建筑结构学习方法Word格式.docx
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其扭矩和剪力的计算有什么相似点？
7.受剪计算时，如何保证构件不出现斜压破坏及斜拉破坏？
和混凝土规范中的规定是否一样？
剪跨比和三种不同的破坏形态有什么对应关系？
8.受弯计算时，如何保证梁不出现少筋破坏及超筋破坏？
9.工程结构抗震设计课程中是如何实现强柱弱梁、强剪弱弯？
这对我们在梁、柱配筋时有什么启示？
抗震规范哪些内容和这些概念有对应关系？
10.独立基础设计时，如何验算基础抗冲切？
基础冲切和板冲切是否性质完全一样？
11.计算挡土墙及地下室外墙时考虑水、土对其产生的侧压力，是水土合算产生的侧压力大还是水土分开计算产生的侧压力大？
第三种武器：
pkpm建模及整体计算分析
在中国做结构设计，仅仅只靠pkpm打天下不是万能的，但不会pkpm是万万不能的！
虽然它有很多暗箱操作，也有很多计算近似处理不合理的地方，比如连梁采用的是梁单元而不是壳单元，这会导致连梁与墙在边界处的变形协调无法采用精确的有限元划分。
但是作为中国应用最广泛、也最容易上手的结构设计软件，至少在现阶段就整体而言它仍然是实战结构设计中最好的软件。
对新手而言，开始最大的障碍是不知道如何建立模型。
原因主要有两个：
其一：
是不知道如何将建筑图包含的内容简化为建模所需要的结构语言。
因为大学是学历教育，给你的是已经简化了的结构模型，连荷载也都给出，剩下的只需要计算内力等效应问题就可以了。
可是计算模型怎样从实际工程简化而来的不知道，荷载为什么取这样的数值不知道，计算出来是否合理不知道。
其二：
模型如何简化与你的设计思想息息相关，如何化繁为简，抓主放次，说到底是你的结构思想如何在模型中体现，这才是结构设计的真正精髓。
现在的设计周期很短，一般一个中等复杂的高层住宅（比如33层框剪结构带地下室）一个月就要出施工图，如果建模及调整模型、通过整体计算就花了一个星期，不用说肯定画不完，一般最多两天，快的话一天就够。
如果是纯剪结构的话一般一天就可以通过，快的话半天就够。
实践篇：
《完整框架结构设计从建筑识图到施工图绘制免费视频讲座》共十一集
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第四种武器：
手算能力（计算手册、设计手册加速查手册）
手算能力：
新手不仅要会电算，手算也是必须要会的。
大的设计院强调这一点！
手算的过程不仅能加深你对结构受力分析的理解，而且对它的一些适用条件也能有深入的认识，这是以后分析判断结构构件计算结果是否合理的重要能力之一！
混凝土结构主要手算部分：
就结构构件而言：
板、梁、柱、楼梯、地下室外墙、雨篷梁等
就构件计算内容而言：
受弯、受剪、受压、受扭
砌体结构主要手算部分：
过梁、挑梁等
就构件计算内容而言：
受弯、受剪、抗倾覆
简明建筑结构设计手册（第二版）：
比如局部荷载作用在板中部时求跨中弯矩（p97）:
相关类资料下载地址：
混凝土结构计算手册（第三版）
建筑结构静力计算手册（第二版）混凝土结构常用数据速查手册高层结构常用数据速查手册地基与基础工程常用数据速查手册
第五种武器：
强大的施工图绘制软件
结构探索者（tssd）+天正建筑+天正结构+express（图层管理器外挂）
多年前我的一位搞软件研发的朋友曾经讲过，软件20%的功能是给80%的人用的，80%的功能是给20%的人用的，但真正把这20%用好的人却不到5%。
在施工图绘制中我们面对的是大量的重复性劳动，比如梁的配筋、板的配筋等，因此选择适合自己的结构绘图软件是至关重要的。
天正建筑最强大的功能就是其对象属性集成，任何天正图素都是有属性的，很方便命令修改，尤其是其专业标注功能更是强大，其缺陷在于其结构详图的绘制功能稍差（可以说基本没有，当然这是由于它本身就是建筑绘图软件）。
探索者（tssd）则与此相反，其标注功能虽说也很强大，可是其标注出来的图形全部为没有属性的线条，很难修改，其最大的优点在于其结构构件的计算及其绘图方面，特别是剪力墙构件做得很经典。
天正结构在钢结构方面有自己的特色，比如计算及绘制吊车梁就很方便。
在混凝土方面这方面不如探索者。
篇二：
建筑结构学习指南
建筑结构
《建筑结构》精品课教学内容之四
学习指南
新疆建设职业技术学院
前言
目前,围绕高职教育能力本位型人才培养的目标,我校积极开展课程教学方法与教学手段改革研究,在我校资深教师,科研处长陈淑娟老师的领头下开始《建筑结构》精品课建设。
《建筑结构》是建筑工程技术重要的专业课程,是典型的理论与实践相结合的应用性课程，按照“实际、实用、实践、必需、够用”的原则和突出专业技能培养的实际需要。
在《建筑结构》精品课的建设过程中,根据教学内容的安排,我们新编了《建筑结构学习指南》这本书。
该书与其他的《建筑结构学习指南》有很大的不同，我们经常能看到的学习指南是《建筑结构学习指南与习题》，把每一章的重点和难点罗列处并辅以一定的习题量。
我们在编这本《建筑结构课学习指南》时，从建筑结构课的学习纲要，学习的重要环节（试验、工地的实习等）的辅导，到最后的职业岗位的技能标准及试题库（这也符合国家对职业从业人员的岗位证书或资格的要求政策），涵盖了《钢筋混凝土结构》《砌体结构》《钢结构》等的基本内容。
并且根据现行的教材在结构图的平法表示上也较为薄弱,根据现在建筑结构施工图的现状，突出强调了平法表示的结构图，我们特地在此书中增加了混凝土结构施工图平面整体表示方法，希望我们的学生到建设行业一线，能够尽快适应工作岗位。
在此书的编写过程中，感谢陈淑娟老师的多次指导，感谢陈淑娟老师提供了《钢筋工》有关的岗位技能标准,鉴定规范,试题库；
施工员考试标准，大纲，试题库等全部内容；
感谢为本书出力的所有朋友。
本书的编写工作较为仓促，可能有不少不当或错误之处，恳切希望给予批评指正。
目录
1绪论
1.1建筑结构学习方法介绍
1.2《建筑结构》课程学习指南体系简介
2学习纲要
2.1建筑结构设计可靠度
2.2钢筋混凝土结构
2.3砌体结构
2.4钢结构
3试验内容及学习指导
3.1钢筋的拉伸试验
3.2混凝土试块试验
3.3钢筋混凝土简支梁正截面试验
3.4钢筋混凝土简支梁斜截面试验
3.5钢筋混凝土受压破坏试验
3.6块材的受压试验
3.7砂浆的受压试验
3.8轴心受压砖柱的破坏试验
3.9钢材的冲击韧性试验
4工地或现场的实习
4.1.在校园的实训--建筑结构的感性认识
4.2预制加工厂的实训—预制构件的生产工艺
4.3框架结构的施工现场实训
4.4砖混结构施工现场的实训
4.5钢结构施工现场的实训
5钢筋骨架模型工艺实训
5.1板的钢筋网片的制作
5.2梁的钢筋骨架的制作
5.3柱的钢筋骨架的制作
绪论
1．1建筑结构学习方法介绍
建筑结构是一门理论和实践较强的专业课程，在学习过程中，理论部分的学习可剖析为：
听（怎样听课）、记（怎样记笔记）、习（预习、复习和练习）、问（怎样解决疑难问题）、查（怎样查阅参考文献）、用（怎样在实践课的教学环节和课外工程实践中应用）等几个方面。
如何听课呢：
首先按照教师的教学目的，明确自己的学习目标，作为自我检查的依据；
其次，在上课的过程中，掌握教师对基本概念的分析，了解基本概念的外延和背景；
最后，理解结构课程的体系和已学课程间的关系，可以用已学知识进行联想，温故而知新。
记笔记也是结构学习很重要的一个环节，它能使我们集中精力听课，提高学习效率；
记下教师上课的思路，便于有线索复习，提高学习质量。
哪么怎样记好笔记呢？
记笔记没有什么固定模式，在结构课堂上，重点记下教师讲授的思路、重点、难点和主要结论。
下课后，一定要及时的习（预习、复习和练习），对建筑结构课，课后的及时复习和练习尤其重要，在课后的复习时，可以对照课堂笔记、理解教师所讲的内容，巩固课堂所学到的知识，并且可以把前后的知识联系起来。
通过课后复习，对基本概念有了一定认识之后，独立思考或和同学讨论完成练习题。
建筑结构问题：
我们在学习过程中，不可避免的会有各种各样的疑问，
篇三：
建筑结构授课教案
广东南方职业学院
授课教案
课程名称：
总学分：
工程造价
2013级总学时：
任课教师：
系（部）：
授课专业：
职称：
授课班级：
2014～2015学年第
广东南方职业学院授课教案1
广东南方职业学院授课教案2
广东南方职业学院授课教案3
广东南方职业学院授课教案4
篇四：
建筑识图与构造学习指南
建筑识图与构造学习指南
一、课程性质
《建筑识图与构造》是物业管理专业核心支撑模块的一门课程，本课程主要包括建筑识图与建筑构造两大部分，共计九章内容。
任务是使学生掌握投影的基本原理，熟悉作图方法，掌握建筑工程施工图的基本知识，能够阅读一些施工图样，掌握一般民用建筑的构造原理及常用构造方法等，为以后课程的学习和工作打下一定的基础。
二、课程教学方法
1、指导自学法：
让学生在上课前很好地预习要讲授的内容，培养学生的自学能力
2、重点难点讲解法：
只对重要内容和学生难以自学理解的内容进行讲解，而没有必要重复教材上不重要的和学生已经懂得的内容
3、答疑解难法：
鼓励学生向老师提出自己不懂、不会的问题，老师在课内或课外进行当面解答，或进行电话解答，或进行网上解答
4、课堂讨论法：
针对学生容易产生糊涂认识或分歧意见的问题组织课堂讨论，以辨明是非
5、课堂提问评价法：
让学生回答作业题，教师进行评价打分。
教学手段：
以机房上机操作为主，学生可以采用当面、电话、电子邮件、互联网语音视频通话等方式请求教师解答问题。
三、课程具体内容
（一）理论教学部分
1．建筑工程制图的基本知识
教学要求：
⑴熟悉国家标准的基本规定
⑵能够熟练阅读一些图样
⑶熟悉绘图工具和仪器的使用方法，并能绘制简单的图样
⑷建立投影的概念
⑸掌握正投影的基本性质
⑹掌握点线面的投影特性
⑺熟悉几何形体的投影
⑻熟悉组合形体的视图、阅读和尺寸标注的基本方法
⑼熟悉剖面图、断面图的类别、阅读及绘制
本章重点、难点：
⑴点线面的投影特性及作图
⑵组合体的视图、阅读
⑶剖面图、断面图的类别、阅读及绘制
2．建筑施工图的识读
教学要求：
⑴掌握建筑施工图的内容、建筑平、立、剖面图及详图的图示方法及有关建筑物配件的规定
⑵能熟练阅读建筑施工图
⑶了解建筑施工图的绘图方法
⑴建筑平、立、剖面图及详图的图示方法及有关建筑物配件的规定
⑵建筑施工图的识读
3．建筑结构施工图的识读
⑴掌握基础图、楼层结构平面图的图示方法及要求
⑵掌握平面整体表示方法的制图规则
⑶掌握结构施工图的内容、常用构件的表示方法
⑷熟悉钢筋的分类及钢筋混凝土构件的图示特点
⑸熟悉混凝土强度等级、钢筋混凝土构件的组成
⑴基础图、楼层结构平面图的图示方法
⑵平面整体表示方法的制图规则
4．建筑设备施工图的识读
⑴了解建筑设备施工图的组成、特点及识读方法
⑵掌握常用的图例与符号
⑶掌握设备施工图的内容
⑷能识读水、电、暖施工图
⑴水、电、暖施工图的识读
5．建筑结构概论
⑴了解建筑物的类型及等级划分
⑵掌握民用建筑、单层工业厂房的组成
⑶掌握建筑构造的设计原则
⑷熟悉影响建筑构造的因素
本章重点、难点：
⑴建筑构造的设计原则
⑵建筑构造的影响的因素
6．基础、墙体与变形缝的构造
⑴了解基础、墙体及变形缝的类型及设计要求
⑵掌握阳台、雨蓬的构造形式及变形缝的构造的处理
⑶掌握基础的构造及砖墙、隔墙的构造要求
⑴砖墙、隔墙的构造的特点和设计要求
7．屋面、地板与地坪的构造
⑴了解屋面及楼面的类型和基本组成
⑵熟悉楼板及地面的构造及设计要求
⑶熟悉钢筋混凝土的楼层和常见地面的构造做法
⑴钢筋混凝土楼板层的构造
⑵常见地面的做法
8．建筑防水、防潮构造
⑴了解刚性防水屋面和柔性防水屋面的特点
⑵熟悉刚性防水屋面和柔性防水屋面的构造
⑶熟悉楼板层的排水和防水构造
⑷熟悉楼板层的排水和防水构造
⑴屋面和地下室的构造做法
⑵板层的排水和防水构造、
⑶墙身和地坪层的防潮构造
9．建筑防火构造
⑴理解材料的燃烧性能、构件的耐火极限、建筑物的耐火等级、防火分区、防火间距和安全疏散的基本概念
⑵了解防火分隔物种类及防火门、窗的用途
⑶掌握防火设计的基本原理及构造措施
⑴建筑防火分区的基本原理和构造措施
（二）实践教学部分
⑴建筑施工图的识读
⑵建筑结构施工图的识读
⑶建筑设备施工图的识读
⑷组织学生到施工现场参观加强对基础、墙体及变形缝的认识
⑸组织学生参观优秀的商场、办公楼等，加强学生对
四、资料书籍
《现行建筑设计规范大全》isbn：
7-112-05208-4中国建筑工业出版社《建筑设计标准图集》
《新编建筑识图与构造》刘谊才编isbn：
753371549安徽科学技术出版社
《建筑工程施工图识读》，王大勇等编，中国建筑出版社，1994，6
五、相关网站
abbs
六、学习场地、设施要求
多媒体教室，多媒体设施
七、考核方式与标准
以定量方式呈现评价结果，课程成绩评定遵循形成性评价（过程评价）和终结性评价（结果评价）相结合的原则。
形成性评价贯穿于教学全过程，主要评价学生的学习态度、学习方法、学习能力。
评价项目包括：
上课考勤，上课纪律，作业和课题讨论，评价结果以30%比例计入课程成绩。
终结性评价是评价学生学习成效，检查教学目标的实现程度，在学期末进行。
基本知识部分采取闭卷考试形式，并以70%比例计入课程成绩。
以上比例可以可根据实际情况调整。
八、学生的职责
出勤要求：
学生必须参加所有课程的学习，包括课程实训。
如若有事假或病假必须提前向老师或辅导员请假。
学习和考试要求：
平时上课作业由任课老师出题，学生要认真，独立完成作业，期末考试按专业课考核标准对学生进行成绩考核，要求学生不作弊，认真答卷。
篇五：
学习《建筑构造实训》这门课程的方法和收获
学习《建筑构造实训》这门课程的方法和收获
通过对《建筑构造实训》这门课程的学习,我初步的的了解和掌握了房屋的构造组成、构造原理及构造方法，同时熟悉了建筑施工图的识读，让我更深一步的感到了理论与实际的差别。
通过这些日子的实训,进一步提高对建筑文化、建筑知识以及建筑施工的认识,巩固和扩大所学理论知识,提高了学习积极性，通过学习我觉得要掌握以下几种学习方法。
一、加强自学能力
加强自学能力，通过阅读文字教材进行学习，以掌握教材的基本内容，在此基础上完成各项作业。
在学习中，要勤于在网上和老师沟通，通过沟通，使我们系统地、有重点地掌握主要内容，自学次要内容，为今后该知识领域的扩大提供正确的思路和方法。
二、要注重理论和实践相结合。
理论是基础，实践是根本。
没有理论基础，我们就不能正确地分析问题，解决问题。
在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。
三、明确目标，培养兴趣，制定计划。
没有航向的船，永远也无法到达成功的彼岸。
当然，没有目标的工作，永远也无法品尝成功的喜悦，首先，要增强自己对专业的热情，建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战，要培养自己更有兴趣将来能在建筑行业开创天地。
其次，要制定学习计划，为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。
因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。
通过这次实训学习，让我学到了很多东西，让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业的学习打下坚实的基础。
它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
通过实训使我更深入地接触专业知识，进一步了解和掌握了房屋的构造组成、构造原理及构造方法，同时熟悉了建筑施工图的识读，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。
除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。
在实训中我感受最深的，还有以下几点：
其一、实训是对每个人综合能力的检验。
要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践能力，操作能力。
其二、通过实训，我
深深体会到了积累知识的重要性，也让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的沮丧，今后一定要加强专业知识的积累。
通过实训，所获得的实践经验对我终身受益，在今后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。
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