合肥工业大学本科毕业设计工作实施细则文档格式.docx
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每位教师指导的学生数不超过人。
已通过教育部工程教育专业认证的专业，每位教师最多指导人。
2.2.3毕业设计（论文）题目要确保一人一题。
内容复杂、难度较大，由多名学生合作研究的题目，必须明确每人应独立完成的任务，并根据实际情况在题目上加以区别。
毕业设计（论文）的时间安排
第七学期（五年制专业为第九学期）工作安排
3.1.1第周之前，院、系（教研室）确定毕业设计（论文）指导教师。
各学院进行毕业设计（论文）工作动员，组织教师学习《合肥工业大学本科毕业设计（论文）工作实施细则》中的相关条款，明确职责及要求。
3.1.2第周之前，学院、系（教研室）完成毕业设计（论文）课题的讨论、审定工作。
3.1.3第周之前，向学生公布毕业设计（论文）题目、内容要求。
学生选择题目，系（教研室）协调、落实毕业设计（论文）任务。
3.1.4第周之前，指导教师填写《毕业设计（论文）任务书》（见附件一）一式两份，经系（教研室）签字后，一份下达给学生，一份系（教研室）留存。
各学院对学生进行毕业设计（论文）工作动员，组织学生学习本实施细则中的相关条款，明确任务及要求。
第周之前，学生根据《毕业设计（论文）任务书》的要求，查阅相关资料，开始外文翻译工作。
第八学期（五年制专业为第十学期）工作安排
3.2.1第周之前，各学院须将《本科毕业设计（论文）基本情况一览表》（见附件二）报送教务部教案办公室备案。
3.2.2毕业实习前，学生根据《毕业设计（论文）任务书》的要求收集资料，实习结束后完成开题报告、方案论证等工作。
“教案计划”中所列理论课结束后，全面开展学生毕业设计（论文）工作。
3.2.4第周，学院应仔细组织本院各专业进行毕业设计（论文）中期答辩或自查工作，着重自查学风、工作进度、教师指导情况以及在毕业设计（论文）过程中所遇到的突出问题。
3.2.5六月中、下旬进行分组答辩、院级大组答辩和校级答辩。
答辩过程要有专人进行记录，并仔细填写《毕业设计（论文）答辩过程记录表》（见附件三），指导教师、评阅教师、答辩小组（委员会）仔细填写《毕业设计（论文）审阅答辩成绩评定书》（见附件四）。
3.2.6毕业设计（论文）答辩工作于六月下旬全部结束（具体时间另行通知）。
毕业设计（论文）指导教师的任务
指导教师的资格
毕业设计（论文）的指导教师必须具有讲师（或相当于讲师）以上职称或具有硕士、博士学位。
4.1.2毕业设计（论文）的指导教师应具有较丰富的理论教案和实践经验，业务水平高、治学严谨、责任心强，能做到为人师表、教书育人。
校外指导教师应具有工程师以上职称，并出具指导教师单位介绍信和本人的相关专业技术职务资格证书，交学院审查、认可后，报教务部教案办公室备案。
对指导教师的要求
指导教师是毕业设计（论文）工作的主导，充分发挥指导教师的主导作用是提高毕业设计（论文）质量的关键。
要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。
4.2.2严格要求学生，关心学生的思想和生活；
教师应严格要求自己，以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。
提前掌握自己所指导的课题内容，了解、熟悉有关资料，并作好指导毕业设计（论文）相关准备工作。
应安排充足的时间与学生交流，对每位学生的指导和答疑时间每周不少于次。
指导教师必须坚守教案岗位，特殊情况或因公出差需经系（教研室）、学院同意，并安排好所指导学生的毕业设计（论文）工作。
公差返校后，应及时检查有关毕业设计（论文）的进度、质量和存在的主要问题，并予以及时指导。
指导教师的职责
毕业设计（论文）实行指导教师负责制。
每位指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教案活动全面负责。
其主要职责是：
提出毕业设计（论文）题目，交系、（教研室）讨论。
根据课题的性质和要求，编写毕业设计（论文）任务书，定期检查学生的工作进度。
仔细填写毕业设计（论文）过程记录表。
向学生介绍毕业设计（论文）的工作程序、写作或研究方法，为学生提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的开题报告、写作提纲，并仔细对学生的开题报告、写作提纲中所存在的问题实事求是地写出书面审查（修改）意见。
指导学生进行调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算或仿真、论文撰写（注意加强英文摘要部分写作指导）、论文装订、毕业答辩等各项工作，并对以上工作提出具体要求。
在外埠或外单位完成毕业设计（论文）部分环节的学生，其指导教师要将其工作内容、在外工作计划、安全及质量保证措施等以书面形式报学院批准、备案。
要教育学生注意人身安全，确保学生按时、按质、按量完成毕业设计（论文）任务。
仔细审阅学生的毕业设计（论文）初稿，并提出具体的修改意见。
必须在学生答辩前审查完毕业设计（论文）（包括设计说明书、计算公式和数据、实验报告、图纸或论文等），对学生工作态度、能力、毕业设计（论文）水平、应用价值等实事求是地做出书面评价。
审查毕业设计（论文）不出现原则错误和抄袭行为。
指导学生做好毕业设计（论文）答辩工作。
指导学生对毕业设计（论文）材料进行整理，并将学生的毕业设计（论文）材料交教研室或学院归档。
毕业设计（论文）对学生的要求
学生的资格
参加毕业设计（论文）的学生必须修完所学专业教案计划规定的相关课程，并达到学校规定的学分，特殊情况须经教务部批准。
对学生的要求
在毕业设计（论文）期间，严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）。
刻苦钻研，勇于创新，尊敬老师，团结合作，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导。
因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。
凡院、系随机抽查三次不到者，评分降低一级，累计旷课时间达到或超过全过程者，取消答辩资格，按“不及格”处理。
独立完成毕业设计（论文）任务，不得弄虚作假、严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违反者按作弊论处。
保质保量地完成《毕业设计（论文）任务书》所规定的任务。
主动并定期（每周～次）向指导教师汇报毕业设计（论文）的进展情况，主动接受指导教师的检查和指导。
保持良好的工作环境，定期打扫卫生。
注意安全用电，离开工作现场时必须及时关闭水、电、门、窗及气源。
厉行节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。
在校外进行设计（论文）工作的学生要遵守所在单位的有关规章制度。
5.2.5完成毕业设计（论文）相关任务后，应按有关规定将毕业设计（论文）整理好，交指导教师评阅。
答辩后负责将本人的毕业设计（论文）所有资料整理好并送交指导教师,由指导教师交教研室或学院、系存档。
学生的任务
接受毕业设计（论文）任务后，在指导教师指导下写出开题报告，拟定出毕业设计（论文）工作方案。
仔细按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等、分析设计或论文撰写,按时完成各个阶段的任务。
仔细撰写毕业设计（论文）初稿，并按时交由指导教师评阅；
按照指导教师要求，对毕业设计（论文）进行仔细修改，直至指导教师认可后定稿。
仔细做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计（论文）答辩。
毕业设计（论文）的撰写要求
基本要求
毕业设计（论文）应符合国家法律、法规及国标《学位论文编写规则》等相关规定。
毕业设计（论文）应主题突出，内容充实，结论正确，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅。
毕业设计（论文）字数应符合要求。
毕业设计（说明书）的字数一般为万字，毕业论文的字数一般为万字。
同时，翻译万印刷符（或译出汉字）以上的有关技术资料（并附原文），内容应尽量结合课题。
内容要求
6.2.1毕业设计（说明书）的内容要求。
标题：
要求简洁、确切、鲜明。
字数不宜超过个字。
目录：
写出目录，标明页码。
摘要：
扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。
中文摘要约汉字；
英文摘要约个实词。
关键词：
从说明书标题或正文中挑选～个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。
正文：
包括前言（引言）、本论、结论三个部分。
.前言（引言）：
说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；
简述本课题在国内外的发展简况及存在的问题；
本设计的指导思想和应解决的主要问题。
.本论（可分若干章节）
.设计方案论证：
说明设计原理和方案选择。
说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；
阐述所采用方案的特点（如采用了何种新理论、新技术、新工艺、新措施、提高了什么性能等）。
.计算部分：
这部分在设计说明书中应占有相当的比例。
要列出各元器件零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；
根据此计算应选用什么元器件或零部件；
对采用计算机设计的还应包括各种算法和软件。
.结构设计部分：
包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件配置设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。
.样机或试件的各种实验及测试情况：
包括实验设备、实验原理、实验方法、有效数字及数据处理等。
.方案的校验：
说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。
校验的方法可以是理论验算（即反推算），包括系统分析；
也可以是实验测试或计算机模拟等。
.结论：
概括说明设计的结果和价值，分析其优点和特色、有何创新、达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。
谢辞：
简述自己通过设计的体会，并对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意。
参考文献：
文中直接引用的他人成果（包括：
文字、数据、方法、事实以及转述他人的观点），均应在文中进行标注，并须列于参考文献中。
需按文中出现的先后顺序列出所有引用的文献。
引用文献中，近三年发表的国内外文献应占一定比例。
附录：
将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等材料附于说明书的谢辞之后。
6.2.2毕业论文的内容要求
题目：
应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过个字。
应按第三人称撰写，要有高度的概括力，语言精练、明确。
同时有中、英文对照，中文摘要约汉字；
英文摘要约个实词，翻译应与中文对应。
从论文标题或正文中挑选～个最能表达主要内容的词作为关键词，以便检索，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。
包括前言、本论、结论三个部分。
是论文的开头部分，主要说明论文撰写的目的、国内外研究现状及现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
.本论（可分若干章节）：
是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、结果与分析（讨论）等。
在本部分要充分运用相关理论和研究方法，分析问题、论证观点。
尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
.结论：
是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。
其基本的要点就是总结全文、加深题意，突出研究的新进展或主要结论性成果。
简述自己撰写毕业论文的体会，并对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
注释：
在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明（放在当页页脚）。
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，附于致谢之后。
书写规范要求
文字。
毕业设计（论文）除少数特许专业以及外语文字、数字、符号、页码外，均须采用汉语简化文字撰写（可附相应英文副本），也不得使用彩色文字；
外国留学生毕业设计（论文）的封面、原创性声明和使用授权书须用汉语简化文字撰写，摘要应有中英文对照，其余部分可用英文撰写。
数字用法。
公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。
年份不能简写，如年不能写成年。
数值的有效数字应全部写出，如：
不能写作。
度量单位。
毕业设计（论文）中所使用的度量单位应采用国际标准单位，专业符号符合国标或行标。
尽量不使用汉字与符号混用的表述方式；
文中使用的单位应统一，例如，统一使用“分钟”或统一使用“”。
表格。
论文的表格应有表名、表号，表号可以统一编序，也可以逐章单独编序。
表号必须连续，不得重复或跳跃。
表格的结构应简洁。
表格中各栏都应标注量和相应的单位。
表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。
表名和表号置于表格上方中间位置。
图。
工科类各专业的学生在进行产品设计时，应有方案草图和必要的手工测绘图，手工绘图量应占总绘图量的左右。
插图要有图号、图名（根据惯例需要标注的），图号可以连续编序，也可以逐章单独编序。
图号必须连续，不得重复或跳跃。
仅有一图时，在图名前加‘附图’字样。
毕业论文、毕业设计说明书中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制。
由若干个分图组成的插图，分图用,……标出。
图号和图名置于图下方中间位置。
图注或其他说明应置于图名之上。
公式。
原则上采用中的公式编辑器方式、居中书写，字体大小与正文一致。
论文中的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字按章编序，如（），序号排在版面右侧，且与右边距离相等。
公式与序号之间不加任何线段（直线、虚线、点线）。
文中引用公式时，一般用“见式（）”或“由公式（）”格式。
软件。
软件原程序清单要按软件文档格式附在论文后面，特殊情况可在答辩时展示，不附在论文内。
编排格式要求
字体和字号。
一级（章）标题：
黑体，三号，加黑，居中
二级（节）标题：
黑体，小四号，左对齐
三级（节）标题：
宋体，加黑，小四号，左对齐
条、款、项标题：
宋体，小四号，左对齐
宋体，小四号，左对齐，首行缩进字符
页眉与页脚（页码）：
宋体，五号，居中
数字和字母：
前置部分页码：
罗马数字，五号，居中
除动植物名称、微生物名称、数学符号、物理量符号、变量符号等需要使用斜体文字外，全文均使用正体文字。
幅面与版心。
幅面：
均采用纸（×
）。
版心：
左、右边距均为，上、下边距均为。
行距和间距。
均采用磅固定行距，段前、段后无空行。
标题（包括图名、表名）：
均为单倍行距；
一级标题，段前、段后各设行间距；
二级标题、三级标题、图题、标题，段前、段后各设行间距。
页眉和页脚。
页眉的设置：
位于正文部分，内容为“合肥工业大学本科毕业设计（论文）”。
页脚：
用于编写页码。
正文页码从第页开始编写，一律采用阿拉伯数字连续编码；
正文之前的任务书、开题报告、过程记录表、中英文摘要、目录、图表清单、符号注释表的页码不标页码，居中，页边距。
参考文献。
引用参考文献条目的具体编排格式如下：
期刊
［序号］作者．文献题名[]．刊名，出版年份，卷号（期号）：
起止页码.
专著
［序号］作者.书名[].版本（第版免注）.译者.出版地：
出版者，出版年：
论文集（有号）
［序号］作者.文献题名[].主编.论文集名[]．出版地：
学位论文
［序号］作者．题名[]．保存地：
保存单位（高校标注到学院或系），年份.
专利
［序号］专利申请者.专利题名[]．国别：
专利号，公布日期.
技术标准
［序号］标准代号，标准名称[].
报纸文章
［序号］作者．题名[]．报纸名称，出版日期（版次）.
报告
［序号］作者．文献题名[]．报告地：
报告会主办单位，年份.
电子文献
［序号］作者．文献题名[文献类型载体类型]．文献网址或出处，发表或更新日期引用日期（任选）.
电子文献类型载体类型的标识主要有：
联机网上数据库[]、磁带数据库[]、图书光盘[]、磁盘软件[]、联机网上期刊磁盘软件[]、联机网上电子公告[]。
论文书写示例见附件。
装订要求
按以下顺序装订毕业设计说明书或毕业论文：
封面
任务书
开题报告
过程记录表
中文内封
英文内封
独创性声明和版权使用授权书
中文摘要（含关键词）
英文摘要（含关键词）
插图清单（必要时）
表格清单（必要时）
正文
参考文献
致谢
注释
附录
毕业设计（论文）答辩过程记录表（答辩结束后由指导教师粘贴至封底）
毕业设计（论文）审阅答辩成绩评定书（答辩结束后由指导教师粘贴至封底）
封底
毕业设计（论文）的成绩考核
毕业设计（论文）的评阅
指导教师评阅。
指导教师应对所指导学生的毕业设计（论文）进行全面、仔细地评阅，根据毕业设计（论文）的要求，结合设计（论文）工作量、论文质量和外语水平和学生在毕业设计（论文）期间的工作表现等实事求是地做出书面评价。
仔细填写《毕业设计（论文）审阅答辩成绩评定书》，根据毕业设计（论文）成绩评定标准，按五级分制给出评阅建议成绩。
评阅人评阅。
在答辩前，各专业教研室应组织本学科教师进行交叉评阅,对毕业设计（论文）中内容质量及所存在的问题进行实事求是地评价，写出评语。
评阅人根据毕业设计（论文）评定标准，按五级分制给出评阅建议成绩。
毕业设计（论文）的答辩
各学院组织答辩，以检查学生是否达到了毕业设计（论文）的基本要求为目的。
各学院要充分做好毕业设计（论文）答辩前的各项准备工作，成立答辩委员会。
答辩委员会的组成。
毕业设计（论文）答辩工作由各学院答辩委员会组织并主持，学院答辩委员会由学科专家和学院领导组成（～人）。
答辩委员会可根据需要决定组成若干答辩小组，答辩小组由～人组成。
答辩小组具体负责学生的毕业设计（论文）答辩工作。
如请校外人员参加，须事先报学院批准、备案。
答辩现场应布置得庄严、有学术气氛。
各学院要仔细做好答辩前的准备工作。
答辩委员会或答辩小组要统一答辩要求和评审标准。
答辩时，主要考核学生掌握与课题密切相关的基础理论、实验技能、数据处理等业务水平以及分析解决实际问题的能力。
答辩委员会的职能。
审定学生毕业答辩资格。
审定的具体内容如下：
.是否有重大违规、违纪事件发生；
.毕业设计（论文）材料是否齐全。
公布答辩时间、地点和答辩学生姓名一览表。
审查各答辩小组对毕业设计（论文）的评定成绩。
给出参加学院大组答辩的同学毕业设计（论文）成绩。
根据工作需要决定是否聘请校外专家参加答辩。
答辩工作程序和要求。
每个答辩小组应有专人做答辩记录，并将答辩过程中教师提问和学生回答的具体内容仔细填写《毕业设计（论文）答辩过程记录表》（见附件三）
答辩小组组长宣布毕业设计（论文）答辩开始，并宣布答辩小组成员名单。
答辩人报告毕业设计（论文）主要内容。
答辩小组提问，答辩人就所提问题进行回答（每位同学的答辩全过程不得少于分钟）。
答辩结束后，答辩小组对学生的毕业设计（论文）及答辩情况等确定成绩、写出评语。
毕业设计（论文）的成绩评定
评定方法。
采用五级记分制评定成绩：
优秀（～分）、良好（～分）、中等（～分）、及格（～分）、不及格（分以下）。
要求优秀的比例一般控制在左右，良好的比例控制在以内，不及格的比例一般在左右。
评定要求。
指导教师、评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计（论文）进行成绩评定时，要求做到：
实事求是，不要从印象出发，更不要以指导教师的声望作为评定该学生成绩的依据。
对学生的独立工作能力、科学态度和工作作风，应予以充分的注意。
评分时既要看学生上交的材料，也应考虑学生在毕业设计（论文）全过程的表现。
毕业设计（论文）完成后，每位学生都要参加答辩。
答辩委员会（答辩小组）根据学生毕业设计（论文）答辩情况,并参考指导教师、评阅人所建议的成绩给出成绩。
答辩委员会（答辩小组）负责人仔细填写《毕业设计（论文）审阅答辩成绩评定书》中的答辩评语。
答辩委员会（答辩小组）给出的成绩为学生毕业设计（论文）的最终成绩。
优秀毕业设计（论文）评定须经学生本人书面申请、指导教师推荐，在学院进行大组答辩，根据答辩情况确定学生成绩。
7.3.3评分标准。
毕业设计成绩采取五级制，分别为优秀、良好、中等、及格和不及格。
其具体评分标准如下：
优秀（分及以上）
.在毕业设计（论文）工作期间，工作刻苦努力，态度仔细，遵守各项纪律，表现出色。
.能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
.毕业设计（论文）立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。
.毕业设计（论文）中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全，书写工整。
.毕业设计（论文）写作格式规范，符合有关规定。
论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上规范，能够严格执行国家有关标准。
.原始数据搜集齐全，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。
.在毕业设计（论文）答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。
良好（分）
.在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度仔细，
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