教师教育工作总结Word下载.docx

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并对生本教育的观念、生本教育的意义和特点有了更全面深刻的理解。

参训教师认真学习，积极参与讨论，写出了深刻体会，把所学的生本教育理念充分运用到自己的课堂教学实践中，充分调动了学生的学习积极性，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效益，提高了课堂教学质量，起到了事半功倍的效果。

图为卢校长和庄玉华在对老师进行生本教育培训。

2、加强班主任培训，努力提高班级管理水平。

班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。

班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展.良好的教学秩序与良好的班风、学风与班主任的努力是分不开的，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

每学期至少组织一次班主任培训。

通过参加班主任培训，使许多班主任知道了作为一名班主任，需要特别有爱心，需要特别有修养，需要特别有智慧，需要特别爱读书；

做一个成熟的、有智慧的班主任，需要时间，需要耐心，更需要学习。

也了解了自己作为班主任平时工作中的不足，从优秀班主任的报告中，学到了他们作为班主任对班级管理的经验和方法，并表示在今后的班主任工作中，结合自己班级学生的个体差异，把自己的班级管理好，做一位合格的班主任。

图为优秀班主任在进行经验交流。

3、加强骨干教师的培训工作，充分发挥骨干教师的带头作用。

学校抓好骨干教师培训工作。

重视教师业务能力的提高，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。

并制定了骨干教师结对“一帮一”活动。

我校骨干教师每学期上一节展示课，用他们的课堂实践向全校教师传达新的课改理念，引领教师走进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂模式，为学校校本培训提供现场。

通过一系列的举措，学校有一批骨干教师脱颖而出。

教师外出培训学习或参观学习、观摩，返校后，要上一堂示范课或做一次二级培训讲座，及时向教研组、学校及每一位老师传达先进的思想、理念，做到以点带面，共同提高。

。

4、重视对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技术的能力。

利用现代化信息技术手段进行辅助教学，直观形象，能充分调动学生学习的积极性，激发学生探究新知的兴趣，学校充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。

鼓励教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。

信息技术培训的具体内容包括：

一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训，全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作（即教师要实现“四会”：

会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件）。

通过计算机培训提高教师教育技术水平和能力，进而提高教育教学质量。

目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力，为教学带来了生机，打破了以往沉闷的教学局面。

下图为刘世杰老师在为老师们进行电子白板的使用进行培训。

（三）学校鼓励支持教师参加各级各类培训。

外出培训学习是提高教师专业成长的一个有效途径，为了更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，学校积极为教师提供条件和机会参加外出学习，凡是参加外出学习的教师，学校给调课，解除教师的后顾之忧，以便安心学习；

节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习提供服务及经济补贴。

同时为了规范学校外出学习和培训的管理，制定教师外学习、培训及汇报制度：

凡参加国家、省、市级或县级听课学习的教师，回校后必须向教导处反馈学习、听课情况（几位老师同时参加同一活动，推荐一位或几位老师进行汇报），并将汇报材料、教师外出学习培训登记表上交教导处存档，听课的教师推荐一位或几位必须上一节汇报课。

（四）重视校际之间的交流学习，提升我校教师教育教学水平。

为了迎接国家标准化验收，我校组织部分管理人员和教师到中楼中心小学进行了培训学习，为我校的迎查做好了准备，并顺利通过了验收。

为进一步推进课程改革，加快生本教育的实施，使教师们对生本教育更全面深刻的理解，以便更好的应用于自己的课堂教学中，学校组织部分优秀教师，在张校长的带领下于12月2日到夏庄中心小学进行了生本教育的课堂观摩学习，使教师们受益匪浅，真正认识到了什么是真正的生本教育及生本教育的优越性。

图为夏庄小学的生本教育课堂。

二、取得的成效

1、我校教师师德师风不断改善，改革意识不断增强，实现了教学观念转变，生本教育得到了广泛推广和实施，教师的驾驭课堂能力得到不断提高。

2、学校教研风气好，很多青年教师改革力度大，改革精神强，教学能力进步较大。

3、学校教师撰写教学论文，开展教师教学经验交流和班主任工作经验交流已逐渐成风，有多名教师获省教科所论文奖。

4、通过对班主任的管理培训，不断提高了班主任的班级管理水平，我校教师庄玉华被评为市级优秀班主任。

三、存在的问题和不足

1、培训过程原始资料还不够齐全，资料的整理、归类还不规范，还不善于对资料进行分析，并从中总结工作中的经验、发现存在的问题。

2、校本培训的项目意识不强。

我们还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定切合本校实际的培训项目，使整个培训工作显得较为盲目，缺乏针对性。

3、校本培训的方式还比较单一。

目前，开展校本培训的方式仍然是单一的讲授形式，在一定程度上影响了教师参与培训的积极性，特别是一些老教师，思想懈怠，观念陈旧，跟不上新课改的步伐。

4、对外出培训教师的管理还不够规范，个别教师对外出学习的内容体会不够深刻，敷衍了事，应付检查，外出学习汇报课做的还不够规范，次数也比较少，不能真正做到走出去，请进来。

5、教师理论学习的自觉性不强，仍要加强督促，对教育教学的反思力度不够。

四、今后的努力方向

继续贯彻落实好上级部门的要求和指导精神，进一步完善教师育工作的规章制度，进一步重视加强对全体教师的继续教育意识，使教师教育与课堂教学相结合，发挥教师教育对教育教学的推进和提升作用。

总之，一年来在县研训中心的正确领导和关怀下，在全体教师的共同努力下，我校的教师教育工作取得了较好的效果，今后，我们将会更加努力使我校的教师教育工作更上一个新的台阶，为建设一支良好的教师队伍而努力。

校本培训目录：

时间

地点

内容

主讲人

参与人员

效果

2015.3.28

中心小学会议室

生本教育培训

庄玉华

全体任课教师

良好

2015.4.6

教师阅览室

班级管理经验《班主任工作贵在付出》

张同梅

中心小学班主任

优秀

2015.4.9

三.一教室

骨干教师展示课《太阳是大家的》

王培培

全体语文教师

2015.4.10

四.二教室

骨干教师展示课《小数的产生和意义》

陈妍

中心小学数学教师

2015.10.8

多媒体教室

骨干教师展示课《观察物体》

陈卫美

2015.10.12

骨干教师展示课《识字4》

付晓敏

中心小学语文教师

2015.10.13

春报沟小学

电子白板的使用

刘世杰

各校信息技术教师

2015.12.14

二.一教室

语文教学指导报告

倪彩田所长

校际交流学习目录

中楼小学

学校标准化管理

分管领导

翟文管、王兴元、翟玉元、杨立军、蒋乐梅王殿梁等

2015.12.2

夏庄小学

生本教育课堂观摩学习

扈海燕

曹香娜

张乃东、卢兆东、王家珍、胡宗程刘世杰、丁洁昌等

教干外出培训目录

汇报形式

2015.3.30-4.2

金海岸小学

小学业务校长

教育信息化专题培训

卢兆东

业务讲座

2015.4.17-4.18

市委党校

少先队辅导员培训

曾瑶

汇报材料组织活动

2015.12.10

县一小

全市小学作业教学改革研讨会

张乃东、牛奎刚、周立兴

组织开会学习

教师外出培训目录

2015.1.22

县研训中心

电工培训

翟文管

汇报材料

2015.3.22-3.23

语文教师国学教育

庄玉华、姚凤英曾瑶等

2015.3.27

县四小

义务教育均衡县验收培训

虢洪涛、翟文管、刘世杰、孙运德等

组织培训活动

2015.3.31

研训中心

固定资产及校舍档案管理培训

2015.4.2

六小

图书管理与使用

蒋乐梅

汇报材料组织培训

2015.4.22

市实验小学

小学语文

散文阅读教学研讨

庄玉华张同梅

2015.4.30

固定资产管理系统培训

2015.5.21

一小

全市小学数学小课题研讨会

组织培训

2015.7.13-7.14

日照师范

小学信息技术教师教材培训

鲁玉斌

2015.7.15

海洋教育课程培训

汇报课

2015.7.18

六中

图书管理员培训

2015.7.29-7.30

心理咨询师培训

许慧，康廷英

2015.10.16

日照港中学报告厅

小微课题研究培训会

姚凤英陈卫美王静静战立梅等

2015.10.20

开发区银川路小学

小学语文作文教学研讨会

庄玉华郭永红张同梅

举报材料

2015.10.23

金海岸小学报告厅

缔造完美教室

四小

学生体质

健康标准测试数据管理员培训

杨立军

汇报材料培训老师

2015.10.29-10.30

新营小学

小学数学概念教学研讨会

卢兆东周立兴