山东省聊城市阳谷县学年七年级上学期期末生物试题解析版.docx

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山东省聊城市阳谷县学年七年级上学期期末生物试题解析版

2019—2020学年第一学期期末学业水平检测与反馈

七年级生物问卷

一、选择题

1.下列哪项是所有生物共同的特征（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.消化作用

【答案】B

【解析】

【分析】

生物的共同特征有：

①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】A．光合作用：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。

是绿色植物所特有的，A不符合题意。

B．呼吸作用：

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。

呼吸作用是生物共同的特性，B符合题意。

C．蒸腾作用：

水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程。

是植物所特有的，C不符合题意。

D．消化作用：

在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

是动物或人所特有的，D不符合题意。

故选B。

【点睛】解此题的关键：

一是理解掌握生物的特征概念；二是理解题意，审题抓住关键语句“生物共同的特征”。

“生物共同的特征”即生物的特征。

2.在进行校园垃圾分类的调查，下列步骤中可以不用进行的是（）

A.确定调查目的B.募捐调查费用

C.选择调查范围D.确定调查人员的分工

【答案】B

【解析】

试题分析：

为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。

它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。

调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。

调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。

调查过程中要如实记录。

对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

校园垃圾分类的调查，不需用募捐调查费用。

考点：

调查的基本方法。

3.有些动物的性别分化受温度影响，如图是4种爬行动物的卵在不同温度下发育成雌雄个体的比例曲线图，其中能表示雄性仅出现在某个很狭窄范围内，而高于或低于此温度范围则出现雌性的是（）

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查的知识点是环境对生物的影响，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。

解答时可以结合图示从温度影响生物性别的因素来切入。

【详解】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，如猫是影响鼠生活的生物因素。

环境因素主要是光、温度、水、空气等，只是非生物因素，还应包括生物因素。

本题主要涉及的是温度的影响。

如图所示：

根据题意，图A随温度的升高，雄性出现的比例迅速增多，接近于100%；图B随温度的升高，雄性出现的比例迅速下降；图C中可看出在28℃左右时发育为雄性，高于或低于此温度范围则发育为雌性；图D雌雄出现的比例大致相等，不受温度的影响。

故图C符合题意。

故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是根据题意结合图进行解答，题意中“雄性仅出现在某个很狭窄范围内，而高于或低于此温度范围则出现雌性”对解题很关键。

4.有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，那么甲和乙的关系可能是（　　）

A.竞争B.捕食C.互助D.捕食和竞争

【答案】D

【解析】

题干中，甲又以乙为食，甲吃乙是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；甲和乙均以丙为食，相互争夺食物丙，属于竞争关系。

因此甲和乙的关系可能是捕食和竞争关系。

5.生态系统营养结构的基础是（）。

A.食物链和食物网B.生产者和分解者C.物质和能量D.光合作用和呼吸作用

【答案】A

【解析】

【分析】

生态系统由生物部分和非生物部分组成。

非生物部分包括阳光、空气和水等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者--植物，消费者--动物，分解者--细菌、真菌。

【详解】生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者--动物，分解者--细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存。

由生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，进一步构成食物网，由食物链和食物网构成生态系统的营养结构，生态系统各种组成成分之间的营养联系是通过食物链和食物网来实现的，食物链上的每一个环节称为营养级，生态系统的营养结构越复杂，生态系统的调节能力越强。

故选A。

【点睛】掌握生态系统的组成、食物链和食物网是本题解题关键。

6.在探究植物对空气湿度的影响时，某小组同学测量裸地、草地和灌丛湿度的过程中最科学的方法是（）

A.裸地的早中、晚湿度

B.裸地早上湿度和晚上湿度

C.裸地的早、晚湿度和草地的中、晚湿度

D.裸地、草地和灌丛的早、中、晚湿度

【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查的知识点是生物对环境的影响，解答时可以结合科学探究的方法方面来切入。

【详解】探究实验，要求全面真实，减少实验误差。

某小组同学测量裸地、草地和灌丛湿度，因此要测量三种地点即裸地、草地和灌丛湿度，而且还要测量同一地点早、中、晚湿度，才能全面真实的反映植物对空气湿度的影响。

因此最科学的方法是裸地、草地和灌丛的早、中、晚湿度。

故选D。

【点睛】解答此类题目的关键是知道探究实验的要求。

7.在探究实验“非生物因素对某种动物的影响”中，以光对鼠妇生活的影响为例，其中变量为（）

A.光照B.温度C.湿度D.空气

【答案】A

【解析】

【分析】

对照实验：

在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理的就是对照组。

【详解】设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组。

本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量的对照组。

故选A。

【点睛】关键是把握对照试验的特点。

8.下列有关活动的操作步骤与操作目的不一致的是（）

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【详解】A．通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭，A操作步骤与操作目的一致。

B．叶片中含有叶绿素，叶绿素只能溶于酒精，加热能使酒精快速溶解叶绿素，如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾．因此，把叶片放在装有酒精的烧杯里，隔水加热的原因是防止酒精燃烧，B操作步骤与操作目的一致。

C．为防止口腔中的食物残渣影响实验的效果，在制作人的口腔上皮细胞临时装片前，要把口漱净，C操作步骤与操作目的一致。

D．为了避免盖玻片下面出现气泡，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片让它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上，D操作步骤与操作目的不一致。

故选D。

考点：

显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；绿色植物在光下制造有机物的实验。

9.海洋鱼类生活在海洋中，但是它们的肉质并不会因此变成咸。

将死亡后的鱼体用盐腌制就能制成咸鱼。

能正确解释以上现象的是（）

A.活细胞的细胞核能够分解无机盐

B.活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞

C.活细胞的细胞壁能够控制物质进出细胞

D.死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同

【答案】B

【解析】

【分析】

细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境，细胞膜能控制物质的进出，据此分析解答。

【详解】细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，因此细胞膜能控制物质的进出。

海洋鱼类生活在海洋中，但是它们的肉质并不会因此变咸，将死亡后的鱼体用盐腌制就能制成咸鱼，就是因为活细胞的细胞膜能够控制盐分的进出。

故选B。

【点睛】本题主要考查了细胞膜的功能，熟练掌握。

10.下列叙述中，不正确的是（）

A.线粒体是水稻根尖细胞和人的上皮细胞都具有的能量转换器

B.人体的肝脏是一种器官，能分泌胆汁，主要由上皮组织构成

C.人体脊髓和软骨的结构层次依次属于组织水平和器官水平

D.组成人体的八大系统协调配合，共同完成各种复杂的生命活动

【答案】C

【解析】

【分析】

（1）线粒体是植物细胞和人体都有的能量转换器。

（2）组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。

【详解】A.线粒体是植物细胞和人体都有的能量转换器，可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，正确。

B.肝脏是最大的消化腺，分泌胆汁，能乳化脂肪，主要由上皮组织构成，正确。

C.人体脊髓是中枢神经系统的器官，软骨属于结缔组织，错误。

D.人体的八大系统（消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统），在神经调节和体液调节下，八大系统协调配合，共同完成人体复杂的生命活动，正确。

故选C。

【点睛】生物体的结构层次，植物体：

细胞→组织→器官→植物体，动物体：

细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）。

11.人口腔上皮细胞与菠菜的叶肉细胞相比，人口腔上皮细胞不具有的结构是

①液泡②叶绿体③细胞膜④细胞壁⑤线粒体

A.①③④B.①②④

C.③④⑤D.①②④⑤

【答案】B

【解析】

【分析】

动物细胞基本结构包括：

细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核；植物细胞基本结构包括：

细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。

【详解】植物细胞与动物细胞的不同点：

植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，所以人口腔上皮细胞不具有的结构是①液泡，②叶绿体，④细胞壁。

故选：

B。

【点睛】解答此题的关键是知道动、植物细胞结构的相同点和不同点。

12.人的身体是由一个受精卵分裂发育而来的．成年人体内的细胞数达到了1014个．在从1个到1014个的过程中，细胞内的染色体数目（）

A.逐渐增加B.逐渐减少C.始终是23条D.始终是23对

【答案】D

【解析】

细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

人的体细胞中染色体数目是23对，因此在从1个到1014个的过程中，细胞内的染色体数目始终是23对。

点睛：

细胞分裂后所产生的两个新细胞的染色体数与原细胞是一样的。

13.下列哪项不是分生组织细胞的特征（）

A.细胞小、壁薄、核大、细胞质浓

B.能够不断产生新细胞

C.具有很强的分裂能力

D.含有大量的营养物质

【答案】D

【解析】

【分析】

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分生组织分裂产生新细胞，能增加细胞数量。

【详解】A.构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞