于杏男生女生教案Word下载.docx
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1.与异性同学交往的意义
2.如何与异性同学健康交往
教学难点:
如何把握与异性交往的度?
教学方法:
讲授法、情境教学法、探究合作式教学法
教具:
多媒体、图片
课时安排:
1课时
教学过程
【新课导入】
上节课,我们感受了友谊带来的喜悦,同时也体验了成长带来的烦恼。
【活动探究1:
猜一猜】
进入新课之前呢,老师要给同学们看两张照片:
出示两组照片:
一组是两张婴儿的照片,另一组是一张男女中学生合照的照片。
【提问】哪个是男?
哪个是女?
为什么不能辨别是男是女?
两组照片哪一组更容易区分性别?
第二张图片,那为什么呢?
进入中学后,同学们会悄悄地发现自己和周围的同学在生理上都在发生着变化。
因为你们已处在青春发育期,生理上的成熟使性别和性格特征也越来越明显,也就是男生更象男生,女生更象女生,步入青春期的你们在关心自己的身体变化的同时,也会意识到与异性的差异。
那今天让我们一起走进我们的新内容--“男生,女生”。
请同学们把课本翻到37页,这里有一个活动。
【讲授新课】
一.男女生各自的优势
【活动探究2:
说一说如何分配劳动任务】
教师:
在学校生活中,许多任务都需要男女生共同努力,相互帮助才能更好地完成。
如果今天老师今天有事不能来学校,让你来来分配一下班里的劳动清洁任务,你会让男生女生各承担什么任务呢?
并说明你这样分配的理由。
请同学们先讨论一下。
讨论后同学丙举手回答:
男生负责搬运课本、擦电风扇、修理课桌、打扫地板、打扫天花板。
女生负责分发课本擦黑板、收取伙食费并发放饭票、擦玻璃。
其它同学回答(略)
哦~我们同学真的很细心,把任务分配得合情合理,我们班真是一个团结的班集体!
【提问】那请问同学们你们这样分配任务主要是根据什么呢?
(设计意图:
通过教师在活动中设疑,学生在活动中认识到无论男生还是女生都各自有优势,从而开始初步树立男女生需要交往的意识。
)
【老师总结】搬运新书、擦电风扇、搬课桌。
因为这些任务都需要力气,男生做得快。
分发书本、擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶,对体力的要求不高,但是需要什么啊?
细心。
从同学们的发言我们知道,不管是男生还是女生本身都有自身的特点和优势,他们各有所长,各自精彩。
准确来说,男女生各自的优势在这些地方是可以体现出来的。
(多媒体展示)
1、语言能力方面女生优于男生
女生比男生更善于表达自己,想像力比男生丰富,更富有创造力,思维灵活,不受常规约束。
2、数学、空间能力方面男生略占优势
所以在艺术创作和科学研究中,男子人数遥遥领先于女子
3、准确把握细节方面女生优于男生
女生普遍观察敏锐,发现和解决问题的直觉力较强。
【提问】除了上面这些先天条件,老师想问问同学们,你们认为好男生和好女生应该是什么样的呢?
大家讨论一下:
我欣赏的男生...
我欣赏的女生...
学生进行讨论
学生讨论后回答:
一、女生:
心细、温柔、善良、观察能力强、形象思维能力强,善于记忆、注意力集中、体贴……
二、男生:
体能、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、恒心、毅力…
【教师总结】从上面的讨论,我们可以发现:
在性别上,男女生各有不同,各有优势。
虽然呢,刚才同学们用的词汇不完全相同,但总体上看勇敢、宽厚、坚强的男生和热情、善良、温柔的女生最受异性同学的欣赏,老师跟在座同学的观点是一致的!
(设计意图:
通过各抒已见,引导出男女生各自的优点,从而感知男女生的交往要优势互补,互为映衬)那老师还要告诉同学们,其实啊,真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象,更取决于内在的气质和良好的品行。
所以,我们同学们要想获得他人的欣赏,还是得认真学习,这就是所谓的腹有诗书气自华了。
【活动探究3】接下来,老师要现场做一个小调查了,当你和异性同学交往地时候,你有没有出现过脸红的状况呢?
学生:
。
从刚才同学们的答案中,我们可以了解到,还是有一些同学会有点小害羞是吧,这是很正常的,但是如果不能正视异性同学间的关系,认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊,这会导致我们对男女同学间的交往过于敏感、拘谨,甚至害怕与异性同学进行正常的交往。
这种想法是不正常的。
我们应该认识到男女生之间的交往和一般的同学交往是不一样的,正因为彼此之间的不一样,才显出异性间积极交往对自身成长的价值。
正如老师之前说的,男女同学都有各自的优势,男女同班可以优势互补,扬长避短,但男女生同班学习,必然要进行交往,那么正常健康的交往对我们有什么积极的作用呢?
二.男女生正常交往的意义
现在,我们先通过一个小故事感受一下:
【活动探究4:
猜一猜】某中学组织同学外出野餐。
第一天,老师让男女同学分席而食,结果是男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑吵闹,同样杯盘狼藉。
第二天,老师让男女同学合席而餐……请同学们猜一猜出现了什么情景?
你知道为什么会出现这种情景吗?
第二天出现了另一番情景:
男生个个彬彬有礼,你谦我让,大有君子风度;
女生则个个细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑女风韵。
【想一想】异性同学之间积极交往有什么意义?
分析:
1.增强我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展。
2.让我们获得更加丰富的友谊,可以扩大交往范围,锻炼交往能力。
3.学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。
由此可见,男女生各有特点,各有优势,在学校生活中彼此合作、积极交往有着积极的意义。
三、男女生交往的原则
【活动探究5】
既然男女生交往有这么多好处,那么,男生、女生之间应怎样进行正常、健康的交往呢?
男女生交往应该把握哪些原则呢?
好,现在请同学们认真阅读课本材料p37页下方-p38上方的这四幅漫画,结合书本,来一起找找答案(多媒体展示)
●小雯的朋友很多,女生有看电影等活动一定会叫上她,男生骑车郊游也少不了她,大家都羡慕她的好人缘。
●小米和小巍两家是邻居,他们经常在一起,很少参加班里的集体活动。
连集体春游,他俩都悄悄地远离大家,单独在一起。
●小颖活泼开朗,她和男生的关系很好,经常在一起说说笑笑;
而同桌的小雅却不好意思和男生说话,每次向男生借东西,她都要请小颖出马。
●八年级2班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方。
①小雯做到了热情大方,他与与同性和异性交往都能正常交往,交往范围广,形成融洽的人际关系。
---原则3
②他们交往范围太狭窄了,只限于同性,而且还避开集体,这是不行的啊,要注意交往的频率,方式,以及场合---原则3
③小雅的问题在哪儿啊?
太什么?
太拘谨了是吧。
她不善于与男生交往,需要向小颖学习同异性交往的方法。
要开放自己---原则2
④他们班学生交往局限于男生之间和女生之间,男生女生之间产生了隔阂,这说明什么?
其实啊,随着年龄的增长,我们会发现,男女生在生理和心理上的差距会越来越明显,女生呢?
会变得比较敏感,男生呢?
会努力的表现的像个男子汉,如果我们不注意对方的感受,就会出现冲突,所以男生女生们都要学会理解和尊重对方,包括尊重对方的人格,尊重对方的意愿。
---原则1
男女交往的原则:
●男女同学之间的交往,既需要互相尊重,又要自重自爱;
●既要开放自己又要掌握分寸;
●既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
只要我们真诚待人,坦然大方地与异性同学交往,就一定能获得异性同学的尊重和友情。
【提问】有同学可能会觉得这里说的“分寸”“恰当”太过于抽像,不好理解,我们怎么样才算是掌握了分寸,如何做到恰当地相处呢?
这就涉及到男女交往时一个“度”的问题,这里老师给同学们列了几个点,希望能给大家解答这个疑惑。
(学生讨论后教师引导学生总结归纳出应遵循的原则)
异性交往应掌握的度:
1.不必过分拘谨
要注意消除异性间交往的不自然感,从心理上像对待同性那样去对与异性的交往,该说的说,该做的做,心里坦坦荡荡,行为落落大方.友谊本来就是感情的自然发展,不应有任何矫揉造作不然会使人生厌。
2.不应过分随便
男女毕竟有别,诸如嬉笑打闹,你推我拉之类的举止应坚决避免.有些话题只能在同性之间交谈,有些玩笑不宜在异性面前乱开这些都是需要注意的.
3.不宜过分冷淡
男女同学交往时,过分冷淡会伤害对方的自尊心,也会使人觉得你高傲无礼,不可接近.
4.不该过分亲昵
男女同学交往时要注意自尊自爱,言谈举止要做到文雅庄重,切不可出现勾肩搭背之类的行为,更不可搔首弄姿,卖弄风情。
异性的过分亲昵行为,不仅会使你显得轻浮,引起对方反感,而且还容易成不必要的误会。
5.不可过分卖弄
在与异性同学的交往中,如果想显示自己见多识广而哇啦哇啦讲个不停,或者在争辩中得理不让人,无理赖三分,这只能表现出你的浅薄无理.当然,也不要总是缄口不语,或只是在谈话中“嗯嗯”“啊啊”这样,尽管你面带笑容,也会使人觉得与你交往索然无味。
6.不应过分严肃
过分严肃会使人对你望而生畏,敬而远之。
有幽默会给你带来好人缘,容易得到异性同滑的喜欢。
但如果为了显示自己的机智聪明,故意显滑稽出洋相,那反而会影响你的形象,甚至让人反感。
【教师归纳】看完这几点,大家有没有对男女交往有更多的了解呢?
其实呢,男女交往就像过马路一样,正所谓:
红灯停,绿灯行,如果男女同学交往自然大方,不拘谨,懂得保持距离,把握尺度,那是恰当的,相反如果过分的拘谨,冷淡或者过分随便,亲昵,那就违反了正常交往所要遵循的原则,就有可能会出现小事故了。
所以呢,大家要好好把握这三点原则哦~
【巩固新课】现在,我们来做几个习题,看看大家这节课学的怎么样了?
1.男生女生交往若处理不当()
1 影响学习进步
2 关系到个性的全面发展
3 不利于班集体的和谐稳定
4 对中学生的生活和学习没有多大影响
A.①②③B.②③④C.①②④
答案:
A
2.男生和女生因为性别差异,在心理、智力和能力方面都各有不同的优势,如:
女生擅长语言方面的学习,男生擅长空间思维等。
所以
A.男生与女生之间要划清界限,彼此最好不相往来
B.男生与女生之间的友谊,能让男女同学之间不同的优势得到交流发展
C.男生女生要彼此比个高低,才能越发显出自己具有的优势
D.男女同学之间的友谊要以恰当的方式来表达
D
3.在女同学的交往过程中,我们应该()
A.要学会尊重和无条件的迁就对方
B.要按照自己的意愿,选择交往的场合、方式、时间和频率
C.在交往中,要学习对方的长处,锻炼交往的能力
C
【课后作业】好,看来大家学得很认真啊,今天的课就上到这里,请同学们在课后自主预习下一框的内容---把握青春把握情感。
下课!
教学后记
板书设计:
男生·
女生
第一框让我们荡起双桨
1.男女生正常交往的意义
1、互相了解学习
2、提升交往水平
3、增进性别意识
(2)男生女生交往的原则
1、尊重——自重
2、
开放——分寸如何做到恰当地相处(度)
3、主动——适当