《讲诚信善自律年级自律月活动方案》Word格式.docx
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二、活动目标要求
1、营造“讲诚信·
善自律”的班级氛围，教育学生“言必信，行必果”，努力做到知行统一，使诚信观念深入人心。
2、以“讲诚信·
善自律”为主题，开展主题班会活动，使学生明确自律的内涵，包括学生自我要求、自我表扬、自我批评，以及对自身行为的调控、要求、约束、激励和规范。
并达到率先垂范，做出榜样，乃至不断完善自我。
3、通过在“学校、家庭、社会”的层面开展教育活动，全面培养学生的自律能力，提高他们的思想道德水平。
三、活动的开展：
1、以“讲诚信·
善自律”为主题，开展主题班会活动。
通过主题班会使学生明白使学生明确自律的内涵，包括学生自我要求、自我表扬、自我批评，以及对自身行为的调控、要求、约束、激励和规范。
如果缺乏诚信，不守承诺，整天满口胡言乱语是不会受到尊重的，最终将被社会所唾弃。
2、开展“勾勾手指签个约”诚信承诺活动。
引导学生发现自己学习、生活中的不足，自己提出对自己的要求，“勾勾手指头，我和父母有个约”“勾勾手指，我和老师有个约”“勾勾手指，我和同学有个约”等活动，通过活动，在学校、家庭中营造讲诚信的氛围，在诚信活动中逐步形成学生的自律行为。
3、“名言警句伴我行”活动。
学生可以针对自己的实际情况，选择相关的名言警句作为自己的座右铭，来提醒自己，而且要真正地去实行，要说到做到。
4、“自律行为大盘点”活动。
孔子云。
吾日三醒吾身。
这就是要求人们要经常地自我检查，对自己近期表现进行总结，肯定自己的优点、长处，了解并改正自己的缺点。
班主任可根据各班情况每天、每周、月底进行“自律行为大盘点”活动，让学生根据自己的情况制定每天、每周、一个月的盘点内容，要求不一定多，而要注重落实的可行性和阶段性，鼓励学生在不断严格要求的过程中享受成长的乐趣。
5、“我的理想我做主”活动。
养成自律的习惯，提高自律的能力，加强品质的修养，归根到底，在于有理想。
一个人有了高尚，远大的理想，就会把自己同祖国和民族的命运紧密联系在一起，为之奋斗。
因此，班主任引导学生确立自己的理想，以及短期目标，并与“自律行为大盘点”相结合，使学生在理想与目标的的驱动下自我发展，自我完善。
6、开展“讲诚信·
善自律”的读书征文活动。
在活动的初期，布置开展“讲诚信·
善自律”的读书征文活动，在活动的末期，进行征文评奖，优秀篇章将推荐到“风信子”学校刊物中，让“讲诚信·
善自律”的意识深入每个人的心中。
7、开展“智慧的眼睛”漫画大赛活动。
以“智慧的眼睛”为主题，引导学生在开展“讲诚信·
善自律”的活动中，用漫画的形式展露生活中美好及不良的现象，以来警示、激励学生向正确的方向发展。
班主任可根据各班的情况有针对性、创造性的开展活动，让学生养成自律习惯，提高自律能力，守住诚信的阵地，让诚信之花永远绚丽，永远绽放。
文章来
第二篇：
诚信自律建设方案诚信自律建设方案
（一）认真学习，统一认识，营造活动氛围，提高工作质量
1、深入学习党的十六大和“三个代表”的思想，深入贯彻民政部、提高民非单位的社会诚信度，促进民非单位规范管理的精神，把自律与诚信建设作为幼儿园兴衰成败的重中之重工作来抓。
从校领导班子到全体教工，都要参与到这项活动中去，认真学习，深刻领会。
使俱乐部每一位职工把对自律与诚信建设的认识提高到一个新的高度，紧紧抓住机遇，增强使本园教育发展进步的紧迫感、责任感的意识。
以提高俱乐部全员整体的素质，做到自省、自勉、自觉行为。
2、把依法办学，诚实守信，努力提高保教保育质量作为办好俱乐部的第一要务。
倡导讲实话、办实事、守信用，公开服务内容，以诚心换真心，优质服务赢得群众信任。
（二）抓队伍建设，促进职工全面素质和整体文明程度提高
1、开展理想信念教育、道德教育，弘扬人文精神、艰苦创业精神，增强大局意识与责任意识，提升教练队伍的思想道德素质，增强所任岗位的凝聚力，适应改革的自觉性。
（三）踏实工作，呈现特色，注重实效
1、认真落实活动计划，以“尊重人、关心人、激励人、发展人”为纲，激活教工内动力，以事业、情感、诚信凝聚人心。
创设优雅情感的工作环境，营造和谐快乐的文化氛围。
充分发挥教练员民主管理，民主监督作用。
五、实施步骤
第一阶段，学习动员，认真组织全体教工学习，明确开展自律与诚信活动的目的、意义、重要性、必要性以及活动的内容和实施的时间步骤，迅速启动学校自律与诚信活动。
第二阶段，规范章程和各项制度，完成民办非企业单位的章程修订工作，建立健全内部管理制度、董事会、监事会等内部民主决策制度。
依照《民间非营利组织财务制度》的要求，建立规范的财务管理制度。
第三阶段，自查整改。
检查依法办公、自律练内功诚信塑形象的薄弱环节，自加压力自找问题，积极进行整改。
第四阶段，开展优质服务和公益活动。
重点是开展优质服务和各项真情回报社会主题公益活动。
优质服务活动内容要贯穿于诚信与自律活动的每个阶段，形成制度，做到长抓不懈。
拟推出1—2次有影响、有声势的主题公益活动。
第五阶段，认真进行总结，建立长效机制。
学校自律、诚信建设离不开全体教练员的共同努力，也是我们全体员工共同的奋斗目标。
我们将不懈努力，通过各类活动，规范办公，加强自律建设，打造诚信优质服务品牌，进一步提升每位教职员工的主体作用，进一步树立爱岗敬业精神，为使我们的俱乐部质量更上一层楼做出贡献。
第三篇：
诚信自律班组建设活动方案1车间开展“争创诚信班组”活动通知
车间各班组：
为了促进企业文化的发展，打造公司核心竞争力，在员工中树立待人接物诚实守信的理念，在车间班组培育诚信文化，营造诚信环境，引导员工诚信行为，经车间研究，报请公司批准，决定以班组为单位开展“争创诚信班组”活动。
本次活动请各班组引起高度重视，班组长要切实起到宣传，组织，沟通，领导作用，使班组职工能够立足本职工作，积极为“争创诚信班组”作出贡献，保证这次活动确实做到不走过场，不搞形式，从而能够把活动深入开展下去，达到让诚信自律变成广大员工的自觉行为的最终目的。
xx
“争创诚信班组”活动实施方案
一、本次“争创诚信班组”活动领导小组成员：
组长：
组员：
、
二、本次活动的意义：
市场经济的主体是企业，而它的本质就是诚信经济。
作为企业，除了人员、技术、设备等核心硬实力外，其核心文化，核心价值观也是其核心竞争力不可或缺的部分。
天创科技安宁分公司经过多年市场洗礼，已经成长成为具有一定市场竞争力，具备坚实基础的拥有相当规模的精细磷化工企业；
随着公司的发展壮大，打造企业核心竞争力，培育企业核心价值观，已成为下一步企业发展的当务之急；
车间提出“争创诚信班组”可以说是正当其时，即顺应了市场经济发展的要求，又为公司诚信文化理念的建设作出了有益的尝试和努力，进而为企业软实力的提升做出应有的贡献。
三、本次活动的目的：
车间在管理过程中，要做到管理的整齐划一，制度的固化和通用有相当的难度，这就需要借助企业文化建设特别是诚信文化建设的力量，在车间推行一种企业共有，广大员工认同的以诚信为内核的价值理念，并且最终把诚信变为每个员工的个人修养，从而把从前班组的硬性管理变成柔性管理，使员工能够自觉遵守管理制度，以愉快的身心开展工作，充分发挥员工主观能动性，共同创造企业生产的新业绩，达到企业，员工双赢的目的。
四、这次“争创诚信班组”活动分四个阶段，实施时间从10月11日至11月15日，具体实施方案如下：
.第一阶段：
活动时间从10月11日—10月25日，活动的开展必须宣传到位，舆论先行，第一阶段分三步走
（1）首先召开车间六个班组班组长会议，宣贯活动的目的意义，每个班发放一本标题为《诚信的故事》，印有古今中外四则经典诚信小故事的小册子，具体可以选取“烽火戏诸侯”，“海尔和张瑞敏”，“日本企业家的守信故事”，
“尾生—一个迂腐的守信人”等人们比较熟悉的真人真事作为素材，每个故事后面可以做一些点评，如：
“失信失天下”，“诚信—使海尔走向世界”，“倔强的守信，成就了日本一个商业帝国”，“诚实守信安全第一，需要执着，更需要智慧”，必须要求班组长在开班组会议时，鼓励班组成员对故事发表自己的看法；
（2）通过布标，板报，强势宣传本次诚信活动的意义，提出几条简单易懂，从车间到班组各个层面，深入浅出的标语，如“人无信不立”、“诚信源于自信，诚信多少，快乐多少”、“诚信，公民的第二身份证”，“诚抵万机”，“心若诚，行光华”，“如约而到，如约而做，如期而至”，“诚信是企业发展的灵魂”，“诚信是人类社会活动的基本信条”，“信任比监督好，争创诚信班组我当先”等等，通过这些朗朗上口，字字珠玑的格言警句，使诚信二字深入人心，引起员工的广泛思考。
第二阶段：
活动时间从10月25日—11月5日，以问卷的形式向员工提出几个问题。
要想把活动持续深入地开展下去必须了解员工在想什么，看看他们思考以后会得出什么样的结论，以强化员工的自我认同，具体问题是：
（1）你凭什么被雇佣，
（2）你用什么保持你的饭碗，（3）你靠什么去合作，（3）你为什么被尊重，（4）为什么生产优质产品是企业对市场的诚信，（5）你认为把生产优质产品贯穿于你的工作的每个细节有什么意义，（6）对人诚信首先要对己诚信，也就是对自己的信念，你是怎么看的，（7）为什么说诚信需要执着，更需要智慧，（8）为什么说诚信贯穿每个人一生，是每个人自己的事，（9）生产活动和待人接物中，要有我给自己定什么规则，世界肯定会给我什么规则的坚定理念，也即以信待人，则人必以信待己；
对这些问题员工不一定全部作答，可以任选其中的四个问题进行回答；
车间通过对问卷的整理和总结，能够发现员工思想中存在的问题及，为车间及班组长管理提供依据，从而调整每个人内心主观世界和外部客观世界的关系，纠正员工对自身认识的偏差，协调客观和主观的关系。
第三阶段：
把车间初步制定的“争创诚信班组”制度条款进行讨论和完善；
活动时间从11月5日—11月15日，首先召开班组长会
议，总结，归纳前面的工作，统一认识，形成共识，使大家充分认识到，工作占人一生的大部分时间，所以在工作中的诚信自律是员工实践诚信最重要的部分；
在此基础上，对以下车间已经初步制定的“争创诚信班组”所要遵循的诚信约定，组织与会人员进行讨论加以完善，条款具体内容为，
（1）.上班时穿工作服，着装干净整齐，精神面貌好，
（2）.安全防护用品使用规范，（3）.上班不迟到，不早退，不无故请假（4）.上班时间不窜岗，不睡岗，不脱岗，（5）.严格遵守岗位操作规程，规定动作要到位，自选动作要报告，（6）.生产过程中要有精细磷化工精细化操作的意识，生产工具摆放要整齐，生产现场要干净卫生，（7）承诺同事或领导的事情要想办法办好，实在不行要说明原因，（8）班组长是兵头将尾，要做到无情的制度，有情的管理，要以诚待人，以信服人，对班组成员不随便承诺，承诺就要做到，（9）.要善于学习，向同事学习，向领导学习，多学与工作有关的知识，（10）.看别人要看长处，看自己要多找缺点，（11）.对自己抱怨的事情，通过合理，讲理的方式和同事领导沟通，阳光做人，（12）.客观看待自身的能力水平，不妄自菲薄，也不能自恋，妄自尊大，（13）.每一道工序均是上一道工序的用户，请对上一道工序提供的产品进行评定
在对以上各点进行讨论完善后，最终确定“争创诚信班组”考核标准，激励各个班组自己报名争创诚信班组，具体实践诚信，并且承诺达到会议所定标准；
班组长在会后及时把“争创诚信班组”考核标准传达给每个班组成员，并且严格按照条款内容规范自身行为，达不到的，要督促整改。
第四阶段：
这次“争创诚信班组”活动进入最后实施阶段，定于11月15日召开班组长会议，对本次活动进行总结，通过对各方面情况的汇总，建立诚信长期考核机制和评估标准，对诚信行为予以表彰；
从xx年12月起，将按季对班组进行诚信评定，考核结果作为班组月绩效考评依据之一；
到半年或年终，要根据月评定结果，进行半年和年度诚信评定，并且把是否达到“诚信班组”标准做为年终优秀班组考核必备条件之一，同时“诚信班组”评定结果也将成为年度绩效
考核内容之一；
班组成员的诚信记录将进入员工诚信档案，作为今后员工考核、培训、任命、调动等重要依据之一。
五、这次“争创诚信班组”活动所要达到的效果：
以上为这次“争创诚信班组”活动具体实施方案，通过这次车间班组争创诚信活动，使车间能够建立一种长期诚信机制；
把诚信自律变成员工的自愿行为，变成员工的自身素养，员工能够自觉认识到工作中的偏差行为，纠偏措施的落实也由员工自觉自愿接受并实施，以克服强制性管理带来员工“口服心不服”的被动管理状态；
养成员工自觉按照诚信自律进行自我约束的习惯；
通过这项活动，车间管理也能够迈上新的台阶，做到以“诚信”作为基础，以“自律”作为方式，通过对员工精神鼓励和经济奖励相结合的激励机制，在生产管理中力求建立一种让员工参与管理，由员工自己管理自己，让员工对自己的行为负责的管理机制；
进而达到内部和谐，班务公开，学习氛围浓厚，内部高度信任的管理目标。
第四篇。
自律会自律月活动精简策划书为贯彻学校“以德为行，以学为上”的教育理念，提高我校学生自我教育、自我管理和自我服务的能力，进一步强化我校学生的自律意识，营造“文明、健康、积极、和谐”的大学校园氛围，校自律委员会决定在学生中开展以“实现三个自我”为主题的“律”色校园自律月活动。
：
丰富校园文化生活，提高我校学生的自我教育、自我管理
和自我服务的能力与意识，进一步推广自律精神，强化我校学生的自律意识。
同时拉近自律会与同学们的距离，在同学间树立管理者与服务者的形象，让“自律”意识更深入同学们的心中。
二、活动主题：
和谐广师，“律”色校园
三、活动时间：
xx年5月6号—xx年5月27号
四、活动对象：
校本部全体学生
五、组织机构：
主办单位：
校学生工作处
承办单位：
校学生自律委员会
六、活动主要内容：
（一）开幕式现场活动：
5月6日
1.默契考验区
活动目的。
通过此次活动，来激发同学们的趣味性，提高同学之间的默契性，同时可以丰富校园文化。
活动内容。
两人搭档答题，以两人的各种生活习惯爱好和其他类型题目等为主要题材。
活动形式。
比赛者自行抽题（题目绑定，每张为五题），一人将答案写在纸上上交之后，另一人在口述答案，若两人答案有三个一样，则为三等奖；
答对四个为二等奖，全对的为一等奖。
2.个人风采区
通过此次活动，让同学欣赏自律人风采，同时激发同学们的兴趣，让同学们展示自己的独有的力，以此丰富校园文化。
让会内有特长的同学进行表演，展示他们的风采，另外进行现场小礼物制作（其中三分之一现场制作，三分之二提前预备好，大概50个），当场教同学如何制作，传达自律人温情的一面。
3.游戏区
活动形式：
参与者有15~20秒的记忆时间，时间到后，把题目用卡纸蒙
住，由工作人员指出特定方格，参与者回答其中内容。
每
位参赛者至少有2次、至多5次的机会，只允许第1次猜
错。
第一次答错可以继续游戏，第二次猜错则游戏终止。
奖励方式。
答对2个为三等奖；
答对3个为二等奖；
答对5个为一等奖。
获奖选手将获得精美奖品一份。
4.“自律先锋”报名区
（二）自律月期间活动
活动一：
“自律先锋”志愿者活动
主要是每天中午放学后去义务清理课室抽屉中同学们遗留先来的垃圾，以及清理课室卫生。
活动目的：
为同学们营造干净的学习环境，通过此次活动让同学们了解到传播自律意识的重要性，提高自律意识，从而可以更好地实现“三个自我”。
活动时间：
5月9日—5月20日，每周一三五12：
15—12：
45
活动对象：
全校同学
报名方式：
5月6日自律月开幕式当天设置专门报名点，接受个人以及班级
报名，根据报名情况安排每次志愿活动的人手。
参与志愿活动的同学将获得由我会颁发的精美奖品一份和奖状一份。
活动二：
“意随我思，书写自律”征文比赛
1.本次比赛以“如何做一个讲诚信、讲道德的大学生”为主题，配合自律月相
关活动进行自律征文比赛；
2.评委根据选手所创作的作品，根据评分表中评分标准为各个作品评分，选出
优秀的作品；
3.比赛采用百分制，根据分数高低划分奖项。
4.5月6号开幕式时接受报名，5月20日截止上交，5月27号闭幕式时展出优
秀作品
作品要求：
1.以“如何做一个讲诚信、讲道德的大学生”为主；
2.主题突出，思想积极，朗朗上口。
评分方式与标准：
1.本次比赛由自律会指导老师、主任及部长担任评委进行打分评比；
2.活动最后得奖名单依照评委对各组选手所评分数平均分的高低决定；
奖项设置：
1、一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
优秀奖5名。
2、获奖者将获得主办方颁发的获奖证书
（三）闭幕式：
5月27日
1.感恩爱心卡片展览区
2.自律文章展览区
3.“自律先锋”志愿活动展览区
4.现场失物招领专区
5.自律人抽奖区
6.“律”色通道：
主要摆放两张展板，在展板上贴上我们自律会平时开展工
作或者活动时的照片，让同学们了解我们自律会平时的工
作，加深同学们对我们自律会的了解，展示我会一年来的
工作成果。
第五篇：
永胜县幼儿园自律与诚信活动总结永胜县幼儿园自律与诚信活动总结
xx年—xx年
诚信是历史文明的积淀，在源远流长的中华文化传统中，诚信是内养外为具有促进道德完善、家庭和睦、国家兴旺与天下安定的多种社会功能，而讲诚信，关键还在于自律。
我园自创办以来，在县主管部门的正确领导和关心下，在社会的大力支持下，本着改革精神，在实践中学习，重特色教育，突出教育水平科学化、规范化，取得了良好的社会效益，深受家长好评。
在自律与诚信方面我们坚持做到;
一、统一思想，提高认识，切实推进自律与诚信建设活动
1、加强教师思想学习，为在园内掀起自律与诚信建设高潮。
我园开展了一次“自律与诚信大家谈”的学习，家长代表及全园教职工一直学习自律与诚信的精神，通过学习提高思想认识，大家在演讲赛上广泛深入讨论新时期幼教工作者应具备的文明、诚信、自律品质。
幼儿园树立了“以信待人，以信取人，以信立人”的道德理念，教师自身的认识与提高使全园的工作取得了一定成效，受到了广大家长的一致好评。
2、为了更好地搞好诚信服务，教师每月在月总结中对自己的工作进行反思，及时克服自己工作中的不足之处。
二、努力提高诚信服务水平
在实践中，我园始终本着改革精神，在对幼儿实施教育过程中，以使幼儿获得最优化教育为目的，全面贯彻教育方针，使幼儿园的教育水平科学化、规范化、优质化。
在实际工作中注意了这样几方面：
教育计划的整体性；
幼儿教育环境的整体性；
幼儿教育一日活动整体性；
家园一致的统一要求。
三、以人为本，承担社会责任
幼儿园长期以来，始终立足于服务家长、服务社会，尽全力为家长排忧解难，并积极为社会困难群体提供无偿的优质服务。
教育是一项艰巨而长久的任务，通过自律与诚信活动，幼儿园承诺：
会更加下定决心，坚定信心去不断努力，将自律与诚信建设活动进行下去，为取得更加优异的成绩而不断努力。
xx年3月
内容仅供参考
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