综合实践活动方案白色污染Word文档格式.docx

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（4）危急动物安全：

有的餐具盒被动物误食，可能致病或死亡。

2、一次性发泡塑料餐具的处理方法的探究：

（1）联系环保局，搜集相关资料；

（2）网络查询发达地区国家其处理方法；

（3）塑料的种类很多充分回收利用，鼓励变废为宝，如裂解提炼单体，成为循环使用原料：

造粒，成为降级使用的降级原料；

加入化学制剂调和成涂料、粘合剂；

提炼柴油、汽油等。

调查问卷

亲爱的同学

你好,相信你一定是把美丽整洁的校园作为自己的家来爱护的,是吧？

我也是象你一样爱护我们校园。

为了使我们的校园更美好，请你支持我调查呀。

好了，请把你的选择写在选项后的括号中。

1、你知道什么是白色污染吗?

（）

A、知道B、不清楚

2、你中午吃有包装袋、快餐盒的食品吗？

（）

A、经常吃B、吃，但不经常吃C、不吃

3、你怎样处理食品包装袋、快餐盒等白色垃圾的？

A、当场投入垃圾筒B、随手扔在地上C、带走

4、你走在校园内发现包装袋、快餐盒等白色垃圾，怎样处理？

A、拾起投入垃圾筒B、视而不见C、提醒别人拾起

5、身边同学乱扔包装袋、快餐盒等白色垃圾，你如何处理？

A、帮忙拾起B、提醒同学拾起C、漠然视之

6、你认为乱扔食品包装袋、快餐盒等影响你的生活环境了吗？

A、造成污染很大B、不太好，但影响不大C、没有影响，无所谓

7、你对如何处理校园内的白色垃圾污染一定有很多奇思妙想，就请你在这里写出来吧。

同学，你的快餐盒哪里去了？

——关于我校食品包装袋被如何处理的调查报告

新的学期开始了，我们兴高采烈的升入新的学校，开始了盼望已久的初中生活。

新的学校有新的景像。

可是，与这美丽的景象不协调的一种现象却真令人感到美中不足。

中午我们去学校食堂买饭时，发现有的同学们将快餐盒、食品包装袋等白色垃圾随手扔在地上。

一个中午饭的时间，学校的甬路、食堂就变成了“花的海洋”。

为什么会出现这种现象？

是学校内没有放置垃圾桶？

还是……？

同学们是怎样处理用过的快餐盒包装袋等白色垃圾的呢？

面对这一现象和这些问题，我们俩决定作一次关于我校食品包装袋被如何处理的调查。

第一次调查

调查对象：

正在买饭买食品的同学

调查人：

岳媛金航

调查地点：

食堂卖饭窗口、小卖部

调查时间：

5月5日中午

内容：

调查所用时间共３０分钟。

食堂共卖出83盒快餐，小卖部共卖出３３２包小食品，两类共计415份，也就是将要产生415件白色垃圾。

当场被食用210份，带走215份。

当场产生210件白色垃圾，其中直接被扔到地上的有150件，被同学自觉的投到垃圾桶中的有60件。

被同学们带走的食品的包装袋（盒）是如何被处理的，没有统计。

发现问题：

乱扔白色垃圾的现象很严重。

采取措施：

暂无

收获和感受：

惊叹同学们的环保意识需要很大的提高。

第二次调查

商店食堂经营者

调查者：

董艳颖李兵

学校商店

5月6日课外活动

问：

请问阿姨，食堂和小商店中午一般都买什么饭食？

答：

食堂以盒饭为主。

小商店主要有包装食品。

每天能买出多少？

每天能买出五六百份盒饭、三四百份包装食品，还有雪糕等其它食品几百份。

这么多盒饭和包装食品，会产生很多白色垃圾，请问阿姨采取了哪些处理措施？

有措施，设置了垃圾桶。

（指着墙角的垃圾桶）是这个吗？

是的。

有没有考虑过这个垃圾桶显得小，并且垃圾桶设置的数量显得少？

这个……（支支呜呜）

有没有想过，你这里如果卫生变的整洁了就会吸引更多的同学来买你的饭食，生意会更好？

这个确实没有想过。

１、小商店、食堂的经营者经营想法不正确，没有卫生意识、环保意识。

２、垃圾桶设置的数量不够，体积太小，不够用。

３、没有管理。

建议食堂和商店的经营者增加垃圾桶的数量，新增垃圾桶要适当增大体积，督促他们加强管理，搞好卫生。

人和人需要沟通，只要真诚交流，问题就很好解决。

第三次调查

蔡荣湖主任

田双李帅

总务处

5月8日活动课

请问蔡主任我们学校有多少人

240人

问：

学校是如何解决同学们的吃饭问题？

部分同学自己带饭。

学校开设一处商店和一处学生食堂，由经营者承包经营，不带饭的同学可以在那里买饭吃。

学校如何处理学生饭后产生的快餐盒及小食品包装袋？

在食堂和商店设置垃圾筒，在甬路边和教学楼的走廊里都设置有垃圾桶。

有没有计算过垃圾桶的设置是否合理，数量是否够用？

谢谢你们的提醒，应该考虑，学校会及时作好这项工作。

1、垃圾桶的数量和放置位置不够合理。

2、部分同学将买来的盒饭及包装食品等带到教室和走廊食用，教室和教学楼走廊中乱扔白色垃圾的现象也比较严重。

1、建议学校合理设置垃圾桶。

2、倡议同学自带饭盒买饭，不使用或者尽量少用一次性餐盒。

从我做起，尽量不用、少用一次性餐盒，减少浪费，保护环境。

第四次调查

教导处岳海玲书记

王贵启老师

韩冬李帅

教导处

5月9日课外活动

岳书记、王老师您们负责学校的卫生和学生纪律工作，请您谈谈您对有的同学乱扔快餐盒食品包装袋等白色垃圾的看法。

这种现象在我校比较严重，学校正在加大治理力度，现在比较上学期已有比较大的改观，相信这学期会得到基本上的杜绝。

学校都采取了哪些措施？

以教育为主、批评为辅，给同学们较充足的时间去思考，让同学们自觉的提高认识，从而达到自觉的作到不乱扔快餐盒食品包装袋这些白色垃圾。

……

部分同学环保意识比较淡薄，公德意识还需要提高。

作一件好事有很多困难，但是不能放弃。

第五次调查

留在教室中没有参加校队活动的同学

唐学彬卢悦

各班教室

5月12日课外活动

采用《调查问卷》的形式了解同学们如何处理快餐盒食品包装袋等白色垃圾的。

随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回48份，占96％（调查问卷附表），经过汇总统计，情况如下：

问题一：

你知道什么是白色污染吗?

被调查者中，有28人表示知道白色污染，而有20人表示不清楚。

结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系，但仍有一部分（20人）不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。

问题二：

你中午吃有包装袋、快餐盒的食品吗？

被调查者中，8人经常吃，33人吃，但不经常吃，7人不吃。

这是因为，学生族很少有时间在家吃早饭，也不带饭，所以来学校购买食品充饥的人比较多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件，个别学生能清楚的认识到白色污染的危害。

问题三：

你是怎样处理食品包装袋、快餐盒等白色垃圾的？

被调查者中，选择“当场投入垃圾筒”的有31人，选择“带走”16人，选择“随手扔在地上”只有1人。

说明学生的环保意识还是很强的。

但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是不经意的扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。

问题四：

你走在校园内发现白色垃圾，怎样处理？

被调查者中，选择“拾起投入垃圾筒”有36人，占到绝大多数。

但是选择“视而不见”也不少，这说明还有不少同学环保意识不强，很需要提高认识。

问题五：

身边同学乱扔包装袋快餐盒等白色垃圾，你如何处理？

被调查者中，选择“帮助拾起”16人，选择“提醒同学拾起”32人，无人选择“漠然视之”。

说明同学们还是具有较强的公德意识和环保意识的。

问题六：

你认为乱扔食品包装袋、快餐盒等白色垃圾影响你的生活环境了吗？

被调查者中，认为“造成污染很大”的同学有33人，说明学生意识中有环保，知道对自己生存环境要爱护。

也有学生选择不太好，但影响不大。

问题七：

请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。

对于这个问题，同学们表现出很大的热情，提出了很多宝贵建议，归纳起来有以下几条：

（1）学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。

（2）同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。

（3）学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。

（4）增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方（如小卖部门口）。

（5）设计一个环保标志，挂在醒目的地方。

（6）学校要焚烧或填埋垃圾。

通过本次调查，我们得出以下结论：

①大部分学生对于白色污染比较了解，但仍有部分同学环保意识比较淡薄，公德意识还需要提高，这需要学校增强环保方面的教育。

②相当一部分人虽然知道什么是白色污染，但依然使用或随手丢弃白色污染物。

由此可见，学校培养学生环保的观念十分重要，同时学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。

将调查问卷的结果反馈给学校，建议学校采取相应的措施。

同学们热情支持，我们一定要作好这次活动。

第六次调查

图书

学校图书室

9月11日课外活动课

由于学生对白色污染的概念理解不清，影响到环保意识的培养，我们决定为同学们查找一些有关的资料。

学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料非常少，没有收获。

看来我们得找另外的办法。

上网查找吧。

不要怕麻烦。

第七次调查

网络

韩冬田双

学校计算机教室

9月12日课外活动课

在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。

。

我们下载的资料见附页。

在网上我们寻找得了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。

这对我们调查研究起到了很大的帮助。

要向同学们宣传。

信息技术课的学习对我们很有意义。

第八次调查

校长

校长室

5月14日课外活动课

这是一次特殊的调查，我们被校长邀请到他的办公室。

由于我们的调查活动引起了同学们对校园内乱扔快餐盒随手丢弃食品包装袋现象的关注，同学们的环保意识明显提高了，校园内乱扔白色垃圾现象也明显减少了。

这种变化当然逃不出校长的眼睛。

校长对我们的调查活动大加赞赏，分别表扬了我们，同时也对我们提出了更高的要求。

我们当然不能让校长失望呀。

其实我们做的这点工作是微不足道的，只是一个开始。

我们还要加油，继续努力。

动员更多的同学加入到保护环境，反对乱扔白色垃圾的活动中来。

我们要向全体同学发出《倡议书》，征求同学的签名。

只有作了对别人有益的事情，才会得到别人的尊重和赞赏。

附：

网络查找《白色污染》相关知识

谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。

它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。

二、白色污染的危害

白色污染存在两种危害：

视觉污染和潜在危害。

视觉污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中，给人们的视觉带来不良刺激，影响环境的美感。

白色污染的潜在危害则是多方面的。

1、一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。

当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。

我们现在用来装食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。

早在四十年前，人们就发现聚氯乙烯塑料中残留有氯乙烯单体。

当人们接触氯乙烯后，就会出现手腕、手指浮肿，皮肤硬化等症状，还可能出现脾肿大、肝损伤等症。

在我国，我们用的超薄塑料袋几乎都来自废塑料的再利用，是由小企业或家庭作坊生产的。

这些生产厂所用原料是废弃塑料桶、盆、一次性针筒等。

生产时，首先用机械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一个水池里清洗（名曰消毒），取出来晒干，再用机械把它压成膜，制成各种塑料袋。

每次吃饭时，就有不少人用塑料袋装饭菜，他们不知道这种行为不仅危害环境，也危害自己的身体。

2、使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。

我国目前使用的塑料制品的降解时间，通常至少需要200年。

农田里的废农膜、塑料袋长期残留在田中，会影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成农作物的减产。

若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

3、填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。

由于塑料膜密度小、体积大，它能很快填满场地，降低填埋场地处理垃圾的能力；

而且，填埋后的场地由于地基松软，垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染地下水，危及周围环境。

4、若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。

塑料焚烧时，不但产生大量黑烟，而且会产生二恶英——迄今为止毒性最大的一类物质。

二恶英进入土壤中，至少需15个月才能逐渐分解，它会危害植物及农作物；

二恶英对动物的肝脏及脑有严重的损害作用。

焚烧垃圾排放出的二恶英对环境的污染，已经成为全世界关注的一个极敏感的问题。

另外，由于一次性塑料餐具难降解，现在许多城市都推广使用绿色餐具——纸制餐具，原理是纸制品的组成物纤维素能被微生物降解。

但是，用纸制餐具代替发泡塑料餐具亦不明智。

首先，纸制餐具同样也会带来视觉上的污染。

它们的降解速度并不快，往往在几十天甚至几个月内也不会降解彻底。

其次，制纸制餐具时，除用到草浆、稻浆外，还要加入1/3左右的木浆，若全面推广，势必造成大量木材的消耗，导致森林砍伐的加剧。

而我国森林覆盖率仅为13.92%，人均占有森林面积只相当于世界人均水平的17.2%。

第三，制纸浆历来是耗水大户、耗能大户及排污大户。

造浆工艺需大量水，而我国属于水资源短缺的国家。

若污水未经处理，直接排入河流中，会引起水污染；

纸制餐具成型后需立即烘干，这就需要耗大量能。

而我国能源结构是以燃煤为主，这样就会增加空气中SO2的含量，引起酸雨。

三、白色污染的防治

1、我们应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用。

任何一次性餐具不仅不利于环保，也是对资源的最大的浪费。

我们在日常生活中，不应过度依赖塑料袋。

在商店，完全可以用一两个塑料袋分类装好的商品，商品重量也完全在袋子的承受范围之内的，有些顾客却硬是要求多拿一两个袋子。

大部分消费者把超市塑料袋带回家中当垃圾袋使用，丢弃后对环境造成二次污染。

因此，我们应拒绝使用塑料袋买菜或盛装食物，买菜可用菜篮子或布袋避免使用上的一次性，减少对环境的污染。

而盛装食物可以使用自备的不锈钢或塑胶饭盒，既卫生，又环保，还不会对身体造成危害。

2、回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。

其实，塑料和其它材料比，有一个显著的优点：

塑料可以很方便地反复回收使用。

废塑料回收后，经过处理，既能重新成为制品，亦可制得汽油与柴油。

近年来，在德、日、美等国家，由于重视对包装材料的回收处理，已经实现了塑料的生产、使用、回收、再利用的良性循环，从根本上消除了白色污染。

而在我国，回收废塑料的工作已经起步。

我们应配合政府有关部门，把废弃物分类，以便回收工作能顺利地进行。

3、加强环保宣传，提高公民的环保意识，在社会上形成良好的环保氛围，是解决白色污染及其它各种形式污染的前提。

例如，要回收废塑料，就要实行垃圾回收分装制度，把不同类的垃圾放在不同的垃圾桶内，这就需要我们有高度自觉的环保意识。