杜郎口课堂课改工作总结Word格式文档下载.docx
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课堂改革也正是面临类似的问题，虽然我们开学之初对老师都有模式和方法的培训，但是真正操作起来达到得心应手的还是在少数，一部分老师因操作层面的不熟练最终回归了自己的一言堂，另外小组评价的操作，确实要花功夫。
在这方面，学校层面要有更多的思考与指导。
3、缺少正面的课改模范班级、模范学科、模范教师。
比如让老百姓认识到机械化耕作，比体力劳动更有效，直接把机器开到田里实地操作一回就行了，实际的效果大家都能看得到，这比讲多少理论都有效。
要让老师认识到课改的有效性，推出几个课改成功的班级和学科，可能比光讲理论更有说服力，即墨28课改的发生，就是先发现成绩优秀的班级然后再去研究推广的。
所以我想，我们也有必要去发现并推广一批课改的先进典型。
4、分级部管理造成思想行为上的不统一。
认识不同导致行为不一，使得教师的舆论反压给中层领导，导致恶性循环的情况是存在的。
其实归根到底还是对课改的不信任，还是回归到思想认识层面上，一部分教师认识不到磨刀不误砍柴工的道理，但是言论造成的客观压力是存在的。
进而导致对于课改的监管力度不够，推进情绪不够高涨。
5、学校的推进力度。
就我们学校的课改来看，是自上而下的，自上而下的改革一定是要强力推进的。
当然，在这过程中首先解决教师的思想问题，推进起来会更顺利些，但既然要改革就必然会遇到各种阻力，如何解决好推进过程中存在的阻力，我想没有强力的手段进境必然是慢的。
四年级班级工作总结
进入四年级，孩子们又开启了一段新的学习旅程，经过我和家长、学生的共同努力，我们的每一个孩子都在成长进步。
我深深地感受到孩子们真诚可爱，家长们乐于奉献，主动为班级服务，让我很感动。
一、班级的成长
1.个人成长
（1）学习方面：
多数学生都能做到专心听讲、认真倾听，积极发言、爱动脑筋、认真完成作业，成绩有所进步；
（2）行为方面：
多数学生都能做到遵守纪律、尊敬老师、团结同学、乐于助人、热爱劳动、积极参与班级和学校举办的各项活动。
很多老师对我们班级的评价越来越高。
这是我值得欣慰的地方。
2.班级活动
2018年我和家长密切配合，带领孩子们参加了一些重要的活动，学生充分体验多姿多彩的学习生活，相信会成为他们人生中一段美好的回忆。
（1）春季田径运动会
运动会前孩子们踊跃报名，我和体育老师一起针对每一个项目进行了选拔，比赛时运动员们精神饱满，奋力拼搏，为班级争光，虽然我们的成绩不如二班，但是只要孩子们尽力了，付出了，就行了，因为这个体育成绩和孩子们自身的身体素质有很大关系，但是我们要相信孩子还是有很大的发展空间的，希望明年的运动会参加有所突破。
让我欣慰地是我们班荣获精神文明班级这项荣誉，这项荣誉的取得绝对是家长们的功劳，每排家长认真负责，坚持一天，非常辛苦，希望运动会继续得到家长们的支持。
（2）”漂洋过海小书包”活动
在家长们的精心组织安排下，我们班与美国加州班宁中心小学的学生联合发起了”漂洋过海小书包”的活动，我们两校学生互通书信，互赠礼物，书信交流是锻炼写作和表达能力的一种有效方式，收到书信和礼物后孩子们欢呼雀跃，迫不及待地打开书信，认真阅读起来，他们相互分享，促进了外语学习，增进交流，获得快乐，相信这对我们两国孩子们来说是成长过程中一份别样的人生体验。
我想这个学期我们再给美国的小朋友写一封书信，具体事宜我再和刘老师商量。
（3）主题班会活动
上学期，我还带领我们班学生代表小学部参加了主题班会展示活动，刚开始接这个任务时我是比较犹豫的，因为我觉得三年级孩子们还小，而班会应该放手让学生主持，高年级的孩子比较适合，但是我还是想锻炼一下我们的孩子，经过认真准备，因为当时是我们学校的文明礼貌月，所以我将班会主题定为《与文明同行，与礼仪为伴》，班会内容同学们一起寻找校园中的行为美，同时也曝光了校园里的不文明行为，雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非，后来孩子们将它主动擦拭干净。
同学们还评出了班级礼仪小明星，是这样几位同学。
王小易得票最高，获得学校文明之星。
更令孩子们激动的是我们的许多爸爸妈妈发来了视频，听着爸爸妈妈发来的发自肺腑的话语，还有很多孩子激动得留下了眼泪，因为视频比较多，我不再一一展示了，让我还比较感动的是一位妈妈发来的照片，孩子自己做饭，为妈妈洗脚，之后妈妈还给我讲个细节，因为孩子比较胖，弯不下腰，为妈妈跪着洗脚，我非常感动。
我们的几位小主持人表现很棒，不仅要讲我设计的班会内容熟背，而且面对那么多老师，更不简单的是还要根据现场学生们的回答临场发挥，班会内容比较丰富，有小品、诗歌朗诵、歌舞、记者采访等多种形式，每一个环节学生都发挥出色，整个班会我们级部的领导老师给予了高度的评价，也让我对我们的学生刮目相看，我们班也荣获了学校的文明班级。
（4）六一汇演
每年的六一是他们最快乐的时光，我们男生女生在一起，身着节日盛装，欢快的歌，多彩的舞，灿烂的笑，大家一起尽情欢畅，共庆美好的节日，我们的歌舞朗诵《因为有你在身旁》表演比较成功，班里绝大多数孩子都上台表演，是我们所有班级中参与人数最多的节目，而且这张节目照片还登上我们校报上，让我们非常自豪，我们精心挑选了辅导老师，精心编排节目，也感谢很多家长来抽时间来帮助辅导老师进行排练，还有几个家长给孩子们发雪糕对孩子们进行鼓励，节目我们倾注不小的精力，希望我们明年六一我们班能拿出更精彩的节目。
（5）秋游活动
经过与旅行社的多次沟通，10月，在几位男家长的精心组织下，我们师生和家长一起赴济南九如山风景区游玩，大家欢聚在一起，一路欢声笑语，尽情游玩。
活动顺利完成，回来之后，我与学生进行活动总结，先请他们畅谈秋游的表现，他们有的赞美乐于助人的，有的赞美保护环境的，有的赞美分享美食的，有的赞美搀扶同伴的，有的赞美富有爱心的……后来我请同学们根据秋游表现投票评选本次”秋游文明之星”,同时请学生代表为获奖同学写下赞美词，并以他们的事迹为题材做成了这期黑板报，这也让获奖同学深受鼓舞，这次活动多数孩子做到了互相关爱、遵守时间、讲究卫生、注意安全等，玩的很尽兴，唯一遗憾我们应该留下几张集体活动的照片，好在以后还会有机会，希望家长们再继续出谋划策，组织类似的活动。
（6）演讲活动
我们刚刚结束的双语演讲比赛，在徐老师和陈老师的用心指导下，在各位选手和家长的共同努力下，孩子们取得优秀的成绩！
两名学生获得一等奖，三名同学是第一次参加这样的演讲比赛，并且也取得优异成绩！
我们以后每年都有这样的比赛，也希望没参加的学生及早准备，多锻炼提高自己。
总之，这些孩子们学习在一起，活动在一起，生活在一起，团结在一起，快乐在一起，每一次活动都有收获，都会成为他们将来宝贵的回忆。
二、班级要努力的方面
虽然我们取得一些成绩，但是班级也有一些不和谐的地方，也存在一些问题，需要我们共同面对，帮助引导孩子加以改进，这是我们下一步要努力的方面。
1.个别学生言行不文明。
爱说脏话，爱嘲笑同学，经常与同学爱争吵，有时甚至大打动手，甚至男生有时欺负女同学，这点在几个男孩身上表现比较明显，我觉得这个教育机会可以留给我们的爸爸，看如何引导他们。
2.个别学生听课习惯差。
课堂不守纪律，听讲不专心，不爱动脑思考，发言不够积极。
3.个别学生学习缺乏自觉性。
有时忘记带书、记作业本等学习用品，影响上课；
有的作业不及时完成，或是质量很差，不按时交作业等现象，这个问题在5、6个学生身上表现比较突出。
我和陈老师是每天都和不交作业和不及时改错的同学斗智斗勇，我们两个也确实比较疲惫，除了单独留下补，也找不到特别有效的办法。
4.个别学生卫生观念和劳动能力较差。
个别学生的卫生观念较差，桌子上、桌洞里、身边的地面上爱扔垃圾；
值日不会做，老是其他的同学帮忙，希望家长要求孩子在家干一些力所能及的家务活，不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的卫生习惯和劳动观念。
针对孩子随意乱丢垃圾的现象我也采取了一些办法，比如我请每天的值日生对他所负责的区域随时进行检查，因为怕出现冤枉学生的现象，同时孩子们找到一位证人证明，当发现身边较脏的同学放学后留下跟他一起值日，这一点有效果，但是还不明显，遇上美术、科学等一些课时仍然较脏，还不能解决根本问题，还是应该每个孩子养成良好的保持身边卫生的习惯，希望在家里家长多引导。
这些问题是不可避免的，我会必须直视问题，找到解决问题的办法。
希望家长和我配合共同教育，我也很有信心使班级工作更上一层楼。
给高三学生的动员讲话稿
重庆今天陡然降温，我想去看看高三学生，顺便跟学生聊一聊，以缓解紧张情绪。
我走进高三教室，同学们那张张笑脸，让我想到了太阳，于是我说：
”今天很冷，但你们的笑脸是太阳，让老师很温暖；
只要我们心中有太阳，我们就有温暖的！
”
我跟学生讲了”望梅止渴”的故事，让学生说出了同义词”画饼充饥”,我说，这两个词语的含义是，比喻用空想来做自我安慰。
”空想”带有贬义，但王老师认为，”空想”比”不想”强。
一个人最怕的是什么都不想，什么都无所谓，连自己前途都不想、都无所谓的人是最可怕的，所以，我鼓励大家”空想”,想自己拿到高考录取通知书的情景，想读大学漫步在校园里的情景，想参加工作领到工资时的情景……王老师读高中时，经常这么想，就连吃馒头难以下咽时，就在”空想”:
”鸡肉，鸡肉，鸡肉”,于是难吃的馒头也如鸡肉般香喷喷的了。
当大家复习累了不想干了，或者精神不济懈怠了，不妨大胆地”空想”自己的未来，美好的未来。
这样，你的干劲就来了，精神就好了，复习的效率就高了。
我很欣赏燕妮的座右铭：
”永不绝望。
”秦朝末年，项羽杀了按兵不动的上将宋义后，率领军队悉数渡黄河前去营救赵国以解巨鹿之围。
面对章邯率领的强大秦军，项羽在全军渡过黄河之后下令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以断后路。
楚军战士以一当十，杀声惊天动地。
经过九次激战，大破秦军，成就了他”西楚霸王”的伟业。
”永不绝望”的项羽是不可战胜的。
可是，项羽后来被围垓下，面对四面楚歌时，他却自刎乌江。
唐代诗人杜牧就为他叫屈，有诗为证：
”胜负兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
”（《题乌江亭》）宋代女词人李清照更是叹惋不已，”至今思项羽，不肯过江东。
”（《夏日绝句》）项羽本可渡过乌江卷土重来，为什么自刎乌江呢？
因为他认为”天亡我也”,绝望了。
所以，我们在高三的紧张复习中，一定坚持”空想”,抱定”永不绝望”的念头，给自己以源源不断的精神力量，这是我们取得高考成功的关键。
大胆的”空想”,”永不绝望”,我们就成功了吗？
给大家讲一个故事：
一次苏格拉底对学生说：
”今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人都把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。
”苏格拉底示范了一遍，说：
”从今天起，每天做300下，大家能做到吗？
”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？
第二天，苏格拉底问学生：
”谁昨天甩胳膊三百下？
做到的人请举手！
”几十名学生的手齐刷刷地举了起来，一个不落。
苏格拉底点头。
一周后，苏格拉底如前所问，有一大半的学生举手。
一年后，苏格拉底再一次问大家：
”请告诉我，最简单的甩手动作还有哪几位同学坚持了？
”这时，整个教室里，只有一个学生举起了手，他就是后来成为古希腊伟大哲学家的柏拉图。
他继承了苏格拉底的哲学并创建了自己的哲学体系，培养出了堪称西方孔夫子的大哲学家亚里士多德。
梭罗有句名言：
每一个人都可以通过自己的方式来提高生命质量。
我希望同学们用”空想”和”永不绝望”来提升自己的精气神，用认真的态度和顽强的毅力来冲刺高考，提高我们的生命质量！
祝同学们成功！
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