幼儿园中班体育活动教案详案《快乐登山》及教学反思五篇Word文件下载.docx
《幼儿园中班体育活动教案详案《快乐登山》及教学反思五篇Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班体育活动教案详案《快乐登山》及教学反思五篇Word文件下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2.幼儿相互模仿同伴的方法，快速通过山路。
现在，我们要挑战速度，请你用最快的速度通过这条山路。
（幼儿尝试2～3次。
3.教师小结：
你们真厉害，用跳、跑等方法顺利通过了山路。
（二）游戏：
挑战轮胎山
1.挑战速度。
（1）教师提出要求：
请每组小朋友快速取9个轮胎放在自己的区域。
（2）幼儿分三组取轮胎。
（3）教师小结：
只有听清楚要求再出发，才能正确地完成任务。
（.教案.出自：
快思老.师.教案网.）搬轮胎时要一边搬一边数，拿多拿少都不行。
这次速度最快、取放轮胎数量正确的×
组可得一颗五角星。
2.挑战难度。
请每组各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上集中。
（2）幼儿分组搭建。
（3）教师提出难度要求：
每组派1个人站到山顶上。
（幼儿操作。
（4）教师引导幼儿交流：
站在山顶上的入有什么感觉?
为什么害怕?
一个人在攀登时，你的队友在干什么?
轮胎山不牢固怎么办?
（5）教师小结：
是呀，轮胎山这么高，还会摇晃，一个人站在上面肯定会害怕。
你们是一个团队，当你们的队友在挑战时，大家都要为他加油，并扶稳轮胎山，只有团结互助才能取得胜利。
在这个环节中团结合作好的×
3.挑战稳固度。
请修改你们的轮胎山，使轮胎山又高又稳。
（2）幼儿分组修改。
（3）教师引导幼儿交流：
你们是怎么修改的?
你们觉得成功吗?
（4）教师小结：
原来底部用最大的轮胎、叠放时为轮胎山制造台阶、每个轮胎间尽量对齐等方法可使轮胎山变得更稳固。
修改成功的×
4.挑战高度。
现在，请你们组的5个人全部站到轮胎山上，其中一个人站到山顶上，我来用竹竿比比哪组山顶上的人最高。
（2）幼儿分组挑战。
你们搭了几层?
为什么轮胎山都是×
层却有高矮?
原来轮胎的大小不同、厚薄不同，它们叠在一起就会有不同高度。
站在山顶上的入身高也不同，虽然都是站在×
层轮胎上，但高矮却相差很多。
（三）游戏：
抢占高地
1.教师提出要求：
每组用3块垫子、6个圈为自己的轮胎山搭一条路。
2.教师讲解游戏规则：
哨声一响，第一个队员出发，登上轮胎山后，第二个队员出发，全部登上轮胎山的队获胜。
3.幼儿竞赛。
4.教师小结：
每组队员经过自己的努力都搭建了又高又稳的轮胎山，还为轮胎山配备了各种山路;
另外，每组队员都快速地通过了山路，而且团结互助让每个队员都登上了轮胎山，你们真棒!
本次比赛×
队最快，获得了胜利!
其他队员也不要气馁，只要多锻炼就一定能又快又好地完成任务。
三、放松活动
1.幼儿在音乐声中用多种方式放松。
意念放松：
每个幼儿取一张垫子，跟随音乐和教师的语言提示进行冥想和深呼吸。
身体放松：
幼儿自己按摩手臂，同伴相互按摩（揉揉肩、捏捏手臂等）。
心理放松：
教师鼓励幼儿：
“不管今天是否胜利，只要我们加强锻炼，身体就一定会变得越来越强壮。
”
2.幼儿整理收拾场地。
教学反思：
本设计符合中班幼儿的年龄特点，主要体现在1、注重活动的层次。
在引导幼儿果子的多种运法时，我提出了从易到难的要求，让幼儿先一个人用手运果子，然后两人一组合作玩，再尝试竞赛运果子，每次探索不同的玩法，及时捕捉并肯定幼儿有创意的玩法，并提供幼儿相互学习的机会，成为幼儿活动的支持者，调动了幼儿思维的积极性，使幼儿体验了共同游戏与创作的乐趣。
2、不断提升兴趣。
在竞赛运果子时，幼儿须遵守游戏规则，教师也参与其中，成为幼儿活动的合作者，使活动达到高潮，提升了幼儿的活动兴趣。
3、注重体育目标的完成。
我在《小猴运果子》活动中特别注重体育方面目标的实现，让幼儿在玩中锻炼，发展了幼儿走、跑、跳等方面的技能，且注重要轻拿轻放，不然果子要坏的。
时刻提醒孩子这是游戏情境，使幼儿能体验成功的快乐。
另外，活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有经验，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。
在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。
中班体育活动教案详案《快乐登山》含反思这篇文章共7061字。
相关文章
《中班教案《我是小弹簧》》：
中班教案《我是小弹簧》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能两两合作，协调游戏，以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特征，体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感，快来看看幼儿园中班《我是小弹簧》教案吧。
《中班教案《狮王和小动物》含反思》：
中班教案《狮王和小动物》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能够听指令看信号做出迅速的反应，找准自己“家”的方向，练习四散追逐跑、躲闪跑的动作，勇敢积极地参与体育活动，体会追逐跑的乐趣，快来看看幼儿园中班《狮王和小动物》含反思教案吧。
第二篇：
幼儿园中班安全教案详案《防震》及教学反思（大全）
《中班安全教案详案《防震》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教案详案《防震》含反思！
设计意图
"
安全重于泰山"
，安全工作是幼儿园工作的头等大事。
幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。
根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
活动目标
1、知道简单的地震知识。
2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、课件：
家庭、学校、户外、公共场所避险视频。
活动过程
（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。
1、师启发幼儿：
小朋友看这里发生了什么事?
（地震）你怎么知道这里发生了地震?
地震发生时还有什么现象?
2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结：
是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!
（教案出自：
快思老师教案网）小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?
（二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。
1、看完后教师引导：
地震是怎么产生的?
2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。
哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。
如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢?
4、幼儿自由发表。
5、师幼一起总结避险方法：
不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。
听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。
等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。
如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、那我们要怎么找安全的地方?
什么地方安全?
7、播放视频:
在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?
请幼儿找出来。
8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。
在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;
在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;
在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。
在户外就蹲在地上抱头就行。
（三）教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作.提问:
我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?
幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）
2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：
为什么撤离时要走图中标注的路径?
使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：
怎样走，到达安全地带最快?
启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;
按顺序，不拥挤;
听老师的指挥等。
（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间）
4、组织幼儿"
实战演习"
。
演练室内避震及紧急撤离。
如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
活动结束
孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。
他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。
个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。
此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。
中班安全教案详案《防震》含反思这篇文章共4331字。
《中班安全教案及教学反思《防溺水》》：
活动目标：
1、懂得预防溺水的相关知识。
2、增强安全意识，预防溺水事件发生。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判
《中班安全教案《不玩火》含反思》：
中班安全教案《不玩火》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火，知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险，学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生，快来看看幼儿园中班安全《不玩火》含反思教案吧。
第三篇：
幼儿园中班体育活动教案详案《小朋友收稻子》及教学反思
《中班体育活动教案详案《小朋友收稻子》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案详案《小朋友收稻子》含反思！
【教材简解】
秋天是个丰收的季节，田野里到处都是丰收的景象。
为了让孩子们进一步了解秋天的农作物，我们一起走进了农田，雪白的棉花、金黄的水稻，还有农民伯伯、阿姨忙碌的身影都引起了孩子们的目光。
但孩子们最为感兴趣的就是金黄的稻子用手轻轻一剥竟然露出了白白的大米，对此孩子们非常兴奋，在回学校的时候，他们还捡回来好多好多的的稻穗。
于是回来后我们展开了对水稻一生的探索，请家长帮我们搜集了有关插秧、水稻慢慢长大及打稻机的图片。
体育活动《小朋友收稻子》就是其中的一个活动，旨在发展幼儿的基本动作，培养幼儿不怕辛苦、热爱劳动的好品德。
【活动目标】
1、探索手推小车快速前进的方法，体验游戏带来的快乐。
2、知道劳动最光荣，愿意与同伴分享丰收的喜悦。
3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
【活动重难点】
重点是引导幼儿探索、掌握推小车快速前进的最好方法，养成热爱劳动的好习惯。
难点是怎样引导幼儿去探索、掌握推小车的方法。
【设计理念】
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：
“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使幼儿从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。
”《小朋友收稻子》活动富含劳动教育意义，让幼儿采用自主、合作、探究的学习方式，产生真切的情感体验，提高品德修养。
【设计思路】
以“割稻”为主线，环环相扣，层层深入，通过想想、说说、试试，让幼儿在实践中体验丰收和劳动带来的快乐，养成热爱劳动的好习惯。
【活动准备】
1、布置活动场地。
如图：
2、小推车若干。
【活动过程】
一、随音乐表演，激发幼儿兴趣。
教师做妈妈，幼儿做宝宝。
今天天气真好，宝宝们跟妈妈一起去劳动吧。
音乐响起，妈妈带领宝宝一起劳动：
播种—插秧—施肥—浇水。
二、幼儿自由探索，学开“收割机”。
1、秋天到了，田里的稻子都成熟了，农名伯伯阿姨是怎么收稻子的?
幼儿自由发表意见，教师总结归纳。
2、出示“收割机”（手推车），这是什么?
“收割机”是怎么开的呢?
幼儿自由探索开“收割机“的方法。
快思老师.教案网）（手推车只有一个轮子，一不小心就会向歪的地方驶去，所以推起来必须找到正确而又顺手的方法。
3、引导幼儿交流玩法，说说并示范自己是怎么开“收割机“的，鼓励幼儿相互学习。
如：
有的幼儿双手握推车把手的时候握得很里面，觉得这样开起来省力;
有的幼儿觉得握在外面开起来快;
还有的幼儿把推车放得很低，也有的幼儿把扶手抬得高高的等等。
4、幼儿再次分散探索快速前进的方法。
三、游戏：
收稻子。
1、幼儿分4队站在起跑线后。
2、游戏玩法：
游戏开始，妈妈说：
“宝宝们，丰收的季节到了，我们要去收稻子，路上一定要小心，去的路上有个山洞（塑料山洞架），特别要小心，在割稻的时候一定要直，不能破环稻田。
”教师发出信号，各队从第一位幼儿开始，手推“割稻机”经过一个山洞，笔直的稻田，割稻再装进稻穗，原路返回，交给第二位幼儿。
第二位幼儿继续出发。
3、4队幼儿进行比赛，看看哪一队又快又好。
四、舞蹈：
庆丰收。
哇!
真开心，稻子都收完了。
我们一起来跳个圆圈舞庆祝一下吧。
幼儿手拉手，围着收到的稻穗拍手、跳舞。
感受丰收带来的喜悦和劳动带来的快乐。
我通过示范，强化纵跳触物的动作要领：
双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。
在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。
在活动中，自始自终幼儿都被有趣的游戏情境吸引了，积极性特别高昂。
活动进行中,教师以一个活动的发起和参与者的身份和孩子们共同探索,形成了轻松、愉悦的教学氛围;
在集体探索的过程中,教师又充当了一个玩伴的角色,起到了较好的主导作用;
最后,教师又以一个引导者的身份,强调以孩子为主体,真正体现了孩子的主体地位,也充分调动了孩子的积极性,把活动推向了高潮。
中班体育活动教案详案《小朋友收稻子》含反思这篇文章共4840字。
《中班教案《小猫捞鱼》含反思》：
中班教案《小猫捞鱼》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展身体的协调性，让幼儿完成跳与爬的基本动作，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，快来看看幼儿园中班《小猫捞鱼》含反思教案吧。
第四篇：
幼儿园中班主题教案详案《新年DIY》及教学反思大全
《中班主题教案详案《新年DIY》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案详案《新年DIY》含反思！
一、设计意图：
随着新年的脚步日益临近，各大商场，超市纷纷在橱窗、门廊，极其一切可能的地方装点，（教案出自：
快思教案网）增添新年的气氛，孩子们也敏感的发现了新的变化，怎么样让今年的新年过得与众不同呢?
在与孩子的讨论中我们生成了“新年DIY”，让孩子们在完完全全的自我“动手”中过新年。
二、主题目标
环境知识
了解不同国家过年的习俗
知道新年的意义
认识猴子，知道属相是我们中国特有的数年方式，萌生民族自豪感
不跟陌生人走，知道自己保护自己的简单方式。
情感态度
感受热闹、喜庆的节日气氛
知道自己长大了，新的一年里要有新的进步
乐意与同伴、家人进行情感交流，积极参与集体活动
能力
巩固建构能力，体会进一步搭高搭牢的技巧
能用自己掌握的技能和多种材料进行装饰制作
会用连贯的语言表达活动的的感受
学习用中国画的形式表现猴子的特征。
行为习惯
会认真的收拾活动材料
与同伴一起友好的进行活动，不争抢。
三、环境创设：
师生共同布置班级环境，创造温暖热闹的节日气氛。
小墙饰：
1、倒计时，能正确的感知距离新年的天数。
2、十二属相图
四、家园配合：
1、给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。
2、知道猴子是中国有名的标志物，如西游记，2021奥运会的吉祥物
3、幼儿找找看看节日的环境，感受节日的气氛，并帮助幼儿用连贯的语言讲述。
4、与孩子交谈，表扬其进步，提出猴的新愿望和新要求
五、主要活动。
教学反思
幼儿通过本课的学习，对新年有了比较深刻的认识，通过制作、游戏等激发幼儿动手、动脑的积极性，幼儿体验到了新年来临的喜庆。
幼儿与伙伴交流，互相祝福，幼儿大胆与人交往的能力得到了提高，让幼儿自己回忆以往新年是怎么过的，使幼儿对新年在脑海里有了整体的概念，但在本课的活动中还要注意细节问题，如在幼儿制作贺卡和画画的环节，时间比较紧，应当注意活动的时间，教师和幼儿配合不是很默契，因为幼儿对新年的祝愿词语都比较缺乏，在这方面还应多引导。
音乐方面应先教会幼儿动作，使幼儿一听到歌曲就能载歌载舞。
活动的材料还应该更丰富多彩一些。
总之，在以后的教学过程中，我还应该多注意细节问题，只有把握好每个环节，才能成功的上好每一节课。
中班主题教案详案《新年DIY》含反思这篇文章共2676字。
《中班教案《筷子》含反思》：
中班教案《筷子》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发挥想象思维，用筷子创造各种图形或情境，通过摸、看、玩筷子让幼儿了解筷子是用哪些材料制成的以及筷子的用途和特点，让幼儿练习使用筷子并用筷子学会夹物品，快来看看幼儿园中班《筷子》含反思教案吧。
《中班教案《串珠》含反思》：
中班教案《串珠》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发展动手串珠的能力和创造力，让幼儿能够有效提高反应能力及记忆能力，更能让幼儿体会到乐趣，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园中班《串珠》含反思教案吧。
第五篇：
幼儿园中班主题活动教案详案《蜜蜂》及教学反思
《中班主题活动教案详案《蜜蜂》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题活动教案详案《蜜蜂》含反思！
活动的生成：
幼儿在户外活动时，发现花丛中有许多小蜜蜂在飞舞、并自发地进行了它们在干什么的讨论，由此引发此次活动。
活动目标：
1、对蜜蜂展开积极的探索，喜欢蜜蜂的勤劳和团队精神;
2、能积极讲述关于蜜蜂的经验，运用多种方式大胆表现;
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动过程：
一、观察花丛中的蜜蜂，围绕主题展开讨论。
流程：
观察——围绕观察到的现象展开讨论——整理出了解的问题——制订解决方案。
分析：
这个环节中，幼儿的讨论是关键，教师要善于抓住幼儿的闪光点，引导幼儿和教师共同商定下面的活动。
二、用图片了解蜜蜂的外形特征。
查找图片——观察图片——集体讨论——绘画表现
这一阶段的认知活动与过去的集中教育活动在形式上相象，（教案出自：
快思教案网）但是，由于活动是幼儿自己制定的，而且解决的是幼儿感兴趣的问题，所以，幼儿查找资料和观察的积极性较高，讨论和绘画的主动性也很高。
三、查找相关资料，展开深入探索。
搜集资料——讲解、交流——观察、验证——模仿表现
幼儿查找到的资料有的来自幼儿园的资料室，有的来自于互联网，还有的来自于家长。
快思教案网）他们必须有一个对知识的理解过程，而相互交流不仅可以使教师了解幼儿对知识的理解程度，而且，还提高了幼儿的表达能力，增强了幼儿的自信心。
再次的观察验证可以使幼儿将从书上了解的知识感性化;
模仿表现则可以满足幼儿的表现欲，提高活动的积极性。
四、美工表现、制作主题板
确定内容——选择材料——分组操作——集体组画
随着对蜜蜂了解的深入，幼儿的表现欲望不断增强，但表现能力却没有太大的提高。
在这环节中，教师引导幼儿设计了不单纯是绘画表现的综合表现手法，在折纸、绘画、小制作、拼图等多种手段的操作过程中既满足了幼儿的表现欲，又提高了幼儿的操作能力。
小结：
本次活动从幼儿兴趣出发，结合幼儿的实际发展水平逐步深入，既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性。
但是，在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理解。
如何把幼儿掌握知识的环节游戏化，更好激发幼儿的兴趣，将是下一个主题中应探索的课题。
教学反思：
乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣；
学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境；
发展各种线条的组合能力作为活动目标，这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动，我组织的是中班美术活动”小蜜蜂”利用绘画的形式来组织的．虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了，但是中班，还是非常紧张，尤其是当看到后面坐着几位
升级会员 