华文版小学一年级下册书法教案Word文档下载推荐.docx
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⑵共同讨论:
常见的竖心旁的笔病:
1左点过高,点与竖画间距过大,点法错误,竖画弯曲倾斜。
2中竖过长,左右间距不匀,横折钩过低。
书写练习:
第一轮练习,先示范后学生描红。
第二轮练习,评价第一轮作业,完成第二轮练习。
课堂小结:
本课通过学习,我们知道竖心旁的写法,并能熟悉字体的特点,表现出书法汉字之美。
第8课单人旁双人旁
1、了解单人旁和双人旁的写法,结构的组成。
2、通过探究,引导学生了解书法的乐趣。
如何在书写过程中表现单人旁和双人旁的特征。
今天我们一起来学习和研究单人旁和双人旁。
通过学习要单人旁和双人旁,熟悉笔画的写法和运用。
学生先自己探究就学习。
讨论并研究本课内容:
⑴同桌讨论:
理解偏旁的字体和写法。
重点探索“值、倍、佳、偷、彻、彼、律、徒”的写法规律。
常见的单人旁和双人旁的笔病:
撇画过平,过斜,竖画偏走,偏右。
两撇雷同,第二撇偏右,两撇间间距过大。
本课通过学习,我们知道单人旁和双人旁的写法,并能熟悉字体的特点,表现出书法汉字之美。
第10课木字旁禾木旁
1、了解木字旁和禾木旁的写法,结构的组成。
如何在书写过程中表现木字旁禾木旁的特征。
今天我们一起来学习和研究《木字旁禾木旁》。
通过学习木字旁禾木旁,熟悉笔画的写法和运用。
重点探索“材桂栋柜,稳租程稍”的写字规律。
常见的木旁和禾字旁的笔病:
竖画偏左,点画过高,撇画下垂,横画偏低。
竖画偏左,点画过高,撇画过垂。
本课通过学习,我们知道木旁和禾字旁的写法,并能熟悉字体的特点,表现出书法汉字之美。
第11课示字旁衣字旁
了解示字旁和衣字旁的写法,结构的组成。
通过探究,引导学生了解书法的乐趣。
如何在书写过程中表现示字旁和衣字旁的特征。
今天我们一起来学习和研究第16课《示字旁衣字旁》。
通过学习要示字旁和衣字旁,熟悉笔画的写法和运用。
重点探索“神祖社礼,被补袍衬”的写法规律。
常见的示字旁衣字旁笔病:
上点偏左,竖画偏右,上点与横撇间距过大,撇画过垂,上点偏左,右侧两点过低,撇画过长、过弯。
本课通过学习,我们知道示字旁和衣字旁的写法,并能熟悉字体的特点,表现出书法汉字之美。
第2课提手旁
一、教学目标:
1.初步掌握提手旁这个偏旁的书写要领。
2.了解带有这个偏旁的一般书写规律。
3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。
二、教学过程:
1.写写偏旁。
通过练习,初步掌握提手旁这个偏旁的书写要领。
提手旁:
短横稍斜;
竖钩直挺,略长,穿过横中点稍偏右处;
提与竖钩相交,左边长,右边短。
2.描描写写。
指导时,先让学生说说哪个字比较难写,然后再进行范写。
择,左窄右宽。
又横撇的撇稍收敛,以避让提手旁。
梢,左窄右宽。
右边月一撇改为竖,并穿过方格中心点。
3.自己练练。
三、例字指导
掘,左窄右宽。
提手旁第一笔横要略向右上斜,要写得短些,第二笔竖钩要写得直挺。
右边尸的撇是竖撇,撇尖略高于提手旁竖钩的钩点。
搜,左窄右宽。
书写右上部份要注意正确的笔顺,不能写得太大。
右下的又横撇的撇要收敛,捺要舒展。
扒,左长右短。
八的第一笔为短撇,起笔略低于提手旁的横;
第3课女字旁的练习
【教学内容】女字旁及女字旁的变化练习
【教学目标】
1.知识与能力:
通过探究女字旁的特点,培养学生读帖观察、分析结构,总结书写规律的能力,把字写得美观大方,养成“提笔即写字”的习惯。
2.过程与方法:
通过讨论、合作、探究的学习方式,掌握女字旁汉字的书写技巧。
3.情感态度与价值观:
鼓励学生细致耐心、意志专一做好每件事。
【教学重点】指导学生写好女字旁的字,提高分析能力,掌握书写技巧。
【教学难点】指导学生自主分析常见错误,用细致耐心的品质写好每个字。
【教学过程】
课前展示名家硬笔书法作品。
师生问好。
(一)教学“女”。
1.提问:
今天我们的学书内容是“女”。
同学们请看
2.学生交流。
分析“女”。
象形。
甲骨文字形,像一个敛手跪坐着的人形。
(如图)
独体字。
笔顺。
组词。
过渡:
同学们说得很好。
请同学们拿出铅笔,我们来书写“女”。
注意姿势:
头正身直臂开足安,一尺一拳一寸。
板书“女”。
3.学书“女”的起笔:
撇折。
(出示)P23
(1)讲解:
基本特征——头重、折方、尾重。
书写提示——撇由撇加长点组成,撇与长点夹角约90度。
书写方法——稍顿后向左下撇,由轻渐重向右下行,略顿后收笔。
(2)请同学们跟我做手势,用手势表示90度的转动。
范写。
学生临摹。
评讲。
4.教学“女”的写法。
学生讨论,书写要点。
把握几个要点:
“垂线”、“折点”、“中点”等
师引导,生临摹。
(二)教学“女”字旁。
“女”与“女”字旁的比较,由学生讨论说出书写要领。
1.基本特征:
内紧外松。
2.书写方法:
撇要长,点要短;
下撇要与上撇平行;
横画要改长挑。
3.书写提示:
女字旁的下面左低右高,撇与折的交叉点应与上面的起笔同在一条垂直线上。
(答出自己的观点即可,重点讲解书写技巧。
(三)女字旁的字,分类比较
1.我会写:
女字旁的字。
妈、姓、奶、姐、姑、姨、如、妙、娘、要、安、婆、妻、妾、耍、姿
归类。
左右结构、上下结构。
2.书写指导:
左窄右宽、上窄下宽。
(四)学生练习,师巡视,纠正书写姿势。
3.写字比赛。
配轻音乐。
师巡视,指导。
4.评讲。
请同学们看看这几位同学的作业,给予中肯的评价。
(1)请同学们用铅笔,在自己写得好的字上画红圈圈。
(2)有选择性地选几个学生的作品,进行集体品评、教师评价,评出优胜者,发放奖
(五)总结。
今天我们重点学习了女字旁的书写方法。
那么,你今天有哪些收获或要改进的地方呢?
大方地说一说自己的练字心得,与大家交流不足,分享成功的体验。
让学生充分地说。
组织教学。
课件播放:
《写字歌》。
(六)艺术创作。
“提笔即写字”,老师平时比较爱好书写,经常在空余时间写一点书法作品,今天给同学们带来几幅,同学们感兴趣的也可以自己进行艺术创作,拿出课前发的小纸片。
一笔一画学写字,一生一世做真人。
希望同学们都能爱上写字。
第4课绞丝旁
一教学目标
1.掌握绞丝旁的书写要领。
2.了解带有这个偏旁的字的一般书写规律。
3.写好“纠”、“纤”、“级”、“纪”,写得正确、端正、比例恰当。
二教学提示
1.复习前课内容。
先让学生写“尼”、“启”两个字,写后评价,让学生说说写好“尼”和“启”这两个字要注意什么?
然而再矫正书写。
2.新课指导。
出示绞丝旁例字,或教师黑板上放大示范书写,引导学生观察。
要求:
仔细观察两个撇折的上下位置。
3.书写指导。
(1)“写写偏旁”。
通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。
绞丝旁:
分三笔写成,两个撇折的起笔收笔基本上下对齐且平行,提笔不宜太长。
(2)“小博士”信箱。
本节关键词是:
“紧缩字形”。
一个偏旁部首,当作为一个字的更小单位时,它所占据的空间往往只有一个字的三分之一,四分之一,甚至更少。
所以书写时需要“紧缩字形”,来达到整体字形的和谐。
三例字指导
“纠”,左右结构,左右等高等宽,右部先写竖提,再于绞丝旁头部齐平处写竖,竖为末笔,一般为悬针。
“纤”,左右结构,左窄右宽,左右等高。
右部“千”字横画靠近绞丝旁,使字形紧凑,但两部分不接触。
“级”,左右结构,左窄右宽,右部“及”为竖撇,并注意与横撇的变化,横撇的撇作内收状,捺放开。
“纪”,左右结构,左窄右宽,右部略短。
竖弯钩的弯钩向右伸展。
第5课言字旁
教学内容:
言字旁的写法
初步掌握言字旁这个偏旁的书写要领:
通过观察例字“请”了解从而让学生把例字写得美观、端正、左右协调。
从中培养学生的观察能力、分析能力。
1.正确运用毛笔的使用方法,熟练的掌握中锋和侧锋的技法;
2.2.学会相关字的写法;
3.3.简单掌握个别字的结构特点,了解汉字的比例关系。
教学拓展:
1.初步认知不同言字旁例字的结构变化和特点;
2.2.学会简单书法作品的写法;
3.3.得到思想道德教育,感受祖国传统高雅艺术的魅力。
教学时间:
一课时
教学实施:
一、课前操练------练习双姿(站姿、握姿)
师:
组织学生,安定情绪,听着柔和的音乐进书法教室
请大家注意站的姿势,“头正、身直、臂开、足平”,稳定学生情绪。
观察,只有有了善于观察的眼睛,我们才能发现美,才能有利于我们进步。
三、新授
不管是隶书还是楷书,我们都得一步一步慢慢来,今天我们学习一个新的偏旁部首,言字旁
书写板书课题--言字旁的写法
言字旁,我们大家都会写,但是在我们软笔书法上,一般都是些繁体字,(繁体字和简体字我们上个学期也不断的接触过),同学们,谁知道我们的繁体字的言字旁怎么写
生:
回答,可以书空
单独的一个言字还是很好书写的,一点三横一个口,很容易分布,但是作为一个偏旁,我们就要考虑一下这个字应该怎么写才能漂亮(投影出示汉字)
仔细观察,可以小声讨论
好,我请一个同学来回答一下如何才能把这个“请”字写的漂亮总结这个字的结构特点:
首先它是一个左右结构的字,一般左右结构的字都是左窄右宽言字旁作为一个偏旁,每一个笔画都应该缩短,尤其是第一个横,有长平衡变成左尖横,右边的青是上下结构的字,下面的月一定要瘦汉字都有一个横向右上倾斜的习惯,所以言字旁整体式右上倾斜的两个偏旁放在一起,是左窄右宽,左短右长
四、学生练习
学生书写,老师巡视指导,发现问题。
缤纷展示——————展示学生的作品
六、评价小结1、评价
(1)、互动,用五