物产生错误的知觉。
五、论述题
1、举例阐述情绪、情感与工作效率的关系。
从情绪情感的两极性来看，既有积极的一面，又有消极的一面。
一般来说，积极的情绪、情感能够提高人的活动能力、充实人的体力和精力；
消极的情绪、情感能抑制人的活动能力、降低人的体力和活力。
积极的情绪、情感有助于工作效率的提高，而消极情绪、情感则会影响工作效率。
但是，不一定消极情绪在所有时候都会降低工作效率，比如在适度焦虑的情况下也会提高工作的效率。
2、情绪对我们的心身健康有何影响？
如何培养健康的情绪？
1、情绪有明显的生理反应成分（对生理的影响），它直接关系到我们的心身健康，严重的负性情绪可导致人们出现心身障碍或心身疾病。
与情绪有关的生理反应是由内分泌系统和自主神经系统所控制，伴随着情绪反应发生的心跳、血压、呼吸、脉搏、脸色等变化都是与神经系统多种机能相联系的，在情绪焦虑、抑郁、悲伤、苦闷等不良情绪状态下，内分泌系统、自主神经系统和免疫系统的功能产生紊乱，机体处于严重应激的状态，这种状态会导致机体能力的耗尽，产生心身障碍或者心身疾病，严重影响人们的身体健康。
2、情绪是进行其他心理活动的基础，它可影响人们的其他心理活动（对心理的影响）。
积极的情绪本身就是心理健康的一种表现；
情绪对人们的认知能力和工作效率都会产生影响，积极的情绪有助于人们实现自己的工作任务和效率，消极情绪或者过强的情绪状态容易导致任务的失败，使人心理产生挫折感，影响心理健康。
第四章心理健康
一、单项选择题：
1、与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是（C）
A.安全的需要B.交往的需要C.尊重的需要D.情感的需要E.信息的需要
2、婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是（A）
A.分离性焦虑B.思念亲人C.恐惧D.皮肤饥饿E.行为异常
3、心理矛盾主要表现为自我意识增强，反抗心理，出现的年龄阶段是（C）
A儿童期B青年期C青少年期D中年期E老年期
4.中老年常遇到的心理问题一般不包括（B）
A．记忆力的减退B．学习和劳动能力的发展问题C．家庭与工作的冲突
D．事业与健康的冲突E．良好生活习惯的保持
5.属于成熟的心理防御机制的是（B）
A．转移B．理智化C．补偿D．合理化E．以上都是
6.心理健康促进原则不包括（B）
A．认识自己，悦纳自己B．道德规范，知法懂法C．面对现实，适应环境D．结交知已，与人为善E.以上都对
7.语言发展的关键期是在（B）
A．2－3岁B．1—3岁C．3－7岁D．2—5岁E．3—5岁
8.某学生学习成绩差，却常在同学面前夸耀自己的父母是某某级干部，以求的心理满足。
这是采用了哪种心理防御方式（B）
A．升华B．补偿C．退行D．转移E．否认
9.心理健康标准不包括（B）
A.人格健全
B.身体健康C.情绪乐观稳定
D.行为和生活方式健康E.智力正常
10.某学生其貌不扬，·
但学习特别刻苦，最终成为同学们学习的榜样。
这是采用了哪种心理防御方式（C），
A．升华B．转移C．补偿D．否认
二、多项选择题
1．心理健康的标准包括（）
A.躯体健康B.正常的智力水平C.健康的情绪特征D.健全的意志E.完善的人格
2．下列属于成熟的防御机制的是（）
A．外射B．合理化C．幽默D．升华E．认同
3．令初中生烦恼的心理问题一般是（）
A．不知道以何种姿态出现在公众面前
B．与父母关系出现裂痕
C．不知道如何保持自己在同伴中应有的地位
D．不知道如何确立自己在同伴中应有的地位
E．不知道如何处理和异性的关系
3.青少年心理健康问题主要有：
A.躯体健康问题B.成长问题C.情感问题D.性教育E.道德问题
三、名词解释：
1、合理化：
是常见的一种心理防御机制，又成文饰作用。
:
致以个人遭受挫折无法达到所追求的目标时，常常会以各种理由为自己辩解以及原谅自己而摆脱痛苦。
四、简答题：
1、简述心理健康的标准。
（1）有正常的智力水平；
（2）有健康的情绪特征；
（3）有健全的意志；
（4）有完善的人格；
（5）有和谐的人际关系。
2、简述中年期常见的心理问题。
（1）渴望健康与追求成就的矛盾；
（2）人际关系错综复杂；
（3）家庭与事业的冲突。
3、简述老年人面临的心理冲突。
（1）角色转变与社会适应的矛盾；
（2）老有所为与心身衰老的矛盾；
（3）老有所养与经济保障不充分的矛盾；
（4）安度晚年与意外刺激的矛盾
4、怎么认识“吃不到葡萄说葡萄酸”。
这是一种合理化的心理防御机制。
是对想吃而又吃不到葡萄，而以酸的为“理由”，为自己辩解，使吃不到葡萄的状况“合理化”。
第五章心理应激与心身疾病
第六章心理障碍与不良行为
1、在全身性适应综合征（）模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为（B）
A.警觉反应期B.抵抗期C.衰竭期D.稳定期E.激发期
2、应激行为反应所涉及到的方面不包括（D）
A.放松B.与他人交流思想和感情C.寻求信息D.恐惧E.逃避
3、某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。
此时该病人的最主要情绪反应可能是（D）
A.过度焦虑B.严重抑郁C.高度紧张D.极度恐慌E.创伤应激综合征
4、人类生活中，最为普遍的一类应激源为（E）
A.躯体性应激源B.心理性应激源C.不可控制性应激源D.文化性应激源E.社会性应激源
5、下列选项中哪一项不符合A型行为特征：
（B）
A.有时间紧迫感B.待人随和C.有竞争性D.为成就努力奋斗E.醉心于工作
6、被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法”（A）
A.较剧烈身体运动B.听音乐C.棋牌类游艺D.健身操E.阅读
7、A型人格是下列哪类疾病典型的人格特点（A）
A.冠心病B.支气管哮喘C.糖尿病D.消化性溃疡E.恶性肿瘤
8、研究表明，具有C型人格特征的人易患（C）
A.冠心病
B.糖尿病
C.恶性肿瘤D.哮喘
E.偏头痛
9、关于心理应激的叙述错误的是（D）
A．相信事件是可控制可预测的可减轻心理应激
B．适度的应激能促进人的健康
C．长期的超强度应激会损害人的健康
D．防御机制的应用可以从根本上消除紧张
E．有效的放松训练可以降低心理应激水平
10、不在心身疾病的范围之内的是（B）
A．原发性高血压B．继发性高血压C.冠心病D．溃疡病E．习惯性便秘
11、文化性应激源不包括（D）
A．语言B．生活方式C．风俗习惯D．结婚或离婚E.宗教信仰
12、下列哪一项与心身疾病的诊断无关（E）
A.器质性病变的临床特点
B.有明确的心理社会因素参与发病
C.排除神经症和精神病
D.单纯生物医学措施疗效甚微
E.由某种躯体疾病引发心理障碍
13、与A型行为特征关系密切的疾病是（D）
A．癌症B．糖尿病C．原发性高血压D．冠心病E.哮喘
1．C型行为特征不包括（）
A．竞争性极强B．随遇而安C．总有时间紧迫感D．对工作过度热衷E.回避冲突
2．A型行为特征包括（）
A．时间紧迫感B．过分竞争和敌意C．好胜心强D．易焦虑和激动E.工作狂
3．心理应激对健康的影晌包括（）
A．可减轻已有的躯体疾病B．造成躯体不适与精神痛苦C．是人成长发展的必要条件
D．维持人的正常功能活动E.影响人的认知活动
4.下列疾病不属于心身疾病的是（）
A．焦虑症B．冠心病C．肺气肿D．前列腺炎E.肿瘤
5．关于心身疾病（）
A．存在社会心理紧张刺激因素B．心理刺激因素与病情密切联系
C．单纯生物治疗方法疗效甚微D．患者常具有一定的人格缺陷
E.患者有往往有精神疾病症状
6、异常心理的判断标准一般包括（）
A.现象学标准B.统计学标准C.社会常模标准
D.症状及病因学标准E.经验标准
二、填空题：
1、应激反应指个体由于应激源存在而导致的各种（生理）、（心理）和（行为）等的变化。
2、应激分为三个阶段：
（警觉反应阶段）、（相持阶段）、（衰竭阶段）。
3、（A型）行为者更容易患原发性高血压和冠心病，而C型性格的人易患癌症。
4、（心理动力理论）重视潜意识心理冲突在心身疾病发生中的作用，认为个体特异的潜意识特征决定了心理冲突引起特定的心身疾病。
5、心身疾病的诊断程序包括躯体诊断_和心理诊断。
1、应激：
是个体“察觉”各种刺激对其生理、心理及社会系统威胁时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良。
2、心身疾病：
指以躯体症状为主，但心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的一类疾病。
3、应激源：
是指环境对个体提出的各种需求，经个体认知评价后可以引起心理及生理反应的刺激
4、人格障碍：
从儿童或少年期开始，并持续终生的显著偏离常态的人格。
这种人格发展的畸形与偏态程度，表现出固定持久的适应不良行为，亦称变态人格、人格异常、病态人格等
1、.应激的处理方法有哪些？
①资源：
指用以处理应激的基本材料，包括个体、社会和物质的；
②策略：
分为问题处理策略和情绪处理策略。
问题处理策略具体包括解决问题、社会技能、寻求信息、应激监督。
情绪处理策略具体包括紧张消除、认知重组、积极转移、自我暴露和宣泄、逃避和退缩。
2、请列举八种典型的心身疾病。
溃疡病、甲状腺功能亢进症、局限性肠炎、原发性高血压、支气管哮喘、癌症、冠心病、糖尿病等。
3、怎样增强主体对应激源的抵抗能力？
应激源是指环境对个体提出的各种需求，经个体认知评价后可以引起心理及生理反应的刺激，我们可以通过如下措施提高对应激源的抵抗能力：
1、正确评价应激源；
2、在应激过程中注意情绪反应的调节；
3、采取恰当的应对策略或者行为；
4、积累认知评价策略；
5、争取或主动寻求社会支持；
6、锻炼个性。
4、异常心理的判断标准是什么？
（1）经验标准主要根据两个方面，一是个体的主观体验，即自我评价，二是观察者根据自己的经验对被观察者的心理与行为状态的判断。
（2）统计学标准一个人的心理正常或异常，以其偏离平均值的水平来决定，偏离平均值的程度越大，不正常的可能性就越大。
（3）医学标准又称症状和病因学标准。
这是从医学角度出发，用判断躯体疾病的方法来判断心理是否处于异常状态。
（4）社会适应标准这是以社会常模为标准来衡量。
5、论述题：
1、试述应激引起的生理反应。
1．①当机体处于强烈的应激状态时，交感神经-肾上腺髓质系统的活动明显增强，肾上腺素和去甲肾上腺素的分泌增多，使机体处于警觉状态，反应灵敏；
心跳加快使心输出量增加，糖原和脂肪的分解加快,使血糖、血浆游离脂肪酸浓度上升。
当然，如果刺激源的刺激强度过强或时间过久，也会造成副交感神经的紊乱或相对增强，表现为血糖降低造成眩晕、休克等。
②在应激状态下，下丘脑、腺垂体、肾上腺皮质轴活动增强，促进肾上腺皮质激素特别是糖皮质激素可的松和氢化可的松的合成与分泌，从而引起一系列生理变化，例如血糖上升，蛋白质和脂肪代谢增快，水、电解质代谢加快等。
③当有机体长期处于应激源刺激之下，还会损害人的免疫系统。
神经系统通过儿茶酚胺及阿片样物质作用于胸腺、淋巴结等免疫细胞的受体，从而影响这些免疫细胞的免疫因子的合成和释放。
另外，下丘脑还通过垂体释放，并伴随β-内啡肽，两者均可作用于淋巴细胞表面受体，影响机体免疫功能。
第七章心理评估
1、单项选择题：
1、属于症状评定量表的一项是：
（A）
90B.16
2、对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为（B）
A.自然观察B.控制观察C.实验观察D.测验观察E.以上均是
3、依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所作出的鉴定称为（C）
A．心理测验B．心理测量C．心理评估D．心理诊断E．心理咨询
4、人的平均智力为：
（D）
A.75～110B.80～110C.80～115D.85～115E.85～120
5、韦氏成人智力量表适用于：
（A）
A.16岁以上的成人B.17岁以上的成人C.18岁以上的成人
D.19岁以上的成人E.
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