高考英语阅读理解推理推断题的解题技巧Word格式文档下载.docx
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首先，要求考生在阅读时，要抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。
在进行推理时，考生一定要仔细阅读短文，千万不可脱离原文而仅凭个人的看法，主观臆断。
其次，对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件的因果关系及未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的推断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。
再次，在解答推理性问题时，应清楚所要解答的问题是针对某个细节进行推断，还是针对主题思想、的意图进行推断。
针对细节的推断可运用scnning方法，迅速在阅读材料中确定推理依据的位置或范围，然后再进行推理推断。
针对主题思想作推断时，其解题的主要依据是文章的主题思想，然后再分析句子之间的逻辑关系，区分观点与例证（opinionndfct）、原因与结果（cusendeffect）、主观点与次观点（minidendsupportingide）。
三、推理题的解题方法
1.抓住特定信息进行逆向或正向推理
做此类试题要善于抓住某一段话中的关键信息，即某些关键词或短语去分析、推理、推断，利用逆向思维或正面推理，从而推断出这句话所隐含的深层含义。
例20XXXX春季D篇
69.Thetextsuggeststhtnotgettingenoughsleepmightmkeyou_____.
.sufferfrompoorhelth
B.feeltiredndnervous
C.dremmoreoften
D.brethequickly
解析解题时抓住第一段fterbusydyofworkndply,thebodyneedstorest.Sleepisnecessryforgoodhelth.Duringthistime,thebodyrecoversfromthectivitiesofthedy.Therestthtyougetwhilesleepingmkesitpossibleforyourbodytoprepreitselfforthenextdy.中Sleepisnecessryforgoodhelth.去理解。
利用逆向思维，我们很容易推断出这一结论：
一个人睡眠不足会对他的健康有害（sufferfrompoorhelth）,所以答案为Ａ。
2.整合全文（段）信息进行推断
做推理题时，有时需要在弄懂全文意思的基础上，整合与题目相关的有用信息，综合起来去推理推断，确定最佳结论。
例NMET1998D篇
65．WhichofthefollowingistheimmeditecuseofthesinkingoftheBismrck？
．TheBritishirstrikes．
B．ThedmgedonebytheHood．
C．GunfirefromtheBritishwrships．
D．Luetjens’decisiontorunforFrnce．
解析德国军舰Bismrck号素有“不沉舰”的美称，然而最后还是“葬身海底”。
造成这种下沉的直接原因是什么？
短文中未直接陈述。
这就需要我们利用短文中的信息综合起来去推断。
德军舰第一次与英军舰交火后，Butinthefight，theBismrckwsslightlydmged．可
见，英军舰Hood号给德军舰Bismrck号造成的损坏不足以使它下沉。
故B不对。
第一次交火后，德军舰Bismrck号上的指挥官Luetjens命令军舰驶向法国进行维修（HercommnderdecidedtorunforrepirstoFrnce，whichhdtthttimebeentkenbytheGermns．），这更不是使它下沉的直接原因。
D也不对。
5月26日，英国空军发现Bismrck并向Bismrck开火（TryingtoslowtheBismrckdownsothttheirshipscouldctchupwithher，theBritishfiredtherfromtheir．TheBismrckwshit．），Bismrck被击中。
正如文中所讲，英国空军主要是想拦截Bismrck号，使它减速，以便后面的英舰赶上。
这表明英空军对Bismrck开火也不足以使Bismrck下沉，也不对。
OnthemorningofMy27，thelstbttlewsfought．FourBritishshipsfiredontheBismrck，ndshewsfinllysunk．5月27日四艘英国战舰赶到并一齐向Bismrck开火（FourBritishshipsfiredontheBismrck），最后使她下沉（Shewsfinllysunk）。
这就是直接原因，故正确选项为C。
3.利用语境的褒贬性进行信息推断
几乎每篇文章的语境都有一定褒贬性，这种褒贬性反映了主人公的特定心理和情绪状态及的写作意图，因此利用好文章的语境褒贬性就能在把握主旨文意的基础上对文章进行准确的逻辑推断。
认真阅读原文并找出反映语境褒贬性及变化的标志性词汇或句子，对我们掌握文章主旨文意，了解主人公的心理特点及进展变化，从而正确地进行逻辑推断很有好处。
例NMET2000年阅读理解B篇
59．Thewriter’spurposeinwritingthisstoryis________．
．totellninterestingexperience
B．toshowtheesiestwyoutofdifficulty
C．todescribethetroublefcingnewlymrriedwomn
D．toexplinthedifficultyoflerningtocookfrombooks
从原文中…sIwsnotexperiencedincooking,Ithoughtifdozenwsgood,twodozenwouldbebetter,soIdoubledeverything.…Ihdbeendefeted,IputthedoughintherubbishbinoutsidesoIwouldn’thvetofceDouglughingtmywork,…Idon’tknowwhowsmoreembrrssed（尴尬）bythewholethingDougorme.可看出文章叙述了一位新婚主妇按烹调书做发面失败的尴尬经历。
但是全文充满了一种讽刺幽默的笔调,文章最后一句带俏皮感，说明主人公心情并不沉重，而是感到有点好笑，所以答案应选。
写作目的是自述一次有趣的经历。
选项B肯定为错误答案，因为它与本文首句（Theesywyoutisn’tlwysesiest）不合;
D反映写作目的是解释从书本上学烹饪的困难，也不对，因为并未详细介绍主人公从书本上学烹饪是如何力不从心的;
主人公并不会天天面对这种烦恼，选项C为错误答案。
虽然全文语境含贬义，但文章的言外之意需要读者对写作意图做深层挖掘,若不然就会被误导而作出错误推断。
4.根据文章的结论推断的态度
态度、倾向是指对陈述的观点是赞同、反对还是犹XX不定，对记叙或描写的人、物或事件等是赞颂、同情、冷漠还是厌恶、憎恨。
的这种思想倾向和感情色彩往往隐含在文章的字里行间，或流露于修饰的词语之中。
因此，在推断过程中，应特别注意文中的措辞，尤其是表达感情色彩的形容词。
例Whyisn’tyournewspperreportingnygoodnews？
llIredboutismurder，bribery（行贿），nddeth．Frnkly，I’msickofllthisbdnews．
Thisuthor’sttitudetowrdsthenewspperreportingisto______．
．complinB．pologize
C．museD．inform
解析一是向读者说明这份报纸上只登载坏新闻，如凶杀、行贿受贿和死亡等；
二是在字里行间流露出自己的抱怨情绪（对坏新闻厌恶透了），故应选。
5.根据上下文的逻辑得出结论
逻辑结论是指严格根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。
做这类题时，应把握的写作思路，预测下文可能进展的内容。
文章可按事件进展的经过描写，也可按因果关系,对比关系来描写。
例Wereinthecomputerge．Weoftenseecomputerstwork．Theyreespecillyusefulinutomticcontrol，dtprocessing（数据处理）ndsolvingcomplictedproblems．ndtheyrefindingtheirwyintothehome．Theprtplyedbycomputersisbecomingevenmoreimportntwithechpssingdy．
Morendcleverercomputerswillcontinuetopper．Theywillrunfster，hvemorefunctionsndworkmuchmoreskillfully．Theywilltkeovermoretsksfromus，helpingtochngethefceofourworld．Somepeopleeventhinkthtsoonerorltercomputerswillreplceus．
However．．．
Whichofthefollowingsttementswillbestcontinuethethirdprgrph？
．Computerswillsoonstopdeveloping．
B．Mnypeoplelikecomputersverymuch．
C．Computersrescleversmn．
D．Idonotthinkcomputerswillreplceuscompletely．
解析本文采纳了对比关系法来描写，前面描写了计算机的长处，但用However一词预示着将引出相反的观点，故答案为D。
6.结合已有的知识进行推断
知识推断是根据文章中所阐述的细节，运用自己掌握的基础知识进行分析、推敲，从而得出符合文章原义的结论的一种推断方法。
知识推断题一般都是针对细节。
解答此类题，不仅需要我们有一定的社会基础知识，而且还需要对细节以及有关背景知识有一个充分的理解。
例NMET1996篇
53.fterredingthestorywhtcnweinferboutthehospitl?
.Itischildren’shospitl.
B.Ithsstrictrulesboutvisitinghours.
C.Theconditionsthereren’tverygood.
D.Thenursesnddoctorstheredon’tworkhrd.
解析本文讲述了一位母亲采纳拖地计谋混进病房探视女儿的故事。
由常识可知医院内拖地并非医生护士的工作，选项D不对。
C项与文中的It’sfinehospitl意思相矛盾。
项依据不充分，女儿未必都是儿童。
正确答案是B。
文中Itoldherboutthehospitlrules,ndshewillnotexpectusuntiltomorrow.则暗示此规章在探视时间上是严格规定的，而且在实际生活中我们都知道医院探视病人是有严格的制度的。
如何做高考英语阅读理解推断题
高考英语阅读理解中的推断题，要求考生在理解原文表面文字信息的基础上，作出一定的推断和推理，从而得出文章的隐含意义和深层意义。
推断题属于主观性较强的高层次阅读理解题，做这类题目时，同学们要严格依据所陈述的细节、事实以及的措词、态度和语气，找出能够表露思想倾向和感情色彩的词句，然后利用自己已获得的相关知识进行推理推断，从而得出符合逻辑的结论。
根据近几年高考英语推断题的考查情况，本文拟就对隐含意义的推断、观点的推断、写作目的推断以及材料出处的推断等四种典型的推断题类型进行分析，以帮助同学们熟练应对。
一、如何推断隐含意义
1．推断隐含意义的提问方式Itcnbeinferredfromthetexttht.ccordingto…,wecninfertht.Fromthetextweknowtht…ismostlikely.Whenthewritertlksbout…,whtthewriterrellymensis.Thewritersuggests
tht.Thestoryimpliestht.Wecninfer[conclude]fromthepssgetht.这类题干中通常常含有infer,suggest,imply,conclude,intend,purpose,belikelyto…等标志性词语。
2.干扰项的设置特点在通常情况下，这类试题的干扰项具有以下特点：
或是文章中直接用于表达细节的信息，或是文章中无关紧要或片面推出的结论，或是与文章内容完全相反的结论，或是不合常理或不合逻辑的结论等。
3.答题误区同学们在做类题目时，很容易误选文段中直接用于表达信息的选项或表示片面结论的选项。
4.技巧点拨一是要全面分析所有相关信息，切忌片面思考，得出片面结论。
二是要忠实原文，切忌脱离原文，凭空臆断。
三是注意不要选择表层信息答案，应该立足由已知推断未知。
实例分析（XX卷）
strongerrgumentcomesfromreserchintoschoolresults.Girlsgrowuperlierthnboys,tendtobemoreorderlyndrelikelytobebettertlnguges.Inmixedclss,boyswhomightdowellinsingle-sexclssbecomediscourgedndtkeontheruleoftroublemker.CertinlyintheUKthissitutionhsgretlylrmed（惊动）thegovernmentforittobeencourgingco-eductionlschoolstohvesomesingle-sexclsses.IntheUKthebestschoolsrellsingle-sex,stronglysuggestingthtco-eductionisnotthebestnswer.Thismy,however,notbessimplesitlooks.Itmysimplybethtthefmousoldschoolsthtttrctthebeststudentshppentobesingle-sex,rtherthnthtbeingsingle-sexmkesthembetterschools.
●ttheendofthepssgethewritersuggeststht________.
.single-sexschoolsrethebestschoolsintheUK
B.beingsingle-sexdoesnotnecessrilymkeschoolbetter
C.co-eductionlschoolsrebetterforbothsexesinpersonldevelopment
D.becuseboyscnnotcompetewithgirlsinstudy,theygotosingle-sexschools
解题思路分析】答案选B。
在排列Inmixedclss,boyswhomightdowellinsingle-sexclssbecomediscourgedndtkeontheruleoftroublemker和IntheUKthebestschoolsrellsingle-sex等事实后，得出了Itmysimplybethtthefmousoldschoolsthtttrctthebeststudentshppentobesingle-sex,rtherthnthtbeingsingle-sexmkesthembetterschools这个结论。
要做对上面这道题，正确理解文章末尾这句结论性的句子至关重要。
这里尤其要注意句中的
rtherthn这个关键性词语，它的意思是“而不是”，用于否定或排除其后引出的内容。
故只有选项B
最合适。
二、如何推断观点1.提问方式Thewriter’sttitudetowrd…is______.Thewriterthoughttht______.Thewriterccordingtotheuthor______.2.干扰选项此类试题的干扰项通常具有以下特点：
或是自己的某种看法或观点，或是社会的一种普遍种倾向，或是与本文无关或与相反的观点或看法等。
3.答题误区：
容易误选与自己的看法相吻合的选项。
4.技巧点拨：
注意在文中的措辞，尤其是表达感情色彩的形容词、副词、动词及所举的例子，才能推断出的弦外之音。
Justscryingcnbehelthy,notcrying—holdingbcktersofnger,pinorsuffering—cnbebdforphysicl（身体的）helth.Studieshveshownthttoomuchcontrolofemotionscnledtohighbloodpressure,hertproblemsndsomeotherillnesses.Ifyouhvehelthproblem,doctorswillcertinlynotskyoutocry.Butwhenyoufeellikecrying,don’tfightit.It’snturl—ndhelthy—emotionlresponse（反应）.
●ccordingtotheuthor,whichofthefollowingsttementsistrue?
.Cryingisthebestwytogethelpfromothers.
B.Fightingbcktersmycusesomehelthproblems.
C.Wewillneverknowourdeepfeelingsunlesswecry.
D.Wemustcryifwewnttoreducepressure.
解题思路分析】答案选B。
在文章中说Studiesshowthttoomuchcontrolcnledtohighbloodpress,hertproblemsndotherillnesses，即过多地忍住情感（如忍住不哭等chcontrolcnledtohighbloodpress,）有可能会导致健康问题。
这里虽然用了Studiesshow…（研究表明……）这样的字眼，但在此显然是为增加说服力而特意采纳的一种表现手法，也就是说，研究所表明的结果就是的观点，故最佳答案为B。
三、如何推断写作目的
1.提问方式
（1）考查整篇文章Thewriterwritesthispssgeinorderto_____.Thewriter’spurposeofwritingthispssgeisto_____.Whtisthepurposeofwritingthisrticle?
Inwritingthepssge,theuthorintendsto_____.
（2）考查某处细节的写作意图Thewriterusestheexmpleof…toshowtht_____.Thewriterusesthetwoquestionstthebeginningofthepssgeto_____.…rementionedinthefirstprgrphto_____.常见的写作目的归纳不同的文章可能有不同的写作目的,但写作目的通常有以下三种：
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