最新部编版三年级上册语文阅读与理解专项训练及答案文档格式.docx
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有一次_____我问一位老农_____山茶花为什么这么美_____他乐呵呵地说_____你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗_____
我这才注意起花骨朵来。
果真特别！
一般的花，开放前不久才打骨朵。
山茶呢?
几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。
原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积累着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢?
啊，山茶的骨朵，好一般特别的劲儿。
1．给短文第三自然段加上合适的标点。
2．在第二自然段中，作者是围绕中心句________来写的，分别从________和________两个方面写出了山茶花的美，表达了作者________之情。
3．用横线画出描写山茶花花形美的句子，
4．山茶花为什么这样美?
________________________
三、阅读短文，回答问题。
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：
“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢，土里土气，简直是废物！
”
蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：
“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了，大声喊道：
“行了，我能有什么短处？
我比你强一百倍！
一天晚上，台灯突然熄灭了。
刹（chà
）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！
哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：
“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。
台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。
1．选择合适的词语，填入短文中的横线上。
谦虚
羞愧
卖弄
高傲
①台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：
②蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：
“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”
③但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：
④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。
2．概括台灯和蜡烛的性格特点。
台灯：
________。
蜡烛：
3．读短文最后一段，此时台灯会想些什么？
请你写一写。
________________________________________________
四、阅读短文，回答问题
蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。
有一个孩子大声嚷道：
"
快来看呀，这是什么花呀？
它叫小蝴蝶花。
另一个孩子回答。
多好看的小蝴蝶花呀！
孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。
它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；
现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。
1．给本文加个标题。
2．选择恰当的字填在前面横线上。
3．给本文分段，用“△”标在段首，并写出各段段意。
_________________________________
4．文章最后一句话的含义是什么？
______________________________
五、课外阅读。
花宴
我永远不会忘记外祖父那小小的庭院，那儿是花的世界。
外祖父常常拉着我的手，带我在花丛里漫游。
我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰，还认识了腊梅、曼陀罗、夹竹桃……
我记得第一次见到外祖父，他给我吃玫瑰酱。
那是他在春天里采下花辩，捣碎以后，加糖腌制的。
我还记得，外祖父看着我咂咂地吃着，他笑得那样开心。
我越吃越高兴，便问外祖父：
“所有花的花瓣都能做这样好吃的酱吗？
外祖父告诉我：
“美丽的花不一定都能吃。
”他指着曼陀罗、夹竹桃说：
“那是有毒的，而绣球花有怪味。
以后，我每到外祖父家做客，他都请我吃掺有花儿做的食品，有时候他请我吃藤萝饼，有时候又用萱草花炒菜，还请我喝过香甜的桂花粥。
我记得，外祖父说如果有一座花园，他能给我开一百个花宴哩！
我还记得，有一次，外祖父送我一串茉莉花的项链。
我戴着它，走到哪儿，人们都说：
香姑娘来了！
回到家里，妈妈告诉我，茉莉花可以熏茶的。
我高兴地把那串茉莉花送给她了。
外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱。
1．用“每到……都……”造句。
____________________
2．在外祖父那里，“我”认识了哪些花？
___________________
3．外祖父用花给“我”做了哪些食品？
__________________
4．为什么说“外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱”？
六、阅读短文，回答问题。
情谊
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？
我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声：
“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：
“别难过！
这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来，我给你戴上。
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！
“玲玲……”“玲玲……”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇，极力控制自己。
可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
1．联系上下文解释词语：
出奇——_______________________________________________________
2．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
3．短文是按什么顺序写的？
（在正确答案序号上打√）
①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序
4．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
改成被字句：
_____________________________________________________
5．将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。
___________________________________________________________
6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。
七、阅读，回答问题。
读书让我长知识
书，是人类进步的阶梯；
书，是人类的精神食粮；
书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。
金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。
翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。
从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。
翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。
“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。
捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；
把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；
把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；
书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。
让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!
1．从文中找出下列词语的近义词。
领会——（__________）丰盛——（__________）抵御——（__________）
2．用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作_____、______、_____、____。
3．全文除了比喻还运用了_____________的修辞手法。
4．本文的结构是_____________。
5．请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。
_______________________________________
八、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;
到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌;
下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了;
日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香……
植物知道时间，小动物也是这样。
东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。
辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。
至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜望它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
1．选出加点字的正确解释。
（填序号）
公鸡报晓，是人们所熟知的。
（）
A．植物的果实等完全长成。
B．（食物）烧煮到可以食用的程度。
C．因常见或常用而知道得清楚。
2．正是靠着生物钟，花草才能感知时间。
A．接近；
挨近。
B．依靠。
C．信赖。
3．判断下面说法是否正确。
正确的打“√”，错的打“×
”。
（1）这篇短文告诉我们，自然界里面有一座活时钟。
（______）
（2）植物按时开花，动物准时活动，说明生物活动有时间规律。
（______）
（3）生物有规律地活动，是因为它们体内有“生物钟”。
（4）短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。
4．仿照句子，用拟人的手法写一种花开。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
_______________________________________
5．下面句中加点的词语能否删去？
为什么？
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。
________________________________________
九、课外阅读。
燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。
一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我（报 抱）告它们的快乐……接着,它们又出去了。
不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。
这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……
燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!
也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。
甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!
啊,你是春天的使者,劳动的使者!
1．写出下面词语的近义词。
矫健—______艳丽—______
2．第2自然段中，“春天的使者”指的是（）
A．春风B．桃花C．燕子D．泥草
3．燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是（）
A．燕子在忙碌地建窝
B．燕子受到惊吓
C．燕子开心春天的到来
D．燕子喜欢在窗外唱歌
4．下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料？
A．泥草B．虫子C．泥沙D．树枝
5．最后一个自然段表达了作者什么样的感情？
_____________________________
十、课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
1．根据短文内容填空。
水泥道像_____________。
梧桐树的落叶像____________。
棕红色的小雨靴像____________。
2．从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?
在短文中用“_____”画出来。
3．作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?
_____________________________________________
十一、快乐阅读，轻松答题。
去年的树
一棵树____它和一只小鸟是非常好的好朋友____小鸟整天在这棵树上唱歌____树整天________（倾听
聆听）小鸟的歌唱____可是____寒冷的冬天已经临近____小鸟不得不与树分别了
树对小鸟说：
“再见了。
明年请你再回来，让我听你的歌声吧。
”“好啊，你等着我吧。
”小鸟说着，向南方飞去。
春天回来了，田野和森林里的冰雪________（融化
溶化）了。
小鸟又飞回它的好朋友——去年的那棵树身边来了。
可是，究竟是怎么回事呢？
去年的树不见了，只有树桩留在那里。
“这里的树到哪里去了？
”小鸟问树桩。
树桩说：
“伐木人用斧头把它砍倒，然后运到了山谷那儿。
于是，小鸟向山谷的方向飞去。
山谷那儿有一座很大的工厂，里面发出“吱嘎吱嘎”的锯木头的声音。
小鸟落在工厂的大门上，问道：
“大门先生，你知道我的好朋友——树怎么样了吗？
”门回答说：
“是树吗？
它在工厂里被锯成小木棍，做成火柴，卖到了那边的村子里。
于是，小鸟又向村子的方向飞去。
油灯的旁边有一个小女孩。
小鸟问她：
“请问，你知道火柴在哪里吗？
”小女孩告诉小鸟：
“火柴烧没了，可是，它点燃的油灯还在燃烧着。
小鸟注视着油灯的火苗，然后为火苗唱起了去年那支歌。
火苗________（微微地
轻轻地）摇晃着，似乎心里十分高兴。
唱完那支歌，小鸟又盯着火苗看了一阵，然后飞走了。
1．选择括号中恰当的词语填在横线上。
2．给第一自然段加上标点。
3．去年的树怎么了？
小鸟为了找它去了哪些地方？
___________________________________
4．小鸟为什么要给火苗唱歌？
为什么要给火苗唱去年的那支歌？
临飞走时为什么要盯着火苗看？
____________________________________
十二、阅读短文，回答问题。
两粒种子
春天到了。
两粒种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一粒种子说：
“我要努力生长！
我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù
lò
u）滴落花瓣的喜悦。
”于是，它努力向上生长。
第二粒种子说：
“我没你那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽，难（ná
n nà
n）保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结（jiē jié
）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
于是，第二粒种子继续瑟缩在泥土里。
几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这粒种子就这样进了母鸡的肚子。
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
2．在括号里填上合适的词。
（_____）的泥土 （_____）的茎叶 （_____）的春天
3．从文中找出下列词语的反义词。
强壮——（_____） 危险——（_____）
4．文中的第一粒种子____，最后它会_____；
第二粒种子____，结果它___。
5．这个故事告诉我们（ ）
A．我们要尽情享受生活的美好
B．只有等安全的时候才能生长
C．只有你付出了努力，才会有美好的未来
D．努力或不努力结果都一样
十三、课外阅读。
宝岛台湾
台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。
台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。
最高的一座山峰，海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。
山峰冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫做玉山。
日月潭是道上天然湖泊。
湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。
湖水清澈，湖面平滑如镜；
岸边绿草如茵，花朵艳丽。
四周群山环绕，山林青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。
台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。
台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。
台湾岛上树木繁茂，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国木材的重要产地之一，被称为“绿色宝库”。
台湾岛除了有着丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。
地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。
周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有500多重，有著名的鲨鱼、鳗鱼等。
1．给加点字选择正确的读音。
绿草如茵（yīngyīn）富饶（rá
orà
o）
埋藏（cá
ngzà
ng）湖泊（pōbó
）
2．写出下面这些词语的反义词。
繁茂（__________）吸引（__________）富饶（__________）
3．能准确概括第三自然段意思的是。
A．日月潭是岛上的天然湖泊。
B．日月潭风光优美，是著名的游览胜地。
C．日月潭山水相映。
D．日月潭湖水清澈，岸边绿草如茵。
4．文中哪句话点明了本文的主要内容？
A．台湾岛除了有着丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。
B．台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。
C．台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。
十四、阅读下文，回答问题。
湖
我爱水。
我爱（）的大海，爱（）的长江，爱（）的黄河，爱（）的小溪，但我更爱（）的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树;
湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，在追逐，在嬉戏;
湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸;
湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么整天那样欢快？
水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？
我凝视着湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；
或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹，你看，天空中一道亮光，那是开屏的礼花上了天。
你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？
那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？
那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……
1．把下列词语恰当地填在第一段的括号里。
美丽温柔奔腾不息浩瀚深沉汹涌澎湃活泼欢快
2．填一填。
（_________）的翡翠（_________）的湖面
（_________）的水晶宫（_________）的圆环
3．用“～～～”画出文中的过渡句。
4．读短文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×
（1）作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。
（2）“湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
”这句话把翡翠比作湖。
（3）那“哗哗”的雷鸣声般的“掌声”是指雨声。
十五、课外阅读。
最美的名字
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。
结果，一个最拙（chú
zhuō）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领由来）——我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。
陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。
我和两个阿姨被埋在了废墟下面。
一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！
两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴
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